《魚》公開課教學(xué)一等獎?wù)n件

魚人教版生物八年級上冊1說出脊椎動物和無脊椎動物的主要區(qū)別2概述魚的主要特征，魚適于水中生活的特征3難點：通過觀察與思考，概述魚的呼吸特點4培養(yǎng)學(xué)生愛護魚類、保護水域環(huán)境的情感態(tài)度教學(xué)目標腔腸動物：扁形動物：線形動物：環(huán)節(jié)動物：軟體動物:

節(jié)肢動物:新知故溫水螅、水母、?？麥u蟲、華支睪吸蟲、血吸蟲蛔蟲、蟯蟲、絲蟲蚯蚓、水蛭、沙蠶河蚌、章魚、蟶子蝗蟲、蜻蜓、蝦像水螅、蚯蚓、蝗蟲，體內(nèi)沒有由脊椎骨構(gòu)成脊柱的動物是無脊椎動物。你還知道哪些動物屬于無脊椎動物？前面我們所學(xué)的動物類型都是無脊柱的，屬于無脊柱動物。新知

像魚這樣，體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成脊柱的動物是脊椎動物。你還知道哪些動物屬于脊椎動物？脊椎動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類青魚、草魚、鯊魚青蛙、蟾蜍、大鯢（娃娃魚）龜、鱉、蛇、蜥蜴雞、鴿子、老鷹豬、馬、羊、人你認識哪些魚？請你說說。銀鯧比目魚帶魚鯊魚這些魚類生活在海洋，我們稱為海水魚石斑魚草魚鳙魚鰱魚青魚這四種魚稱為四大家魚鯉魚這些魚類生活在淡水中，我們稱為淡水魚1.能靠游泳來獲取食物和防御敵害；2.能在水中呼吸。魚適于水中生活的特點：觀察與思考（1）魚的身體分成哪幾部分？魚的外形有什么特點？對魚的水生生活有什么意義？魚的身體分頭部、軀干部、尾部；呈流線型；有利于克服水的阻力。頭部軀干部尾部（2）你摸過魚的體表嗎？回憶下有什么感覺。魚的體表覆蓋物對它的生活有什么作用？鱗片側(cè)線：感知水流、

測定方向魚的體表有鱗片和黏液；既能保護身體又有利于克服水的阻力。（3）魚的運動器官是什么？魚只靠該器官進行運動，這種說法全面嗎？魚的運動器官是鰭。不全面。魚的體內(nèi)有脊柱，脊柱上附著的肌肉能產(chǎn)生運動的動力。魚通過軀干部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳運動。背鰭尾鰭臀鰭胸鰭腹鰭觀察與思考（4）觀察魚的呼吸。

水流入魚口后，從什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的氣體成分有哪些變化？水流入魚口后，從鰓蓋后緣流出。流入的水和流出的水相比，溶解的氧氣減少了，二氧化碳增多了?？邛w蓋（5）觀察鰓和鰓片的形態(tài)、顏色。為什么鰓絲多而細？魚有兩個鮮紅的鰓。鰓片呈扇形，鮮紅色。鰓絲多而細，增大呼吸的面積。（6）魚鰓的哪些特點對它在水中呼吸至關(guān)重要？分析魚兒離不開水的原因。鰓扇形；有多個鰓片；每個鰓片的鰓絲多而細。以上特點能增大氣體交換的面積，保證氧氣的供給量。魚兒離開了水后，鰓絲粘連在一起，減少了呼吸面積，不能獲得充足的氧氣而窒息死亡。拓展思考：水進入口腔，在鰓部發(fā)生什么變化？水（溶解氧）二氧化碳鰓內(nèi)毛細血管氧氣二氧化碳呼吸器官氣體交換水口鰓蓋后緣歸納魚的特征：

生活在水中；

體表常有鱗片覆蓋；

用鰓呼吸；

通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。魚與人類生活的關(guān)系