中班太空泥教案幼兒

中班太空泥教案幼兒中班太空泥教案幼兒【篇一：中班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變得顏色》】中班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變的顏色》活動(dòng)目標(biāo)：1.了解紅黃藍(lán)三原色兩兩相配會(huì)變色，知道藍(lán)黃相配是綠色，紅黃相配是橙色，紅藍(lán)相配是紫色。2.能用簡(jiǎn)單的方法記錄結(jié)果。3.愿意和同伴一起玩游戲，感受顏色變化帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：藍(lán)色、黃色紙黏土每人一份。紅黃藍(lán)三色顏色水若干，棉簽、記錄紙每人一份，紅黃藍(lán)三色的圓形貼紙每人一份，課件、黑板?；顒?dòng)過(guò)程：1.認(rèn)一認(rèn)。（1）今天老師帶來(lái)了三個(gè)好朋友？我們給他們起個(gè)名字好嗎？（小藍(lán)、小黃和小紅）（2）生活中什么東西是藍(lán)色的？什么東西是黃色的？什么東西是紅色的呢？二、試一試。1.教師示范實(shí)驗(yàn)：（1）他們相約來(lái)到公園里，玩起了《找朋友》的游戲。“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，握握手、抱一抱，我們都是好朋友。當(dāng)小藍(lán)和小黃抱在一起的時(shí)候，發(fā)生了什么事？2.玩游戲“顏色對(duì)對(duì)碰”。我們來(lái)玩?zhèn)€游戲好嗎？一組小藍(lán)、一組小紅、一組小黃。老師出示圖片，幼兒根據(jù)物體的顏色，為橘子、西瓜和葡萄涂色，根據(jù)三原色兩兩相配的原則抱在一起，看哪個(gè)小朋友完成的又快又好。四：激發(fā)進(jìn)一步探究的欲望：剛才小朋友互相抱一抱，變出了綠色紫色橙色。提問(wèn)：綠色紫色橙色與別的顏色抱一抱，會(huì)發(fā)生什么變化呢？我們到美工區(qū)試一試好嗎？【篇二：7、橡皮泥手工制作太陽(yáng)花教案】橡皮泥手工制作——太陽(yáng)花教學(xué)設(shè)計(jì)中原區(qū)須水鎮(zhèn)中心小學(xué)劉亞楠第七講學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、欣賞太陽(yáng)花的外形特征，學(xué)習(xí)觀(guān)察的方法。2、運(yùn)用橡皮泥制作太陽(yáng)花，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美能力。3、體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1、圖片、范例；2、顏料；棉簽；橡皮泥；學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入：向日葵代表陽(yáng)光，給人清新養(yǎng)目的感覺(jué)，讓人充滿(mǎn)力量，一起來(lái)制作一個(gè)橡皮泥向日葵吧！二、參觀(guān)太陽(yáng)花1、學(xué)生自由欣賞太陽(yáng)花的外形特征，教師進(jìn)行觀(guān)察指導(dǎo)。有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)習(xí)了解不同的太陽(yáng)花。3、集中談話(huà)，互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、讓學(xué)習(xí)說(shuō)說(shuō)用橡皮泥制作太陽(yáng)花的方法。①師提問(wèn)：“可以用什么方式把太陽(yáng)花表現(xiàn)出來(lái)？”三、新課講授：橡皮泥的制作方法。（示范教學(xué)）1、引導(dǎo)學(xué)生制作2、幫助個(gè)別能力弱的學(xué)生進(jìn)行制作活動(dòng)。步驟：1：準(zhǔn)備一塊棕色橡皮泥，揉圓然后用手壓成扁圓形，作為花魁的中心。2：準(zhǔn)備一快黃色橡皮泥搓成條狀，分成十來(lái)份，壓扁，作為向日葵的黃色花葉。3：然后用黑色橡皮泥捏兩個(gè)小黑點(diǎn)作為眼睛，一個(gè)小黑條作為嘴巴。4：把準(zhǔn)備好的黃色花葉均勻粘于棕色花芯周邊上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑臉譜。5：再準(zhǔn)備一條綠色枝桿和團(tuán)裝綠色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如圖這樣就完成嘍容易吧有橡皮泥的朋友趕快試試吧四、欣賞并評(píng)價(jià)學(xué)生橡皮泥作品。1、學(xué)生互相欣賞同伴制作的橡皮泥作品。2、橡皮泥作品展：評(píng)選作品?！酒河變簣@區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案】幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)背景區(qū)域活動(dòng)是在有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒自由、自主、自選進(jìn)行的活動(dòng)，因而能滿(mǎn)足幼兒多方面、多層次的需要。我班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要及教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的游戲環(huán)境，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，教師也在創(chuàng)設(shè)和指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中不斷探索和調(diào)整，獲得了發(fā)展和提高。在開(kāi)展《神通廣大美猴王》的主題開(kāi)展過(guò)程中，以動(dòng)畫(huà)片《孫悟空大鬧天宮》為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)《西游記》，為了使幼兒感受到《西游記》的獨(dú)特魅力，發(fā)展幼兒表征能力、想象力、創(chuàng)造力、思維能力，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了豐富的活動(dòng)區(qū)域，如美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)，讓他們?cè)谟腥さ挠螒蛑?，體現(xiàn)幼兒的自主探究、合作交流、專(zhuān)注愉悅。二、活動(dòng)區(qū)設(shè)置說(shuō)明本班結(jié)合主題教學(xué)目標(biāo)與大班幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，充分利用活動(dòng)室空間、樓道空間設(shè)置了6個(gè)區(qū)域，活動(dòng)室四周的墻壁布置了5個(gè)相對(duì)獨(dú)立、動(dòng)靜分離的區(qū)域，并采用玩具櫥、吊飾、紙箱等進(jìn)行了隔斷，充分利于公共區(qū)域走廊布置了相對(duì)聲音稍大的角色表演區(qū)。區(qū)域設(shè)置做到在每個(gè)區(qū)域中做到常規(guī)與主題相結(jié)合，其中美工區(qū)體現(xiàn)常規(guī)區(qū)域與主題區(qū)域、特色區(qū)域相結(jié)合。6個(gè)區(qū)域中，投放了適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的常規(guī)材料，同時(shí)，為了滿(mǎn)足不同幼兒發(fā)展的需要，采用星級(jí)標(biāo)識(shí)，滿(mǎn)足不同幼兒需求，星級(jí)越高，難度越大，星級(jí)越低，難度越小。園本課程特色花泥畫(huà)制作、班級(jí)特色區(qū)域“太空泥”小制作，充分與主題相結(jié)合，用廢舊紙盤(pán)制作西游記人物以及各種武器的花泥畫(huà)作品，張貼在美工區(qū)主題墻上，既為幼兒制作西游記人物形象提供了范例，又體現(xiàn)了園本課程特色和班級(jí)特色區(qū)域，讓園本特色課、班級(jí)特色區(qū)域與主題背景下區(qū)域活動(dòng)有機(jī)融合。美工區(qū)：該區(qū)角提供卡紙、水彩筆、膠帶等，讓幼兒制作面具、邀請(qǐng)函、門(mén)票；利用大量的廢舊材料創(chuàng)造性制作《孫悟空大鬧天宮》中人物的服裝、道具；為了激發(fā)幼兒對(duì)國(guó)畫(huà)興趣，環(huán)境創(chuàng)設(shè)中張貼國(guó)畫(huà)作品，同時(shí)提供毛筆、墨汁、調(diào)色盤(pán)，讓幼兒以國(guó)畫(huà)形式畫(huà)小猴，體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè)；結(jié)合農(nóng)村幼兒園資源優(yōu)勢(shì)，投放玉米粒、玉米皮、黃泥等材料，制作《西游記》中人物形象以及各種道具?？茖W(xué)區(qū)：本區(qū)角讓幼兒通過(guò)探索小猴在斜坡上翻筋斗的現(xiàn)象，來(lái)探索重心移動(dòng)使小猴翻滾的密密；提供手電筒、鞋盒自制幻燈機(jī)，了解光和影子關(guān)系；提供大量材料讓幼兒探索，制作成《卡通孫悟空》《小鳥(niǎo)進(jìn)籠》《陀螺》，來(lái)感知視覺(jué)暫留現(xiàn)象；為激發(fā)幼兒探究的需要，提供大量適合大班年齡特點(diǎn)材料如：小燈泡亮起來(lái)、磁性玩具等。表演區(qū)：孩子們喜歡模仿《西游記》故事中各種人物形象，為滿(mǎn)足孩子表演需求，設(shè)置了該區(qū)角。提供的音響、話(huà)筒、西游記人物的面具，讓幼兒自由舞蹈、游戲，提供打擊樂(lè)器為音樂(lè)、兒歌配伴奏，；提供的故事掛圖、道具等從材料，發(fā)展孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。建構(gòu)區(qū)：在區(qū)角中投放了木質(zhì)積木、雪花插塑以及各種輔助材料，孩子根據(jù)自己的意愿搭建花果山，能主動(dòng)學(xué)習(xí)與同伴進(jìn)行協(xié)商，分工合作，發(fā)展大班幼兒的合作能力。并在搭建完后，以欣賞的眼光看待別人的勞動(dòng)成果。圖書(shū)區(qū)：設(shè)置本區(qū)角前，請(qǐng)幼兒共同收集《西游記》故事中的圖書(shū)，供幼兒自由翻閱，讓幼兒認(rèn)識(shí)書(shū)中的角色，理解其內(nèi)容。并積極與同伴交流自己閱讀后的感受及故事主要內(nèi)容。此外，提供水彩筆、白紙、訂書(shū)機(jī)，讓幼兒用連環(huán)畫(huà)的形式，進(jìn)行表征創(chuàng)編的《西游記》故事，并制成小人書(shū)。益智區(qū)：通過(guò)讓幼兒玩《小猴子捉迷藏》游戲、《猴子摘桃》游戲，能熟練進(jìn)行5以?xún)?nèi)數(shù)的分合，提高5以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算能力；愿意與他人合作，共同交流分享，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。三、活動(dòng)區(qū)名稱(chēng)：美工區(qū)（創(chuàng)意diy）、科學(xué)區(qū)(好奇的小猴)、表演區(qū)（美猴王劇場(chǎng)）、建構(gòu)區(qū)（搭搭樂(lè)）、閱讀區(qū)（快樂(lè)書(shū)吧）、益智區(qū)（智慧屋）四、活動(dòng)區(qū)目標(biāo)：美工區(qū):掌握用剪刀鏤空的技能；能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、制作邀請(qǐng)函、門(mén)票?？茖W(xué)區(qū)：探索并發(fā)現(xiàn)重心移動(dòng)使小猴翻滾的秘密；進(jìn)一步了解光和影子形成的關(guān)系。表演區(qū)：體驗(yàn)與同伴隨音樂(lè)自由舞蹈的樂(lè)趣；能跟著音樂(lè)演唱歌曲并進(jìn)行游戲，快速模仿他人的動(dòng)作；能用打擊樂(lè)器為兒歌配器，邊演奏邊朗誦兒歌。建構(gòu)區(qū)：嘗試用立體建構(gòu)的方式和同伴搭建天宮、花果山。閱讀區(qū)：獨(dú)立閱讀《西游記》故事，能夠說(shuō)出故事的主要內(nèi)容，并佩戴指偶進(jìn)行表演；自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū)。益智區(qū)：加深5以?xún)?nèi)數(shù)的組成的理解，提高加減運(yùn)算的能力。五、材料投放說(shuō)明：區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)材料投放圍繞主題活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，成為孩子們的又一位“老師”，啟發(fā)幼兒的思維，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，做中學(xué)、玩中學(xué)、操作中學(xué)。我班充分利用廢舊物品及本土資源，如掛歷紙、酒盒、紙箱、玉米皮、玉米粒、黃泥等讓幼兒操作、探究、實(shí)驗(yàn)。每個(gè)區(qū)域材料一般多于進(jìn)區(qū)人數(shù)的2倍以上，另外，當(dāng)幼兒都能熟練地操作且慢慢失去興趣時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)調(diào)整更換材料，激發(fā)幼兒繼續(xù)游戲的興趣。每種材料投放進(jìn)行分類(lèi)，每一類(lèi)采用文字標(biāo)注，一類(lèi)一筐的放置，擺放有序，便于幼兒取放。美工區(qū):主題區(qū)域投放廢舊掛歷紙、紙盤(pán)、卡紙、鐵絲、水彩筆、剪刀、松緊帶等制作西游記人物面具、制作邀請(qǐng)函、門(mén)票；常規(guī)區(qū)域投放各種繪畫(huà)紙、宣紙、毛筆、即時(shí)貼、彩色紙、折紙、彩泥、黃泥、白色瓷瓶、罐罐、農(nóng)作物種子、玉米皮等制作各種美工作品。特色區(qū)域投放三合板、雞蛋殼、紙盤(pán)、瓷瓶、彩泥、鑷子、牙簽等材料，制作彩泥作品?？茖W(xué)區(qū)：主題區(qū)域投放膠囊做成的“小猴”、斜坡；自制幻燈機(jī)、《西游記》故事幻燈片。常規(guī)區(qū)域中投放u形、條形磁鐵、磁性玩具、小燈泡、電池、電線(xiàn)、陀螺。表演區(qū)：主題投放西游記人物頭飾、服裝、武器，錄音機(jī)、音響、話(huà)筒、各種相關(guān)的音樂(lè)、假面舞會(huì)面具、打擊樂(lè)器、小猴子毛絨玩具等；常規(guī)區(qū)域中投放相關(guān)的故事掛圖、頭飾、服裝、化妝用品等。閱讀區(qū)：各種《西游記》圖畫(huà)書(shū)；各種成品的連環(huán)畫(huà)冊(cè)，幼兒創(chuàng)作的《西游記》連環(huán)畫(huà)。適合大班幼兒誦讀的繪本，有關(guān)尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)牙齒、文明禮儀、安全知識(shí)等。益智區(qū)：主題區(qū)投放5以?xún)?nèi)計(jì)算題卡、骰子、桃子卡片若干，自制粗細(xì)不同的金箍棒、長(zhǎng)短不同的九尺釘耙、大小不同的芭蕉扇等卡片。常規(guī)區(qū)域投放的各種拼圖、斗獸棋、飛行棋、五子棋、創(chuàng)意魔術(shù)釘?shù)确謩e按照星級(jí)進(jìn)行分類(lèi)。六、活動(dòng)區(qū)規(guī)則：美工區(qū)規(guī)則：1.小心使用剪刀2.彩筆不亂涂亂畫(huà)3.一人一盤(pán)操作4、保持衣服干凈科學(xué)區(qū)規(guī)則：1.多用眼睛觀(guān)察2.多動(dòng)腦思考3.多動(dòng)手操作4.做好各種記錄益智區(qū)入?yún)^(qū)規(guī)則：1.物品要輕拿輕放2、玩伴間要互相禮讓?zhuān)粻?zhēng)不吵。3、玩伴間要要互相合作。4.愛(ài)惜集體材料。游戲完把物品收回?cái)[好。建構(gòu)區(qū)規(guī)則：1、安靜進(jìn)區(qū)，不吵不鬧2、進(jìn)區(qū)不得超過(guò)8人3、互相合作、發(fā)揮想象，保護(hù)好完成的作品4、收拾整理，放回原位閱讀區(qū)進(jìn)區(qū)規(guī)則：1、本區(qū)最多能進(jìn)10位2、安靜看書(shū)、認(rèn)字，玩語(yǔ)言游戲3、有問(wèn)題請(qǐng)小聲交談4、愛(ài)護(hù)書(shū)本、字卡、操作材料5、操作材料分類(lèi)放回原處表演區(qū)規(guī)則：1、每次入?yún)^(qū)人數(shù)7個(gè)人2、我會(huì)和好朋友一起玩，互相合作。3、表演時(shí)，聲音要響亮4、愛(ài)惜玩具，結(jié)束后把物品擺放整齊。七、進(jìn)去卡說(shuō)明：幼兒自制進(jìn)區(qū)卡，幼兒選用自己喜歡的圖案并剪下，完成進(jìn)區(qū)卡制作。區(qū)域游戲進(jìn)行時(shí)，將自己的進(jìn)區(qū)卡插在相應(yīng)的位置。八、組織指導(dǎo)：