中班上學(xué)期藝術(shù)教案

中班上學(xué)期藝術(shù)教案1.通過幼兒操作觀看，發(fā)覺水、國畫顏料、墨汁、油脂的表面張力現(xiàn)象，培育幼兒的探究愛好。

2.應(yīng)用表面張力現(xiàn)象，在水中作畫，制作各種想象圖案，培育幼兒的動手操作力量，啟迪幼兒的藝術(shù)想像力和制造力。

活動預(yù)備

搪瓷盤，國畫顏料、墨汁、牙簽、肥皂塊、宣紙。

活動過程

[活動提要]

本活動分三部分：

1.發(fā)覺顏料、墨汁、油脂在水中的表面張力現(xiàn)象。

2.運用表面張力現(xiàn)象，在水中作畫。

3.用自己的畫剪剪貼貼，進(jìn)行美工創(chuàng)作活動。

[活動重點]

發(fā)覺水的表面張力和水中作畫。

[詳細(xì)活動過程]

（一）試一試

1.用牙簽蘸墨汁在水中輕輕一點，你發(fā)覺了什么？指導(dǎo)幼兒操作，提示幼兒可以用牙簽多蘸些墨汁。

2.用另一個牙簽蘸些肥皂，再用牙簽向水面墨汁的中心點一下，這時幼兒會發(fā)覺墨汁向四周集中。

3.用上述同樣方法，讓幼兒操作發(fā)覺國畫顏料在水中的現(xiàn)象。

4.用牙簽在畫面上輕輕攪動，使圖案呈不規(guī)章外形。

鼓舞幼兒發(fā)揮自己的想象力，依據(jù)自己的構(gòu)思，在水面上畫出漂亮的畫。

（二）試一試：水中作畫

1.想方法，怎樣讓水中的畫變成紙上的畫？

剪一塊與盤子大小差不多的宣紙，輕輕地蓋到水中的畫上，待水中的畫吸到紙上后，再輕輕地揭起。一張不用筆畫的畫就做成了。把畫成的畫放到潔凈的地方晾干。

2.說一說，看看我們的作品像什么？（見本篇活頁圖5a、5b）

老師可組織幼兒把自己的作品貼在黑板上，說一說自己的畫像什么。

（三）做一做

1.指導(dǎo)幼兒把自己的畫裱一裱，寫上自己的名字，把裱好的畫掛起來。

2.貼個工藝花瓶

讓幼兒先用晾干的畫剪出具有特色花紋的花瓶圖案。再把剪出的花瓶圖案貼在白紙上，再啟發(fā)幼兒在花瓶上貼花。也可以用紙團(tuán)沾上不同顏色的水粉在紙上按花。這樣，一幅漂亮的工藝花瓶就做成了。

3.還可以制作其它很多的美工作品如熱帶魚、山水畫、家具等。

（四）建議

在進(jìn)行此項活動時老師要提示幼兒，用牙簽多蘸點墨汁，這樣作出的畫顏色才會深，圖案會更鮮亮。

活動結(jié)束：

作畫用的容器最好選用方形的，里面的水可多放些，每次作完畫后要把容器刷潔凈，再換上潔凈的水。

中班上學(xué)期藝術(shù)教案2

活動意圖

“水墨青花’’這一活動設(shè)計，是核心主題《中國書畫》中中班生態(tài)主題《中國畫》中的訓(xùn)練活動之一?！吨袊嫛愤@一主題旨在通過對中國畫的介紹、熟悉、觀賞、理解與實踐，使幼兒初步把握中國畫的技巧，運用中國畫的工具表現(xiàn)中國畫。該活動是在引導(dǎo)幼兒熟悉文房四寶的基礎(chǔ)上，讓幼兒找生活中什么地方具有中國畫的元素，幼兒發(fā)覺了花瓶上的中國畫。為了讓幼兒：進(jìn)一步了解中國畫的'特點，采納了水墨滴畫的技巧，選用和活動相吻合的酞青藍(lán)顏色，結(jié)合中國畫的元素，生成和設(shè)計了本節(jié)訓(xùn)練活動。通過這一活動設(shè)計，讓幼兒在觀看、了解、感受和操作過程中，漸漸了解圖案的特點，增加二方連續(xù)的學(xué)問點，運用多種藝術(shù)形式和繪畫技巧，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象，制造性地裝飾青花瓶，從而進(jìn)一步加深幼兒對中國畫的寵愛之情，萌發(fā)幼兒的愛國情感，同時培育了幼兒的語言表達(dá)力、豐富的想象力和制造力，體驗了勝利的喜悅，感受到了美術(shù)活動所帶來的樂趣。

活動目標(biāo):

1、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過裝飾花瓶的活動，培育幼兒對中國畫的喜愛，體驗印染和裝飾所帶來的樂趣。

2、學(xué)問與力量目標(biāo)：通過觀賞青花瓷簡潔了解二方連續(xù)圖案的特點。

3、技能目標(biāo)：能夠較嫻熟的運用毛筆和國畫顏料進(jìn)行印染和裝飾。

4、制造力培育目標(biāo)：發(fā)揮自己的想象裝飾花瓶，培育幼兒初步的制造力量。

活動預(yù)備:

1、學(xué)問預(yù)備：了解文房四寶的用途。

2、物質(zhì)預(yù)備：毛筆、宣紙、國畫顏料、盛滿清水的小盤(與幼兒人數(shù)相同)、卡紙剪出的花瓶(與幼兒數(shù)相同)、膠水、毛氈、盛水的小桶。

3、環(huán)境預(yù)備：供應(yīng)展現(xiàn)幼兒作品的展板。

活動過程:

一、觀看感知導(dǎo)入

請幼兒觀賞民族舞蹈《青花瓷》，觀看舞蹈演員服裝的青花圖案。

二、深化表征綻開

1．結(jié)合舞蹈《青花瓷》提問：

(1)小伴侶在舞蹈中看到了什么?

(2)舞蹈中消失的花瓶圖案有幾種顏色?

(3)這是一種什么樣的圖案?這種圖案叫什么名字?(老師介紹：白色的底，藍(lán)色的花，這樣的圖案叫青花。)

(4)小伴侶還在哪里見過青花圖案?(我家的花瓶上、茶杯、盤子、茶葉盒；媽媽的衣服上、圍裙上……)

2．運用酞青藍(lán)制作印染畫。

(1)老師介紹制作材料：老師預(yù)備了毛筆、顏料、毛氈、宣紙和一盤清水。我要用酞青蘭做一幅畫，可我不用毛筆畫，請這盤清水來幫忙作畫，你信任嗎?

(2)老師示范制作方法：首先將毛筆沾滿顏料，在盤子的清水中點畫幾下，清水中消失了變化，然后立即將宣紙全部按在盤子里，用雙手輕輕拿起宣紙，再將宣紙放在毛氈上。一副印染畫就做好了。

(3)小伴侶根據(jù)這種方法也來試一試吧!幼兒在青花瓷的音樂中進(jìn)行印染畫操作，老師巡回指導(dǎo)。

(4)印染畫特別奇異，每次制作的圖案都不相同，請你說二說你的印染畫像什么?

3．看課件，了解青花瓷。

老師：青花瓷又稱白底青花瓷，是中國四大瓷器的一種，具有清秀素雅的特點。它是用一種特別的顏料在白色瓷胚上描繪圖案，經(jīng)高溫?zé)谱優(yōu)樗{(lán)色。

由于它顏色素雅深受人們寵愛，能工巧匠們把中國畫融入到青花瓷的裝飾中。青花瓷還有許多的圖案，像花鳥圖案，惟妙惟肖；山水圖案通過顏色的深淺表現(xiàn)中國畫的意境。

4．觀賞青花瓷瓶，介紹二方連續(xù)圖案。

(1)老師展現(xiàn)一個青花瓷瓶：在這個青花瓷瓶的瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底，都有不同的圖案。

提問：你喜愛哪一種圖案?他們有什么特點?

小結(jié)：這種把一種圖案有規(guī)律地重復(fù)排列的方法叫二方連續(xù)圖案

(2)讓幼兒觀看更多的二方連續(xù)圖案，進(jìn)一步了解這種圖案的特點。

5．裝飾：青花瓷瓶。

(1)老師出示范例，讓幼兒觀看。

(2)鼓舞幼兒采納二方連續(xù)的方法裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底，然后把印染畫粘在瓶身的部位。

(3)幼兒依據(jù)自已喜愛的圖案由裝飾青花瓶。

三、展現(xiàn)