人教版八年級生物上冊 兩棲動物和爬行動物 新課件新

第五單元●第一章●第五節(jié)兩棲動物和爬行動物

問題導(dǎo)入想一想議一議青蛙和龜既能在水中生活，也能在陸地上生活，然而青蛙屬于兩棲動物，而龜卻屬于爬行動物，這是為什么呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.青蛙、蜥蜴與生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能2.說出兩棲動物和爬行動物的主要特征是什么3.它們與人類的生活有什么關(guān)系說一說你能說出下面圖片中動物的名稱及特征嗎？蝌蚪：有尾無四肢，用鰓呼吸，生活在水中青蛙：無尾有四肢，用肺呼吸，水陸兩棲生活青蛙用肺呼吸，但肺的結(jié)構(gòu)簡單，不發(fā)達(dá)；皮膚裸露且能分泌黏液，濕潤的皮膚里密布著毛細(xì)血管，能輔助呼吸。了解青蛙（1）觀察青蛙成體的身體分為哪幾個(gè)部分？（2）不同環(huán)境中的青蛙身體的顏色相同嗎？為什么？青蛙的身體分為

、

、

、三部分，沒有

和

。

頭部軀干部四肢

頸部尾部不同。青蛙會根據(jù)環(huán)境顏色改變自己的皮膚顏色而適應(yīng)不同的環(huán)境。了解青蛙（3）當(dāng)你手握青蛙時(shí)有什么感覺？（4）比較青蛙前后肢的差別，想一想，這與前后肢的功能有什么關(guān)系？體表

、__________

覆蓋物、有少量

。光滑沒有黏液前肢短小，可以身體；后肢發(fā)達(dá)，趾間有

，既能

也能劃水

。蹼跳躍游泳（5）仔細(xì)觀察青蛙的頭部有哪些器官？分別有什么作用？頭部前端有一對

，是氣體進(jìn)出肺的通道。口中有

，沒有牙齒。有一對眼睛，眼睛后方有一對

，可以感知聲波。鼻孔舌鼓膜了解青蛙受精卵蝌蚪幼蛙成蛙在發(fā)育過程中，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育。生殖和發(fā)育拓展知識雄蛙鳴叫青蛙抱對生殖特點(diǎn)：有性生殖、雌雄異體、體外受精抱對：有利于精子直接排在卵上，這樣就會提高卵的受精率。思考討論青蛙為什么既能在水中生活，也能在陸地生活？

1.頭部呈三角形；

2.皮膚裸露且能分泌粘液；

3.后肢趾間有蹼等；水生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)：1.有鼻孔，陸地上呼吸的通道；2.用肺呼吸；3.有眼睛和鼓膜，感覺器官發(fā)達(dá)；4.有四肢，適于陸地生活；陸生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)：其他兩棲動物蟾蜍蠑螈大鯢兩棲動物小結(jié)兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可以輔助呼吸。兩棲動物與人類的關(guān)系：農(nóng)田害蟲的天敵（青蛙）；藥用（蟾蜍）；食用（牛蛙）。目前，由于環(huán)境污染以及水域面積縮減等原因，兩棲動物的種類和數(shù)量正在減少，所以我們應(yīng)當(dāng)加大保護(hù)力度，禁止對它們?yōu)E捕亂殺。爬行動物

爬行動物是真正的陸生脊椎動物，它們完全能夠適應(yīng)陸地生活。而魚類、兩棲動物的生活仍然不能脫離水的限制。主要表現(xiàn)在呼吸、生殖等方面。爬行動物的特點(diǎn)蜥蜴頸四肢短小皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)鱗片頭能靈活轉(zhuǎn)動，便于覓食和避敵肺發(fā)達(dá)能滿足在陸地上對氧氣的需求陸地產(chǎn)卵有卵殼保護(hù)生殖和發(fā)育過程擺脫了對水的依賴爬行動物適應(yīng)陸地環(huán)境的特點(diǎn)能貼地面迅速爬行保護(hù)身體，減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)對比分析比較兩棲動物和爬行動物兩棲動物爬行動物身體分部皮膚和覆蓋物呼吸生殖和發(fā)育身體分頭、軀干、四肢、尾四部分。身體分頭、頸、軀干、四肢、尾五部分。皮膚裸露、濕潤，沒有覆蓋物。皮膚表面有角質(zhì)鱗片，干燥。幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。用肺呼吸。卵生，體外受精，生殖離不開水，變態(tài)發(fā)育。卵生，體內(nèi)受精，生殖和發(fā)育脫離了水的限制，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼，發(fā)育過程無變態(tài)。思考1.爬行動物的肺比兩棲動物發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)，只靠肺的呼吸，就能滿足爬行動物在陸地上對氧氣的需求。2.青蛙的卵產(chǎn)在水中而且在水中受精，而爬行動物的生殖和發(fā)育徹底脫離了水的限制。與兩棲動物相比，爬行動物才是真正的陸生脊椎動物，其原因是什么？爬行動物總結(jié)爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。爬行動物人類生活的關(guān)系：1）可以______:如蛇毒等。2）保護(hù)

等：如蜥蜴能捕食危害農(nóng)林的害蟲。3）有時(shí)會危害人類：如毒蛇能________。入藥林木、農(nóng)作物傷人第六節(jié)鳥人教版

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.闡述鳥類的主要特點(diǎn)；2.舉例說明鳥與人類生活的關(guān)系；3.嘗試探究鳥適于飛行特點(diǎn)；4.樹立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的生物學(xué)觀點(diǎn)；5.增強(qiáng)熱愛生命，保護(hù)鳥類及生存環(huán)境的意識。

小游戲：比一比一張A4紙物體飛行應(yīng)該具備哪些條件？提供動力減小阻力借助風(fēng)力減輕重量鳥的全身是為飛行而設(shè)計(jì)的？提出問題作出假設(shè)……提供動力減小阻力借助風(fēng)力減輕重量外部形態(tài)內(nèi)部結(jié)構(gòu)生理功能其他特點(diǎn)學(xué)生活動一：探究鳥適合飛行的特點(diǎn)小游戲?qū)μ骄盔B的飛行有什么啟示？提示：

1.外部結(jié)構(gòu)——觀察法（栗喉蜂虎的圖片）

2.內(nèi)部結(jié)構(gòu)——觀察法（部分鳥骨的圖片+鴿子的骨骼模型+課本p32頁胸肌的圖片）

3.生理結(jié)構(gòu)——資料分析法（生理特征的背面）

4.其他特征——資料收集法（課本p33頁內(nèi)容）實(shí)施計(jì)劃制定計(jì)劃外部形態(tài)內(nèi)部結(jié)構(gòu)生理功能其他體形體表骨骼肌肉消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)流線型覆羽，前肢變成翼龍骨突輕、薄中空胸肌發(fā)達(dá)食量大直腸短心跳頻率快氣囊輔助肺呼吸產(chǎn)生動力

減小阻力

借助風(fēng)力

減輕重量

結(jié)構(gòu)功能得出結(jié)論交流內(nèi)容：1.全體成員拿上你們組的討論結(jié)果（導(dǎo)學(xué)案和彩色硬紙）迅速上臺2.分工合作（展臺展示導(dǎo)學(xué)案合作探究一，口頭展示彩色硬紙）展示要求展示小組：分工回答，聲音洪亮

非展示小組：認(rèn)真聆聽，提出質(zhì)疑或補(bǔ)充表達(dá)與交流展示時(shí)間:不超過5分鐘提出問題作出假設(shè)制定計(jì)劃學(xué)生活動一：探究鳥適合飛行的特點(diǎn)實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)與交流限時(shí)5分鐘鳥適于飛行的特點(diǎn)外部形態(tài)內(nèi)部結(jié)構(gòu)生理功能其他體形體表骨骼肌肉消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)流線型覆羽，前肢變成翼龍骨突輕、薄中空胸肌發(fā)達(dá)食量大直腸短心跳頻率快氣囊輔助肺呼吸產(chǎn)生動力

√√√√√減小阻力√

借助風(fēng)力√減輕重量√√

鳥的“全身”都為飛行而設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)功能體溫恒定視覺靈敏有喙無齒卵生動物氣管肺氣囊吸氣呼氣注意：氣囊中沒有進(jìn)行氣體交換雙重呼吸：呼吸一次，氧氣兩次經(jīng)過肺，進(jìn)行兩次氣體交換。氣囊輔助肺呼吸氣囊輔助肺呼吸氣管如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法不正確的是（

）A.①是氣管，②是氣囊，③是肺B.氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①③②C.家鴿的呼吸系統(tǒng)特點(diǎn)是與其飛翔生活相適應(yīng)的D.②和③都能進(jìn)行氣體交換，提高了氣體交換的效率D牛刀小試①③⑥⑦②⑤⑧⑨牛刀小試1.只有鳥能飛行，這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？2.鳥都能飛行，這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？3.蝙蝠會飛卻不屬于鳥，鴕鳥不會飛卻只善于在地面奔跑，你認(rèn)為鳥類區(qū)別于其他動物的主要特征是什么