《1.模仿操第一～四節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)(新疆縣級優(yōu)課)-教案

廣播體操教案年級：二年級二班課型：公開課姓名：楊青貴《廣播體操》教案指導(dǎo)思想

根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，結(jié)合水平二學(xué)生的身心特點(diǎn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過多種手段和方法激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)動的快樂;在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生自主探討、互相合作和克服困難的能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，從而樹立終身體育的意識。

二、教材分析廣播體操是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，也是小學(xué)生每天都必須進(jìn)行的身體運(yùn)動內(nèi)容，具有較高的鍛煉價值。因此教師要認(rèn)真組織廣播體操的教學(xué)，嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。廣播體操是按人體的結(jié)構(gòu)分為頸（頭）部、軀干、上肢、下肢四個部位，使其協(xié)調(diào)配合，有節(jié)奏地做各種舉、擺、振、屈伸和繞環(huán)等動作。本套廣播體操共分為八節(jié)和一節(jié)預(yù)備節(jié)。第一節(jié)伸展運(yùn)動、第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動、第三節(jié)踢腿運(yùn)動、第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動、第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動、第六節(jié)腹背運(yùn)動、第七節(jié)跳躍運(yùn)動、第八節(jié)整理運(yùn)動。

三、學(xué)情分析

四年級的孩子大腦發(fā)育正好處于內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,生理和心理特點(diǎn)變化明顯,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。同時,四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的習(xí)主體轉(zhuǎn)變,心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。雖然開始有了一些自己的想法,但是辨別是非的能力還極其有限,社交經(jīng)驗(yàn)缺乏,經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,是不安的開始。如果經(jīng)過正確引導(dǎo),孩子可以安然度過這個不安的時期,綜合能力得到快速的提高,在學(xué)習(xí)的旅途中將會實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折,從此踏上成功的人生之路。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過對教材和學(xué)情的分析我將制定如下的教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能目標(biāo)：本課以學(xué)習(xí)新的節(jié)次為主，同時要復(fù)習(xí)好上次課所學(xué)的廣播操，使學(xué)生初步掌握第４節(jié)和第５節(jié)。

2、過程與方法目標(biāo):教師示范糾錯，學(xué)生分組練習(xí)。學(xué)生相互糾錯，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力。五、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)確定，教學(xué)的重難點(diǎn)就是明確了;

1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生對廣播體操動作要領(lǐng)的學(xué)習(xí)和掌握，引導(dǎo)學(xué)生聽節(jié)拍，跟著節(jié)拍能整齊的做完廣播體操。2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對節(jié)拍的把握，動作與表情統(tǒng)一到位的掌握。六、教學(xué)方法

根據(jù)本節(jié)課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好地調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本節(jié)課主要采用的教學(xué)方法：

1.講解示范法：桶簡練的語言，使學(xué)生獲得正確的動作概念;優(yōu)美順暢的動作使學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容有一定的表象理解，便于學(xué)生的模仿。

2.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，相互學(xué)習(xí)、相互糾正。

3.游戲：通過游戲的方法，使學(xué)生加深對廣播體操節(jié)拍的掌握，培養(yǎng)良好的體育風(fēng)格

七、教學(xué)過程

根據(jù)事物的規(guī)律和人體的生理機(jī)能變化的規(guī)律將本節(jié)課分為四個部分：開始部分、準(zhǔn)備部分、基礎(chǔ)部分、結(jié)束部分

(一)、開始部分：安排2分鐘。

首先進(jìn)行課堂常規(guī)，教師整隊(duì)集合，進(jìn)行師生問好。教師宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)以及課堂紀(jì)律;安排見習(xí)生。這樣便于學(xué)生對本節(jié)的內(nèi)容有一定的了解。

組織教法：將學(xué)生分為四列橫隊(duì)

(二)、準(zhǔn)備部分：安排8分鐘。

1、慢跑熱身一圈，教師帶領(lǐng)學(xué)生繞體操館慢跑。這樣是學(xué)生快速進(jìn)入上課的狀態(tài)中并適應(yīng)本節(jié)課。

組織教法：學(xué)生分成兩列縱隊(duì)，圍繞操場的外圈跑步

2、徒手操：(4×8拍)教師領(lǐng)做并口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身，使學(xué)生的全身關(guān)節(jié)肌肉進(jìn)行拉伸，避免上課時受傷。

組織教法：學(xué)生四列橫隊(duì)，成廣播操隊(duì)形站立

(三)、基礎(chǔ)部分：安排25分鐘

1、體側(cè)運(yùn)動與體轉(zhuǎn)運(yùn)動的技術(shù)動作

(1)講解與示范①由學(xué)生先做完兩套動作，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤。②教師糾錯并完整示范，學(xué)生觀察教師的示范并跟隨練習(xí)。

=3\*GB3③講解技術(shù)動作：第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動：1-2拍兩腳起落鍾兩次，同時兩臂肩側(cè)上屈，手指觸肩。手要高過頭

3-4拍兩腳起落鍾兩次，同時兩手胸前擊掌兩次。

5-6拍右腿屈膝，左腿側(cè)伸腳跟著地，同時上體側(cè)屈，梗頭。

7-8拍還原成直立

。

三八拍1-

2拍左腳邁一步成開立，同時兩臂前平舉，

3-4拍左臂經(jīng)前成上舉，右臂收回。

5-6拍左手叉腰，右手成上舉，上體側(cè)屈

7-8拍還原成直立。第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動：一二拍1-2拍成開立，兩臂經(jīng)側(cè)上舉，五指分開，于頭上交叉兩次，3-4拍左臂叉腰，右臂肩側(cè)上屈，手扶頭后。上體左轉(zhuǎn)90度，5-6拍右手叉腰，左臂經(jīng)前由最近點(diǎn)至前舉，上體右轉(zhuǎn)。

7-8拍還原成直立

。三八拍1-2拍左腿向左邁一步下蹲，同時兩臂前平舉，3-4拍左臂平舉，右臂胸前平屈，上體左轉(zhuǎn)90度看左手。5-6拍右手叉腰，左手經(jīng)前成胸前平屈，上體右轉(zhuǎn)180度。

7-8拍還原成直立

。輔助練習(xí)

①教師口令引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并在隊(duì)列中糾錯。

②學(xué)生相對站立做完，并指出對方的錯誤。組織教法：四列橫隊(duì)站立，分成兩邊，面對面站立，便于學(xué)生直觀的觀察教師的示范動作。

教學(xué)意圖：通過輔助練習(xí)，學(xué)生更加清楚容易犯錯誤的地方。分組練習(xí)

將學(xué)生分為四個小組進(jìn)行練習(xí)，同伴相互幫助，教師巡視并糾正學(xué)生的錯誤

組織教法：分為兩個小組，每一組相對練習(xí)，依次進(jìn)行練習(xí)，每一組相對學(xué)生進(jìn)行糾錯。(四)游戲：伸舉手1、規(guī)則：游戲分3個級別，分為B，A，S級，B為最低級。學(xué)生成廣播體操隊(duì)形，B級游戲玩法，教師喊12并擊掌，學(xué)生依次伸左手，右手，雙手，舉左手，右手，雙手。A級游戲玩法，加快節(jié)拍速度，擊掌速度也要加快，學(xué)生依次伸左手，右手，雙手，舉左手，右手，雙手速度也要加快。S級游戲玩法，改變節(jié)奏速度快慢結(jié)合，擊掌隨節(jié)拍速度變化，學(xué)生伸舉手次序打亂。教學(xué)意圖：通過節(jié)奏變化和伸舉手與廣播體操相適應(yīng)。(四)、結(jié)束部分：安排5分鐘

1、放松活動：組織學(xué)生進(jìn)行放松，教師用引導(dǎo)詞引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松。這樣可以緩解身體壓力，避免第二天的肌肉酸痛。

2、課堂小結(jié)：對本節(jié)進(jìn)行總結(jié)，與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的掌握情況，及時點(diǎn)評、指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

3、下課(五)、預(yù)計(jì)心率、練習(xí)密度：預(yù)計(jì)練習(xí)心率為120-130次/分鐘，練習(xí)密度35%

(六)、場地器材:體操館、小學(xué)四年級廣播體操教案年級小學(xué)四年級人數(shù)59日期2018.4.26執(zhí)教閆進(jìn)堂班級2組織形式周次3課型公開課教材內(nèi)容體側(cè)運(yùn)動與體轉(zhuǎn)運(yùn)動重點(diǎn)廣播體操動作要領(lǐng)的學(xué)習(xí)和掌握難點(diǎn)節(jié)拍的把握，動作與表情統(tǒng)一到位的掌握。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：本課以學(xué)習(xí)新的節(jié)次為主，同時要復(fù)習(xí)好上次課所學(xué)的廣播操，使學(xué)生初步掌握第４節(jié)和第５節(jié)。

2、過程與方法目標(biāo):教師示范糾錯，學(xué)生分組練習(xí)。學(xué)生相互糾錯，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力。課序教學(xué)內(nèi)容教育學(xué)的活動要求與組織組織教法：學(xué)生分成兩列縱隊(duì)，圍繞操場的外圈跑步組織教法：學(xué)生四列橫隊(duì)，成廣播操隊(duì)形站立

時間準(zhǔn)備部分1.課堂常規(guī)2.熱身活動3.徒手操1、慢跑熱身一圈，教師帶領(lǐng)學(xué)生繞體操館慢跑。這樣是學(xué)生快速進(jìn)入上課的狀態(tài)中并適應(yīng)本節(jié)課。

組織教法：學(xué)生分成兩列縱隊(duì)，圍繞操場的外圈跑步

2、徒手操：(4×8拍)教師領(lǐng)做并口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身，使學(xué)生的全身關(guān)節(jié)肌肉進(jìn)行拉伸，避免上課時受傷。

1、前滾翻的技術(shù)動作

、體側(cè)運(yùn)動與體轉(zhuǎn)運(yùn)動的技術(shù)動作

(1)講解與示范①由學(xué)生先做完兩套動作，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤。②教師糾錯并完整示范，學(xué)生觀察教師的示范并跟隨練習(xí)。

=3\*GB3③講解技術(shù)動作：第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動：1-2拍兩腳起落鍾兩次，同時兩臂肩側(cè)上屈，手指觸肩。手要高過頭

3-4拍兩腳起落鍾兩次，同時兩手胸前擊掌兩次。

5-6拍右腿屈膝，左腿側(cè)伸腳跟著地，同時上體側(cè)屈，梗頭。

7-8拍還原成直立

。

三八拍1-

2拍左腳邁一步成開立，同時兩臂前平舉，

3-4拍左臂經(jīng)前成上舉，右臂收回。

5-6拍左手叉腰，右手成上舉，上體側(cè)屈

7-8拍還原成直立。第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動：一二拍1-2拍成開立，兩臂經(jīng)側(cè)上舉，五指分開，于頭上交叉兩次，3-4拍左臂叉腰，右臂肩側(cè)上屈，手扶頭后。上體左轉(zhuǎn)90度，5-6拍右手叉腰，左臂經(jīng)前由最近點(diǎn)至前舉，上體右轉(zhuǎn)。

7-8拍還原成直立

。三八拍1-2拍左腿向左邁一步下蹲，同時兩臂前平舉，3-4拍左臂平舉，右臂胸前平屈，上體左轉(zhuǎn)90度看左手。5-6拍右手叉腰，左手經(jīng)前成胸前平屈，上體右轉(zhuǎn)180度。

7-8拍還原成直立

。輔助練習(xí)

①教師口令引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并在隊(duì)列中糾錯。

②學(xué)生相對站立做完，并指出對方的錯誤。組織教法：四列橫隊(duì)站立，分成兩邊，面對面站立，便于學(xué)生直觀的觀察教師的示范動作。

教學(xué)意圖：通過輔助練習(xí)，學(xué)生更加清楚容易犯錯誤的地方。分組練習(xí)

將學(xué)生分為四個小組進(jìn)行練習(xí)，同伴相互幫助，教師巡視并糾正學(xué)生的錯誤

組織教法：分為兩個個小組，每一組相對練習(xí)，依次進(jìn)行練習(xí)，每一組相對學(xué)生進(jìn)行糾錯。

2、游戲：伸舉手

規(guī)則：游戲分3個級別，分為B，A，S級，B為最低級。學(xué)生成廣播體操隊(duì)形，B級游戲玩法，教師喊12并擊掌，學(xué)生依次伸左手，右手，雙手，舉左手，右手，雙手。A級游戲玩法，加快節(jié)拍速度，擊掌速度也要加快，學(xué)生依次伸左手，右手，雙手，舉左手，右手，雙手速度也要加快。S級游戲玩法，改變節(jié)奏速度快慢結(jié)合，擊掌隨節(jié)拍速度變化，學(xué)生伸舉手次序打亂。

基本部分前滾翻的技術(shù)動作講解與示范輔助練習(xí)分組練習(xí)(4)展示

2、游戲：伸舉手

組織教法：四列橫隊(duì)站立，分成兩邊，面對面站立，便于學(xué)生直觀的觀察教師的示范動作。

組織教