向“好課”看齊 湘天 曾慧

向好課看齊什么是“新基礎(chǔ)教育”視野下的一堂好課？講座心得分享砂子塘湘天小學(xué)曾慧各位老師，大家下午好，我是來自砂子塘湘天小學(xué)的一名英語老師，今天很開心能站在這里與大家分享我自己聽了李正濤老師的講座“什么是“新基礎(chǔ)教育”視野下的一堂好課？”的一點感悟。這些天我反復(fù)地研讀了李老師的文稿，發(fā)現(xiàn)了這個內(nèi)容真的值得我們在場的每一位老師去細(xì)細(xì)研讀，今天，我就做個拋轉(zhuǎn)引玉石，如有不當(dāng)之處，還請大家多多提寶貴意見。我的分享分為以下三個部分：一、好課濃縮成五個字：實長，放，清，細(xì)；二、如何做會閱讀的老師；三、我的思考與行動，與您共勉。好課濃縮成五個字：實長，放，清，細(xì)；第一個字：“實”葉闌老師強調(diào)的五個實：扎實充實豐實平實真實好課一定是扎實的課，扎實的課就是有意義的課。什么叫有意義？老師們上課了，走到課堂的時候，看看學(xué)生，他們和走進(jìn)課堂相比，有什么不一樣？走出和走進(jìn)是不是不一樣，如果一個樣，這個課沒有意義，白上了。做到五個實很有挑戰(zhàn)，他需要多年的修煉，磨煉，才可能達(dá)到這種狀態(tài)，作為老師，我們要一直為之努力！而修煉，磨煉的道路上，記得要邀請上你身邊的英語老師好伙伴！怎樣讓有意義具體化：李老師這樣說，原來孩子會的一種學(xué)習(xí)方法，一種技能，一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，固化了，提升了，誰給他的，你在本堂上教他的。千萬不要忽略了另一種意義，孩子們對學(xué)習(xí)的興趣，或?qū)W習(xí)的需要被老師激發(fā)了，喚起了，有也叫有意義。（楊瀟旭的故事）第二個字：長簡言之，這堂課有沒有推進(jìn)感，有沒有縱深感，教學(xué)步驟，教學(xué)環(huán)節(jié)能不能步步推進(jìn)，層層深入。長就是生長，課堂的生長感。課堂是學(xué)無邊界的地方。第一個生長點：好課一定要不斷帶著孩子們打破原有的邊界，打破孩子們原有的成見?？渴裁?？靠轉(zhuǎn)變視角。第二個生長點：提供挑戰(zhàn)，訓(xùn)練提升學(xué)生的審辯思維和能力。訓(xùn)練孩子去表達(dá)他要表達(dá)的觀點，把觀點表達(dá)清晰，讓人信服，也是孩子能力的提高。第三個字：放放新基礎(chǔ)教育很強調(diào)的是讓課堂學(xué)生網(wǎng)狀互動的格局，這叫開放。二是把權(quán)利還給學(xué)生，把提問權(quán)，質(zhì)疑權(quán)，還給學(xué)生。甚至評價權(quán)也還給學(xué)生，最重要的一點，總結(jié)權(quán)也還給學(xué)生，傳統(tǒng)課堂，老師總是來總結(jié)，我們今天學(xué)了什么，這叫什么，這叫替代,你怎么知道他今天有什么收獲，讓他總結(jié)，他才有收獲，老師也更能明白學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第四個字：清清晰跟思維相關(guān)。包括六個標(biāo)準(zhǔn)：清晰度，思維提練度，開闊度，合理度，精細(xì)度，創(chuàng)新度。課堂上一定要做到清清楚楚一條線，而不是模模糊糊一大片。清晰我們的教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂上的指令和要求，清，教學(xué)才可能有前面的“實”和“長”。第五個字：細(xì)要讓課堂能夠做到實，長，放，清，一定要有對細(xì)節(jié)的揣摩。首先是敏感，然后是揣摩，對細(xì)節(jié)的設(shè)計，具體的實施，針對細(xì)節(jié)的反思與重建。一定要培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力，你愛學(xué)習(xí)，你熱愛學(xué)習(xí)，你善于傾聽，你會傾聽嗎？推薦李振濤老師的新書《傾聽者的教育》如何做會閱讀的老師我們要讀兩類書，一類是有字之書，教材，論文，著作，課標(biāo)，還要讀懂無字之書。什么是教師最需要讀懂的書，是“人”這本大書。李老師推薦專人讀書法。用長久的時間專門讀一個你選定的人的書，這樣才會有根基或根底。第二我們讀書要有管理自己的能力。每天這么多信息資源，你能不能在最短的時間內(nèi)捕捉，利用，整合有價值的信息，而不是被它吞沒。我們要做手機信息的主人，而不是做它的奴隸。一個人在這個時代的信息捕捉力，提煉力，整合力，利用力，就是一個人在當(dāng)今時代的競爭力。我的思考與行動思考一：努力做到李正濤老師的一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，哪怕每一次，只做到做實一個點，長期的積累下來，對于自己和孩子都會有看得見的成長，行動，就在當(dāng)下！思考二：去選定一本適合自己的教育理論專著，耐著性子花一年的時間反復(fù)讀，讓自己有教育的根基，因為“問渠那得清如許，