我和我的導(dǎo)師征文

我和我的導(dǎo)師征文教師，一個親切而又宏大的稱呼，是她教授我們學(xué)問，給與我們做人的道理，為我們樹立了一個又一個堅實的典范……

我是天空中飛翔的風(fēng)箏，是她用那雙有力的雙手為我指明前進的方向;我是那孤伶的一滴水，是她讓我明白了團結(jié)的重要;我是黑夜里的行人，是她為我除去了面前的障礙……她便是我的班主任王珊珊教師。

都說教師像是我們的其次個父母，然而我卻認為王教師像我的姐姐一樣親切，是她賜予我們暖和——那種春天般細膩的情感。

夢的美在于情結(jié)的推動，愛的美在于無限的關(guān)心……在生活中我們也能感受到這種奇妙，像暖春中的陽光一樣絢爛，像夜空中的流星一樣燦爛，那種美便是師生情。

湖面輕輕泛起微波，那時我內(nèi)心起伏的心情;風(fēng)兒輕輕拂起發(fā)絲，那是我的喃喃自語;雨后緩緩出現(xiàn)的彩虹，那是我絢爛的心情……這一切的一切，便是來源于那一聲聲吩咐，那一滴滴進步，那一點點成就。

在我生病時的關(guān)懷，在我難受時的鼓舞，在我苦惱時的傾聽……這星星點點般的回憶，正如一場影片的播放，勾起了一段段真摯的情意，也讓我這個懵懵懂懂間的孩子，明白了愛的含義。

寒梅的名貴，是由于它有著一種美妙的節(jié)操;翠竹的青翠，是由于它有著一股堅韌的意志;師恩的崇高，也正是由于她有著一種對教育的啟迪，對孩子的關(guān)愛，對祖國的奉獻。

假如有一場推舉“全世界最宏大的職業(yè)”的投票，那么我肯定推舉我們的教師。由于是她們培育出一批批人才，是她們將青春播撒在大地，用愛澆灌著祖國的花朵，讓一朵朵洋溢著芳香氣息的花朵開在了祖國的每一個角落……

輕輕的腳步，消逝的青春，幻想的追隨。時間記錄著變遷，還有那一段段師生情。忘卻，牢記，那消逝的時間，訴說著曾經(jīng)的奇妙……

夕陽西下，我和我的教師共同攜手，在那條曾經(jīng)的道路上，回憶著從前的點滴，還有那段師生情……

我和我的導(dǎo)師征文2

說起教師許多人都深有感受，每一個人都有教師，或許他曾在你迷途懵懂時指引你前進的方向;或許它曾在你懷疑不知是徹夜為你輔導(dǎo);或許他曾在你稚幼輕狂時轉(zhuǎn)變過你的一生。或許……是的這就是我們的教師。

常常會想起她，在我心中最美的張教師……

去年11月份，我收到了張教師去世的消息，是由于心臟病突發(fā)。立刻，整個世界都昏暗了。不是說好人有好報嗎，張教師那么和氣和善的人應(yīng)當(dāng)長命百歲啊!但是事實永久是事實，沒有人能轉(zhuǎn)變。始終到現(xiàn)在張教師的一切一切都印在我的腦海里……

我初中時的學(xué)校是全封閉式寄宿學(xué)校，兩個禮拜才能回一次家。剛步入初中大門時，面對這個生疏的環(huán)境，心中充滿著一種孤獨與可怕。間或向校園張望，會看到一位慈愛和氣的老人，看得出她已經(jīng)年過半百，接近了退休的年齡。她便是我的數(shù)學(xué)教師，也就是我至今難忘的張教師。

由于我們班主任是位男教師，所以不便利晚上查女生宿舍，所以入學(xué)的第一天晚上，便是張教師來查的宿舍。這也是我和張教師的第一次接觸。

那時孤獨與可怕的心情還沒有消逝，我單獨坐在床鋪的角落上偷偷的抹著眼淚。不知什么時候一張暖和的手摩挲在我的頭上，我抬起頭，那么近距離的看著張教師，從她的臉上看得出她飽經(jīng)了多少歲月的洗禮，但還是那么慈愛，就像奶奶一樣。她微笑著說：“好了，不要再哭了，一看就知道你是沒有離開過家的孩子，我?guī)Я撕枚鄬玫膶W(xué)生，剛進入全封閉式的學(xué)校都會想家，這也是可以理解的，究竟這里對你們來說特別的生疏。但是信任我，你試著和同學(xué)們多多接觸，成為好朋友，一起起床、上操、吃飯、學(xué)習(xí)……漸漸你會適應(yīng)這里的環(huán)境，就不會再那么想家了。”雖然我還是有些難受，但為了故作頑強，便也微笑的點了點頭。

其次天上午的數(shù)學(xué)課，又一次看到了張教師，可是心中既是喜悅又是苦惱，快樂的是可以常常和她相處，郁悶的是她教的不是別的，是最讓我頭疼的數(shù)學(xué)。我始終都覺得我和數(shù)學(xué)這個怪東西水火不相容。成績嘛也總是在及格的危急邊緣徘徊。在以后的學(xué)習(xí)中我的成績會讓她絕望嗎?

幾節(jié)課過去了，張教師似乎看出了我對數(shù)學(xué)的被動，那天晚上她把我叫進了她的宿舍，徹夜長談，驚奇的是，我和她睡在一起不會覺得不拘束，反而有家的感覺。我們談了許多，更驚奇的是，我的心對她完全沒有戒備，我把我的對數(shù)學(xué)的反感、躲避都跟張教師說了，也說了甚至連媽媽都沒說過的好多真心話。她也跟我講了很多她的求學(xué)經(jīng)受，因家庭困難上學(xué)的艱辛和曲折。還有由開頭數(shù)學(xué)成績一般到后來的優(yōu)異。更教了我很多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。那個夜晚我永久不會遺忘—皎潔的月光透過窗戶散在我們的臉上，一老一幼的交談回蕩在安靜的夜晚……

從今我試著承受數(shù)學(xué)，并深入數(shù)學(xué)，雖然后來我的成績不算優(yōu)異，但是我對數(shù)學(xué)的態(tài)度轉(zhuǎn)變了很多。這時張教師就會笑著說：“孩子，很好，態(tài)度轉(zhuǎn)變一切!”

有時當(dāng)學(xué)校食堂的飯菜不好吃時，當(dāng)由于下課晚打不上飯時，張教師都會讓我們?nèi)ニ乃奚岢渣c。她對每個人都和氣可親，像自己的孩子般對待。

初中的三年，我特別幸運能遇到張教師，給了我很多教育與關(guān)心的張教師。我知道張教師一半的生命里都在教學(xué)育人。雖然只有很少的工資，但她無怨無悔。雖然身體也越來越糟糕，但她也從未請假。他說過，站在三尺講臺上，看著他最得意的學(xué)生，做著他最喜愛的工作是最幸福的。

時間如流水般滑過，在初中畢業(yè)時，最舍不得的就是張教師。還記得畢業(yè)典禮上我們?nèi)w同學(xué)為張教師唱了一首《送別》。全體同學(xué)都失聲痛哭，我也第一次看到張教師留下了淚。

現(xiàn)在張教師的形象依舊印在我的腦海中，我覺得滿臉的皺紋也遮蓋不住她的漂亮。我對她特別的感情不知如何解釋，也不用解釋。張教師，我在這里祝愿您，祝您一路走好……

有多少個不眠之夜，又有多少次燈光長明，有多少日月輪回，又有多少個春夏秋冬，一縷縷白發(fā)，是您走過的歲月滄桑。信任您在天堂，在那里也會成為天使，永久的最美的天使……

我和我的導(dǎo)師征文3

這幾個月以來，教師為了加強我們的閱讀力量擴大我們的課外學(xué)問量，讓我們統(tǒng)一閱讀《草房子》，開頭我還是草草地讀幾下，但后來我發(fā)覺自己已經(jīng)愛到了不行離手的地步了。

這本樹的主要人物有：既活潑又和善還有些鬼點子的桑桑；文弱舒適的紙月；愛學(xué)習(xí)的杜小康；特別的陸鶴；有孝心的細馬；淘氣的阿恕；可憐的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家，勤勞不幸的邱大爺一家，慘遭破產(chǎn)的杜雍和一家……他們都給我留下了深刻的印象。

我最喜愛桑桑。桑桑雖然很臟，學(xué)習(xí)也不名列前茅，但是他還是有很多優(yōu)點的。比方，他見到紙月，便一改以前的不潔凈，說明他知錯就改；他幫蔣一輪和白雀傳信，說明他樂于助人；他在病危時帶妹妹去城里玩，說明他說話算話和關(guān)愛妹妹。令我不由地開頭鄙視起他。

以前，我表弟來我家時，我不是跟他搶巧克力，就是和他爭餅干。國慶長假，外婆帶著表弟來我家玩。我中午要出去上課，好不簡單熬過了兩個小時，回來正想嘗嘗新加坡帶來的棒棒糖，沖到房間里，傻了。上課得到的獎品——棒棒糖，被貪吃的表弟掃蕩一空。心情就像《草房子》中，桑喬獎到的本子被兒子桑桑奪去一般。我怒氣沖天，舉起手來就要教訓(xùn)他。幸好外婆準時阻擋，不然我那拳早就下去了。而讀過《草房子》后，我深感慚愧。表弟還小，不懂事，長大就好了。何況哥哥還應(yīng)當(dāng)謙讓嘛！

其次，我還喜愛杜小康。他雖然身在豪門，卻一點也不傲氣。成績好，人品也不錯。特殊是在紅門愈漸冷清時，他對學(xué)習(xí)深深的喜愛，令我感動不已。但最令我鄙視的是他那敢作敢當(dāng)?shù)墓残?。記得在紅門那一章里他們在烤紅薯時不當(dāng)心燒了一大片草坪，在大會上杜小康卻英勇地站了出來，在讀到這里的時候我心里肅然起敬，也不禁由生了幾分慚愧。使我想起了一次我不當(dāng)心打碎了家里的一個花瓶，直到現(xiàn)在我還沒敢成認那事是我干的。

《草房子》里還有許多值得贊美的人物，他們教會了我怎樣做好人。與其說他是一本小說不如說是他是一面鏡子，檢討自己的行為。所以我盼望更多的人來看這本好書，來請這位人生路上的導(dǎo)師——《草房子》。

我和我的導(dǎo)師征文4

師者，偉哉！

善教者，使人繼其志；善學(xué)者，使心通其意。——題記

生而為人，必有師者。師也，教人而為學(xué)，育人而為才，以學(xué)授之，以德傳之，以仁容之，以心待之，此乃師之道也。

人生在世，沒有誰天生就學(xué)富五車、博古通今，都是在后天的成長過程中，承受普適性的學(xué)問和嚴格的教育之后，才會有所啟發(fā)，有所頓悟，有所領(lǐng)悟。為人之師的意義也就在于此，教師也好，導(dǎo)師也罷，都是教授他人學(xué)識，傳授他人才智的智者。在每個人的.一生中，或者說在人生的每一個階段，都會有一個或者那么幾個人，授予你學(xué)問，教育你成長，賜予你鼓舞，為你指明方向，他們就是所謂的“師”者。韓愈的《師說》中提到：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，一語道盡教師的內(nèi)涵與真諦，也從側(cè)面反映出為師之路的艱辛與漫長。身為人師，以學(xué)識為根，以寬容為源，以育人為本，師為師的上乘之道；身為學(xué)生，以自強為根，以勤奮為源，以學(xué)習(xí)為本，乃學(xué)生為學(xué)之道。師生之關(guān)系，就好比樹枝與樹葉，樹枝健壯，則樹葉繁茂，反之，樹枝枯萎，長出的樹葉也必枯黃無力。古語云：“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰”，就我們這個時代來看，的確含有肯定的這里在里邊，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生，在學(xué)習(xí)的道路上缺乏一種堅決的信仰和坦然的心態(tài)，總在仰視大師們的輝煌成就，爭論社會對我們的不公，世俗心理偏激，簡單產(chǎn)生一種懈怠和惰性思想。要求嚴格和態(tài)度嚴謹?shù)慕處熢谶@一方面肯定程度上起到了積極的作用，當(dāng)你懈怠時，他們會催發(fā)起你的興趣；當(dāng)你惰性大發(fā)時，他們會激起你的斗志。導(dǎo)師就像我們?nèi)松械囊粋€支點，幫忙我們找到內(nèi)心的平衡點，指引著我們找到人生的奮斗方向，帶著著我們棲息于心靈的一方凈土之上。為人之師的艱辛，堪比在飛沙走石的荒漠之中行走，留下的不僅僅是汗水，還有一個個承載著很多苦痛的腳印，他們以一己之力，靠著堅決的信仰，為我們踏出一條條寬廣而煜煜生輝的康莊大道，指引著我們走向輝煌的殿堂，承接每一份彩虹般燦爛刺眼的人性之美。

作為一名討論生，與自己的導(dǎo)師建立好和諧的師生關(guān)系是特別重要的，是我們立足于校園的根底，更是我們這些莘莘學(xué)子在求學(xué)之路上的一塊奠基石。小學(xué)至高中期間，教師與學(xué)生之間是一對多的關(guān)系，這種初級階段的教育方式淡化了師生關(guān)系，但是到了討論生階段，我們與自己的導(dǎo)師根本上形成一對一的關(guān)系，在此根底上，我們可以與導(dǎo)師更親密的溝通和溝通，深化這一份難得而令人難忘的師生情分。師為舵，生為船，如此師生關(guān)系，使我們窮盡其生尋找的，在布滿荊棘和坎坷橫生的人生道路上，有一個人在我們迷茫困惑時給我們指明方向，在學(xué)業(yè)上賜予我們幫忙，是我們的緣分，把握這種緣分，就是把握住了我們自己的人生方向，為自己的心靈點上一盞明燈。良師易覓，師恩南還。古人云：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，那對于宏宏如泰山之勢的師恩而言，應(yīng)改為：“涌泉之恩，當(dāng)以一生相報”，這份恩情，值得我們用一生的努力來回報。

中國古圣先賢視自己的弟子為桃李芳香，弟子視恩師為春風(fēng)化雨。清末藝術(shù)大師齊白石，他的作品剛?cè)峒鏉?、工書俱佳。他一生有情有意，在學(xué)習(xí)中國畫藝術(shù)時遇到兩位良師，第一位是他的啟蒙教師胡沁園，不僅教授他中國畫的入門之道，而且?guī)退冗^了人生中最窘困的時期，對于胡沁園的知遇之恩，齊白石牢記肺腑，牢記一生，稱其為“生平第一知己”；其次位師王闿運大師，在其門下，齊白石藝術(shù)視野大展，向著更廣泛的社會認同邁出了關(guān)鍵步伐。對于者兩份恩情，他后來有詩云：“則思到處堪揮淚，食果看花總有恩”，表達了對師恩深深的思念之情。像齊白石這份和諧而令人感動的師生情意隨著歷史的洪流感染了一代又一代的中國人。

我們與自己導(dǎo)師的結(jié)合應(yīng)當(dāng)以“游于藝”為根底，以“志于道”為目的。在這個經(jīng)濟騰飛和商業(yè)崛起的時代，師生之間的這份關(guān)系簡單被蓋上“利益”的印章，使得我們對教師的

這份恩情漸漸被腐蝕得無影無蹤，我們應(yīng)當(dāng)摒棄這種世俗的熟悉，跟隨自己內(nèi)心，學(xué)會感恩。俗話說：“一日為師，終生為父”，教師永久是值得我們敬重和仰慕的，他們像夜里點燃的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們可以在商業(yè)上印上“道”的標記，但是決不能在傳統(tǒng)的道德上印上“商”的標記，教師對我們的諄諄教導(dǎo)，如準時雨，雪中炭，這份恩情值得我們永久銘刻于心。師者，以菩提睿智之才，洗滌一顆顆無知懵懂的心，為我們點亮才智的光線，如蒼茫石峰中的柔情花海，帶給每個人美得感受，閃耀著五彩斑斕的心靈之光。師恩深似海，生情重如山，偉哉，師者！

我和我的導(dǎo)師征文5

我是一艘孤獨的船，在關(guān)于燈塔的記憶里，是一種暖和保佑我，不會熄滅你的光線，不能沉沒我的盼望，或許是在遠方，還是就在身旁，你照射我前行的方向。

——題記

搞一個《中國好學(xué)生》節(jié)目，以后討論生面試的時候，幾位導(dǎo)師背對學(xué)生坐著，由學(xué)生講自己的經(jīng)受與討論設(shè)計，遇到喜愛的學(xué)生，幾位導(dǎo)師一拍椅子嘩嘩嘩轉(zhuǎn)過來，淚流滿面地輪番說，“參加我的團隊，選我吧，選我吧，我今年有32個課題等待結(jié)題，對，你沒聽錯，就是32個，經(jīng)費不成問題”，畫面到此，肯定很美，不，不，不，這是我想象的畫面。

“楊哲，你不用擔(dān)憂，我覺得你這次畢業(yè)辯論應(yīng)對地很好，以后確定能更精彩的!”剛剛完成畢業(yè)辯論，我走在工科樓中間寬大的平臺上，緊握的電話里傳來溫柔而又布滿鼓舞的聲音。光聽聲音和說話的內(nèi)容，你或許會認為這是我的某個師兄或者師姐呢。

“好的，教師。我回去肯定仔細總結(jié)這次辯論的一些收獲，以后肯定會做得更好的?！蔽铱鞓返鼗氐?。

教師?是的，剛剛那親切的那讓人絲毫沒有距離感的聲音，既不是出自我的師兄，也不是我的師姐，而是我的討論生導(dǎo)師——周軍教師。

初次相識

第一次見周軍教師的情景在我腦海中依舊清楚——“咚，咚，咚”的輕小扣門聲在伴隨著一連串急促的腳步聲之后響起，推門進來的是一位身材不高，略顯清瘦，但頗具威儀的中年男子，他身著一件灰藍色的格子襯衫和一條淺棕色的褲子，手提一黑色文件包，走上講臺的步伐穩(wěn)健，不急不徐，自有一種輕松滿意的氣度。嘴角微揚，掛著一種親切的笑容，時刻傳遞出的是一種正能量信息流。額下眉角如棱，鼻梁立峰，架一幅烏金邊眼鏡，雙目炯炯卻不逼視。一副輕松的眼鏡折**學(xué)識，頗有文藝范兒，更是一種學(xué)問力氣的彰顯。他轉(zhuǎn)過頭面對我們，親切地笑著跟我們打了個招呼，開頭了簡短的自我介紹之后，我才知道他是我們09級化學(xué)工程與工藝系的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)教師，那天他說的許多話至今我仍牢記于心。

畢業(yè)季，那點事

平凡的日子，有著斑斕的顏色;平淡的歲月，有著輝煌的內(nèi)涵。時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬三年時間不經(jīng)意間就從指尖溜走了，是打算將來人生規(guī)劃的時候了，選擇就業(yè)還是考研，困擾我良久?？佳行穆?，承載著太多的辛酸，記錄著點滴的付出;就業(yè)之路，面臨著太多未知的變數(shù)，但這一切又是必需要去面對的，這就是成長的代價。在迷茫困頓的時刻，我想起了周教師在給我們做學(xué)業(yè)輔導(dǎo)教師時，提到過關(guān)于就業(yè)與考研選擇方面的輔導(dǎo)課題?，??然后我就主動去找了周教師，盼望他能給我一些意見。

在和周教師的溝通中，他表現(xiàn)出的那一份熱忱、急躁、責(zé)任，讓我至今記憶猶新，時刻為之感動。在和教師促膝長談之后，我就下定決心去考，選擇連續(xù)深造，而且我要報考周教師的討論生。在考研的那段日子里，周教師每隔一段時間就會給我打電話，電話里認真詢問我最近的復(fù)**備考狀況，遇到化工類專業(yè)問題，可以第一時間去找他。可以說，在考研那段比擬辛苦的日子里，周教師賜予了我學(xué)**上最大的關(guān)心與幫忙。功夫不負有心人，在自己不懈的努力，周教師學(xué)**上的幫忙下，我如愿考上了討論生，又如愿有了一位令人敬重的好導(dǎo)師為我傳道授業(yè)解惑，為此，我感到萬分榮幸。我?guī)煆闹芙處?，討論方向主要定位于煤化工新技術(shù)(煤清潔轉(zhuǎn)化分級利用)的討論開發(fā)利用。本科階段，接觸這一課題的專業(yè)學(xué)問比擬少，根底比擬薄弱，所以，大四畢業(yè)設(shè)計、試驗方案制定，畢業(yè)論文撰寫等方面存在的問題比擬多，后來，周教師給我進展了屢次的輔導(dǎo)，我的試驗得以順當(dāng)?shù)剡M展，完善地完畢自己四年的大學(xué)求學(xué)生涯。我記得周教師當(dāng)時對我說過最多的幾句話就是“為學(xué)必有初始階段，學(xué)問都是一點一滴積存的，只有扎扎實實打下良好根底，才能進軍更高深的學(xué)問。做學(xué)問，要做到王國維在《人間詞話》中談到的治學(xué)三境地：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天際路。此為第一境地;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此為其次境地;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。此為第三境地?！敝两?，周教師的這席話依舊鼓勵著我前行。

誠于做人，恒于學(xué)問

人常說，做學(xué)問的教師一般都很嚴苛，不茍言笑。但是我說，你錯了，其實不是這樣，至少周教師不是這樣。他在日常生活中，和我們學(xué)生之間特殊能聊得來，常常能把大家逗樂。有時候他會和我們談人生，說一個人的成長受到家庭很大的影響。他經(jīng)常和我們講，人生歡樂的時間總是短暫的，苦痛占據(jù)了大局部的時間，但這短暫的歡樂才讓人更覺得生活還是布滿了期盼。他以自己的求學(xué)經(jīng)受，鼓勵我們要不斷探究，開闊思路，盼望我們每一個人都能出類拔萃。有時你會驚異，眼前的這個人沒有一點教師的影子，那時他真的就像我的朋友，一個比我年長，社會閱歷更豐富的朋友!但在對待工作上，他總是很嚴格，他時常教育我們要從小事著眼，不要放過任何一個細節(jié)，細節(jié)打算成敗?；蛟S是專業(yè)素養(yǎng)的原因，他“眼神”非常好使，十幾秒鐘放過去的PPT，他能一眼看到你的單位寫的不標準，錯別字，圖表問題，文字表述不準確等等。有的時候，他會當(dāng)場一邊改一邊給你說凡事要細心，到了工作單位肯定不能犯這樣低級的錯誤。有的時候，他會大發(fā)脾氣，恨我們進步太慢，恨我們努力的程度還不夠，恨我們不勤于思索。對于周教師的講課，聽過他課的人，都不由得要給“贊”。周教師的講課從不會照本宣科地去讀PPT，PPT只是他的一個提綱，對于個人專業(yè)的前沿性學(xué)問和進展，他如數(shù)家珍、侃侃而談。我心里暗自驚異周教師竟有如此好口才，同時對于前瞻性的專業(yè)進展有如此的把握，足見他深厚的功底和開闊的視野。我當(dāng)時特別驚喜，我覺得這樣的課程配得上“享受”兩個字。記得有一次，我寫好了一篇論文，投稿之前盼望教師再幫我潤色潤色，就給教師郵箱發(fā)了一封論文原稿，結(jié)果當(dāng)晚我就收到了郵件回復(fù)，我清晰地記得論文最終修改時間是20xx年2月3號3點53分，論文上一片密密麻麻的修改內(nèi)容，那時候，心里非常快樂，能夠在求學(xué)道路上遇到一位如此仔細與負責(zé)的教師，然后，我在微信朋友圈里更新狀態(tài)“兩年來，導(dǎo)師教會我最多的就是仔細與負責(zé)”。周教師常鼓舞我多去參與一些名人論壇，國際性的學(xué)術(shù)會議等等，開拓我的眼界，了解我討論方向的最新動態(tài)，他常提到，大學(xué)者，不是有大樓之謂也，而是有大師之謂也。他的真知灼見，對我的影響真的很深。三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。我覺得這是對周教師最為真實的褒獎。

用曾在微博上看到過的一句話來結(jié)尾吧：不管時間過去多么久，也不管來路有多么坎坷，更不用理睬有多少的曲折，你肯定都要是最歡樂、最快樂的那一個!向前看和向后望，你都永久是我生命中最好的教師，沒有之一!或許你會有好多好多的徒弟，但在煤化工領(lǐng)域我就只有你這么一個師傅，永久年輕的師傅!你是良師，亦是朋友!就此擱筆，愿恩師安康、平安。

我和我的導(dǎo)師征文6

他臉上沒有多余的肉，罩著一層泛黃的肌膚。身體很瘦但卻又不高，總是穿著他那件有些歷史的發(fā)黃的老式夾克和一雙手工布鞋。你總是能從蕓蕓眾生中一眼就瞅到他的，由于他的老夾克特殊搶鏡頭。他總是操一口山東話味很濃的一般話講課，我們對于他的一般話總是津津樂道。

這就是我的導(dǎo)師，很樸實、很樸實。

西游記

我們本是師徒5人的，我是導(dǎo)師招納的唯一的女弟子，也是最小的弟子，但我卻是其中最鬧騰的，我上面有大師兄、二師兄、三師兄，我就腦子一靈光，自認為自己是小白龍了，自然三個師兄就分別是猴哥、八戒、沙僧了，那么導(dǎo)師呢？大家自然是會猜出來的。

記得有次吃飯，我始終“口出狂言”，“大師兄，師傅被妖怪抓走了”，導(dǎo)師聽到后立馬笑開了花，后來上了一盤特殊好吃的菜，導(dǎo)師讓二師兄夾菜吃的時候，脫口而出這樣一句話“八戒，多吃點這個菜”。

這就是我的導(dǎo)師，常常會快速融入我們之中。

面粉記

我的導(dǎo)師是不喜吃外面的飯的，緣由很簡潔—————師母的一手好廚藝。我們平常也就跟著導(dǎo)師享口福了。冬至當(dāng)日，導(dǎo)師挨個打電話通知早點去幫助包餃子，因此我和師兄便早早就去了，到了之后，看到導(dǎo)師和師母正在忙活，我們也立即洗了手干了起來，包餃子是件再好玩不過的事了，尤其的好幾個人一起包的場景，我們分工明確，我是負責(zé)包餃子的。導(dǎo)師在我們?nèi)ブ熬驮谧雷由蠑[了好些好吃的小零食，我是最貪吃的，一邊包餃子一邊啃著零食，結(jié)果倒好，惹得嘴邊都是面粉，真真成了愛貪吃的面粉姑娘了，導(dǎo)師和師兄對視一眼，紛紛“竊笑”，我也傻乎乎的跟著傻笑，最終好在師兄交代實情。

這就是我的導(dǎo)師，會像朋友一樣跟我們“鬧”。

退學(xué)記

之前說我是師門中最鬧騰的，其實不僅僅如此，我還是最傷腦筋的，由于突然有一天，我對導(dǎo)師說“我不想上學(xué)了，準備退學(xué)”，當(dāng)時迷茫、失落各種心情圍圍著我，我開頭厭學(xué)，開頭看不到自己將來的出路，開頭變得急躁，開頭覺得上學(xué)簡直就在鋪張生命，導(dǎo)師確定是不會同意的。他沒有批判，也沒有責(zé)怪，學(xué)問淺淺的說了句“坐下來聊聊吧”由于跟導(dǎo)師是亦師亦友的，所以之間是沒有什么不行以談的，可以談學(xué)習(xí)，可以談生活，也可以談感情。我們談了許多，本是一臉懊喪的我，跟導(dǎo)師聊著聊著就突然快樂起來。我之所以想退學(xué)一來是由于不喜愛自己當(dāng)前的狀態(tài)，總覺得自己很難再有所進展；二來是由于把時間都花費在自己不喜愛的學(xué)科上太過于煎熬。導(dǎo)師的兩句話現(xiàn)在還經(jīng)常浮在耳邊“你敢保證想在退學(xué)就能找到你喜愛的工作嗎？”“能在不喜愛的事情上做好可怕以后找到興趣所在時做不好嗎？”這兩個問句著實讓我打了個冷顫。

這就是我的導(dǎo)師，消失問題時能傾聽我們心聲的導(dǎo)師。

出游記

我總是覺得外面的世界很大，不情愿封閉自己的視野。因此我最喜愛外出，喜愛去遠地方開開視野，每次跟導(dǎo)師說起的時候，他總是非常贊同，“去外面看看，長長見識，是很好的時機”他總是這樣說。當(dāng)其他同學(xué)擔(dān)憂導(dǎo)師會不會同意遠行時，我總是能拿到贊同票，由于在導(dǎo)師眼里，我不僅要努力學(xué)習(xí)，還要好好生活。

這就是我的導(dǎo)師，一個支持我的導(dǎo)師。既然是我與我的導(dǎo)師征文，我更情愿寫一些真實的、平淡的、樸實的小事情，而不是花大量篇幅來寫導(dǎo)師的科研仔細、工作嚴謹、要求嚴格，由于我覺得這是一個導(dǎo)師必備的。我的導(dǎo)師自然也都有。

下節(jié)是導(dǎo)師的課，我要收筆了，哦，no，他早早來了，還是那件泛黃的老夾克和那雙舊布鞋。

我和我的導(dǎo)師征文7

現(xiàn)如今，每當(dāng)想起自己初見導(dǎo)師時的那個場面，都感覺歷歷在目，記得那時，初次和導(dǎo)師謀面是在討論生復(fù)試開頭時的前一個小時里，當(dāng)時忐忑擔(dān)心，說話語無倫次。現(xiàn)在時隔一年再次回想當(dāng)時的場面，唯一記得自己說的最多的一句話就是：“楊教師，我打算了我肯定要讀研，我肯定要成為你的學(xué)生?！碑?dāng)時教師給我說了許多鼓舞我的話，讓我別緊急，好好復(fù)試，信任自己沒問題。這也是我第一次與教師面對面接觸。

其實，在讀研的這條路上，我可能與好多人有所不同。我從一開頭的時候其實并沒有想讀研，由于我對自己的將來還沒有規(guī)劃好，內(nèi)心非常迷惘，不知該何去何從。但是考研成績出來的那一刻，一切都變了，我原本已經(jīng)認為自己沒有盼望了，但是正在我糾結(jié)和苦惱的時候，我在家里接到了您的一通電話。您幾乎和我在電話里斷斷續(xù)續(xù)說了有半個小時，這半個小時里我受益匪淺。您說：“考研的時候，你也付出了許多，如今這是一個時機，或許這不是你人生最好的選擇，但這或許是你人生的另一個新的起點。工作雖然說不好找，但是勝利永久都不會拋棄有力量的人的。”從那一刻起，我就打算，為了自己的將來，為了自己將來不留圓滿，我打算要賭一把，錯過這個時機的話，我或許真的會一輩子都留有圓滿的。這是我第一次與你在電話中溝通，那一刻，我想說：“楊教師，感謝你給了迷茫中的我前進的