三只烏鴉喝水看圖(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三只烏鴉喝水看圖(4篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

三只烏鴉喝水看圖作文篇一

在他有了小寶寶以后，他就經(jīng)常向孩子們炫耀，當(dāng)年他是怎樣才喝倒水的，人們是怎樣佩服他的。并告誡他的孩子們要沿襲父親的做法等等。他的孩子們也都深深地記住父親的教化。

有一天，他的孩子小烏鴉出去玩兒。他在天空中飛呀飛呀，玩兒得很盡興。這時候，他覺得口渴了。心想：“我得去找點兒水喝。〞于是，他在低空飛來飛去，找一找地下哪里有水喝。

找啊找啊，突然，他發(fā)現(xiàn)在人行道邊上有一瓶沒有喝完的水。他立刻飛了下去想喝水。可是他遇到了和他父親當(dāng)年一樣的問題。瓶口太小，水不太多，他就這樣用嘴喝喝不著。想了想，他笑了：“我要像父親當(dāng)年一樣銜些小石子兒來放到瓶子里。〞可是他細心一看，平坦的馬路上一粒石子兒都沒有。這可怎么辦呢?他決定去別的地方銜回來一些石子兒。

他飛到了附近的一座小村莊后看到了大量石子兒。這時，他才發(fā)現(xiàn)一次只能銜一塊兒石子兒。他咬咬牙，心想：“大不了多銜幾次唄!〞

就這樣，他一次又一次的銜呀，銜呀。就在他要銜夠了的時候，清潔工過來把這些小石子兒全部掃走了。

小烏鴉一看，十分頹喪地低下了頭。這可怎么辦呢?就在這時，另一只烏鴉飛來了。他一看，立刻明白了是怎么回事兒。他一眼看道路邊上有一根吸管兒，就把吸管兒叼起來，放到瓶子里一吸，水立刻被吸進了嘴里。小烏鴉一看，傻眼了。頓了頓，他猛勁兒拍了一下頭：“哎，我怎么就沒想到呢?看來，時過境遷，過去的皇歷翻不得嘞!若跟不上時代的潮流，是學(xué)不會生存的才干的。〞

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三只烏鴉喝水看圖作文篇二

有一天，烏鴉媽媽帶小烏鴉到公園里玩。它們一會兒自由逍遙的在空中練飛，一會兒又落到草地捉蟲。玩著玩著它們口干舌燥，十分想喝水。

突然，它們發(fā)現(xiàn)草地上有個裝著水的大瓶子。于是，興高采烈的飛過去?？墒瞧靠谔?，里面的水又太少。它們的大嘴巴怎么也夠不到水，怎么辦呀?

聰明的烏鴉媽媽靈機一動，從旁邊的草地里找到一根吸管兒，插到瓶口里，問題解決了。它們用吸管兒自由逍遙的喝著瓶子里的水，高興極了。

一年級的孩子能寫出這樣一篇小文，真是太棒了。小想象力十分豐富而且很合理，小不再讓烏鴉往瓶里扔石頭，而是結(jié)合自己的生活，把“吸管〞用到作文中，很有心意，特別可愛。整篇文章有起因，有具體的經(jīng)過，還有結(jié)尾，完整具體。

從小文細節(jié)來看，小將“突然〞“于是〞“可是〞這些詞把句子巧妙地連接起來，并用到了“一會兒……一會兒……〞這樣的句式，還能使用“自由逍遙〞“興高采烈〞“靈機一動〞這樣的詞語，看得出來孩子平常的積累還是十分棒的。不過，注意“地〞的使用，修飾動詞時，需要用“地〞，而不是“的〞，瑕不掩瑜，對于一年級的孩子來說這個漸漸練習(xí)就可以了。

三只烏鴉喝水看圖作文篇三

自從烏鴉成為人們心目中的明星之后，就開始驕傲自滿了，整日在天上飛來飛去，一邊飛還一邊叫：“啊，啊，啊——，我是大明星，我是大明星啦，我最有名，我最有名啦!〞唱著唱著，只聽“嘭〞的一聲響，烏鴉嚇了一大跳，一顆子彈，與烏鴉擦肩而過，“媽呀嚇?biāo)牢伊?，這條小命是我撿來的吔!〞方才，烏鴉就在與死神作斗爭，差點就掛了。

經(jīng)這么一嚇，烏鴉累了，停在一棵大樹上休息，歇了一會兒，便覺得口干舌燥，十分想喝水。于是他飛呀飛，飛到一戶人家的院子里，院子里空蕩蕩的，一個人也沒有，只有一口井，原來這一家的主人都出去了。烏鴉高興極了，急忙飛到井邊，啊，泉水好涼快，看起來一定甘甜美味?？蛇€沒高興完，麻煩又來了：井口太小了，烏鴉根本下的去上不來，怎么辦呢?有了，就用我們的祖?zhèn)髅胤桨?

烏鴉拍著翅膀，在井邊找起小石頭來，一顆，兩顆，三顆，一顆接一顆地投了下去，似乎投了不少，烏鴉低頭一看，清亮亮的泉水還是可望而不可即!怎么辦呀?他抖動著翅膀，一次又一次地搬石頭……最終，眼睛花了，口也干了，烏鴉萬般無奈，管不了那么多了，一頭扎進了井里。

烏鴉大口大口地喝著泉水，暴飲了一頓之后，卻發(fā)現(xiàn)在狹小的井口里面怎么也張不開翅膀，無論如何也飛不起來。最終，他無力地浮在水面上。臨死前還在喃喃自語：“祖?zhèn)髅胤皆趺春α宋野?，唉—?〞

三只烏鴉喝水看圖作文篇四

有人曾經(jīng)批判那些拘泥于眼前的人：“何必刻意逗留，何必折技取粉?往前走，一路走來自有一路花開。〞的確，人生就像是一次旅行，不必拘泥于個中細節(jié)，只要往前走，學(xué)會變通即可。這里給大家共享一些關(guān)于烏鴉喝水600看圖作文，便利大家學(xué)習(xí)。

這只烏鴉喝足了水打了打嗝，心中暢快無比，慢悠悠地飛回窩，鄰居見他神采奕奕，像撿到寶物似的，便問他為何如此欣喜，于是他站在枝頭上滔滔不絕、眉飛色舞地陳述他的取水經(jīng)歷，炫耀他的聰明才智，鄰居聽完后稱贊不已。在往后的日子里，每當(dāng)烏鴉向孩子們陳述他的人生經(jīng)歷時，取水的過程總會是一個特寫的重頭戲。小時候，他兒子聽到這里時像喝了蜜似的，心里甜甜的，想著：“哇!爸爸真聰明!〞，長大后，當(dāng)他兒子聽他再講這一段故事時心里很不耐煩，甚至不想讓他講下去，“爸，你都講過無數(shù)遍了〞。

幾年后，持久性的干旱又一次席卷這片土地，大量動物因缺水而死或紛紛逃離。烏鴉的兒子在離家?guī)资锿獾纳降乩飳ひ捤?，毒辣的陽光如針一般刺在他身上，又像被烈火炙烤著，小烏鴉尋尋覓覓，突然看到一棵枯樹下有閃閃發(fā)光的東西，他以為是水，馬上抖擻精神飛奔過去，發(fā)現(xiàn)原來是一個大瓶子，不過里面果真有水，而且有瓶子的四分之一那么多。小烏鴉真是久旱逢甘露，猛的伸嘴進去喝，惋惜水位太低夠不著，而且不像歌里唱的“只差一點點〞，而是差一大截，望著龜裂的大地，四周荒無人煙，他心急如焚，突然想起父親瓶中取水喝的經(jīng)驗，于是馬上找來附近的小石子不停地往瓶子里扔，心中靜靜感謝老一輩傳授豐富的人生經(jīng)驗，同時為自己不屑于父親陳述的人生閱歷感到愧疚。

但是，忙活了大半天，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，卻發(fā)現(xiàn)水還不到瓶頸就中止上漲，在浸到石子的地方消失了，小石頭喝足了水顯得晶瑩剔透，好像在感謝小烏鴉的饋贈，而瓶子上卻凝結(jié)了小烏鴉呆滯的目光和不盡的困惑，無邊的失望和醒悟后的懊悔接踵而至，“莫非父親的方法過時了?若知如此我不如將瓶子掀翻至少能喝上一點。〞現(xiàn)在他連掀翻瓶子的力氣都沒了，只有癱坐在地上。

炎熱的夏天來到了，鴨子跑進了河里，猴子躲進了樹蔭下，貓咪鉆進了冰箱里，就連狗都在舌頭上安了個cpu來降溫。烈日炎炎如火燒，一只烏鴉把頭搖。烏鴉：唉，作為一只穿黑衣服的鳥，我感覺很無奈啊，黑色吸光，簡直快把我烤熟了。烏鴉來到了大象冷飲店。烏鴉：老板，來瓶純凈水。大象：我們店里剛進了一批經(jīng)過270層凈化的純凈水，味道有點甜。烏鴉：我要一瓶，你怎么只給我半瓶?大象：本來是一瓶的，但經(jīng)過270層凈化后，就只剩下這么多了。烏鴉：暈，老板啊，你看，我的嘴夠不到瓶子里的水，麻煩給根吸管。大象：沒有啊，你的嘴夠不到水，完全可以用鼻子喝呀，就像我這樣。烏鴉：拜托，我是烏鴉，不是大象!大象：哦，這點我忽略了，要不我用鼻子吸水再喂給你如何?烏鴉：要不人家說“鼻子長，見識短〞，這么惡心的方法你也想得出!大象：這樣吧，我們讓大家一起來動腦筋，幫你想個好方法。朋友們，假使你有什么好的建議或方法，請發(fā)手機短信告訴我們。聯(lián)通用戶發(fā)“he〞到1234，移動用戶發(fā)“shui〞到5678。烏鴉：這個方法行不行得通啊?大象：當(dāng)然沒問題啦，你看，有朋友給你出主意了，手機尾號是1122的朋友出了個好主意，你可以等下雨的時候，把瓶子接滿水，這樣就可以喝到了。烏鴉：請告訴我這家伙的手機號，我今天晚上給他打騷擾電話。大象：不采用就不采用，何必這樣對人家嘛。你看，手機尾號是2211的朋友說，你可以看看瓶子里的水，并空想喝水時的感覺，這樣就不會感覺口渴了。烏鴉：大象：哦，你看這條短信，你可以讓別人把你塞到瓶子里，喝完水再拉出來哎，你搶我的手機做什么?!烏鴉：什么破手機，盡出些餿主意，看我把它塞進去!大象：哎呀，你冷靜點啊，這關(guān)我手機什么事!烏鴉：你看，瓶子里的水位升高了!大象：真的呀，莫非我的手機在里面撒了泡尿?烏鴉：少惡心我!我有主意了!你還有手機嗎?大象：沒了，只有一個傳呼機。烏鴉：也行，我再塞進去。哈哈，水位又上升了不少!大象：看起來挺好玩兒，我也試試哈哈，快看，水到達瓶口了。烏鴉：你，你剛剛往里面塞了什么?大象：一個煤球。烏鴉：什么?!你啊你，也不知我喝了以后這些黑色素會不會沉淀在我的皮膚上。大象：沉淀了又有什么關(guān)系呢?反正你是烏鴉。烏鴉：說的也是啊，那我就喝了咦，沒想到啊，這手機泡水喝，滋味還真不錯。又解渴，又好喝，爽啊就這樣，烏鴉喝到了水。這個故事告訴我們，假使不動腦子，水都喝不上。

有一天，烏鴉媽媽帶小烏鴉到公園里玩。它們一會兒自由逍遙的在空中練飛，一會兒又落到草地捉蟲。玩著玩著它們口干舌燥，十分想喝水。

突然，它們發(fā)現(xiàn)草地上有個裝著水的大瓶子。于是，興高采烈的飛過去?？墒瞧靠谔。锩娴乃痔?。它們的大嘴巴怎么也夠不到水，怎么辦呀?

聰明的烏鴉媽媽靈機一動，從旁邊的草地里找到一根吸管兒，插到瓶口里，問題解決了。它們用吸管兒自由逍遙的喝著瓶子里的水，高興極了。

一年級的孩子能寫出這樣一篇小文，真是太棒了。小想象力十分豐富而且很合理，小不再讓烏鴉往瓶里扔石頭，而是結(jié)合自己的生活，把“吸管〞用到作文中，很有心意，特別可愛。整篇文章有起因，有具體的經(jīng)過，還有結(jié)尾，完整具體。

從小文細節(jié)來看，小將“突然〞“于是〞“可是〞這些詞把句子巧妙地連接起來，并用到了“一會兒……一會兒……〞這樣的句式，還能使用“自由逍遙〞“興高采烈〞“靈機一動〞這樣的詞語，看得出來孩子平常的積累還是十分棒的。不過，注意“地〞的使用，修飾動詞時，需要用“地〞，而不是“的〞，瑕不掩瑜，對于一年級的孩子來說這個漸漸練習(xí)就可以了。

自從烏鴉成為人們心目中的明星之后，就開始驕傲自滿了，整日在天上飛來飛去，一邊飛還一邊叫：“啊，啊，啊——，我是大明星，我是大明星啦，我最有名，我最有名啦!〞唱著唱著，只聽“嘭〞的一聲響，烏鴉嚇了一大跳，一顆子彈，與烏鴉擦肩而過，“媽呀嚇?biāo)牢伊?，這條小命是我撿來的吔!〞方才，烏鴉就在與死神作斗爭，差點就掛了。

經(jīng)這么一嚇，烏鴉累了，停在一棵大樹上休息，歇了一會兒，便覺得口干舌燥，十分想喝水。于是他飛呀飛，飛到一戶人家的院子里，院子里空蕩蕩的，一個人也沒有，只有一口井，原來這一家的主人都出去了。烏鴉高興極了，急忙飛到井邊，啊，泉水好涼快，看起來一定甘甜美味。可還沒高興完，麻煩又來了：井口太小了，烏鴉根本下的去上不來，怎么辦呢?有了，就用我們的祖?zhèn)髅胤桨?

烏鴉拍著翅膀，在井邊找起小石頭來，一顆，兩顆，三顆，一顆接一顆地投了下去，似乎投了不少，烏鴉低頭一看，清亮亮的泉水還是可望而不可即!怎么辦呀?他抖動著翅膀，一次又一次地搬石頭……最終，眼睛花了，口也干了，烏鴉萬般無奈，管不了那么多了，一頭扎進了井里。

烏鴉大口大口地喝著泉水，暴飲了一頓之后，卻發(fā)現(xiàn)在狹小的井口里面怎么也張不開翅膀，無論如何也飛不起來。最終，他無力地浮在水面上。臨死前還在喃喃自語：“祖?zhèn)髅胤皆趺春α宋野?，唉—?〞

聰明的烏鴉能夠喝到水這件事情被大家傳開了。人人見了都夸獎他，說他是一只十分聰明的烏鴉。烏鴉也因此而驕傲起來。

在他有了小寶寶以后，他就經(jīng)常向孩子們炫耀，當(dāng)年他是怎樣才喝倒水的，人們是怎樣佩服他的。并告誡他的孩子們要沿襲父親的做法等等。他的孩子們也都深深地記住父親的教化。

有一天，他的孩子小烏鴉出去玩兒。他在天空中飛呀飛呀，玩兒得很盡興。這時候，他覺得口渴了。心想：“我得去找點兒水喝。〞于是，他在低空飛來飛去，找一找地下哪里有水喝。

找啊找啊，突然，他發(fā)現(xiàn)在人行道邊上有一瓶沒有喝完的水。他立刻飛了下去想喝水?？墒撬龅搅撕退赣H當(dāng)年一樣的問題。瓶口太小，水不太多，他就這樣用嘴喝喝不著。想了想，他笑了：“我要像父親當(dāng)年一樣銜些小石子兒來放到瓶子里。〞可是他細心一看，平坦的馬路上一粒石子兒都沒有。這可怎么辦呢?他決定去別的地方銜回來一些石子兒。

他飛到了附近的一座小村莊后看到了大量石子兒。這時，他才發(fā)現(xiàn)一次只能銜一塊兒石子兒。他咬咬牙，心想：“大不了多銜幾次唄!〞

就這樣，他一次又一次的銜呀，銜呀。就在他要銜夠了的時候，清潔工過來把這些小石子兒全部掃走了。

小烏鴉一看，十分頹喪地低下了頭。這可怎么辦呢?就在這時，另一只烏鴉飛來了。他一看，立刻明白了是怎么回事兒。他一眼看道路邊上有一根吸管兒，就把吸管兒叼起來，放到瓶子里一吸，水立刻被吸進了嘴里。小烏鴉一看，傻眼了。頓了頓，他猛勁兒拍了一下頭：“哎，我怎么就沒想到呢?看來，時過境遷，過去的皇歷翻不得嘞!若跟不上時代的潮流，是學(xué)不會生存的才干的。〞

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