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文檔簡介
折り紙/學習目標1.掌握單詞的讀音,意義及用法。2.掌握數(shù)字、數(shù)量詞的讀音,意義及用法。3.熟練掌握并運用語法これ、それ、あれ、どれ;Nも;Nの;Sね的接續(xù)、含義以及用法。生詞おりがみ「折り紙」それなんこれつる「鶴」ひとつ「一つ」ふたつ「二つ」みっつ「三つ」わあたくさんすごいどれああぶた「豚」あれぼく「僕」にんぎょう「人形」生詞折り紙折り紙のふね折り紙のとりねこの折り紙ふねの折り紙生詞鶴つる鶴の折り紙生詞たくさん名詞たくさんのはなたくさんのくるまたくさんのお金生詞形容詞厲害、了不起、驚人生詞豚ぶた豚肉ぶたにく生詞僕ぼく何なん生詞人形にんぎょう生詞生詞折り紙②おりがみ折紙それ◎那,那個何①なん什么これ◎這,這個鶴①つる鶴,仙鶴生詞一つ②ひとつ一個二つ③ふたつ兩個三つ③みっつ三個わあ①哇,哎呀たくさん③很多生詞すごい②驚人,了不起どれ①哪個ああ①噢豚◎ぶた豬あれ◎那,那個僕①ぼく我(男子自稱)人形◎にんぎょう偶人,布娃娃鞏固練習一、小組討論,請將下面的漢語翻譯成日語。限時3分鐘。1.公園里有很多的花。公園にはたくさんのはながあります。2.桌子上有千紙鶴。機の上につるの折り紙があります。3.房間里有一個人偶。部屋には一つの人形があります。鞏固練習二、將下面的單詞和意思進行連線,時間1分鐘。おりがみ「折り紙」
鶴,仙鶴
つる「鶴」
折紙
それ
娃娃,人偶
たくさん
這個にんぎょう「人形」
很多
ぶた「豚」
那個
これ
豬
數(shù)字、數(shù)量詞特殊的:300,
600,
800,
3000,
8000,一千萬。鞏固練習完成課本P81
1.和2.これ、それ、あれ、どれ
代名詞用于指代事物(介紹照片里的人)
不用于指代人(學校語法中)これは雑誌です。それはコップです。あれは椅子です。これ、それ、あれ、どれ距離說話人近時,用
?
距離說話人遠時,用
?乙甲甲:(
)は何ですか。乙:(
)は鍵です。これそれこれ、それ、あれ、どれ甲乙甲:(
)は何ですか。乙:(
)はカメラです。これそれこれ、それ、あれ、どれ甲乙甲:(
)は何ですか。乙:(
)は飛行機です。あれあれ歸納總結(jié)これ:①指代離說話人近、聽話人遠的事物。
②也可指離說話人和聽話人都很近的事物。それ:指代離說話人遠、聽話人近的事物。あれ:指代離說話人和聽話人都比較遠的事物。甲乙王さんの傘はどれですか。歸納總結(jié)どれ:疑問詞;意為“哪一個”,與「か」一起使用構(gòu)成疑問句。用于指代在說話人和聽話人都知道的特定范圍內(nèi)符合某種條件的某個不確定的事物,一般含有三個以上的同類事物。
若同類事物只有兩個,則通常使用“どちら”
或者“どっち”。鞏固練習完成課本P822.語法點
Nも
王さんは高校生です。陳さんも高校生です。
韓さんも高校生です。Tomisastudent.Mikeisastudenttoo.
IlikeCola.IlikeColatoo.語法點
Nも
助詞「も」的用法:
表示該句陳述的主題(某人或某事物)與上文提到的人或事物有共同的性質(zhì)或特征。代替句中原有的助詞“は、が、を”①りんごは果物です。バナナも果物です。②弟は「鬼滅の刃」が好きです。
「黒子のバスケ」も好きです。③昨日ケーキを食べました。
ハンバーガーも食べました。鞏固練習翻譯下面的句子:小貓很可愛。小狗也很可愛。
我喜歡吃肉。媽媽也喜歡吃肉。
小李是小學生。小王也是小學生。ねこが可愛いです。犬も可愛いです。私は肉が好きです。母も肉が好きです。李さんは小學校生です。王さんも小學校生です。語法點
Nの
の附在名詞后面,構(gòu)成名詞詞組,表示所有關系時,修飾的具體的物品可省略不加。中文:這是你的錢包嗎?
嗯,是我的(錢包)。①これは木村さんの雑誌ですか。いいえ、それは木村さんの(雑誌)ではありません。②それは君の傘ですか。はい、これは私の(傘)です。鞏固練習翻譯下面的句子:這本雜志是小王的嗎?不是,那是圖書館的。
這是美月的錢包嗎?不是,不是美月的。
この雑誌は王さんのですか。いいえ、図書館のです。これは美月さんの財布ですか。いいえ、美月さんのではありません。語法點
Sね
情景一:李四:昨日のテスト、満點を取りましたよ。張三:わあ、李さんはすごいですね。用法一:用于句尾,表示感嘆,讀降調(diào)。宮村さんはかっこいいですね。語法點
Sね
情景二:老師:明天放假,沒有作業(yè)。
(全班同學開始尖叫吵鬧)后排同學一:明天放假嗎?
老師說沒有作業(yè)了嗎?用法二:助詞“ね”用于句尾,表示確認或者想征求對方的認同。讀升調(diào)。①A:これは王さんの攜帯ですね。B:ええ、先週買ったの。②A:この小説は面白いですね。B:ええ、とても面白いです。鞏固練習翻譯下面的句子:李佳很擅長網(wǎng)球呢。嗯,是這樣的。
這是王文的包吧。不是,那個包是我的。李佳さんはテニスが上手ですね。ええ、そうですね。これは王文君のかばんですね。いいえ、それはわたしのです。課堂檢測同步練習的一題和三題課堂小
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