三字經(jīng)讀后感五百字(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三字經(jīng)讀后感五百字(三篇)當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必需要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

三字經(jīng)讀后感五百字篇一《三字經(jīng)》確實(shí)是一本“千古奇書〞。只用了一千多字就概括了中國五千年的歷史、教育、天文、地理、倫理、道德和經(jīng)典傳聞故事，廣泛生動又言簡意核。

"三字經(jīng)'開篇首句就是“人之初，性本善〞蘊(yùn)意深刻，發(fā)人深思。孩子天性都很好，關(guān)鍵在于父母和老師怎么引導(dǎo)。“昔孟母，擇鄰處〞說明環(huán)境對人的成長的重要性。曾經(jīng)看過一個博友的文章“春來草自青〞。他說“春〞是學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)成績;春，則是家長和老師們給孩子釀造的寬松、溫馨、和諧、宜人的心理環(huán)境。〞自古就有“龍生龍，鳳生鳳〞的說法，其實(shí)說的就是培育孩子的環(huán)境。“茍不教，性乃遷〞假使孩子生下來父母給不了一個良好的環(huán)境，他本來是“善〞的性也就“遷〞走了，取而代之的是父母固有的一種思維和生活方式了。

“首孝悌，次見聞。〞寫出了要孝敬父母。這是做人之本。要孝敬父母，自己就要刻苦學(xué)習(xí)，從尊敬身邊的朋友開始，培養(yǎng)自己的愛心。友善對待他人，不計較個人得失，才能得到他人的尊敬和歡迎?！爸硵?shù)，識某文〞寫出了要能文能武，做一個德才兼?zhèn)涞?人。“玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。〞我們每一個小學(xué)生，猶如一塊璞玉，玉不啄，怎成器?我們應(yīng)當(dāng)立鴻鵠之志，刻苦學(xué)習(xí)，長大要做對國家、對社會有用的人。

“三字經(jīng)〞真是一部"袖珍百科全書〞，可謂字字珠璣，蘊(yùn)義深刻，早讀早獲益!

三字經(jīng)讀后感五百字篇二

三字經(jīng)的每一個，每一行字，都在陳述著一個個人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義〞那樣，意思就是不能浪費(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來成為對社會有用的人。

特別是有一段關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容：頭懸梁，錐刺股;彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪;家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角;身雖勞，猶苦卓。這六段話的意思是這樣的：大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項(xiàng)橐當(dāng)作老師，古代圣賢尚且能如此勤奮的學(xué)習(xí);宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》，做了宰相之后，仍勤奮學(xué)習(xí);漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上，公孫弘削竹片用來抄書，他們沒錢買書，卻也如此勤奮;孫晉怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習(xí)困倦時用錐子刺自己的大腿，他們都沒有老師，但能自覺學(xué)習(xí);晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當(dāng)作燈看書，孫康依靠雪的反光看書，他們雖然貧困，卻沒有由于點(diǎn)不起燈停下學(xué)習(xí);漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書，隋朝李密一邊放牛一邊讀書，他們盡管勞累，卻不放棄學(xué)習(xí)。

在讀懂了這一段后，我十分感動。古人沒有我們現(xiàn)在這樣優(yōu)越的條件，坐在敞亮的教室，有辛勤的老師指導(dǎo)著我們，書本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具。這么好的學(xué)習(xí)條件，是古人所沒有的。假使在這樣的條件下，我們沒有刻苦、努力學(xué)習(xí)，就辜負(fù)了父母、老師對我們的期望。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，將來成為祖國的棟梁，就必需從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，把握更多的文化知識。

《三字經(jīng)》里還有好多哲學(xué)故事，給我們樹立了大量模范，告訴我們好多深刻道理，讓我們受益無窮!

三字經(jīng)讀后感五百字篇三

書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我。“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。〞這是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的十分好，它告訴我一個深刻的道理：假使管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師假使教書不嚴(yán)肅，那是老師的懶惰。小時候不學(xué)習(xí)，將來長大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學(xué)習(xí)，長大后回報自己的父母與老師。

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。〞孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要。

《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人們聰慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典