五年級教學計劃

關于五年級教學計劃錦集九篇時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，是時候抽出大家收集的五年級教學計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。五年級教學計劃篇1一、學生情況分析：本班共有學生32人，其中男生13人，女生19人。通過一學年9名學生能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話；初步學會了結同音字、形近字，能認讀學過的多音字；能在老師的引導下，主動參與學習，掌握了基本的學習方法。能正確朗讀課文，會默讀課文，具備了一定的閱讀能力。依賴思想嚴重，學習方法不夠科學，特別是習作能力有待提高。從整不生動，沒有個性的張揚，公式化嚴重。后進生的習作語句不通、不第1頁共29頁連貫，作文水平還停留在三年級。因此在這學期，我將積極尋找有效維空間，使學生的習作求真、求實、求新。二、教材分析：本冊教材共有課文26篇，7個練習，7個習作。從整體上來看，按單元劃分有“園丁之歌”、私奉獻”等，而課文體裁也更豐富了，例如有說明文、記敘文、演講稿等。因此，引導學生理解課文內容、了解作者的寫法將成為本學期要齊抓并進，才能在新學期里取得共贏。三、教育教學目標：1、學科成績奮斗目標：在本學期，我將和學生更加努力，齊學共進，力爭在期末考試中取得好成績。在全縣要努力爭取前五名，在鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)中力爭第一，在本校保持年級第一，均分努力達到85分以上，及格率保持100%。2、思想態(tài)度與行為習慣目標：的心態(tài)，要結合本校的“十五好”小常規(guī)，努力培養(yǎng)學生舉止文明的習慣、誠實守信的習慣、尊重他人的習慣、守時惜時的習慣、懂得感恩的習慣、勤儉節(jié)約的習慣、遵守秩序的習慣、勤于動手的習慣、鍛煉身體的習慣、講究衛(wèi)生的習慣等，爭取使學生的一言一行、一舉一第2頁共29頁動都能彰顯自己的習慣養(yǎng)成。3、班風班紀目標：為每一位學生的學習作有力的保障。四、培優(yōu)補差花名：優(yōu)生：田李婧孔甜諾馬靖媛馬靖婷成思霖李亞玲馬錫寧田煜陳張燕邢煜朝差生：茹欣宇成夢婷董林莉王天樂五、提高教育教學質量的措施：1、充分發(fā)揮自身的榜樣引領作用，時時處處為學生帶好頭。2、全面關注每一位孩子的發(fā)展，不能讓一個孩子掉隊。3、積極進行課堂教學改革，繼續(xù)把“雙向五環(huán)”的教學模式運用到課堂教學中，不斷提高課堂教學效率。（1）著力抓好小組建設。選好小組長，充分發(fā)揮他們的領頭羊作用，引導學生制定好組規(guī)組訓，規(guī)范所有組員的行為，抓好小組合作學習，提高合作學習效率。（2）扎扎實實編寫好導學案。準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。編寫好當堂測評題，及時掌握學生每節(jié)課的學習情況。4、抓好學生語文學習習慣的培養(yǎng)。（1）重視學生書寫習慣。從坐姿、握筆姿勢入手，讓學生認認真真寫好每一個字。（2）留心觀察生活的習慣。鼓勵學生每天進行觀察，并寫下自第3頁共29頁己的新發(fā)現，與同伴交流，為習作做好鋪墊。5、努力推進閱讀教學。鼓勵學生多讀課外書，加大閱讀量，開闊眼界，通過多種渠道學6、抓好學生的習作指導。（1）鼓勵學生在習作中表達真情實感，不寫假話、空話、套話。（2）讀寫結合，以讀促寫。7、加強信息反饋，注意師生間的溝通和交流。8、積極開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，為語文學習提供實踐經驗?？傊?，這學期的教育教學工作看似輕松其實任務艱巨，因此，在力學習新課標，鉆研新教法，多向有經驗的教師請教，爭取使教學工作在新學期里取得新突破！五年級教學計劃篇2(一)學生情況分析本班共有78人，他們聰明活潑，接受新知識速度快，學習英語的積極性也很高，能按時完成作業(yè)，但有部份學生底子比較薄，個別的學習習慣，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法。第4頁共29頁（二）學期教學目標和奮斗目標1、形成學習英語的興趣和愛好，形成在動態(tài)真實的環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。2、能運用英語在日常學校生活和課堂情景中與老師和同學進行的日常口頭交際，如問候有關個人、家庭和朋友的簡單信息。3、能參加運用英語組織和開展日常課堂教學和生活游戲及其他課內外活動，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能聽懂指令并作成適當的反應，能讀懂配圖小故事，能根據語詩歌和歌謠。5、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養(yǎng)語感。6、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。7、樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風俗習慣。8、活用教材，根據學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現組排降低難度。本學期我預計使本班學生的及格率達到100%，優(yōu)秀率達到（三）教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。第5頁共29頁4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、養(yǎng)成良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。（四）主要教學措施１、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。勤于觀察學生掌握知識的情況，多向學生介紹學習英語的方法。２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大慣，打下良好的語音語調基礎。3、設計全面、高效、富有層次性的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。學、趕、幫”活動。通過多種競賽形式，檢驗學生英語掌握情況，課堂上盡可能照顧差生，面向全體學生。。5．根據各班小組競賽加分的形式，把每班分成多個英語學習小組采取學生自主管理，老師指導的方式，督促學生自覺完成作業(yè)、背單詞的任務。6．教授英語國家風土人情、歷史、文化、民俗時，適時對學生想，加強對祖國文化的熱愛。第6頁共29頁7、與家長取得緊密的聯(lián)系，讓家長了解提高英語教學的方法和策略，做到齊抓共管，取得教育的一致性。（五）教學進度安排其余時間安排復習?？傊?，要做的工作還很多，無論如何，我會盡職盡責的努力教好英語；刻苦鉆研教材、教法，努力爭當英語教學的“排頭兵”。不辜負領導、家長、學生的期望。五年級教學計劃篇3一、指導思想：打好基礎。二、全冊教材分析：1、全冊內容和各單元教學目標：五年級下冊的學習內容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉浮現象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉浮現象的解釋:一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現象，二是從密度的層面解釋沉浮現象。第7頁共29頁了解人類計時儀器的發(fā)展史，及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，同的，在生活中的應用也是不同的。在“地球的運動”單元里，讓學生經歷人類對地球運動的探究過程，學習基于可觀察到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式。2、主要材料清單“沉和浮”單元木塊、小刀、透明膠帶、大小相同輕重不同的球、輕重相同大小不同的立方體、玩具潛水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼、墊圈、彈簧秤、馬鈴薯、酒精燈、木夾子、食鹽、白糖、燒杯?！皶r間的測量”單元木條?！盁帷眴卧?頁共29頁溫度計、塑料袋、熱水瓶、氣球、水槽、試管、燒杯、燒瓶、橡蠟燭、各種材料制成的杯子和調羹、毛巾、泡沫塑料塊?！暗厍虻倪\動”單元乒乓球、手電筒、地球儀、鐵架臺、演示用時區(qū)圖、陀螺。三、教學重難點：學習運用對比實驗進行探索的技能，要引導學生及時記錄實驗現象，概念。四、學生情況分析：有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這撐。五年級的學生平時能自主完成作業(yè)，能關心、留意生活中的一些教學的順利進行；總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，夠重視。五、提高教學質量的主要措施：第9頁共29頁1、提高課堂效率措施：(1)、根據教材及學生的實際認真?zhèn)浜谜n，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業(yè)。(2）、在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態(tài)，并適時調整。(3）、進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業(yè)及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。(4）、在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。2、提優(yōu)補差措施：（1）、鼓勵學生擴大閱讀量，多看一些有益的課外書籍，并提倡學生積極參加（社會）實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動，以進一步提高能力。（2）、幫助后進生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則，培養(yǎng)學生對科學課學習的興趣。（3）、延伸課堂內容，采取課內與課外相結合。（4）、加強優(yōu)生與后進生的聯(lián)系，促使他們互相幫助，在團結的氣氛中盡快成長。3、其它措施：（1）、利用學校設施優(yōu)勢，采用現代教育技術進行課堂教學，第10頁共29頁握知識。（2）、重視活動的總結，注重課后交流、單元總結。（3）、科學課堂教學要兼顧實與活。五年級教學計劃篇4一、指導思想以《英語課程標準》為宗旨，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，正確把握英語學科特點，積極學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。二、上學期情況分析期期末測試的優(yōu)秀率達到了93.2%，合格率為99%，從上學期的成績整潔。但是仍然有個別學生對英語學習沒有興趣，讀寫成績較差。三、教材分析本冊書共8個單元，每單元都有8個板塊，按“話題——功能——結構——任務”相結合的體系編寫，安排了家庭、學校、職業(yè)、時間等10多個話題，內容豐富，包含了許多的英語知識，以任務為目標，以功能和結構為主線，設計的內容淺顯易懂、重點突出，教材結合實際、貼近生活。通過生動的生活情景引導學生學習英語。四、目的要求第11頁共29頁1.掌握每單元要求的詞匯和句型。2.學會用英語表達一般將來時態(tài)、一般過去時及比較級。3.學會使用英語寫e-mail和講故事。4.學會表示鼓勵和祝福的日常用語。5.學會一定的閱讀技巧，并能初步用英語寫作文。五、教學措施1.以任務為中心，采用交互式對話，創(chuàng)造各種情景，讓學生在情景中練習語言運用。2.結合五年級的閱讀任務較多，著重培養(yǎng)學生自學的能力。以學生自己閱讀為主，只對重點、難點內容做詳解。3.4.多練。目前學生只是學到的內容，實踐的較少，結合活動手冊和練習冊多做練習。5.堅持每節(jié)課都給學生聽的機會，培養(yǎng)學生的聽力。6.繼續(xù)做好每節(jié)課的課前五分鐘，讓每個學生都有一次用英語表達的機會。7.多關注后進生，幫助他們建立學習的興趣和信心。8.對于優(yōu)等生，充分利用好自編的《英語閱讀讀本》《威海風光》《音標》等教材豐富他們的英語知識，提高英語綜合實踐能力。六、教學進度板塊部分用3課時完成，其余各板塊用2課時完成，即每單元5課時。每個復習課及練習冊中相應的部分用第12頁共29頁2課時完成。五年級教學計劃篇5一、指導思想：家制定性學習領域，是一門綜合性強，與學生生活實際、當地生產實實國家教育方針，推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。二、基本情況分析：堂上有隨便不遵守紀律的現象，這就影響了上課的質量。當然，該年課的，他們還是喜歡動手，做小制作。三、教材分析：本冊教材以社會生活為主要內容，編排了一些看看、說說、做做能力。本冊教材內容與學生生活密切相關，而且，教師還應根據實際四、教學目標：1、教育學生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞第13頁共29頁儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質；初步樹立質量觀念和環(huán)境保護意識。2、使學生學習一些淺顯的勞動知識，學會使用一些常用工具；生產勞動。3、通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力，并注意培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學生身心的健康發(fā)展。五、教學措施1、嚴格要求學生，對少數紀律差的學生批評教育，激發(fā)學生上勞動技術課的興趣，使班級形成良好的教學氛圍。2、鉆研教材，熟悉教材，尤其做到自己先動手，要求學生會做的，自己要先會做，在課堂上做好示范演示。3、利用遠程教育技術與勞動技術課整合，通過運用遠程教育，提高學生對勞動技術的興趣。4、上課做好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法。5、關心動手能力差的學生，做好個別輔導。6、按時進行期中、期末考核，做好成績記錄，做好經驗總結。五年級教學計劃篇6一、班級學生情況分析：本學期我擔任的五{1}、五{2}兩個教學班，每班學生數為40人左右。由于我擔任這兩個班的數學課，所以對學生比較熟悉。學生對第14頁共29頁勞動技術課還是比較喜歡，他們喜歡動手，喜歡做實驗，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術課。但是也有極個別的學生上課不認真，比較隨便，影響了上課，這學期對這些學生要加強教育。所以，我有信心上好五年級的勞動技術課。二、教材分析：本冊教材以社會生活為主要內容，編排了一些看看、說說、做做2、奇妙的針法組合3、小錢包4、植樹5、可樂瓶6、可愛的小淘童7、哈哈照相機8、常春藤插育苗法9、校服上的小標記10、養(yǎng)雞11、肉餅蒸蛋12、休閑躺椅模型制作13、點亮金箍棒14、噴水動力車模型制作15、獨輪手腿車模型制作16、洗衣機的使用17、能歌善舞的傣族姑娘這些內容與學生生活密切相關，而且，教師還應根據實際適當補充鄉(xiāng)土教材，以提高學生對勞動技術課的興趣，提高動手能力。三、教學目標：1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。一些常識。3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。第15頁共29頁4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。四、教學措施：以素質教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神，落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（實行）的有關要求，結合學?？萍继厣?，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成學校辦學特色。根據本學期五年級1、把握綜合實踐活動各指定領域共同的價值追求。踐、勞動與技術教育、信息技術教育，在性質上，都具有鮮明的實踐書本知識。在價值追求上，都以發(fā)展學生的實踐能力、探究能力、社會責任感，豐富學生對自然、對社會、對自我的現實體驗和經驗為終鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學激發(fā)學生上勞動技術的興趣。第16頁共29頁2、把握各指定領域之間的內在聯(lián)系，注意各領域之間的相互滲透和延伸?；姆植记闆r、種類、好處、破壞情況等，得出了加強綠化、保護綠課整合的方法。通過運用信息技術，調動學生學習積極性。3、上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高35分鐘教學質量。4、關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。5、做好期中、期末考核，做好成績記錄。6、寫好教學反思，取得上勞動技術課經驗。五、課時按排：第一周：茶杯套1課時第二周：奇妙的針法組合1課時第三周：小錢包1課時第四周：植樹1課時第17頁共29頁第五周：可樂瓶1課時第六周：可愛的小淘童1課時第七周：哈哈照相機1課時第八周：常春藤插育苗法1課時第九周：校服上的小標記1課時五年級教學計劃篇7一、指導思想思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風民俗。通過開展“中國傳統(tǒng)文化教育”，系統(tǒng)整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學校辦學的核心競爭力，全方位提高育人質量。通過教育，為學生奠定文化修養(yǎng)的基礎，使學生未來能以健全的人格、道德和智慧投身于社會，為中國文化之發(fā)揚光大，為建構“人文和科技交匯的未來世界”做出貢獻，培養(yǎng)名副其實的文明人、現代人、成功人。二、學情分析范有初步的認知和踐行。三、教學目標（一）知識目標第18頁共29頁1.基本了解誦讀內容，提高語文素養(yǎng)。2.初步掌握經典誦讀的方法，能正確流利有感情地誦讀。訓練學生掌握聲韻格律，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練，從中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。（三）德育目標1.讓學生懂得孝敬父母，尊敬老師，友愛同學，禮貌待人，理解他人，懂得感恩。2.使學生喜歡經典，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，熟讀成誦。四、教學內容于培養(yǎng)學生好學、習禮、孝親、尊師、友善、誠信、勤勞等方面的優(yōu)秀美德，養(yǎng)成善良、謙恭、儉樸、禮讓的優(yōu)秀品格。一年級共四個單元，分別是“知禮守規(guī)、“尊師敬長”、“入則五、教學措施通過繪本啟智，讓學生讀一個小故事，通過小故事受到啟發(fā)。開展詩詞大會和講故事比賽。注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣，合理運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。使每一個學生在原有的基礎上都有所提高,最終達到人人熟讀成誦的第19頁共29頁目標。5.充分利用班級墻報,年級宣傳欄等營造濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍。六、德育目標實現措施1.充分利用多媒體平臺,播放視頻、錄音等,讓學生直觀地感知、理解所學內容,提高學生學習國學的積極性，受到中華博大精深的傳統(tǒng)文化的熏陶。2.開展做一做的活動。本冊的古詩都是和學生生活緊密相連的。知道中華傳統(tǒng)文化的精髓源遠流長。五年級教學計劃篇8導語：全面深化改革，實施素質教育，加強科技與創(chuàng)新教育，是要。為此，根據我校的實際情況，制定科技教育活動計劃。一、基本要求：1、使學生了解一些國內外科技發(fā)展的概況，懂得現代科學的一些淺顯知識，知道一些古今中外科學家的故事，培養(yǎng)學生認真學習、刻苦鉆研、富有想象和勇于創(chuàng)新的精神。掌握一些簡單作品的制作方法，初步學會使用刀、剪、錘、電烙鐵等工具。第20頁共29頁3、使學生初步掌握簡單實驗的操作程序，能初步綜合分析實驗中發(fā)生的一些簡單現象。逐步培養(yǎng)學生能撰寫簡單實驗報告。4、使學生初步學會觀察自然界的事物、自然現象，進行簡單分析。5、通過科學技術教育活動，培養(yǎng)學生具有初步的學科學、愛科學、用科學精神和運用科學方法，解決生活、學習中的實際問題的能力，為培養(yǎng)跨世紀的新型技術人才打好堅實的基礎。二、方法途徑：1、實現三個轉變：以傳授知識為目的轉變?yōu)橐哉莆湛茖W的學習把學科學轉變?yōu)橛每茖W。2、重視三個培養(yǎng)：重視科研意識的培養(yǎng)；重視科研興趣的培養(yǎng)；重視個性的培養(yǎng)。4、處理四個注意：處理好繼承和創(chuàng)新的關系；處理普及和提高關系；注意數量和質量關系；注意一般和重點的關系。5、提高認識，統(tǒng)一思想。組織教師學習有關教育理論，轉變舊的教育觀念，樹立現代教育觀，營造了濃厚的科技教育活動氛圍。學知識普及宣傳活動，舉辦科普知識講座，激發(fā)學生熱愛科學、學習科學的興趣，引導學生樹立遠大理想，立志做科學的主人。（2）開第21頁共29頁（3）開展“五小”活動和豐富多彩的社會實踐活動?！拔逍　眱热荩盒嶒?、小論文、小發(fā)明、小創(chuàng)作、小設想。每次比賽評出各個單項的前幾名給予表揚獎勵。7、堅持以點帶面，互相學習，共同提高。在全校性廣泛發(fā)動，全員參與，人人動手，創(chuàng)造作品，逐步提高師生的科技素質和創(chuàng)造能力。8、加強領導，嚴格管理，加在投入，注意實用。學校購置科技活動器材，使之達一類標準。設計一座科技作品櫥，設立一間科技活動室供教學用。三、組織實施：制定各個階段目標。第一階段：（1）成立科技活動領導組，研究各成員職責；（2）具體教學安排電流指示器第1課時用番茄做的有趣實驗（第2課時）怎樣采集昆蟲制作昆蟲標本（第4課時）巧孵小雞5課時)看云識天氣（第6課時）秈稻和粳稻的區(qū)別7課時)人體寄生蟲的檢查方法（第8課時）電鍍實驗（第9課時）仿制化石（第10課時）精飼料制作方法(第11課時)認識植物的篩管和導管（第12課時）用塑料袋栽培平茹（第13課時）第22頁共29頁（3）介紹國內外科學家事跡；（4）設立科技活動室，增添科技活動器械；（5）自然學科教學中滲透新的科技知識。第二階段：（1）開展小制作活動；（2）評選優(yōu)秀小制作作品；（3）陳列優(yōu)秀小制作作品；（4）請優(yōu)秀小制作作品作者介紹創(chuàng)作思路及制作過程；第三階段：（1）總結第一輪科技活動經驗、教訓；（2）表彰科技活動優(yōu)秀輔導教師，表彰科技活動優(yōu)秀學生；（3）制定第二輪教學安排制作一個簡易電動機第一課時彩色植絨畫制作第二課時制作并觀察人工生態(tài)瓶第3課時嘗試黃瓜與南瓜嫁接第4課時弧線球”的奧秘第5課時探究古代（魯國）“欹器”的千古之謎第6課時豬的行為特征觀察第7課時認識幾種常用肥料第8課時如何抑制馬鈴薯發(fā)芽（第9課時物候觀測（第10課時）酶經典實驗（第11課時）奧尼羅非魚雙親的選育(第12課時)湘云鯽與其他鯽魚的生長對比試驗第13課時科技活動教學總結提高學生的動手時間能力和創(chuàng)新能力。具體總結如下：一、認真貫徹上級精神，切實把科技活動擺在重要地位第23頁共29頁成部分，與學校的教育、教學管理有機的結合起來。制訂科技活動方案。組織開展適學生不同年齡段特點的活動，活動開展得豐富多彩，真正讓每一個學生在活動中發(fā)展個性、培養(yǎng)特長、提高素質。激發(fā)學生參與活動的熱情。二、落實人員，開展活動1、落實科技輔導員。主任成員為科技輔導員，使科技活動保證實效。2、落實學生。推薦到學校的科技活動小組或年級科技活動小組。3、落實獎勵應的獎勵。獲市一、二等獎及全國一、二、三等獎的學生，學校給予使我?？萍妓侥昴暧袆?chuàng)新，歲歲有提高。4、成果展示，激發(fā)學生的上進心。品，獎勵有突出成績的學員。激發(fā)學生積極向上，勇于創(chuàng)新的精神。我校每年借科技周的東風，小制作、小發(fā)明展示。當他們看到自己的第24頁共29頁作品被展示，和發(fā)明者就在他們的身邊時，觸動很大，從而激發(fā)了他參加科技活動的新局面。5、校內開展各項競賽活動。本學期學校結合市區(qū)科技比賽的項目，開展了四項科技競賽活動，有拼裝賽車、遙控車、彈射飛機、艦船載物，深受學生喜愛。四、取得成績。里的比賽有兩項代表區(qū)參加市里的科技比賽。學生踴躍參加科技比賽，尤其學校舉辦的小制作展，得到了家長的支持。本年度學校通趣，體驗到獲得成功的快樂，發(fā)揮了學生的聰明才智，培養(yǎng)了學生從都得到了充分的提高，通過學生自主活動、自主參與、自主管理、自主發(fā)展，展示欲、求知欲得到了充分的展現。五年級教學計劃篇9以較好地落實“三維目標”。第25頁共29頁一、教材特點：教材。用單元編排、主題統(tǒng)。的方式來構建教材體系。五上教材話題。本冊教材主要呈現以下特點：1、教育性。品德與社會課擔負著