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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年08月20日-7350)1:教育活動中兩個最活躍的因素是()。
單項選擇題
A、老師和同學(xué)
B、教科書和教學(xué)媒體
C、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法
D、教學(xué)方法和教學(xué)策略
2:我國近代教育史上,被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗,人世楷?!钡慕逃沂牵ǎ?。
單項選擇題
A、陶行知
B、楊賢江
C、徐特立
D、蔡元培
3:()打算了學(xué)校德育的內(nèi)容、形式和方法,而且制約著學(xué)校德育的整個過程。
單項選擇題
A、學(xué)校德育目標(biāo)
B、學(xué)校教育目的
C、國家德育目標(biāo)
D、基礎(chǔ)教育本質(zhì)
4:為了使上課取得良好的教學(xué)效果,老師上課應(yīng)符合的要求包括()。
多項選擇題
A、目標(biāo)明確
B、內(nèi)容正確
C、方法得當(dāng)
D、氣氛熱鬧
E、表達清楚
5:學(xué)校教育產(chǎn)生于()。
單項選擇題
A、奴隸社會初期
B、奴隸社會末期
C、封建社會初期
D、原始社會末期
6:教學(xué)信息轉(zhuǎn)換就是把課本卜的書面表達形式轉(zhuǎn)換為口語、體態(tài)、板書等表達形式。()
推斷題
對
錯
7:教育培育同學(xué)主體性的措施有()。
多項選擇題
A、建立民主和諧的師生關(guān)系,重視同學(xué)自學(xué)力量培育
B、重視同學(xué)主體參加課堂,獲得體驗
C、敬重同學(xué)的共性差異,進行針對性教育
D、教育目標(biāo)要反映社會進展
E、在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)進展
8:我國最早的學(xué)校產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。()
推斷題
對
錯
9:少先隊的性質(zhì)有()。
多項選擇題
A、革命性
B、教育性
C、兒童性
D、群眾性
E、自主性
10:老師考核應(yīng)留意遵循下列哪些原則以利于老師樂觀性、制造性的調(diào)動,增加老師的事業(yè)心、責(zé)任心?()
多項選擇題
A、科學(xué)性原則
B、客觀性原則
C、公正性原則
D、精確?????性原則
E、激勵性原則
11:教學(xué)實踐中的“雙基”是指()。
單項選擇題
A、基本概念和基本理論
B、基本技能和基本技巧
C、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能
D、基本概念和基本技能
12:“同年齡的兒童在愛好、愛好和性格等共性傾向性上有所不同”.這顯示了兒童身心進展具有()
單項選擇題
A、不均衡性
B、可變性
C、穩(wěn)定性
D、個別差異性
13:在班級授課制要求下,課程表的編制依據(jù)是()
單項選擇題
A、課程方案
B、教學(xué)大綱
C、教科書
D、教學(xué)原則
14:教育家()主見教育的目的在于培育“自然人”。
單項選擇題
A、馬克思
B、羅杰斯
C、杜威
D、盧梭
15:蘇格拉底將人分為哲學(xué)家、軍人、勞動者三種集團或等級。()
單項選擇題
A、對
B、錯
16:個人面對問題情境時,不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨機應(yīng)變、觸類旁通,這說明其思維具有()。
單項選擇題
A、指向性
B、流暢性
C、變通性
D、獨創(chuàng)性
17:要開展老師進修提高工作,其內(nèi)容一般包括()。
多項選擇題
A、思想品德修養(yǎng)的提高
B、文化科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)
C、現(xiàn)代教育思想觀念的學(xué)習(xí)
D、先進教育技術(shù)的學(xué)習(xí)
E、評定同學(xué)的品德和學(xué)業(yè)成果
18:世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是()。
單項選擇題
A、美國
B、英國
C、法國
D、德國
19:同學(xué)的學(xué)習(xí)是在老師指導(dǎo)下進行的,這是同學(xué)與從事學(xué)習(xí)活動的其他社會成員的區(qū)分之一。()
推斷題
對
錯
20:“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。
單項選擇題
A、啟發(fā)性原則
B、循序漸進原則
C、因材施教原則
D、可接受原則
21:“知子莫如父,知女莫如母。”說明家庭教育比學(xué)校教育更具有()。
單項選擇題
A、先導(dǎo)性
B、感染性
C、權(quán)威性
D、針對性
22:德育原則是進行德育必需遵循的()。
單項選擇題
A、德育原理
B、德育規(guī)律
C、基本要求
D、詳細途徑
23:同學(xué)在老師指導(dǎo)下,利用肯定的儀器設(shè)備通過條件掌握引起試驗對象的某些變化,從觀看這些變化中獲得學(xué)問的方法,稱之為()。
單項選擇題
A、練習(xí)法
B、實習(xí)作業(yè)法
C、試驗法
D、談話法
24:我國的教育專著《學(xué)記》中提到的“時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”,體現(xiàn)的教育思想是()。
單項選擇題
A、勞動與學(xué)習(xí)相結(jié)合
B、課內(nèi)與課外相結(jié)合
C、學(xué)習(xí)與思索相結(jié)合
D、學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合
25:以注意身心的和諧進展,教育內(nèi)容比較豐富,教育方法比較敏捷為特征的是古代()的教育。
單項選擇題
A、希臘
B、埃及
C、斯巴達
D、雅典
26:教育目的選擇確立的根本問題是()
單項選擇題
A、價值取向問題
B、個人進展問題
C、思想方法問題
D、社會進展問題
27:進行德育時要有肯定的抱負性和方向性,以指導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進展,這體現(xiàn)了德育的()。
單項選擇題
A、疏導(dǎo)原則
B、因材施教原則
C、連貫性原則
D、導(dǎo)向性原則
28:與家庭教育、社會教育相比,學(xué)校教育()。
單項選擇題
A、并不重要
B、是教育的主體形式
C、是必要的有益的補充
D、教育形式更為敏捷,是非制度化的教育
29:同學(xué)在小組或團隊中為了完成共同任務(wù),有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)是()。
單項選擇題
A、探究學(xué)習(xí)
B、合作學(xué)習(xí)
C、自主學(xué)習(xí)
D、主動學(xué)習(xí)
30:在影響個體進展的因素中,()是個體進展的生物前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。
單項選擇題
A、遺傳
B、環(huán)境
C、教育
D、個人主觀能動性
查看答案
1:答案A
解析老師和同學(xué)是教育活動中兩個最活躍的因素,他們相互作用,相互依存,推動教育過程的進展。
2:答案D
解析略。
3:答案A
解析學(xué)校德育目標(biāo)是教育者依據(jù)教育目的,通過德育在兒童品德進展上所要達到的總體規(guī)格和要求,即學(xué)校德育所要達到的預(yù)期目的或結(jié)果。學(xué)校德育目標(biāo)是實施學(xué)校德育的動身點,也是檢驗學(xué)校德育是否達標(biāo)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),它不僅打算了學(xué)校德育的內(nèi)容、形式和方法,而且制約著學(xué)校德育的整個過程。
4:答案A,B,C,D,E
解析老師的工作總結(jié)是要落到好課上,好課的標(biāo)準(zhǔn)牽涉到課堂的各個方面。
5:答案A
解析中國早在4000多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài),西周以后,學(xué)校教育制度進展到比較完備的形式,并有了“國學(xué)”與“鄉(xiāng)學(xué)”之分,故可推斷學(xué)校教育產(chǎn)生于奴隸社會的初期。
6:答案正確
解析
7:答案A,B,C
解析本題考查培育同學(xué)主體性的措施。
8:答案錯誤
解析最早的學(xué)校產(chǎn)生于殷周時期,題干所指是近代學(xué)校的開頭。
9:答案A,B,C,D,E
解析
10:答案B,C,D
解析老師考核應(yīng)當(dāng)遵循的原則:客觀性原則、公正性原則和精確?????性原則。
11:答案C
解析基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能被稱為教學(xué)實踐中的“雙基”。
12:答案D
解析
13:答案A
解析
14:答案D
解析在教育上,盧梭主見教育目的在于培育自然人;反對封建教育戕害、輕視兒童,要求提高兒童在教育中的地位;主見改革教育內(nèi)容和方法,順應(yīng)兒童的本性,讓他們的身心自由進展,反映了資產(chǎn)階級和廣闊勞動人民從封建專制主義下解放出來的要求。
15:答案B
解析是柏拉圖,他依據(jù)構(gòu)成靈魂的三要素在人的德行中占主導(dǎo)地位的不同,將人分為三等。
16:答案C
解析思維的變通性,也稱為敏捷性,指個人面對問題情境時,不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨機應(yīng)變、觸類旁通。
17:答案A,B,C,D
解析ABCD四項均屬于老師進修提高的內(nèi)容。
18:答案D
解析
19:答案正確
解析
20:答案A
解析
21:答案D
解析
22:答案C
解析對同學(xué)進行德育時,必需遵循德育的基本原則,這是德育的基本要求。
23:答案C
解析
24:答案B
解析“時教”是說教是有時間的。“正業(yè)”是說有主修的東西,在古代就是指經(jīng)典?,F(xiàn)代課程的設(shè)置有主科,有副科,有必修課,有選修課?!巴讼⒈赜芯訉W(xué)”是下課以后自修,自己看書。“時教”是老師主動,在課內(nèi);“退息”是同學(xué)主動,在課外。“時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想。
25:答案D
解析以注意身心的和諧進展,教育內(nèi)容比較豐富,教育方法比較敏捷為特征的是雅典的教育。
26:答案A
解析
27:答案D
解析德育的導(dǎo)向性原則要求進行德育時要有肯定的抱負性和方
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