分類活動教案

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分類活動教案

分類活動教案【一】

【活動目標】

1、鞏固對顏色和幾種幾何圖形特征的認識。

2、初步學習按圖形的特征進行分類統(tǒng)計，并記錄統(tǒng)計結果。

3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和對數(shù)學活動的興趣。

【活動準備】

1、幼兒已認識的幾何圖形(正方形、圓形、三角形、橢圓形、

長方形、半圓形、梯形)。

2、黑板，水彩筆，幾何圖形若干，幼兒人手一份統(tǒng)計操作

材料和白紙，集體操作材料兩份。

【活動過程】

1、情景導入。

“今天我們班來了兩位特殊的小客人，在他們身上藏了許多

的圖形，把他們請出來吧!”

2、學習統(tǒng)計方法。

(1)請幼兒按圖形的形狀特征進行統(tǒng)計，教師記錄或請個別

幼兒進行記錄。

(2)請幼兒按圖形的顏色特征進行統(tǒng)計，教師或幼兒記錄。

3、幼兒操作。

(1)請幼兒觀察操作材料，教師進行簡單的介紹，引導幼兒

細致觀察，看清特征再進行統(tǒng)計記錄。

(2)請個別幼兒與大家分享自己的統(tǒng)計結果。

4、創(chuàng)意拼貼畫。為幼兒提供幾何圖形進行圖形拼畫。

【活動反思】

本次活動延續(xù)幼兒以往的`學習經驗，將圖形融合在一起，

拼畫成幼兒感興趣的內容，如：機器人、小汽車等，讓幼兒在感

興趣的基礎上探索發(fā)現(xiàn)，初步學習了與生活息息相關的統(tǒng)計，活

動材料注重個體差異，讓每一個幼兒都能通過操作發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動

的樂趣。

分類活動教案【二】

活動設計背景

學前中班的孩子，對顏色已有了一定的敏感，比如他們穿的

衣服、吃的東西，生活中的花草樹木、天空等這些東西的顏色，

他們都能大致說出來。在上課的時候老師可以教一些簡單的簡筆

畫，引導他們去涂色，這時候就需要用到顏色；講看圖說話描述

一個小動物的外形特點時，也需要用到顏色，基于這些我設計本

課的顏色分類活動方案。

活動目標

在認知方面，通過對基本的顏色的認識，能夠確定開是藍的，

樹是綠的，花是紅的這些基本的與生活密切相關的常識。

在情感方面，通過對這些顏色的了解，使幼兒明白大自然是

五彩繽紛的，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然和生活的感情。

在技能方面，通過對顏色的認識---了解---學習，使幼兒能

夠給顏色進行分類。

教學重點、難點

重點：學會簡單的顏色分類

難點：較淺的顏色和較重的顏色該怎么分。

活動準備

樹葉卡片紅旗卡片花朵卡片小草卡片白云卡片小雞卡片

以及其它各種顏色的卡片等

紅、黃、綠、白四個顏色的筐

活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有

對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，

即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基

本環(huán)節(jié)）

一、學習按顏色分類

發(fā)給每名幼兒一套卡片，請幼兒觀察并說出自己手中的彩色

卡片有幾種顏色，各是什么顏色的。

把紅、黃、綠、白四個筐拿出來，請幼兒按筐的顏色，將手

中的彩色卡片放到相應的筐里。

二、游戲“找朋友”，在生活中按顏色分類

教師引導幼兒找到自己的好朋友，要求必須是在穿著的衣物

上有相同的顏色，才能成為好朋友，站在一起。

請幼兒說出