夢游天姥吟留別教案教學(xué)設(shè)計

夢游天姥吟留別教案教學(xué)設(shè)計1000字一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解唐代詩歌的背景、特點及相關(guān)的歷史事件。2.理解“夢游天姥”一詩的情感表達(dá)，體味作者的感情、思想及格律手法等，感受唐詩的詩意與美感。3.提高學(xué)生對于古典文學(xué)的閱讀能力和美學(xué)思想，激發(fā)學(xué)生對于詩歌的熱愛。二、教學(xué)重難點：（一）教學(xué)重點：1.掌握唐代詩歌的特點與背景，了解《夢游天姥》的創(chuàng)作背景及格律規(guī)則。2.理解《夢游天姥》的情感表達(dá)和意境描寫，分析詩中奇幻的景象和幽怨的情感。（二）教學(xué)難點：1.學(xué)生對于唐代文學(xué)的閱讀難度較大，并且與現(xiàn)代詩歌有所不同，很多字詞難以理解。2.學(xué)生對于《夢游天姥》所表達(dá)的情感和意境難以深刻理解，需要對于其背景的深入介紹和解讀。三、教學(xué)內(nèi)容與步驟：（一）教學(xué)內(nèi)容1.《夢游天姥》的背景簡介及文本解讀；2.唐代詩歌的特點與創(chuàng)作規(guī)則；3.學(xué)生閱讀《夢游天姥》詩文，領(lǐng)悟其所表達(dá)的情感和意境，進(jìn)行表達(dá)和討論。（二）教學(xué)步驟1.導(dǎo)入可以通過學(xué)生閱讀《行路難》這首詩開始，介紹唐代詩歌的主要特點和創(chuàng)作方法，以便學(xué)生對于未來要閱讀的唐代詩歌做好準(zhǔn)備。2.學(xué)習(xí)《夢游天姥》的背景知識介紹《夢游天姥》的背景與歷史事件，包括詩人李白的生平以及該詩的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生更好地理解這首詩的意義所在，并了解唐朝歷史的文化背景。3.按照題目要求閱讀《夢游天姥》這首詩學(xué)生需要按照教師的安排閱讀詩歌，精讀并思考。對于一些不理解的詞匯，可以通過詩中結(jié)構(gòu)和情景來猜測和推測。4.閱讀后的表達(dá)學(xué)生可以展開對于《夢游天姥》的感受和體會，形成獨立思考和觀點，通過班級討論與分享，共同深刻理解這首詩歌的意義。5.總結(jié)教師對于本次教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)，并針對學(xué)生閱讀《夢游天姥》所遇到的疑問進(jìn)行答疑解惑，讓學(xué)生有更好的理解和感受。四、課后習(xí)題：1.學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和體會寫一篇讀后感，表達(dá)對于這首詩的理解和感受。2.學(xué)生可以選擇幾句詩句，仿照其格律和形式，創(chuàng)作出一首自己的詩歌，來表達(dá)對《夢游天姥》的情感和思考。五、教學(xué)手段和資料：教學(xué)手段：1.ppt演示課件。2.班級討論。教學(xué)資料：1.集美區(qū)高中語文