幼兒園班務工作計劃中班上學期4篇

幼兒園班務工作計劃中班上學期4篇

預先撰寫一份系統(tǒng)的工作打算可以協(xié)助咱們提高工作效率，小伙伴在做每項工作之前都必需制定工作打算，以下是我細心為您引薦的幼兒園班務工作打算中班上學期4篇，供大家參考。

幼兒園班務工作打算中班上學期1

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.如何使他們恒久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們充溢自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作打算。

一、班級狀況分析

本學期本班幼兒36名,男生19名，女生17名。經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理實力、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維實力方面表現(xiàn)較為突出。他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成特性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)心，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比擬缺乏。

二、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間實力相差較大、班級常規(guī)有待接著造就的局面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒入學打算工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的打算工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好根底。

2、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進展生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

3、注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，開掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領域經(jīng)歷的指向性。在嬉戲中有目的、有打算地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒開展水平的相同性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并注意在學習過程中造就幼兒良好的學習習慣和學習愛好。

三、教育目標

語言領域：

〔1〕．能聽懂多重指令，能用平凡話與人溝通，表達自己的意思。

〔2〕．對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能區(qū)分不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義

〔3〕．情愿與不熟識的人溝通，能清晰地講解并描述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完整。會用多種方式提出問題。

〔4〕能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關(guān)系，開展其對語言的敏感性，適當造就閱讀愛好和簡潔的文字。

數(shù)學領域：

1.引導幼兒等分，感知整體與局部的關(guān)系。

2.學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

3.運用標記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。

4.能在教師的協(xié)助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)歷，學習從不同角度、不同方面視察與考問題，能通過視察，比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

科學領域

1．協(xié)助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參加愛護生態(tài)環(huán)境的動。

2．讓兒童獲得有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3．使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案；能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

社會領域：

〔1〕．酷愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。情愿承受有難度的任務，嘗試新活動

〔2〕．情愿與眾多的同伴合作嬉戲，有必須的堅持性。

〔3〕．有環(huán)境愛護的意識，當發(fā)覺不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

安康領域：

進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。遵守規(guī)那么，行為正確，有較強的自護實力。

合群、開朗，踴躍參與幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂。

駕馭多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法〔持物跑、后退跑、來回跑等〕，有劇烈地提高跑速的愿望，進展競賽跑。能繞困難障礙走、跑交替300米左右。

造就幼兒良好的彈跳力，有劇烈地提高跳動距離或跳動高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅毅英勇、不怕困難，運動保健意識和實力進一步增加。

美術(shù)領域：

1、能主動參加多種美術(shù)活動并能締造性的表現(xiàn)。接著造就幼兒對生活中各種藝術(shù)形有愛好，能找尋并發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

2、進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗締造的樂趣。

3、能用自然、美妙的聲音歌頌，保持正確的唱歌姿態(tài)，會聽間奏，音域一般在c1—c2。接著學習領唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地限制、調(diào)整自己的歌聲較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能根本獨立地即興編、即興唱。養(yǎng)成有情感參加的靜謐傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習慣。

四、家長工作

1、向家長介紹班務工作打算，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小接方案打下根底。

2、堅持每月剛好更換“家長園地”，向家長供應幼兒生活、教育常識賜予指導，了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓舞家長參加班級教學。主動剛好地與家長溝通溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的相同性。

幼兒園班務工作打算中班上學期2

1、布置室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設一個干凈、溫馨的生活、學習環(huán)境。

2、制定本學期教育教學打算、更換家長園地。

3、召開家長會，向家長介紹本學期主要教育活動內(nèi)容，及須要家長協(xié)作的教育要求，聽取家長看法。

4、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“媽媽我愛你”主題活動，幼兒參加制作禮物，用自己的方式表達對媽媽的愛，將愛送給媽媽，并向媽媽說祝愿的話。

5、3月底全園早操評比?！睬锛緢@服一套白色運動鞋〕

6、體育達標：會單足自由跳，能單足直立持續(xù)3——5秒。

7、全園晨間自制玩具競賽。

8、3月底，小班幼兒開展首屆“風車節(jié)”活動?！灿H子制作，風車紙色調(diào)艷麗，能轉(zhuǎn)動，最小為8k紙制作，有班級、幼兒姓名標記。收集風車圖片交至郵箱〕

四月份

四月上旬組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，感知深厚的人文氣息，造就幼兒酷愛大自然的情感。

體育達標：能接住往上拋的球。幼兒相識春天，增加對動物的了解。

五月份

協(xié)作醫(yī)務人員做好全園幼兒體檢工作。對家長開放半日活動。小班年級實踐活動“我能自己穿衣服”〔局部家長參與〕

5月12日全園防震、消防演練。

5月31日全園慶“六一”大型游園及義賣活動?！布议L提前請假陪伴孩子參與此活動〕

體育達標：會單手頭101克的`沙包距離不低于米。

六月份

開展“大的和小的”主題活動，家長和幼兒一起找尋生活中各種各樣的大和小。做好體檢后矯正工作。

體育達標：會手膝著地向前，變更方向爬。做好學期完畢各項工作，為升入中班做好各項打算。

幼兒園班務工作打算中班上學期3

一個學期的時間，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時間的長河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，照舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段蹤跡。回憶上學期得工作，我們的班務打算得到了較好的實施，但也有令人深思的事情。因此，本學期我們?nèi)唤處煂訃栏褚笞约?，取長補短，謹慎去完本錢學期的各項工作，本學期我們依據(jù)我們班的實際狀況和幼兒的年齡特點共同探討制定了班務打算如下:

一、班級狀況分析

本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上表達得活潑開朗，擅長交往，喜愛承受新學問，喜愛參與集體活動，良好的生活習慣本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上表達得活潑開朗，擅長交往，喜愛承受新學問，喜愛參與集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。特殊是幼兒的責隨意識和獨立學習，進步尤為突出。在行為習慣方面大局部幼兒，對教師、小摯友熱忱、有禮貌。在平常的生活中也表現(xiàn)出了必須的責任感。在性格方面，有個別幼兒膽子較小，不擅長與人溝通，不懂自我愛護，有事放在心里不愿向他人述說。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜愛講解并描述與表達，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差異和實力的強弱，個別幼兒的動作開展和動手實力不夠志向，學習思維不夠踴躍，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將接著加強造就幼兒生活、學習的良好習慣激發(fā)幼兒的學習愛好作為工作重點。

二、保育工作

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開展。因此，本學期我班還是會注意幼兒得身體安康，嚴格遵照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化，加強幼兒的體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有安康體質(zhì)的同時擁有安康的心理。本學期我們從以下幾個方面來開展:

1、搞好班級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。

2、做好春夏兩季傳染病的預防工作，保證幼兒的身體安康。

3、每天做好四個時間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。

4、親密視察幼兒在園表現(xiàn)，發(fā)

5、保證幼兒有足夠的戶外活動時間，促進幼兒身信安康開展。

6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓練，造就幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

7、教育幼兒要留意個人衛(wèi)生，不要隨意吃臟東西，隨意把東西塞在鼻子、耳朵里等堅決杜絕傳染病。

三、教育教學

本學期我們依據(jù)本班幼兒年齡特點及以五大領域為中心制定初了合理得教學打算，促進幼兒特性全面的開展。

(一)蒙數(shù):

1.通過“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個月，每個月有多少天，并能在日歷表上按依次把日歷缺少的日期補充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日。

2.幼兒相識時間，整點及半點。3,幼兒學習101以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個、十、百，進展數(shù)與量的對應關(guān)系練習20以內(nèi)加、減法，10以內(nèi)連減聯(lián)加，整10加、整10減的練習。

4,運用除法板，讓幼兒感知平均安排的概念，并進展二等分、四等分。

5.相識形與體得概念及它的特征。

6.相識貨幣讓幼兒能進展對換嘗試自己去用錢買東西。

(二)分閱:

1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能踴躍主動地進展書面閱讀謹慎閱讀依據(jù)畫面之間的前后改變推測故事內(nèi)容。

2.知道一本書的組成局部及其不同的功能，能在成人的協(xié)助下制作圖書。

3.在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的根底上，學學習理解作品的主題。

4.樂意觀賞不同文學體裁、不同風格的文學作品。

5.能理解畫面內(nèi)容，會用恰當?shù)臄U句和縮句進展說話練習。

6.幼兒在集風光 前講話看法自然大方，能依據(jù)場合的須要調(diào)整自己講話的音量、語調(diào)和語速。

7.嘗試獨立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩歌。

8.駕馭根本的書寫姿態(tài)，會按正確筆順寫自己的姓名。

9.能有表情地進展表演故事、詩歌等，并在閱歷中伴隨相識110個漢字。

(三)拼音:

1.學習18個復韻母，及16個整體認讀音節(jié)和四個聲調(diào)。

2.幼兒了解復韻母和整體認讀音節(jié)的結(jié)合特點能讀準音，認清形。

3.幼兒能以標調(diào)兒歌學會音節(jié)標聲調(diào)并認讀。

(四)生字:

1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣，造就幼兒對書寫的愛好讓幼兒學會根本的書寫技能。

2.相識漢字及漢字筆畫依次的書寫。

3.注意幼兒的坐姿、握筆書寫姿態(tài)，發(fā)覺幼兒書寫姿態(tài)不對時剛好訂正。

(五)日常:

1.造就幼兒根本的文明禮儀及讓幼兒學會照看環(huán)境，如:疊被子，擦桌子、澆花等。

2.造就幼兒的團結(jié)合作精神，責任感及道德信等。

3.造就幼兒的自我限制實力及耐性、自信念。

(六)感官:

1.通過視覺讓幼兒來辨別顏色、形態(tài)的比照度及對顏色進展配對。

2.通過嗅覺了解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關(guān)系。

3.通過觸覺相識幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，造就邏輯思索實力。

4.通過味覺來區(qū)分根本味覺的實力及了解各種各樣的味覺促進幼兒的靈敏性。

(七)自然人文:

1.萌發(fā)幼兒酷愛大自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識了解酷愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。

2.了解家鄉(xiāng)、祖國得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等，萌發(fā)幼兒酷愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

3.初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

4.了解社區(qū)及城市的設施、景觀，駕馭簡潔的標記和文字，嘗試用文字、符號等形式表現(xiàn)自己都意思。

(八)藝術(shù):

1.能踴躍參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演*，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。

2.喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言，表達對藝術(shù)作品的感受，學會表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。3.能有目的地支配畫面，表現(xiàn)必須的情節(jié)，喜愛運用各種材料、工具、方法進展拼裝、制作，喜愛想象、締造活動。4.學習用正確的姿態(tài)和自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進展歌表演、做律動，并能創(chuàng)編歌曲和動作。

四、平安工作:

隊與平安防范教育，我們要從身邊的小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷和平安教育打算有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會西些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量幸免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的快樂，但更要玩的平安”。在平常生活中告知幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等擔心全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩鋒利的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不承受生疏人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會西些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量幸免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的快樂，但更要玩的平安”。在平常生活中告知幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等擔心全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩鋒利的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不承受生疏人得食品和禮物。

五、家長工作:

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們教師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并剛好和家進步行溝通。

1.利用早晨來園和家長相互溝通孩子在園、在家的表現(xiàn)，并有針對性性的進展指導。

2.定期或不定期進展家訪，了解幼兒在家狀況。

3.通過躲種渠道與家長溝通，如:打電話、半日開放、家長會風方式和家長溝通，同時我們讓育兒有經(jīng)歷得家長為班級的家長供應好的教育方法、方法及建議，豐付富我們的家園聯(lián)系。

4.辦感我門的“成長蹤跡”豐富版面內(nèi)容，定期向家長傳播新信息，讓家長了解每月、每周的活動支配、并請家長主動、踴躍地參加到我們的教育教學活動中，形成良好的家園共育氣氛。

5.踴躍帶動“家長代表”發(fā)揮他得作用，促進我班的各項工作，并剛好地反應教師的協(xié)作、要求和家長的建議及看法，協(xié)助教師實施各項活動。

以上是本學期的班務打算，在實施的過程中，我們將對班務打算進展補充和修改，業(yè)余之外我們會充分利用挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入活動區(qū)。同時我們會不斷學習，踴躍探究，胖每一個幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。

幼兒園班務工作打算中班上學期4

一學期很快就要完畢，回憶一學期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、開展須要投放活動材料，依據(jù)主題進展須要設計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有打算有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導幼兒踴躍謹慎參加區(qū)域活動，滿意幼兒開展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料。

2．在主題研習活動中，依據(jù)幼兒的愛好特點，我們設計了《我是中國人》和《民間藝術(shù)》兩大主題，從孩子們踴躍參加程度可以看出，這是特別受孩子歡送、適合孩子開展水平的主題活動?！段沂侵袊恕分黝}活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的開展歷史，中國的傳統(tǒng)；中國的民族特色；中國之最等等。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗讀表演會”，主題完畢開展了“我是中國人”學問競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚異孩子們的巨大進步。在《民間藝術(shù)》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同學問點的內(nèi)容，回到幼兒園，孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術(shù)報”；大家都成了“小教師”，給大家講解自己采訪到的學問。依據(jù)孩子們的愛好，我們開展了學剪窗花、學京劇、畫國畫、了解書法、探究樂器等活動。最終，孩子們還和父母一起動手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家相同好評。在這兩個主題活動中，我們注意了依據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習，調(diào)動了孩子各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子新奇心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，經(jīng)歷得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順當進展供應了更多的協(xié)助。

3．加強浸入式英語教學強度。在一日活動中教師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的`語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班實力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4．本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的造就，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”