第一、二、三課時(shí)：《漁夫和金魚的故事》

長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)梅溪湖學(xué)校2018—2019學(xué)年第二學(xué)期教師教案學(xué)科音樂任課教師唐璇使用時(shí)間第周第課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：課題《漁夫和金魚的故事》二、教學(xué)目標(biāo)：1.了解《漁夫和金魚的故事》的劇情，能理解音樂童話劇這種表演形式；學(xué)唱歌曲，并能邊唱邊演。2.通過(guò)欣賞、學(xué)唱、編創(chuàng)與設(shè)計(jì)等音樂實(shí)踐方式，理解音樂情緒，豐富音樂情感體驗(yàn)。3.通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，明白做人不能貪婪的道理。德育與美育目標(biāo)：明白做人不能貪婪的道理。四、教學(xué)重點(diǎn)：劇幕劃分，情緒把握到位并能有感情地演唱。五、教學(xué)難點(diǎn)：能有表情地大膽演唱，積極參與創(chuàng)編與表演活動(dòng)。六、課時(shí)：共3課時(shí)，此節(jié)為第一、二、三課時(shí)。七、教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體八、教學(xué)過(guò)程：（一）故事導(dǎo)入1.初聽全曲。師：同學(xué)們，從小到大，你們一定聽過(guò)很多童話故事，《漁夫和金魚的故事》你們聽過(guò)嗎師：這個(gè)故事我們都不陌生，不過(guò)你一定沒聽過(guò)用音樂的方式講述這個(gè)故事吧。請(qǐng)仔細(xì)聽，音樂中唱了些什么。2.復(fù)聽全曲。師：故事中有哪幾個(gè)人物形象生：（漁夫、老婦人、金魚。）師：你覺得他們分別有怎樣的性格特征生：（漁夫：善良、膽小懦弱。老婦人：貪婪、粗暴霸道。金魚：可愛、親切友好。）（二）了解音樂劇表演形式師：如果讓你將這個(gè)故事用藝術(shù)的方式告訴別人，除了演唱你還會(huì)怎樣做生：（用舞蹈或肢體動(dòng)作、擬聲、旁白等。）師：故事內(nèi)容很豐富，我們本課的內(nèi)容其實(shí)就是一個(gè)劇本，整個(gè)故事就是一部音樂劇。仔細(xì)觀察劇本，思考音樂劇的特點(diǎn)。學(xué)生總結(jié)音樂劇的特點(diǎn)。教師簡(jiǎn)單地介紹音樂?。阂魳穭∈?9世紀(jì)末起源于英國(guó)的一種歌劇體裁，是由對(duì)白和歌唱相結(jié)合而演出的戲劇形式。（三）學(xué)唱第一幕《出?！分械臉非鷰煟赫?qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖片思考一下第一幕第一場(chǎng)有哪兩個(gè)人物生：（漁夫、老太太。）師：人物在哪里出現(xiàn)生：（大海邊。）師：心情是怎樣的生：（憂傷、埋怨的。）師：為什么生：（因?yàn)榧依锾F，每天很辛苦。）1.請(qǐng)學(xué)生分組扮演漁夫和老婦人，表演對(duì)白部分。2.初聽曲段一。師：漁夫此時(shí)的心情是怎樣的生：（樂觀積極，充滿希望。）3.復(fù)聽。師：我們?cè)俾犚槐椤＿@次請(qǐng)模仿漁夫出海的動(dòng)作。學(xué)生模仿劃槳、撒網(wǎng)的動(dòng)作，老師引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出漁夫的動(dòng)作是蹣跚緩慢的。4.教師引導(dǎo)學(xué)生有情緒地演唱，唱好以后加入簡(jiǎn)單的動(dòng)作。5.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)金魚苦苦哀求的情緒。師：漁夫出海打魚，究竟打到了沒有漁夫和金魚之間又發(fā)生了怎樣的故事呢6.初聽曲段二。師：金魚演唱的這一段和之前漁夫出海那段在速度、力度、情緒上有什么不同生：（速度較慢、聲音弱、哀求的語(yǔ)氣。）7.學(xué)唱曲段二。8.師：聽到金魚的哀求，漁夫是怎么做的生：（放生金魚。）師：說(shuō)明漁夫的性格怎樣生：（善良。）9.欣賞、學(xué)唱曲段三。旋律與曲段二相同，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出漁夫的善良。（四）學(xué)習(xí)第二幕師：故事繼續(xù)發(fā)展，漁夫回到家后將這件事告訴了婦人，這時(shí)候婦人漸漸顯露出她怎樣的本性生：（貪婪，粗暴。）請(qǐng)男生、女生分別扮演漁夫和婦人，并表演對(duì)白。師：漁夫沒辦法，只好來(lái)找金魚。他是怎么對(duì)金魚說(shuō)的呢學(xué)生學(xué)唱曲段四。教師引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出漁夫無(wú)奈的心情。師：善良的金魚滿足了婦人的愿望?？墒撬鼪]想到婦人的貪婪才剛剛開始……將全班同學(xué)分為三組，分別以“要新房子”、“要當(dāng)貴婦人”、“要當(dāng)女皇”為主題，為漁夫和老婦人編創(chuàng)對(duì)白。引導(dǎo)學(xué)生注意老婦人貪婪的升級(jí)和漁夫的懦弱無(wú)奈。分小組展示編創(chuàng)的臺(tái)詞。演唱曲段五、六、七。學(xué)唱曲段八。師：金魚終于無(wú)法忍受老婦人的貪心，這一次沒有理會(huì)她的愿望。請(qǐng)大家學(xué)唱曲段八。金魚此時(shí)的心情是怎樣的生：（失望、無(wú)奈、嘲笑。）（五）學(xué)唱尾聲師