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文檔簡介

金融煉金術投資工具之火車軌經(jīng)典“十大買賣信號”【趨勢型十大交易信號】是長線“大師”盈利模式的核心交易信號,投資者、操盤手一定要熟背。它猶如海員手上的航海圖、探險者的尋寶圖。下面是技術分析中趨勢型交易信號最重要的“十大買賣信號”:圖表中粗線為價格走勢,細線為【火車軌】,下面對每個交易信號分析:①②③④⑩為買入點⑤⑥⑦⑧⑨為賣出點買入信號:①點:當價格向上突破【火車軌】時為買入信號②點:當價格回調(diào)到【火車軌】時為買入信號,這是最佳的買入點,但是價格可以不采用回調(diào)形式而是用盤整的形式,這時走勢最為強勁。③點:當價格跌破【火車軌】時,但【火車軌】仍然處于上升走勢,在③點價格確認站穩(wěn)后,在③點右側(cè)區(qū)域時為買入信號。這個買入點把握難度較大,一般投資者不建議操作。④點:當價格重新向上突破【火車軌】時為買入信號,但是要控制資金量。⑩點:使用后面介紹的非趨勢指標中的【背離】信號捕捉買入點,在價格確認站穩(wěn)后,在⑩點右側(cè)區(qū)域時為買入信號。這個買入點把握難度較大,一般分析技術不熟練和投資時間少于半年時間的投資者不建議操作。賣出信號:⑥點:當價格向下突破【火車軌】時為賣出信號⑦點:當價格回調(diào)到【火車軌】時為賣出信號,這是最佳的賣出點,但是價格可以不采用回調(diào)形式而是用盤整的形式,這時走勢最為強勁。⑧點:當價格上升突破【火車軌】時,但【火車軌】仍然處于下跌走勢,在⑧點價格確認站穩(wěn)后,在⑧點右側(cè)區(qū)域時為賣出信號。這個賣出點把握難度較大,一般投資者不建議操作。⑨點:當價格重新向下突破【火車軌】時為賣出信號,但是要控制資金量。⑤點:使用后面的介紹的非趨勢指標中的【背離】信號捕捉買入點,在價格確認站穩(wěn)后,在⑩點右側(cè)區(qū)域時為買入信號。這個買入點把握難度較大,一般分析技術不熟練和投資時間少于半年時間的投資者不建議操作。上述“十大買賣信號”的買賣交易信號點是相互對應的:①=⑥②=⑦③=⑧④=⑨⑩=⑤其中⑦、⑧、⑨為期貨賣空信號。投資者要想能準確把握入場點,捕捉價格走勢,就一定要熟記這個“十大交易信號”,這是投資者在市場中獲利的“核心技術”。它適應于不同的時間周期,如日圖、60分鐘、30分鐘,甚至即時走勢圖。有關如何精確確認買賣的時機價格請看筆者相關的書籍【火車軌】交易體系的介紹和后面的長線“大師”盈利操作模式交易不同的買賣點使用的資金量都有嚴格的規(guī)定。“大師”長線盈利模型操作六大步驟:1.

確認趨勢。使用基本面或者技術分析法中的趨勢型技術指標確認趨勢。2.

根據(jù)信號的準確概率調(diào)整投資資金比例。3.

在行情回調(diào)采用金字塔加碼,增加利潤4.

生活方式。5.

一旦發(fā)出減倉信號、平倉信號果斷市價離場。6.

將利潤調(diào)離出場,50%以上。一.

趨勢確認。確認步驟:

1.價格向上突破30日均線,“十大買賣信號”的①點,

2.突破典型的圖形形態(tài),W底,頭肩底,

3.(期貨)持倉量放大或者前期持續(xù)放大50%-100%,積蓄了能量,

4.突破時成交量放大,

5.最好是以漲停突破為最好

6.相關的品種、板塊聯(lián)動,

7.(期貨)國外相關品種走勢配合,如果美國大豆、小麥、銅等,

8.國外相關股票、概念、板塊配合

9.重大的基本面消息配合上述的技術走勢,二.根據(jù)信號的準確概率調(diào)整投資資金比例。

1.90%:大膽地重倉操作;例如:70-80%期貨,股票100%,旗型93·5%,

2.80%,期貨可1/3以上倉位操作;股票80%,

3.70%,期貨可1/4以上倉位操作;股票50%,

4.70%以下不考慮操作,三.在行情回調(diào)開始金字塔加碼,增加利潤。

在價格處于不同的位置,以波浪理論來說處于不同浪,風險:利潤的比例不一樣,采用不同比例就不一樣。

1.啟動進場點①點期貨10-30%,股票50-70%,

2.回調(diào)確認點②,也是加碼點,60-70%,股票100%

3.修正點③,30%-50%,在右側(cè)加碼,

4.回歸點④,30%-50%,

5.摸頂確認⑤,賣空期貨10-30%,在右側(cè)進場,股票多頭減倉10-30%

5.退場點⑥,期貨、股票多頭全部出場。同時=期貨空頭啟動進場點①點30%,

6.回調(diào)確認點⑦,也是加碼點,60-70%,

7.修正點⑧,30%-50%,在右側(cè)加碼,

8.回歸點⑨,30%-50%,

9.摸底確認⑩,買進期貨10-30%,在右側(cè)進場,股票多頭建倉10-30%詳細請看《市場獲利“煉金術》——實戰(zhàn)頭寸管理方式加碼的數(shù)量:第一筆頭寸:100手加碼1:50加碼2:30加碼3:10對于加碼的頭寸有兩種處理方法:1.

按照交易系統(tǒng)最后的信號統(tǒng)一出場,2.

加碼部分先出場,信號按照分時圖15、30、60分鐘指標體系出場,四.生活方式。遠離市場,避免市場干擾,在沒有發(fā)出翻轉(zhuǎn)信號是長線持倉不動。請看上面的《殿堂級大師工作方式——遠離市場》。五.一旦發(fā)出減倉信號、平倉信號果斷市價離場。由于第四步驟的長期持倉,人已經(jīng)產(chǎn)生了慣性和惰性,要克服這個,要做好預警措施,根據(jù)價格處于不同階段,做好準備離場和進場準備。六.

將巨額利潤調(diào)離出場,至少50%以上。通過這個投資者由于長線的利潤巨大,避免沖動過量投入,導致偶然一次的失利引起心理波動,不能夠完整的執(zhí)行交易買賣體系,體現(xiàn)收益?!净疖囖D(zhuǎn)彎】指標使用方法【火車轉(zhuǎn)彎】指標的物理含義就是當一輛非常沉重的火車出現(xiàn)轉(zhuǎn)彎的時候,必須要記過一個巨大的能量轉(zhuǎn)變過程:高速——減速——加速,同時形成弧度曲線才能完成,絕對可能以V字形翻轉(zhuǎn),【火車轉(zhuǎn)彎】指標就是專門測量火車——大趨勢轉(zhuǎn)向的能量變化。使用方法:1.

當指標向下跌破0線時候,確認大趨勢向下,2.

當指標向上突破0線時候,確認大趨勢向上,3.

突破0線一般都出現(xiàn)在第2點和第8點位置,4.

配合【十大交易信號】,確認第2點和第8點?!净疖囓墶?、【火車轉(zhuǎn)彎】注意:兩者必須在同一方向。“兩線順向火車軌”的走勢形態(tài)投資者一般很難長期把握,被半途甩下來是很常見的。而在市場中大量出現(xiàn)的是一些“小火車軌”的技術走勢,從形態(tài)上比較容易識別,操作時間往往也只是中期走勢,投資者可以進行中期操作,避免了前面“大火車軌”長期折磨的考驗。

1、小火車軌的含義?

將這種“火車軌”形態(tài)叫做“小火車軌”,是因為其火車軌形態(tài)從持續(xù)規(guī)模上的時間上都小于前面講的大火車軌,在股價走勢形態(tài)出現(xiàn)了“火車軌”的特征后,即120日均線與250日均線形成了平行順向的走勢后,不久股價就出現(xiàn)了大幅的上漲行情,形成了“兩線順向火車軌”的技術形態(tài)。當股價達到一定高度后,漲幅可觀。而后120日均線與250日均線不再呈現(xiàn)平行走勢而出現(xiàn)分離走勢,“火車軌”形態(tài)就此完成。

2、“兩線順向火車軌”的基本條件?

“兩線順向火車軌”是一種十分可靠的趨勢預示信號,這種技術形態(tài)首先要求其股價前期走勢形態(tài)沒有大幅震蕩,有較長期溫和的盤整走勢,其次兩線形成平行火車軌要有一段運行時間,而且兩線盡可能的處于平行狀態(tài),這樣就可以構成120日均線與250日均線形成平行火車軌的基本條件。

3、“兩線順向火車軌”操作技巧?

(1)“兩線順向火車軌”幾乎都有一個股價飆升的過程,何時來臨不好預測,要看莊家的思路、大勢的配合以及股票基本面等因素制約;

(2)在實際情況中,熊市出現(xiàn)的“兩線順向火車軌”往往說明主力持籌較多,野心較大,由于市場情況不配合,所以并不出貨。因此反映在股價走勢形態(tài)上就是,“火車軌”的持續(xù)時間比較長,往往其結果是累計漲幅會很大。(在牛市中往往形成“小火車軌”的走勢形態(tài)的機會較大)

(3)在牛市時出現(xiàn)“兩線順向火車軌”的走勢形態(tài),說明莊家主力吸納的籌碼往往并不能滿足較高的控盤率,加上牛市的市場情況,莊家主力的大幅拉升并不困難,所以“火車軌”的形態(tài)持續(xù)時間較短,而隨后的股價大幅上漲極易破壞“火車軌”形態(tài),造成120日均線與250日均線形成發(fā)散分離狀態(tài),所以在牛市中往往形成“小火車軌”的走勢形態(tài)火車軌源碼:上軌:WMA(HIGH,30);

下軌:WMA(LOW,30);

日上軌:"引用WMA.WMA_H#day"(30);

日下軌:"引用WMA.WMA_L#day"(30);

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X:=CROSS(日下軌,CLOSE);

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WX:=BARSLAST(X)+1;

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XX:=CROSS(SUM(X,WS),0.5);

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DRAWTEXT(SS,LOW,'\n\n買入'),ALIGN1,colorFFFFFF;

DRAWICON(XX,HIGH*1.01,5);

DRAWTEXT(XX,HIGH*1.02,'賣出'),ALIGN1,colorFFFFFF;

周上軌:"引用WMA.WMA_H#week"(30);

周下軌:"引用WMA.WMA_L#week"(30);

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引用公式

引用WMA}

input:N(30,2,999);

WMA_H:WMA(HIGH,N);

WMA_L:WMA(LOW,N);

WMA_C:WMA(CLOSE,N);【火車軌】指標使用方法

【火車軌】指標參照【十大交易信號】的十個交易點的參照使用步驟。

社會實踐報告系別:班級:學號:姓名:作為祖國未來的事業(yè)的繼承人,我們這些大學生應該及早樹立自己的歷史責任感,提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下,掙錢早已不是打工的唯一目的,更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。進行社會實踐,最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習,從而提高自己的實戰(zhàn)水平,同時可以將課本知識在實踐中得到運用,從而更好的指導自己今后的學習。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生,由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限,所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言,并無高低貴賤之分,存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。實踐過程:自從走進了大學,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了我這個假期的社會實踐-走進天源休閑餐廳。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了有課堂上地認真消化,有平時作業(yè)作補充,我比一部人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,很快我就不再是一名大學生,而是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務。實踐心得:雖然這次的實踐只有短短的幾天,而且從事的是比較簡單的服務工作,但是通過與各種各樣的人接觸,還是讓我學會了很多道理。首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念,上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪,而當你走上了工作崗位,這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性,準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策,時刻牢記自己的責任,并努力加強自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳,但是從點單到制作到遞送到結帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的,只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子,但這一次是深刻的體會到了,正所謂“眾人拾柴火焰高”,“團結就是力量”。在

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