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第15課這個地方有點怪教學目標：1、通過觀察、了解，畫出想象中的地方，并進行美化裝飾。2、培養(yǎng)學生對自己生存環(huán)境的關心與熱愛之情。教學重點、難點1、引導學生想象，發(fā)展孩子們的求異思維。2、引導學生如何畫出這個地方的“怪”。教學準備：1、課件。2、彩筆、繪畫紙。教學過程：一、影片導入1、觀看片段《愛麗絲夢游仙境》提問：愛麗絲在這個仙境看到了哪些奇怪的，跟普通世界不一樣的東西，景物生：看到了會飛的玩具，愛麗絲變小了等奇怪的東西。師：那今天我們要跟著愛麗絲接著走進奇怪的世界，發(fā)現(xiàn)不一樣的這個地方有點怪。一、課件解析主角變怪2、出示課件《這個地方有點怪》師：愛麗絲走進了奇怪的地方，看到了我們平時看到的很普通的兩種東西，花椰菜和玉米。我們一起來看看這兩個東西在這里變成什么樣子了（圖片展示普通花椰菜和玉米，再展示變化成花椰菜的森林和玉米蠟燭）提問：有什么奇怪之處總結(jié)：主角變大變小、重復。從遠方跑來一頭奇怪的路，另愛麗絲大吃一驚，大家來猜一猜，它到底怪在哪里?？偨Y(jié)：運用了夸張和特異的手法。出示蘑菇圖片變化后的蘑菇房子總結(jié)：運用了添畫的方法。三、小試牛刀出示一片楓葉，簡單添畫幾筆。變成一個有意思的新形象。學生嘗試練習。四、添加背景環(huán)境變怪除了變大變小、重復、聯(lián)想、添畫、夸張變異能讓物體變得“怪怪的”，還需要環(huán)境的襯托。這個地方真的有點兒怪，同學們，我們一起來看看吧。（課件出示同樣物體出現(xiàn)在不一樣環(huán)境的圖片）五、欣賞優(yōu)秀作品下面我們一起來欣賞一些作品，仔細看看它筆下的這個地方有點怪怪在哪里。六、學生創(chuàng)作同學們，大膽的發(fā)揮想象，構(gòu)思一個奇怪有趣的世界將它畫下來！1、鼓勵學生大膽設想，敢于嘗試。2、提醒學生把畫畫紙畫滿。3、指導學生能大膽畫。課后拓展：《記憶的永恒》是超現(xiàn)實主義畫家達利的杰作之一。畫面怪異以及超現(xiàn)實，描繪三個停止行走的時鐘被畫成像柔軟的面餅一樣，一個疊掛在樹枝上，一個呈90度直角耷拉在怪氣的生物

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