家長開放日總結(jié)（2篇）

第3頁共3頁家長開放日總結(jié)____月____日上午，我班舉行了家長開放日活動，這次家長開放日活動我班是這樣安排的我們?nèi)齻€老師進(jìn)行了開會商議，為孩子準(zhǔn)備好一個自由舒適的工作壞境，為孩子創(chuàng)造好一個堅實的基礎(chǔ)，并積極的相互配合，家長開放日總結(jié)。整理教室：讓孩子能在一個整潔舒適的環(huán)境中工作；準(zhǔn)備孩子工作所需要的一切：如切工中的食物的多種準(zhǔn)備，培養(yǎng)有一個自主選擇的能力；預(yù)想一切可能會發(fā)生的事情：尤其是對比較容易動蕩、且容易受人影響的孩子，盡量的引導(dǎo)每一個孩子都能找到適合自己的工作。2.有效安排好每一位孩子的工作，新授工作與復(fù)習(xí)工作相結(jié)合。這樣新舊相結(jié)合的方式，不僅讓家長看到孩子選擇工作的自主性和主動性，更讓他們看到了孩子與教師的默契以及互動性。在復(fù)習(xí)工作中，可以讓家長們看到孩子的主動性，更能讓家長看到孩子自我學(xué)習(xí)，探索的一種良好的學(xué)習(xí)方法，從中更讓他們看到孩子想要學(xué)習(xí)和工作的一種渴望。在新授工作中，不僅能讓家長看到孩子與教師的互動，更要明確卻的告訴家長蒙特梭利教育是真正的因材施教，注重孩子的個體差異性，讓他們了解教師對孩子的了解是客觀的，而不是觀的，讓他們知道老師對每一個孩子的教授方法都是不同的！3.協(xié)調(diào)四位教師的角色定位，分配好每一位教師的職責(zé)所在，并預(yù)設(shè)可能發(fā)生的事情如何應(yīng)對。在活動中，我們要對有需要的孩子及時給予幫助，幫助不是一味的幫助，而是有效地幫助，進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。如沒有及時關(guān)注孩子所需要的，那么孩子對這個工作就會失去興趣和信心，從此一到難處就會產(chǎn)生恐懼，這樣對于孩子日后的繼續(xù)工作會產(chǎn)生很大的阻力。精心的準(zhǔn)備讓我們的家長開放日取得了圓滿的成功，我們從孩子、家長身上看到了自己一年來付出的成果。例如：劉博奕小朋友，以前的他比較能干，可是在過程卻缺乏了一種細(xì)致；事情雖然能很快完成，但是結(jié)果往往不盡人如意?？墒乾F(xiàn)在呢，他慢慢地開始細(xì)心了，慢慢地開始在追求完美，且做每一件事情的時候更加能耐著性子，完成的作品也開始越來越完美，只要有一點他自己覺得不滿意的就會很努力的將它改至滿意為止，這就是恒心與細(xì)心地體現(xiàn)。例如：肖靜萱媽媽，剛開始進(jìn)入我們班的時候，她不是很放心把肖靜萱交給我，通過這次家長開放日她看到我為小朋友準(zhǔn)備那些教具，她說她很佩服我，但是我覺得我很高興，我付出的努力終于得到了認(rèn)可，那是我最開心的，她沒有像從前那刁難我，?，F(xiàn)在也很信任我，這是我感悟最深刻的。在開放活動中，家長更近距離走到幼兒的身邊，與孩子們一起“工作”，我們能看到他們滿意的笑容，從他們的笑容和記錄表中的情況反應(yīng)爸爸媽媽都紛紛對蒙氏班的教育水平給予了肯定，并表示這樣的家長開放日，不僅讓他們看到了孩子在幼兒園的真實表現(xiàn)，而且也對幼兒園蒙特梭利教育的方式和方法有了一個系統(tǒng)的了解。經(jīng)過家長開放日活動，家長們對教師的工作也有了進(jìn)一步了解，在一個個細(xì)微的環(huán)節(jié)中，他們深刻感受了教師的辛勞，同時也對班級的工作有了客觀的認(rèn)識，不僅促進(jìn)了幼兒園全面工作的發(fā)展，更重要的是搭建起了家園溝通的橋梁。而幼兒園也了解了家長們對孩子成長教育的期望，有利于今后提高和完善幼兒園的教育能力及教學(xué)水平。但是在家長開放日中最讓我們欣慰的是我們孩子的表現(xiàn)，真是出乎意料之外。他們能夠在沒有老師的幫助下互相幫助，憑自己的力量去幫助別人解決問題，用自己的力量去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。從中更加可以看到我們孩子的進(jìn)步，他們變得自信了，他們變得勇敢了，他們變得更加有內(nèi)涵了。反思不足：通過半天的家長開放日，我們也看到了自己的不足之處，是值得我們老師去反思的：1.教師的觀察能力還需要更多的鍛煉，有些細(xì)小的方面還是沒有很好的關(guān)注到。2.教師引導(dǎo)的功力還有待加強(qiáng)，沒有針對性。3.有些工作的指導(dǎo)不夠細(xì)致，且會忽略掉重點。4.整體的環(huán)境還是略顯嚴(yán)肅，教師還是不夠完全融入孩子的工作環(huán)境。開放日活動結(jié)束了，有的家長也提出了非常寶貝的意見，如多多鍛煉孩子的觀察能力等等；但家長也由衷的感受到了孩子們的進(jìn)步和老師所付出的辛苦，他們都會說：“當(dāng)個幼兒園老師真是不容易?。〖议L開放日總結(jié)（二）為全面貫徹落實武教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，增強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：1、重視家長學(xué)校工作。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案，要求家長學(xué)校工作要做得有聲有色。2、召開家長委員會會議本學(xué)期組織部分家長委員會召開會議，在會上向委員會成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出合理化的意見或建議，并在工作中實施。為我校開展各方面工作起到了推動作用。3、開展家長學(xué)校活動為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。本學(xué)期組織了一、三年級家長開展了家?；顒?。一年級家?；顒?，由心理咨詢師、碩士研究生張勤仙老師作了《成長從心開始》的教育講座。三年級家?；顒樱芍袊P(guān)心下一代工作委員會課題組研究員于國光教授作了關(guān)于“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”的專題講座。教師上課內(nèi)容按計劃確定，提前認(rèn)真?zhèn)湔n，力求上課精彩、靈活、實用。讓家長運(yùn)用家教知識，解決家庭教育中遇到的問題，促進(jìn)子女身心健康發(fā)展的技能、技巧，全面了解子女的能力，恰當(dāng)分析子女情況的能力，有效解決子女各類問題的能力。4、加強(qiáng)家校溝通。各班主任利用家校活動時間，向家長進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識培訓(xùn)，使家長明白了如何在家庭對孩子進(jìn)行有效的教育，得到了家長的好評。并通過電話、郵箱、校訊通等方式，搭建學(xué)校與家庭即時溝通的平臺，定期互通班級工作及學(xué)生情況，推進(jìn)家校溝通的常態(tài)化管理。開展家訪活動，每班每學(xué)期家訪面達(dá)到100%。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪，做好和家長溝通，協(xié)調(diào)教育工作。5、豐富家校活動。通過告家長書、家長知識宣傳單等形式，向家長傳授社會生活知識，提高家長的素養(yǎng)。同時鼓勵