2023年年級工作計劃模板5篇

2022年年級工作計劃模板5篇

結合學?！皣拦芗氉?，互動進展”的工作方略，明確本學期的工作思路是：以思想道德教育為重點，以日常行為養(yǎng)成教育為根底，以德育科研為導向，促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。詳細工作主要有：

一、進一步加強師德建立，仔細學習《中小學日常行為標準》

我們的口號是：“立高尚師德，樹教育新風”、“以人格鑄造人格”。學校的工作是“一切為了學生的進展”，促進學生身心素養(yǎng)的全面提高，使他們成為“有抱負、有道德、有文化、有紀律”的具有創(chuàng)新精神和實踐力量的一代新人。這當中，教師的作用舉足輕重。對《標準》的學習，重點在“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，我們將宣傳學習與師德建立親密結合起來，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素養(yǎng)。同時，通過校園內各種媒體，以及政治課、班會課等，在學生中深入宣傳綱要。團委、學生會也以生動活潑的方式引導學生參加社會實踐活動，增加內心體驗，在師——生互動、生——生互動中，把《標準》內容內化為自己的自覺行動。

以互動為機制，結合學習與實踐，全校師生的法制觀念、道德熟悉以及學習與敬業(yè)精神均得到加強。

二、創(chuàng)設良好的德育環(huán)境,建立高品位校園文化，實施環(huán)境育人工程

校園文化，不管是物質層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上，我們以“素養(yǎng)教育為目標，以互動進展為方向，以學生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場文化為核心”，全方位調動起校園環(huán)境整體育人的功能，充分表達出“時時、到處、人人”的育人時空觀，通過“軟”、“硬”件的建立，通過人這一主體因素的激活，開創(chuàng)了學校德育工作的新局面。

三、以“內因啟動法”促進后進生轉化

組織班主任教師仔細學習“內因啟動法”，讓教師們結合工作實踐加以應用，取得肯定成效?！皟纫騿臃ā卑ㄏ嗷ヂ?lián)系和滲透的五個要素，即通過激發(fā)“動情點”、捕獲“閃光點”、啟發(fā)“醒悟點”、扶植“起步點”、抓住“穩(wěn)固點”，有情、有意、敏捷機靈地查找轉化后進生的契機，以活動為載體，讓學生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動中，走向安康成長的道路。

在詳細操作上，我們將“激發(fā)動情點”的操作要點確定為(1)真誠喜愛，(2)相互理解，(3)理解體諒，(4)準時解難，(5)寬容豁達;“捕獲閃光點”的操作要點是(1)明確觀點，(2)認真觀看，(3)準時鼓舞;“啟發(fā)醒悟法”有(1)深入了解，(2)心理輔導，(3)方法科學，(4)切中要害，(5)以身示范;“扶植起步點”則有(1)制定目標，(2)詳細幫忙，(3)制造時機，(4)角色換位;“抓住穩(wěn)固點”的操作要點則是(1)嚴格要求，(2)準時幫教，(3)割斷聯(lián)系，(4)建立制度。初三年級工作規(guī)劃

參照德育處制定的操作要點，不少班主任教師結合自身實際，通過德育科研，個案討論，不斷積存轉化后進生工作的閱歷，并從總體上穩(wěn)固轉化工作效果。從班主任學期末上交的德育個案報告來看，這方面工作的成效是明顯的。

另外,在新的一年里,將狠抓學生的思想作風放在首位,由于學生進入初三年級,立刻進入高考臨戰(zhàn)狀態(tài),假如沒有嚴謹?shù)乃枷胱黠L,踏踏實實的求學精神,來年就不會打一個美麗仗.

2023年年級工作規(guī)劃模板2

一、指導思想

今年是我校新課程改革的其次年，新課程的理念已經或多或少的滲透到了我們教師的教學工作中，影響著我們教學的思想。雖然我們四年級還沒有正式使用新教材，但是我們應當以新課程的理念為指導，優(yōu)化我們的課堂教學，力爭使老教材煥發(fā)新的活力。本學期，我教研組以洪合中心小學教育、教學工作規(guī)劃為指導，根據(jù)教科室統(tǒng)一部署，主要圍埔韻錄阜矯嬋展長期、扎實的教研工作?SPAN

二、工作重點

1、深入實踐《新課程標準》，優(yōu)化課堂教學。

雖然我們四年級使用的還是省編教材，但是作為教育第一線的教師，我們應當跳出老教材給我們帶來的束縛，好好學習《新課程標準》，大膽的實踐，將《新課程標準》的理念滲透到老的教材中，重新端詳老教材，充分挖掘老教材與新理念之間的結合點，留意全面提高學生各方面的語文素養(yǎng)，把握語文課程的人文性，提倡自主、合作、探究的學習方式，使學生的“想學、會學、樂學”。同時，把教研的重點放在如何發(fā)揮四非常鐘課堂教學的效率上，優(yōu)化課堂教學的構造，追求學生在四非常鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的效勞意識。

2、以“開展語文實踐活動”的討論重點。

開展語文實踐活動，有利于優(yōu)化語文課堂教學，提高教學效益?？梢宰寣W生變被動為主動，間接為直接，學生通過活動會發(fā)覺一些問題，并進一步尋求自己解決問題的方法。在活動過程中學生的語言交際、理解分析、相互協(xié)作等力量得到強化。語文教學必需走大語文教育觀的道路，這才能使教育改革的路子越來越寬。樹立大語文教學觀，必需打破單一的封閉的教學形式，努力做到語文教學以課堂教學為主，以課文為依據(jù)，教書育人相結合，校內校外相結合，從書本世界走向生活世界。

3、仔細組織好二級教研活動。

今年的二級教研活動，在形式上有所變化，采納“集體備課—一人執(zhí)教—課后評議”的形式開展，目的是讓組內的每一個教師都能積極的參加到教研活動中來，真正的提高自己專研教材，組織教學的力量，同時利用大家的才智，力爭使課堂教學最優(yōu)化。

三、工作目標

1、通過《新課程標準》的學習，轉變教師的傳統(tǒng)觀念，形成新的教育教學理念。

2、通過教學研討，理論學習轉變“高耗低產”的課堂教學現(xiàn)狀，提高課堂效率。

3、在教研活動過程中，提高教師教研力量，積存閱歷。

4、在課題討論的過程中提高教師的科研力量，使科研能效勞于課堂教學。

四、活動方式

新課程理論的學習，以集中學習和個別自學相結合的形式綻開，使新課程理念逐步深入教師的思想領域。理論學習的同時，并充分利用“學術沙龍”和學校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學的理念，使理論的學習更富有實效性。

五、詳細活動安排

時間

活動內容

八～九月份

1、集體備課。

2、學習《新課程標準》。

3、“學術沙龍”

4、自由溝通課：朱莉執(zhí)教。

5、完成課題申報工作。

十月份

1、二級教研活動(吳偉斌執(zhí)教)

2、“學術沙龍”(2次)

3、備課期中檢查。

4、組織學生開展課外語文實踐活動。

十一月份

1、課堂調研

2、“學術沙龍”

3、備課檢查。

4、組織期中語文質量分析。

十二月份

1、課題階段性小結。

2、“學術沙龍”

3、布置教學論文和案例的撰寫工作。

4、期未檢測;期未檢測質量分析。

2023年年級工作規(guī)劃模板3

一、指導思想：

深入推動和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神，以學生進展為本,以轉變學習方式為目的，以培育高素養(yǎng)的人才為目標,，培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育，探究有效教學的新模式。以課堂教學為中心，緊緊圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“根本要求”進展教學，針對近年來中考命題的變化和趨勢進展討論，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探究高效的復習途徑，力求到達減負、加壓、增效的目的，促進學生生動、活潑、主動地學習，力求中考取得好成績。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建立和進一步學習所必需的根本學問和根本力量，在思維力量、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和進展。

二、學情分析：

1476人，其中男生17，女生15上期本班成績一般，兩極分化嚴峻。經過一期的努力，許多學生在學習習慣方面有較大改良，學習積極性有所提高。也有少數(shù)學生自制力量較差，特殊是到了最終一期，對自己要求不嚴，甚至。這些都需要針對不憐憫況實行相應措施，急躁教育。

三、教材分析：

本學期的新內容只剩兩章：圓和統(tǒng)計估量。

圓這章的主要內容是圓的定義和性質，點、直線、圓與圓的位置關系，圓的切線，弧長和扇形的面積，圓錐的側面綻開圖，平行投影和中心投影，三視圖。本章涉及的概念、定理較多，應弄清來龍去脈，精確理解和把握概念與定理。垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質定理是本章的重點。垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關的性質解決實際問題以及依據(jù)三視圖描述根本幾何體或實物原型，是本章的教學難點。

統(tǒng)計估量這章有總體與樣本、用樣本估量總體兩小節(jié)。統(tǒng)計估量是統(tǒng)計理論和應用的一項重要內容，其根本思想是通過局部估量全體。本章在介紹總體、個體、樣本、樣本容量的概念后，先后以百分比、平均數(shù)和方差為例，介紹了用樣本估量總體的統(tǒng)計思想方法。本章的重點和難點是用樣本的某種特別性去估量總體相應特性的統(tǒng)計思想方法。

除了這兩章，還要復習初中數(shù)學教材其它的內容。

四、教學目標：

1、情感態(tài)度與價值觀：通過學習溝通、合作、爭論的方式，積極探究，激發(fā)學生的學習興趣，改良學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀，使學生的情感得到進展。

2、學問與技能：理解點、直線、圓與圓的位置關系，弧長和扇形的面積，圓錐的側面綻開圖，平行投影和中心投影，三視圖。把握圓的切線及與圓有關的角等概念和計算。教育學生把握根底學問與根本技能，培育學生的規(guī)律思維力量、運算力量、空間觀念和解決簡潔實際問題的力量，使學生逐步學會正確、合理地進展運算，逐步學會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進展簡潔的推理。提高學生學習數(shù)學的興趣，逐步培育學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。把握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“根本要求”的學問點。

3、過程與方法：經受探究過程，讓學生進一步體會數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。通過探究、學習，使學生逐步學會正確、合理地進展運算，逐步學會觀看、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進展簡潔地推理。圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“根本要求”進展學問梳理，圍繞初中數(shù)學“四大塊”主要內容進展專題復習，適時的進展分層教學，面對全體學生、培育全體學生、進展全體學生。

4、預期目標：合格率100%優(yōu)秀率30%平均分70分。

五、教學措施：

1、仔細學習鉆研新課標，通盤熟識初中數(shù)學教材及教學目標，仔細備好每一堂課，細心制作總復習規(guī)劃;

2、仔細上好每一堂課，抓住關鍵點，分散難點，突出重點，在培育力量上下工夫;

3、注意課后反思，準時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積存教學閱歷;

4、加強學校教師與家長、社會的聯(lián)系，共同努力提高學生的學習成績;

5、積極與其他教師溝通，加強教研教改，提高教學水平;

6、常常聽取學生良好的合理化建議;

7、以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略不變;

8、注意教學中的自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的引導;

9、仔細開展課內、課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。

六、教學課時安排：

1、第1周至第4周：完成圓的教學任務，并完成測驗、分析、講評。

2、第5周：完成統(tǒng)計估量的教學任務，并完成測驗、分析、講評。

3、第6周至第10周：圍繞初中數(shù)學學科“根本要求”進展第一輪總復習，使學生把握每個章節(jié)的學問點，嫻熟解答各類根底題，對每個章節(jié)進展測驗，檢測學生把握程度，促學問穩(wěn)固，力求做到人人過關。

3、第11周至第13周：其次輪總復習，綜合練習，分層提高階段，力求使不同層次的學生都能得到進展。

4、第14周至第16周：第三輪總復習，初中數(shù)學“四大塊”主要內容進展專題復習和訓練，促師生潛能開發(fā)，使學生的數(shù)學學問與構造得以縱深進展。

6、第17周，考前方法與心理的培訓，使學生能有一個良好、安康的心理，平和的心態(tài)參與“升學考試”力爭使每一個學生發(fā)揮出最正確水平，取得最好成績。

2023年年級工作規(guī)劃模板4

一、家訪的必要性

家訪教師教育的延長家庭教育的補充，學生的成長和進展是教師、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的協(xié)作和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。我們的詳細要求是：

1、變請進來為走出去。

2、變被動家訪為主動家訪主動家訪，防患未然，使家長能主動協(xié)作教師做好工作，到達事半功倍的教育效果。

3、變談話方式家訪為請家長參加教育活動我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應加大與家長的溝通，使教師教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。隨著社會的進展，教育面臨著很多新的課題。

在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，教師不行避開地要把握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。從某種意義上說，家庭教育比教師教育更簡單。

在家庭教育指導中，我們應特殊重視：對家長教育思想、教育觀念的指導;對家長家庭教育根本規(guī)律的指導以及每個家庭的共性特點。要教育好教師學會與家長的溝通。勝利的家訪首先是能讓家長接納你，信任你，因此，第一次見面的講話，就顯得特別重要。家訪時要留意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不行因失言導致失禮。

二、家訪要做好預備工作

1、了解學生家訪前，教師要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、明確目的每次家訪前，教師要仔細細致地備此次家訪要到達什么目的?如何到達這個目的?對本次家訪勝利與否的期望值?這個期望值符不符合學生的實際?

3、時間的選擇與掌握家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽擱家長的工作。

4、提前預約家訪前，必需與學生家長提前商定好家訪的時間，切不行盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白鋪張時間和精力，也會大大影響教師的心情。

5、內容和方法家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭狀況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)覺學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實踐證明，做好充分預備的家訪不僅能使學生家長準時了解教師的教育教學狀況，學生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調協(xié)作，共同促使學生進步的作用。因此，教師家訪前也肯定要備好課。

總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素養(yǎng)，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們非常重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對學生狀況整體而全面的熟悉，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的協(xié)作與支持，教師連續(xù)八年無違法犯罪，贏得了良好的社會聲譽。

2023年年級工作規(guī)劃模板5

一、學生狀況分析

六年級二班、三班共有學生83人，結合五年級升級的成績，優(yōu)生不多，差生十幾人，實屬差生率教高的年級。

優(yōu)生有：張文宇趙小玲王永輝趙丹初曉蕾劉飛宋子迪王泰恒劉佳等。

差生有：王玉婷張立偉趙秀坤張錄張衛(wèi)健徐振偉等。

二、存在問題分析

差生在學習上總的特點是智力一般，學習依靠思想嚴峻，沒有獨立思索勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等教師的答案等。詳細表現(xiàn)如下：

1、上課精神不集中。

2、練習、作業(yè)書寫不標準，連簡潔的符號和數(shù)字也寫不好。

3、平常不仔細審題，讀不懂題