2023年-教師節(jié)的作文1000字-5

第頁(yè)2023教師節(jié)的作文1000字老師節(jié)的作文1000字八篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或運(yùn)用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避開踩雷呢？下面是我為大家收集的老師節(jié)的作文1000字8篇，希望能夠幫助到大家。

老師節(jié)的作文1000字篇1

老師節(jié)到了，學(xué)校實(shí)行一次主題為“感謝老師〞的征文活動(dòng)。短短一星期，收到一百多篇來(lái)稿。

這些稿件統(tǒng)一密封參評(píng)，由語(yǔ)文組10個(gè)老師均分評(píng)閱，每人舉薦最好的一篇進(jìn)決賽。半天過(guò)去了，每人都選擇出了一篇，為節(jié)約時(shí)間，大家確定找兩名同學(xué)輪番讀這些文章，評(píng)委們聽后打分，再算平均分。

同學(xué)們讀得聲情并茂，文章寫得也真實(shí)感人：有的寫老師像樹，帶來(lái)陰涼，有的寫老師是園丁，專心血澆灌，有的寫老師的目光刺醒了沉睡的靈魂……愛在流淌，大家都覺得難分凹凸。當(dāng)讀到最終一篇文章?難忘的一天?，聽過(guò)標(biāo)題，曹老師搗搗我，認(rèn)為標(biāo)題有點(diǎn)俗。辦公室里靜靜靜的，另外一個(gè)讀作文的孩子也用心地聽著，仿佛流淌的日子，在此時(shí)漸漸打了個(gè)旋又向前流去?！白屛覀冨羞b自在玩一次吧，我們看著老師，他點(diǎn)點(diǎn)頭。大家歡呼起來(lái)，割草，找藏在草叢里的花，玩剪刀石頭布，下水捉魚摸蝦。最終，能想出來(lái)的嬉戲都玩了一遍，老師要回去了。張子明說(shuō)，我們?cè)偻孀罱K一個(gè)嬉戲吧，每人唱一首歌，老師堅(jiān)決不同意，說(shuō)他五音不全。張子明不聽，他先唱了起來(lái)。我唱了一首?打靶歸來(lái)?，應(yīng)當(dāng)不錯(cuò)。輪到老師唱了，他推來(lái)推去，有人說(shuō)，實(shí)在不行就學(xué)狗叫吧。張子明興奮地跳了起來(lái)，我說(shuō)不行，老師怎么能學(xué)狗叫？老師笑著止住了我，今日沒有老師。真的，老師學(xué)了三聲，很像。我也學(xué)了，張新、張子明都學(xué)了，高的，低的，長(zhǎng)的，短的，各種各樣的狗叫聲，像的和不像的，都在田野中漂浮著。近處的村民向這兒張望，我們叫得更響了。〞

讀作文的孩子突然停住了，抽噎起來(lái)?！袄蠋熁厝チ?，我感謝他，讓我們度過(guò)了難忘的一天，我感謝老師，他和我們一起學(xué)狗叫，讓日子不再孤獨(dú)。〞

作文得了一等獎(jiǎng)，接近總分值。一個(gè)多么好的老師，放棄休息時(shí)間與學(xué)生一起嬉戲，走近學(xué)生，親近學(xué)生。這樣的作文，當(dāng)然該得最高分，大家都這樣說(shuō)。

我是唯一沒有打總分值的老師。他們不知道，那個(gè)星期天是五個(gè)孩子喝酒滋事被人打了110，我才趕去。老師們也不知道，每個(gè)星期天這些孩子都是輪番在一起吃飯、看錄像、談?wù)摾蠋?，思念遙遠(yuǎn)工地上的父母。而和老師一起吃飯、學(xué)狗叫，當(dāng)然就成了難忘的一天。

其實(shí)，他們恒久不會(huì)知道有一個(gè)陽(yáng)光鋪地的下午，父親離我而去。從今我就在角落里看著別人玩耍，在田野里單獨(dú)瘋跑，那年，我剛過(guò)六歲。學(xué)生記述的那一天，我只不過(guò)看到了自己的影子。

老師節(jié)的作文1000字篇2

敬重的楊老師：

您好！近來(lái)身體安康吧，您的節(jié)日——老師節(jié)即將到來(lái)，借此時(shí)機(jī)，我向您和全國(guó)全部的老師表示真誠(chéng)的問(wèn)候。此時(shí)，件件往事歷歷在目難以忘懷。

記得那時(shí)38年前，我在趙各莊礦第三小學(xué)讀三年級(jí)時(shí)，您起先擔(dān)當(dāng)我的班主任，并一起升入中學(xué)。直到初三分快班，您連續(xù)伴隨我們班度過(guò)了5個(gè)春秋。5年來(lái)，您像手中的鉛筆一樣，將自己化作學(xué)問(wèn)和才智培育我們成長(zhǎng)。特殊是對(duì)我，您認(rèn)為最有前途的“學(xué)習(xí)委員〞，付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假，您買了很多養(yǎng)分品來(lái)家里看我，并給我補(bǔ)上了落下的功課。

記得那次高考之后，很多同學(xué)都接到了錄用通知書，唯獨(dú)我的杳無(wú)音信。您比我還焦急，盡管您已經(jīng)不再是我的班主任，可是為了我您專程到市里詢問(wèn)緣由才有了結(jié)果。而當(dāng)時(shí)您的小女兒正患病發(fā)燒忘不了到學(xué)校報(bào)到那天，您送給我一個(gè)書包、一件毛巾被和幾本文學(xué)書，并諄諄訓(xùn)誨依依惜別。

記得我參與工作后，我們見面的時(shí)機(jī)少了?？赡看蔚绞欣锍霾?，總是抽空來(lái)廠里看我，并給我買些糖果之類的食品，拿我仍當(dāng)小孩子看待。隨著時(shí)間的消逝，我成家立業(yè)，有幾年沒去看您。那年春節(jié)，我和妻子帶兒子給你拜年，心想您肯定會(huì)指責(zé)我“忘恩負(fù)義〞。可您卻說(shuō)：干好自己的工作，事業(yè)有成比看我還興奮。確實(shí)如此，當(dāng)?shù)弥疫B續(xù)幾年被評(píng)為廠里“先進(jìn)生產(chǎn)者〞時(shí)，您興奮地寫信鼓勵(lì)我，并希望我早日參加黨組織。當(dāng)我的第一篇小說(shuō)在報(bào)上發(fā)表時(shí)，您又興奮地寫信為我慶賀。

如今，您已是兩鬢霜白步入老年的行列，可您仍是寶刀未老每天都活潑在老年高校?？吹侥駹q爍的樣子我特別快樂(lè)。祝您華蜜歡樂(lè)健康長(zhǎng)壽，請(qǐng)接收受我這小小的祝愿。

XXX

X年x月x日

老師節(jié)的作文1000字篇3

沒有豐富華美的辭藻，沒有飄逸飛揚(yáng)的文采，也沒有磅礴震撼的氣概……我竟然企圖用最簡(jiǎn)潔的文字來(lái)稱頌?zāi)愕暮甏?！很蒼白，很無(wú)力，也很不自量力！

前言

又快到老師節(jié)了，每年的賀卡都會(huì)寫上他的名字，今年也不例外，每當(dāng)我寫祝愿語(yǔ)的.時(shí)候，腦海里總會(huì)出現(xiàn)他慈祥的笑臉，總會(huì)想起他充溢關(guān)心的眼神，一切的一切是那么真實(shí)。

他姓周，是個(gè)可愛的老頭，一副慈祥地臉，總是很幽默，可就是有個(gè)壞習(xí)慣，很喜愛吸煙，一天幾包幾包的抽，簡(jiǎn)直就是個(gè)煙鬼。那還是上初三的時(shí)候，也換了老師，他教我們

數(shù)學(xué)，在他教我以前我是個(gè)淘氣，搗蛋的人，但我很喜愛數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)成果也很好，但卻很自大，經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上睡覺，因?yàn)槲矣X得老師教的一點(diǎn)都沒用，不如自己自學(xué)的好。

還記得第一節(jié)課他剛進(jìn)我們教室，同學(xué)們就在私下竊竊私語(yǔ)：怎么來(lái)了個(gè)老頭啊。而我照舊是那副懶洋洋的表情，我想老師換來(lái)?yè)Q去還不是一個(gè)樣，都只會(huì)照本宣科，沒點(diǎn)新意。

然而我想錯(cuò)了，他上課問(wèn)得多，而且不管多么難懂的問(wèn)題，他總是能夠讓我們明白，因?yàn)樗矏郯褦?shù)學(xué)當(dāng)故事來(lái)講，周老師講課有個(gè)特點(diǎn)，他總會(huì)在講得很劇烈的時(shí)候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我這道題解得對(duì)嗎？〞同學(xué)們知道有詐，便集體大喊：“不對(duì)！〞他便又問(wèn)：“不對(duì)嗎？〞這下，大家就有點(diǎn)慌了神，用微弱的聲音再答：“對(duì)。〞這個(gè)時(shí)候，他總是瞪大眼睛吼出他獨(dú)創(chuàng)的感慨句：“對(duì)個(gè)屁！〞同學(xué)們嘩然，教室里轟倒一片。

那時(shí)我數(shù)學(xué)好，所以天經(jīng)地義做了數(shù)學(xué)課代表，每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室，總會(huì)望見他吸著煙在備課，批改作業(yè)，眼神是那么的專注，以至于有人進(jìn)來(lái)都沒有覺察。一次學(xué)校要選出數(shù)學(xué)最優(yōu)秀的人參與省里的競(jìng)賽，那時(shí)只有一個(gè)名額，我很榮幸被選上，而培訓(xùn)我的老師就是他，他叫我周末去他家給我培訓(xùn)，而我想不就競(jìng)賽嘛，有什么了不得的，培不培訓(xùn)都一樣，所以就沒去，他就干脆跑到我家來(lái)給我培訓(xùn)，我很不好意思，以后就去他家培訓(xùn)，師母是個(gè)很好的人，老喜愛做點(diǎn)心給我吃。老師給我講解題目的時(shí)候總是不厭其煩，而且時(shí)常教化我，傲慢，自負(fù)的人遲早會(huì)失敗，他會(huì)了我許多做人的道理。

然而天有不測(cè)風(fēng)云，一天老師病倒了，但很快就站在了講臺(tái)上接著給我們講課，我們還以為老師生的是小病，后來(lái)才知道他被送去醫(yī)院檢查的時(shí)候被檢查出得了癌癥，可他要求家人對(duì)外保密，堅(jiān)持要出院給我們講課，可笑的是我盡然都不知道他是帶病給我講課，給我講解題目的。就在快要競(jìng)賽的前幾天，他倒下了，再給我講解題目的時(shí)候倒下了，送去醫(yī)院后就再也沒回來(lái)過(guò)，后來(lái)我才知道他因勞累過(guò)度導(dǎo)致病情惡化搶救無(wú)效死亡。當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，手中的筆掉落，眼淚不知不覺落下。

他下葬的那天正是我參與競(jìng)賽的時(shí)候，我沒能參與老師的葬禮，但我卻用成果回報(bào)他，那次競(jìng)賽我得了一等獎(jiǎng)。但我把那張獎(jiǎng)狀燒了我想用這種方式把它寄給我已在天堂的老師。我想要老師看看：他的學(xué)生沒讓他悲觀！

真正影響著我的并不是他的言語(yǔ)，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動(dòng)的人生課堂！始終始終都很想寫一篇文章來(lái)紀(jì)念他，今日最終有了這個(gè)時(shí)機(jī)，不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，只是為了紀(jì)念我敬重的老師。

老師節(jié)的作文1000字篇4

今日老師節(jié)，學(xué)校特意在這個(gè)特別的日子里實(shí)行開學(xué)典禮，以慶祝自己的節(jié)日，有學(xué)生的頌詞、有表優(yōu)的現(xiàn)場(chǎng)，還有各位領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)祝愿，我想這個(gè)節(jié)日就這樣隆重地過(guò)去了。沒想到，剛剛發(fā)生的事情又牽動(dòng)了我內(nèi)心松軟的情愫，一絲溫順、很多感動(dòng)涌上心頭。

讀報(bào)時(shí)間到了，按例進(jìn)入教室，教室里安寧?kù)o靜，我很是欣慰——又高了一級(jí)，一下子長(zhǎng)大了，自覺了。

“?每日播報(bào)?現(xiàn)在起先。〞。隨著話聲，兩位播音員白寧、蘇杉走上了臺(tái)。記錄本在蘇杉手里，可她卻遞給了白寧，自己卻在黑板上寫著什么，因?yàn)槲以诮淌仪懊娴慕抢铮床磺?，正納悶，白寧說(shuō)了：“正式播報(bào)之前，請(qǐng)大家齊讀黑板上的字。〞這里，蘇杉剛好寫完。

“老師，節(jié)日歡樂(lè)！〞隨著蘇杉的話聲，同學(xué)們齊讀了起來(lái)。那聲音，綻開了我臉上的笑容；那聲音，滿意了我的渴望——走進(jìn)學(xué)生的心里。在這個(gè)日子里，學(xué)生們還能為老師說(shuō)一句“節(jié)日歡樂(lè)〞，讓我感到莫大的華蜜，就是再累也值啊。

下課，剛走出教室，亞雯遞給我兩封信，說(shuō)：“有兩人送給你的信，她們不讓說(shuō)名字，讓你看字體猜呢。〞我“呵呵〞笑著接住了，心想：“還給我玩這個(gè)把戲呢，我教你們兩年了，一眼就能看出是誰(shuí)。〞可到我看過(guò)之后，心里卻沒有了看出是誰(shuí)的興奮，反倒有一種莫名的感受縈繞心頭。

我的這位大摯友：

近來(lái)身體可好，今日是老師節(jié)，在這里我祝你——

節(jié)日歡樂(lè)！

唉，我近來(lái)的表現(xiàn)不好，你提起我是不是就要生氣？今日是老師節(jié)，我就不說(shuō)我是誰(shuí)了，讓你快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)特殊的日子，希望你每天開快樂(lè)心、快歡樂(lè)樂(lè)。我把一顆真心送給你?！惨粋€(gè)紅紅的心〕

也不知從字體你看出我是誰(shuí)了嗎？

猜一猜吧。

節(jié)日歡樂(lè)！

你的學(xué)生：〔一個(gè)笑臉〕

〔沒有大禮物，不要介意，呵呵〕

看完了信，我就知道是誰(shuí)寫的，確實(shí)這個(gè)孩子開學(xué)這段時(shí)辰表現(xiàn)不太好，雖然較之以前有進(jìn)步，但與現(xiàn)在同班的學(xué)生相比，還是有點(diǎn)距離。我側(cè)面點(diǎn)，正面敲，總想讓她有進(jìn)步?？蓭啄牮B(yǎng)成的壞習(xí)慣怎么能一下子煙消云散呢？只能讓它漸漸消融……我當(dāng)著學(xué)生的面就說(shuō)過(guò)：“我堅(jiān)持不拋棄、不放棄的原那么，只要你能一百次地違紀(jì)，我就堅(jiān)持一百零一次地與你談心，直到你能正確相識(shí)自己、主動(dòng)教化自己為止。〞

七年級(jí)時(shí)就沒少與她打交道，雖然我軟硬兼施，雖然他變更不大，但我照舊在堅(jiān)持著?？戳诵诺膬?nèi)容，我喜憂參辦——喜的是她把我當(dāng)成了摯友，而且并沒在心里忌恨老師，看來(lái)仍是可塑之才，憂的是我的某種做法或者表現(xiàn)是不是有點(diǎn)偏激呢？要不，怎么說(shuō)我一提到她我就會(huì)生氣呢？至少是我的某種表現(xiàn)讓她產(chǎn)生這樣的想法，其實(shí)，我并沒有生真氣，再說(shuō)，我即使生氣了又能怎么樣？于變更他沒有一點(diǎn)幫助。

老師節(jié)，是讓孩子感恩老師，社會(huì)感恩老師，我卻覺得，在這個(gè)日子里，我也要去學(xué)會(huì)感恩學(xué)生：是得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生的成果讓老師有了勝利感；是特性顯明的學(xué)生的變更讓老師有了勝利感；老師讓學(xué)生進(jìn)步，同時(shí)，學(xué)生也在促進(jìn)著我的進(jìn)步；是學(xué)生在讓我反思；是學(xué)生影響我學(xué)習(xí)；更多的時(shí)候，我感覺在教化學(xué)生其實(shí)也是在教化我自己……感恩學(xué)生讓我與他們一同成長(zhǎng)！

今日老師節(jié)，學(xué)生感恩老師，老師也感謝學(xué)生。讓我們?yōu)橐院蟮膸熒P(guān)系更融洽而努力吧！

老師節(jié)的作文1000字篇5

我有一位老師，她是一位我見過(guò)最好的老師。她對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活都特別關(guān)切，尤其是離異家庭。

這位老師特別地道，淳樸。她黑黑的臉，一雙光明而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠，一個(gè)塌鼻梁更裝飾了這位“老黃牛〞。而這位相貌不怎么樣的老師身上有很多不平凡的事。

要說(shuō)起這位老師，那還得從我剛?cè)肓昙?jí)時(shí)說(shuō)起。我五年級(jí)畢業(yè)了，要上六年級(jí)了，爸爸說(shuō)要我上所好學(xué)校，就把我送入了省城。開學(xué)了，因?yàn)槲沂遣灏嗌砸M(jìn)行考試，我的監(jiān)考老師就是這位老師。過(guò)了幾天，考試成果出來(lái)了，我考了第一名。這所學(xué)校六年級(jí)有兩個(gè)班，這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭(zhēng)吵起來(lái)，最終抓鬮確定。沒想到我與老師這么有緣分，我興奮的不得了，就這樣我與老師相處起來(lái)。

與老師相處一個(gè)月了，我覺得這位老師是一位嚴(yán)厲的老師。老師的眼睛特別光明，我們上課做小動(dòng)作老師瞟一眼就能望見，并且對(duì)做小動(dòng)作的那位同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的指責(zé)。記得有一次，我上課沒做小動(dòng)作，只是開小差，沒想到也被老師覺察了，老師罰我課下做20道題，老師見我做得很辛苦就給我減了5道題。

老師與我們相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)們也有了很多了解。我們班有幾位從離異家庭走出來(lái)的學(xué)生，我就是其中一個(gè)。老師問(wèn)了我們的家庭狀況，其中有一位遭受比其他同學(xué)都慘。老師聽說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)，但以他現(xiàn)在的實(shí)力還達(dá)不到學(xué)校錄用分?jǐn)?shù)線，是因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)不行。為了能讓這位同學(xué)順當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)，老師就給他補(bǔ)英語(yǔ)。這位同學(xué)是走讀生，該啥時(shí)候補(bǔ)呀？老師想了想說(shuō)在午休和自習(xí)后補(bǔ)。午休時(shí)，老師打水，給他把臉和腳都洗一洗，然后把他送上床。雖然老師以前教過(guò)英語(yǔ)，但不是我們學(xué)的這一版本。老師沒方法只好從我這里學(xué)會(huì)，再逐字逐句地教他，那是多么費(fèi)精力呀！下晚自習(xí)后，老師同樣像午休那樣給他洗洗身上，還讓他把臟衣服換下來(lái)給他洗洗，然后再教他英語(yǔ)到10點(diǎn)，還得送他回家。這是多么好的師生情呀！除此之外，老師還要批改我們的作業(yè)，常常工作到1點(diǎn)多。時(shí)間一久，老師的黑眼圈也有了，老師真不愧為“老黃牛〞??！

可是好景不長(zhǎng)，老師在假期里干活被木頭砸傷了腿，行動(dòng)不便利，連打飯簽到也成了大問(wèn)題，老師只好拜托值日生來(lái)幫她完成?？蛇€有一個(gè)大問(wèn)題，就是下自習(xí)給那位同學(xué)補(bǔ)完課后還得送他回家，想想那位同學(xué)的平安問(wèn)題，老師毅然要送他。

老師不僅關(guān)切那位同學(xué)，對(duì)其他同學(xué)也很關(guān)切，我們生活須要什么，老師就為我們供給什么。有人想吃餅子，老師就幫他出去買；有人缺文具，老師就給他買；誰(shuí)的衣服臟了、爛了，老師就給他們洗、補(bǔ)。老師把我們都當(dāng)成他的親孩子看待，莫非天下還要比她還好的老師嗎？

由此看出我們的老師是位心靈美的老師，她像我們的親媽媽一樣關(guān)切我們的學(xué)習(xí)和生活。假設(shè)在初一還是這位老師帶我的話，我將會(huì)更加向上！假設(shè)失去了她，我將失去前進(jìn)的動(dòng)力，跌入低谷！

老師節(jié)的作文1000字篇6

懷著一顆異樣的心，我踏入了中學(xué)的大門。在跨過(guò)那個(gè)門檻時(shí)，心中百感交集，感慨萬(wàn)分，想到老師、同學(xué)，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)盤旋在腦中，徘徊在心上……

兩年了，他的付出，我們有目共睹，盡管，他的名字從未出現(xiàn)在學(xué)校的老師榮耀榜上，但他在我們心中，在他的第一屆學(xué)生心中，恒久，都是精彩的!

推開午夜的天窗，揉著腥松的睡眼，一雙雙迷茫的眼睛，驚異地望著這世界；一雙雙稚嫩的小手，瑟縮地摸索著這世界；像新生娃娃一般，心里有點(diǎn)忐忑，甚至還有些擔(dān)憂的成分……

14年來(lái)，始終由他人扶持著，起先呀呀學(xué)語(yǔ)，起先爬著站著，起先我的幼兒園，起先我的小學(xué)，然后新的起先……

呵!真的沒想到會(huì)遇到他!從來(lái)沒想過(guò)會(huì)有一個(gè)他出現(xiàn)在我的求學(xué)路上，也許全部人都會(huì)意外吧!不行否認(rèn)，他確實(shí)其貌不揚(yáng)，根本無(wú)法給人留下所謂的深刻印象，更不用說(shuō)，在第一次相識(shí)后，就對(duì)他佩服得心悅誠(chéng)服。然而，時(shí)間一長(zhǎng)，我才知道什么叫人不行貌相，海水不行斗量，我才真正明白自己當(dāng)時(shí)是犯了怎樣的一個(gè)錯(cuò)誤……幸好，可以彌補(bǔ)!對(duì)吧，老師!

一段時(shí)間的接觸，我覺察他真的很好，對(duì)我們好，書也教得好!不過(guò)，有時(shí)又兇得像只母老虎。不，不是母的，應(yīng)當(dāng)是公的!

就在前幾天，他啊，就在我們班來(lái)了個(gè)大掃蕩!發(fā)了一節(jié)課的火!MyGod!跟13號(hào)臺(tái)風(fēng)沒什么差異!想想都會(huì)怕!也難怪他會(huì)氣，都是我們太不懂事了，你看，我們這群不知天高地厚的家伙，學(xué)課文之前不預(yù)習(xí)，他氣；提問(wèn)又沒人舉手，讓他一人在唱獨(dú)角戲，他當(dāng)然要?dú)?；檢查作業(yè)，許多人又是一片空白，這下，他又非氣不行嘍!我還從沒見到他這么發(fā)飆呢!在他狂風(fēng)席卷班級(jí)時(shí)，沒人敢出聲，哪個(gè)不怕死的，敢跟他頂嘴，敢跟他抗拒啊!我想，那節(jié)課，他說(shuō)不定未老先哀，頭發(fā)白了幾根，皺紋也添了幾條!可憐我們的班主任，還沒三十歲，就……

可是，他真的很善變!晚上，當(dāng)他再次出現(xiàn)在我們面前時(shí)，狂風(fēng)早已過(guò)境，笑意又綻放開來(lái)!晚自習(xí)時(shí)，班里的同學(xué)畏于白天的事，個(gè)個(gè)都心有余悸，不敢多說(shuō)一句話，埋頭寫作業(yè)，這種靜，黃老師也許也受不了吧，最終，他開口了，讓我們有什么不會(huì)的要相互探討，不要自己一個(gè)人傻傻想。其時(shí)，他哪知道，平常，我們可是要把屋頂掀掉的，只不過(guò)，今日狀況特殊，才稀奇寧?kù)o的!

他和我們是一起到這學(xué)校的，這才兩年的時(shí)間，他就靠著自己的實(shí)力在學(xué)校的工作崗位上打下了一片江山，他負(fù)責(zé)了一個(gè)新的文學(xué)社，一切有關(guān)文學(xué)藝術(shù)的事，他都會(huì)管!他和我們一樣在尋求進(jìn)步，體驗(yàn)人生!

他是個(gè)仔細(xì)的人，對(duì)生活如此，對(duì)工作亦然。我們喜愛上他的課，有時(shí)候他還會(huì)冒一兩句方言，不過(guò)呢，地方腔調(diào)太重，聽起來(lái)拗口，可我們卻被惹得哈哈大笑。這時(shí)，他毫不介意，反而傻傻地，可愛地和我們一起‘Happy’一起笑!

時(shí)間如遠(yuǎn)去的江水，我們就要離別，與他離別！他曾經(jīng)帶來(lái)的歡樂(lè)，帶來(lái)的訓(xùn)誨，都會(huì)被我們牢記。

感謝你!真的，我們是真的感謝你，恒久在心靈的最深處。

離別了，離別是心中一如既往的眷念，離別的是您心尖孩子……

老師節(jié)的作文1000字篇7

真正感覺到華蜜其實(shí)是從昨天起先，先是人大附的學(xué)生過(guò)來(lái)說(shuō)只上半天課，要下午過(guò)來(lái)看我。于是，人大附中的三撥孩子起先一個(gè)接一個(gè)的給我打，我答復(fù)他們都是一句：我等你們，請(qǐng)你們吃飯。今日的華蜜是從下午3點(diǎn)多起先的。雖然一早就有許多孩子沖上來(lái)送禮物，可我知道那些禮物背后的意義，那是出于人類史上最根底的原那么：交換。但是畢業(yè)生的禮物已經(jīng)脫離了它，而是感恩、留戀和愛。

最先過(guò)來(lái)的是02屆到五中分的孩子，湊班門口偷過(guò)玻璃看我，被班里小不點(diǎn)們覺察告知我外面有人，拉開門就看到他們笑嘻嘻的臉，照老習(xí)慣給他們最狠的擁抱，他們已經(jīng)習(xí)慣這種嘉獎(jiǎng)的方式，以前是誰(shuí)答復(fù)下列問(wèn)題好，誰(shuí)成果名列前茅，誰(shuí)作文寫得讓我驚艷，誰(shuí)獲得榮譽(yù)誰(shuí)就能得到我的熊抱。然后就是慶賀我節(jié)日塞給我禮物，知道我喜愛喝茶，好多孩子買了茶一盒盒往我手上放，有的茶包裝精致看得出是大品牌，顯見是家長(zhǎng)打算的，能得到畢業(yè)家長(zhǎng)用這方式表達(dá)的對(duì)我的認(rèn)可真是欣慰。

過(guò)不久就起先一撥一撥連綿不斷了，他們自己也因?yàn)榫貌灰姸矏偤团d奮著，湊在一起時(shí)很自然的按屆就分了堆?？吹酱┲?中分、2中分、東中、171、65、22……不同校服的孩子手捧鮮花圍在身邊嘰嘰喳喳說(shuō)不過(guò)來(lái)聽也聽不過(guò)來(lái)時(shí)，那味道啊。當(dāng)然，因?yàn)楫厴I(yè)生不同屆，所以看到一個(gè)我都要反響一下：這是我哪屆的孩子?有時(shí)候搞錯(cuò)了還會(huì)亂點(diǎn)鴛鴦譜：你到操場(chǎng)找一下誰(shuí)誰(shuí)他們，轉(zhuǎn)一圈看完想看的老師們最終再到我這兒來(lái)。不管怎樣，反正都是我的孩子，我是親媽，我在的班就是他們的大本營(yíng)。

這些孩子們?cè)诎嗬镎垓v、聊、翻看小不點(diǎn)兒們的作業(yè)本，把教室弄得一塌糊涂。

招呼他們到領(lǐng)操臺(tái)照合影，照看他們合伙回家，囑咐平安，預(yù)定他們到了高一的聚會(huì)，已經(jīng)6點(diǎn)多了。留下人大附中的歷屆學(xué)生吃飯，03屆2個(gè)，02屆4個(gè)，00屆4個(gè)，尤其是00屆，他們是初中在人大附中，中學(xué)又考到本校，都是人尖兒。領(lǐng)他們到學(xué)校旁邊的多味居，孩子們一人點(diǎn)一個(gè)菜，一人一碗米飯，一人一碗過(guò)橋米線，幾大桶可樂(lè)雪碧就吃啊聊啊。都大了，裝得個(gè)個(gè)都成熟穩(wěn)重的樣子，有的胡子拉茬的，有的滿臉青春痘，有的載歌載舞，有的心思細(xì)密周到，還不停地照看我。那味道!

聽著他們驕傲的講自己的經(jīng)驗(yàn)，或是相互調(diào)侃，或是講解并描述現(xiàn)任老師的奇聞趣事，我覺得華蜜極了。在他們的成材中有我的一分汗水一份耕耘，成就感油然而生。

不止是頂尖學(xué)校的人才，全部的孩子回來(lái)都想讓我看到他們的進(jìn)步，其中有幾個(gè)孩子給我寫了厚厚的信，夾在禮物中遞到我手里，信里講了現(xiàn)在最讓他們驕傲的：學(xué)業(yè)的，成長(zhǎng)的。外向的孩子更是急著告知我：當(dāng)了什么官，排到了學(xué)校前多少名，某科考試多少分，得到了老師怎樣的贊美。

今日在操場(chǎng)給孩子照相的時(shí)候王校正好經(jīng)過(guò)，拉住我對(duì)我說(shuō)了這么一句：這是你最華蜜的時(shí)刻吧。我由衷地答復(fù)：最華蜜!

老師節(jié)的作文1000字篇8

老師們、同學(xué)們：

早上好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——老師節(jié)。

站在艷麗的紅旗下，在這華蜜、溫馨而又劇烈的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)切、愛惜我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日歡樂(lè)、華蜜安康！

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中充滿著感念師恩的心情。尊敬的老師，您從事著天底下最光芒的職業(yè)，您培育了代代英才，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教化戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去學(xué)問(wèn)和力氣；多少次，您扮演著知心摯友的角色，傾聽學(xué)生