小學(xué)數(shù)學(xué)日記(集合15篇)

第小學(xué)數(shù)學(xué)日記(集合15篇)小學(xué)數(shù)學(xué)日記1

五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪，說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？

媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢？”

我說：“因為上面寫著買100送100，就是100—100=0，所以就不用錢啦！”

媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了?！?/p>

媽媽又說，“買100送100，當(dāng)成半價就可以了，你知道嗎？”

聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認(rèn)真調(diào)查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識。

我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實有些都是超過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才會得到贈券的，并不是像你說的那樣不用錢?！痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記2

今天早上，我到表哥家寫作業(yè)，在表哥學(xué)習(xí)桌上發(fā)現(xiàn)書本下面壓著一個透明的小盒子。從外面看不太清楚，但能看到一個銀色的、閃閃發(fā)光的、還有一點反射的物品。我心想：學(xué)習(xí)桌上不可能擺放禮物呀。莫非是一個學(xué)習(xí)工具？我收回心思，繼續(xù)寫作業(yè)?？墒沁@個銀色的東西一直在我的大腦里回蕩。終于，我再也忍無可忍了，我的好奇心越發(fā)狂亂。我一頓筆，把筆放在旁邊不管了，小心翼翼的拿出白色盒子，取出來認(rèn)真觀察。

這個物件好眼熟，我閉上眼睛，自己回想起曾經(jīng)在文具店買文具的情景。半晌，我突然睜開眼睛，我想起來了，上次去文具店時，我瞥了一眼展示柜里的文具，發(fā)現(xiàn)一個和我手上的物體一樣的，標(biāo)簽上寫著“圓規(guī)”。想必這就是圓規(guī)了，對，它就是我好奇心的對象——圓規(guī)。于是，我搜查了百度，原來圓規(guī)是一種在數(shù)學(xué)中用來畫圓的工具。常用于尺規(guī)作圖。圓規(guī)時由筆頭轉(zhuǎn)軸、圓規(guī)支腿、格尺、折葉、筆體、筆尖、圓規(guī)尖和小耳構(gòu)成的。它是用金屬做的，有點圓規(guī)、老式圓規(guī)等多種圓規(guī)。另外，我還知道圓規(guī)可以伸縮的，按自己需要的大小進(jìn)行調(diào)整。搜索完資料后，我自己嘗試用了一下圓規(guī)。哇，畫出來的圓形真的很圓很圓，真神奇！

今天了解了一個新工具，真好。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記3

前兩天，上高中的哥哥來我家做客，媽媽總夸他的數(shù)學(xué)好，讓他教我數(shù)學(xué)。哥哥教我的知識可奇怪了，他不是讓我乖乖地坐坐在椅子上學(xué)，而是帶我出去邊玩邊學(xué)。

當(dāng)我們走出家門時，哥哥指著大門說：“這是什么形？”我笑著說：“這不是長方形嗎？有什么難的?！薄澳阒篱L方形的面積和周長怎么算嗎？”我不假思索地回答：“長方形的周長是（長+寬）某2，面積是長某寬?！备绺琰c點頭說：“回答的真好。"我們走下樓梯，哥哥又說：“你數(shù)一數(shù)，這樓梯有幾級？”我心想：哥哥肯定又要給我出題目了，于是我低下頭數(shù)了一下共12級。“那我們從一樓到七樓一共有幾級？”哥哥笑著說。我撓了撓頭說：“7-1=6，每一層有12級，那不是72級嗎？”哥哥夸我說：“真聰明”，我紅了紅臉說：“這有什么難的。"接著又問：“你一天要走幾級嗎？這可難倒我了，我又不知道一天要走幾次？”那你好好想想上下樓一共有幾次，這不就算出來了嗎？”“哦”我恍然大悟。哥哥對我說：“我們生活中處處有數(shù)學(xué)，你看街道上有幾棵樹，每兩棵樹之間有多長，你就可以知道這條街道有多長，你再看看菜市場里那可是數(shù)學(xué)練習(xí)冊?。?/p>

原來我們只要多觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活上有很多數(shù)學(xué)。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記4

今天的數(shù)學(xué)課上我們學(xué)到了年、月、日這一單元，可有趣了。

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，清脆的上課鈴過后，我們的胡老師快步走上講臺滿臉微笑地說：“請大家把書翻到46頁，看第一題?！崩蠋焼柎蠹遥骸巴瑢W(xué)們知道不知道新中國成立是哪一年呢？”同學(xué)們齊聲答道：“新中國成立是1949年10月1日”老師說：“同學(xué)們真棒，接著聽下一題：申奧成功是哪一年？”同學(xué)們都鴉雀無聲都不知道了，老師說：“我來告訴大家，申奧成功是20某某年7月13日”。接著老師詳細(xì)的講了一些有關(guān)年、月的知識。

‘年’有平年和閏年，平年的二月是28天，平年有365天。閏年的二月是29天，閏年有366天。每隔四年閏一次年，要想知道哪一年是不是閏年，要用年數(shù)除以400就能算出來，能被除盡的就是閏年，比如：明年是20某某年可以除盡，明年就是閏年。一年的12個月中：一、三、五、七、八、十、臘是大月，每月有31天，四、六、九、十一是小月，每個月有30天，只有二月是28天。

學(xué)了這一課，讓我感受到了古代人們的智慧，數(shù)學(xué)知識太奧妙了，我要在數(shù)學(xué)知識的海洋里遨游，吸取更多的知識。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記5

今天，我在電腦上看到把一張0。01厘米的紙對折30次后，它的高度比珠穆朗瑪峰都高。我一看，嚇了一跳，怎么可能呀！于是，便叫爸爸來看，爸爸一看也不相信。

我拿出一張普通的白紙，來做實驗。首先對折5次，用直尺量了一下，5毫米。找這樣算最多也只有十幾厘米，0。01厘米也應(yīng)該只有100多厘米，怎么比得上最高的山峰—珠穆朗瑪峰呢？爸爸看我很想知道這個實驗的答案是真是假，便對我說：“不用急，我來幫你算算。”“好呀！”我高興的回答道。于是爸爸拿出手機，打開了計算機，算到珠穆朗瑪峰的高度是厘米，再把0。01連續(xù)乘2，乘到30次發(fā)現(xiàn)高度0。01的紙，變成了。24厘米，我驚嘆不已呀！一邊說：“太厲害了呀！”守一邊做著“贊”的動作。連爸爸也張大了嘴巴，不可能呀，真是不算不知道，一算嚇一跳呀！

媽媽回來后，我把這個實驗告訴了媽媽，媽媽也不愿意相信。爸爸跟媽媽說他算過了，是的沒錯。

經(jīng)過了這次實驗，讓我知道一個道理，想要知道一些事不僅要有一雙善于觀察的眼睛，而且要有一雙靈巧的手和聰明的頭腦。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記6

今天是一個特別的日子——江寧區(qū)教研室組織的“數(shù)學(xué)與生活”作品征集頒獎大會。我是一等獎獲得者，也應(yīng)邀參會，心里十分激動！

我和爸爸準(zhǔn)時來到頒獎大會的現(xiàn)場——南師附中江寧分校小學(xué)部的音樂廳。大廳金碧輝煌，有三四百個座位，還有一個將近一百平方米的大舞臺，整個大廳非常壯觀！

壯觀的舞臺當(dāng)然少不了同學(xué)們的精彩演出。令我印象最深刻的就是珠心算，老師報幾個數(shù)相加、減，他們立刻就在珠心算的算盤上，用靈巧的手指撥弄算珠，不一會兒就把答案算出來了，觀眾也都不禁嘖嘖贊嘆！這還不算什么，最精彩的還是他們做模擬全國比賽的題目，密密麻麻的數(shù)字在黑板上，我眼睛都花了，一某概40題，而且是多數(shù)目乘除，最快只要40秒，最慢也僅有1分30秒，這真是太神了！

看完一番表演，終于頒獎了，先頒發(fā)二等獎，獎品是一本軟面抄，最重要的是還能和嘉賓合影，這可是沒獲獎的同學(xué)得不到的。終于到我了，我超級激動，因為我獲得了一等獎，還得到了一本小學(xué)生數(shù)學(xué)報的五年級合訂本！我認(rèn)真地默讀著獎狀上的字：

“陳安琪同學(xué)：

在江寧區(qū)20某某年度小學(xué)生‘?dāng)?shù)學(xué)與生活’作品征集中，獲得壹等獎。

特發(fā)此證，以資鼓勵?！?/p>

心里開心極了！有了這次的鼓勵，我下次一定還會努力，爭取獲得更高的榮譽！

學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！讓我們一起在數(shù)學(xué)王國里，一同感受數(shù)學(xué)帶來的的樂趣，探索數(shù)學(xué)里的奧妙！

小學(xué)數(shù)學(xué)日記7

星期六，爸爸拿著賬單去交電費，回來后，爸爸說：“這個月的電費真貴??！”這電費究竟浪費在哪里呢？我和爸媽一起思考了起來。

原來，爸爸媽媽每天喜歡躺在床上看電視，有時睡著了，電視還在播放節(jié)目，浪費了不少電；我有時半夜起來上廁所，怕黑開燈，睡了經(jīng)常忘了關(guān)燈；這些都是浪費電的行為。爸爸媽媽首先表態(tài)，以后睡覺前一定關(guān)電視，為了防止再出現(xiàn)睡著了電視沒關(guān)的情況，他們還充分利用了電視的定時關(guān)機的功能。我也認(rèn)真地對爸媽說：“以后一定克服怕黑的習(xí)慣，做到隨時關(guān)燈，不浪費能源?！?/p>

我和爸媽還從網(wǎng)上查到了不少節(jié)約用電的知識：

1、隨手關(guān)燈、人走燈滅、避免“長明燈”；

2、充分利用自然光，在自然光能夠滿足要求時，不要使用照明燈；

3、多用節(jié)能燈，使用節(jié)能燈可節(jié)電70%～80%；

4、家用電器不用時，不要處于待機狀態(tài)，請及時關(guān)閉電源開關(guān)，這樣可節(jié)電10%左右；

5、減少電冰箱開門次數(shù)，電冰箱內(nèi)食物不要堆得太滿，及時清潔電冰箱等；

6、合理使用空調(diào)機，盡量多吹自然風(fēng)，天熱合理設(shè)置空調(diào)溫度等。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約能源、節(jié)約用電是我們的社會責(zé)任。我們要從身邊小事做起，節(jié)約每一度電，共同為節(jié)約能源做出最大的努力！

小學(xué)數(shù)學(xué)日記8

你以前聽說過“雞兔同籠”問題嗎？這個問題，是我國古代趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子里，從上面數(shù)，有35個頭；從下面數(shù)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？

你會解答這個問題嗎？你想知道《孫子算經(jīng)》中是如何解答這個問題的嗎？

解答思路是這樣的：假如砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只雞就變成了“獨角雞”，每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣，（1）雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只；（2）如果籠子里有一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。因此，腳的`總只數(shù)47與總頭數(shù)35的差，就是兔子的只數(shù)，即47－35＝12（只）。顯然，雞的只數(shù)就是35－12＝23（只）了。

這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數(shù)學(xué)家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法。化歸法就是在解決問題時，先不對問題采取直接的分析，而是將題中的條件或問題進(jìn)行變形，使之轉(zhuǎn)化，直到最終把它歸成某個已經(jīng)解決的問題。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記9

今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥?

我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解?？沈炈銜r卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認(rèn)真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為：甲樹16只，乙樹14只。

通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會出錯。數(shù)學(xué)日記3

幾天前的數(shù)學(xué)課，邵老師帶我們?nèi)ンw驗一千米有多長。

老師告訴我們操場的一周是200米，要走幾圈是一千米呢?同學(xué)們異口同聲的說：“5圈”老師有點擔(dān)心又有點神秘地說：“你們走得下來嗎?”我們自以為是的說：“能”。

開始了，我才走了2圈就筋疲力盡了，但是我還是艱難地走完了5圈，別人也都像我一樣。有同學(xué)還記錄了我們走得時間，我們走完一千米用了15分鐘。老師問我們：“感受如何呀?”一位同學(xué)說：“累、苦、腰酸背痛、全身乏力”老師笑著說：“還自以為是嗎?”我們有氣無力地回答：“不了?！?/p>

這就是邵老師帶著我們到操場體驗一千米的故事。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記10

今天，我和媽媽來到了超市。咱們先去買面包，牛角包5元，肉松包7元，香腸包9元，咱們買了兩個牛角包，一個肉松包和一個香腸包。媽媽問了問我：“這些加起來一共是多少元呀？”我想了想：2x5+7+9=26元，便回答媽媽：“一共是26元?！?/p>

接著，咱們?nèi)ベI飲料，咱們買了四瓶冰紅茶和一瓶可樂，一瓶冰紅茶是4.5元，一瓶可樂是2元，那么就是：4.5x4+2=20元，咱們還買了一些零食，咱們買了兩包薯片，三包餅干，兩桶口香糖，薯片7元一包，餅干14元一包，口香糖3元一桶，那咱們一共要給：2x7+3x14+2x3=62元。

咱們又來到了被子區(qū)，準(zhǔn)備買一個床具四件套，咱們看了一下，枕頭套兩個是24元，被子套是45元，床套是43元，而四件套的售價是：105元，媽媽跟我說：“你算一算，單件買和四件套哪個便宜？便宜多少？”我想了一想：24+45+43=112元，而四件套是105元，112-105=7元。我回答媽媽：“四件套便宜，便宜7元?！眿寢屨f：“沒錯，讓咱們買四件套吧。

到柜臺付錢的時候，媽媽問我：“你還記得今天買的東西一共多少元嗎？”我想了一想：咱們買了兩個牛角包、一個肉松包、一個香腸包、四瓶冰紅茶、一瓶可樂和一個床具四件套，一共是：26+20+62+105=213元。我回答媽媽：“一共是213元?！备锻赍X后，咱們就高高興興的回家了。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記11

中華上下五千年有許許多多的藝術(shù)，比如：琴棋書畫。我就喜歡“畫”。

因為我從小喜歡畫畫，于是在我讀一年級暑假的時候爸爸把我送到了繪畫興趣班學(xué)畫畫。剛剛開始的時候，老師先讓我畫一些簡筆畫，如：雞蛋、樹葉、氣球等。我不一會兒就畫好了，交給老師看時，老師還表揚我畫的好，說我有畫畫的天賦。我認(rèn)為畫畫就是那么簡單。可惜好景不長，放學(xué)的時候老師給我布置了一份作業(yè)：讓我們畫一頂帽子。我一回到家就認(rèn)認(rèn)真真的畫了起來，可是我畫了數(shù)十次都畫不像，我只好放棄，把筆一丟就去客廳看電視，爸爸看見了，問我：“怎么啦？畫好了嗎？拿來看看吧！”我氣呼呼地對爸爸說：“甭提了，槽糕透了，我不畫了，明天也不去繪畫班。”爸爸聽了，語重心長地說：“學(xué)畫畫是要有恒心和耐心的，所以你要堅持不懈，不要半途而廢才能畫得好?！闭f完后，爸爸就走進(jìn)衣帽間拿了一頂帽子給我，讓我看著這頂帽子來畫。經(jīng)過我的努力后我終于畫出來了。以后我不管畫什么都栩栩如生，有模有樣，有板有眼。我還在縣舉行的繪畫比賽中獲得了縣一等獎。

我從學(xué)畫畫中懂得了：只有堅持不懈，不半途而廢才能做好一件事。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記12

今天，我同媽媽一起去買菜，街上的菜鋪可真多呀!我和媽媽看的眼花繚亂。我媽媽開始挑選了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她終于在一個菜鋪挑到了她認(rèn)為好的西紅柿，西紅柿是2元錢一斤，她買了1斤9兩，她給了賣菜的3元，賣菜的找給了我媽媽1毛錢。她又買了排骨，排骨是5元一斤，她買了2斤2兩，她給了賣排骨的50元，賣排骨的找給了她39元。她又買了土豆，土豆是1元錢1斤，她買了3斤3兩，她給了賣菜的5元，找了她1元7角。她又買了豆芽，豆芽是1元錢1斤，她買了5兩，給了賣菜的1元，找了5角。她又買姜，姜是2元1斤，她買了1斤半，給了賣姜的10錢，找了9元。她買菜一共花了18.7元。

四年級下冊數(shù)學(xué)日記300字二：四年級下冊數(shù)學(xué)日記（287字）9月26日星期日晴

今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？

我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解。可驗算時卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認(rèn)真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會出錯。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記13

今天我閑著沒事干，老媽要去街上買菜，我就跟著老媽一起去了。

來到菜市場，這里一片討價還價聲，很是熱鬧。老媽問我要吃什么菜，我說今天買點排骨，買點冬筍，再買幾個番茄回家炒雞蛋就好了，老媽說：“好，今天就聽女兒的，不過你既然來了，等一下可要幫我算賬哦?！蔽掖饝?yīng)了一聲：“沒問題。”

我們首先來到賣肉的攤位，老媽問：“排骨多少一斤？”老板說“18元1斤?！薄拔屹I兩斤?！崩习宸Q好了遞過來，老媽問我“你算一算，一共要多少錢？”我想：這容易，18乘以2，不就等于36元嗎。我爽快回答：“36元。”老媽看著我微笑著說：“答對了，那我再問你，我付100元，要找回多少元？”我想了想回答道“64元”，老媽拍拍我的肩說，對了，我們來到賣蔬菜的攤位，老媽讓賣菜阿姨稱了一棵冬筍，2個西紅柿，又分別讓我算出價格，我很快算出冬筍23元，西紅柿8元，一共要付23元加8元等于31元。賣菜的阿姨說：“這小朋友真能干，還會算賬了。”我感到很高興，我和老媽拎著菜回家了，路上老媽又問我：“今天我們買菜一共花了多少錢?。俊蔽以谛睦锫阒?6元加31元等于，我回答老媽：“67元?！崩蠇屨f：“對了?！?/p>

這時，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中是一直用到的，我以后一定要更努力的學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記14

今天上課，張老師跟我們一起做了一個題，題目要求是寫出下列的近似數(shù)，我看到了第一題，上面寫著：我國是世界上野生動物種類最多的國家，共有鳥類1189種，約()種，我想：1189的近似數(shù)應(yīng)該是1190，它們只相差1個數(shù)，對了，就是這樣做!可是，我又想了想：不對啊!1189是在1000和20某某之間的啊!它更接近1000，應(yīng)該是1000才對!于是，我擦掉了1190，