關(guān)于節(jié)約用電的建議書

關(guān)于節(jié)約用電的建議書

關(guān)于節(jié)省用電的建議書1

爸爸和媽媽;

我是你們的兒子。

我在生活中發(fā)覺，你們常常鋪張電。爸爸有兩個手機(jī)，一個手機(jī)帶在身上，一個手機(jī)始終在家充電，持續(xù)好幾天;剃須刀也是，只有每天早上用，其余時間都在充電;看電視看著看著就睡了，始終開到早上7點(diǎn)多才關(guān)掉。媽媽常常用油煙機(jī)，用著用著就忘了關(guān)，還以為又有邊上的人家在裝修，需要提示才去關(guān)。由于洗衣機(jī)的時間很長，就把洗衣機(jī)上面的燈始終開著，直到洗衣機(jī)叫了才去關(guān)燈。

爸爸媽媽這么做也是有緣由的。爸爸之所以讓手機(jī)和剃須刀始終充電，是由于插頭在床的邊上，根本看不到;看電視不關(guān)是由于爸爸工作很辛苦，很累，外加自己較胖，一下就睡著了。媽媽始終讓油煙機(jī)開著是由于四周經(jīng)常裝修，聲音很大;洗衣機(jī)上的燈始終開著是由于圖便利。兩者共有的緣由是由于電廉價。

我就給你們提個建議;上網(wǎng)查一查關(guān)于煤電站的發(fā)電多么不簡單，水電站用多少水，萬一哪天讓長江和黃河成了“塞特凱達(dá)斯大瀑布”呢?因此我們要節(jié)省用電，還要記住在用完電器后準(zhǔn)時關(guān)掉哦!

你們的兒子：陶開遠(yuǎn)

20xx年10月22日

關(guān)于節(jié)省用電的建議書2

我在生活中發(fā)覺，你們常常鋪張電。爸爸有兩個手機(jī)，一個手機(jī)帶在身上，一個手機(jī)始終在家充電，持續(xù)好幾天；剃須刀也是，只有每天早上用，其余時間都在充電；看電視看著看著就睡了，始終開到早上7點(diǎn)多才關(guān)掉。媽媽常常用油煙機(jī)，用著用著就忘了關(guān)，還以為又有邊上的人家在裝修，需要提示才去關(guān)。由于洗衣機(jī)的時間很長，就把洗衣機(jī)上面的燈始終開著，直到洗衣機(jī)叫了才去關(guān)燈。

爸爸媽媽這么做也是有緣由的。爸爸之所以讓手機(jī)和剃須刀始終充電，是由于插頭在床的邊上，根本看不到；看電視不關(guān)是由于爸爸工作很辛苦，很累，外加自己較胖，一下就睡著了。媽媽始終讓油煙機(jī)開著是由于四周經(jīng)常裝修，聲音很大；洗衣機(jī)上的燈始終開著是由于圖便利。兩者共有的緣由是由于電廉價。

我就給你們提個建議；上網(wǎng)查一查關(guān)于煤電站的發(fā)電多么不簡單，水電站用多少水，萬一哪天讓長江和黃河成了“塞特凱達(dá)斯大瀑布”呢？因此我們要節(jié)省用電，還要記住在用完電器后準(zhǔn)時關(guān)掉哦！

關(guān)于節(jié)省用電的建議書3

自從人類創(chuàng)造電以來，電給人類帶來了享受不盡的幸福。電轉(zhuǎn)變和豐富了我們的生活，把我們帶進(jìn)了美妙而奇妙的世界，電也為人類制服自然供應(yīng)了無窮的力氣。可現(xiàn)在，人類對電的依靠性越來越強(qiáng)，且鋪張電的現(xiàn)象也越來越普遍，導(dǎo)致電的緊缺和停供。

今日，我的語文教師陳教師對我們說：“福田區(qū)有一項(xiàng)征文大賽，主要內(nèi)容是節(jié)省用電、科學(xué)用電?！闭f起電，用處還真是太多太多了!我們挨家挨戶都要用電，廠里也要用電。幾乎每個地方都要用電!所以，現(xiàn)在的電源特別緊急。

假如，我們沒有了電，我們就會生活在一片黑乎乎的世界里，如同摔入萬丈深淵!假如，有了電，就像是如魚得水!電的能源是珍貴的，所以，我們要節(jié)省用電?？墒?，怎么才能節(jié)省用電呢?下面我就舉兩個節(jié)省用電的方法：比方說電視機(jī)，在晚上的時候，你看電視看得很晚了，想睡覺了，你就只把開關(guān)關(guān)了，這樣就是鋪張電，應(yīng)當(dāng)把插座拔掉，這樣才能讓電源完全不通!起到省電的作用。還比方說空調(diào)吧：有的人喜愛把空調(diào)溫度調(diào)得很低很低，這樣既鋪張電，又對身體有害，我有一個奇妙的方法，我覺得只要把空調(diào)開到26~27度就行了，這樣既舒適又省電。

我覺得我們要節(jié)省用電，由于在電特別緊缺的時候可以說用金錢也是買不到的，所以說電也是珍貴的而有限的。電還是無價之寶呢!我們大家真的應(yīng)當(dāng)節(jié)省用電和安全用電了!讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)省用電和安全用電吧!

關(guān)于節(jié)省用電的建議書4

尊敬的教師、親愛的同學(xué)：

大家好!

當(dāng)我們閑逛于芳草萋萋的校園，當(dāng)我們徜徉于窗明幾凈的教學(xué)樓，我們肯定會為自己生活在環(huán)境宜人、空氣清爽的校園中而感到快樂。

然而，我們也發(fā)覺校園生活中還有許多不合理的現(xiàn)象。當(dāng)天氣晴朗，萬里無云時，可我們的教室仍嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的懸掛著窗簾;當(dāng)自習(xí)課時，我們的電腦投影儀還堅(jiān)持不懈的工作著;當(dāng)人去樓空，個別辦公室的空調(diào)間或還在呼呼的吹著，全部的這些不僅極大的鋪張能源，而且還破壞者環(huán)境，所以我們建議——低碳生活。

所謂“低碳生活”就是指生活中所耗用的能量要盡量削減，從而降低二氧化碳的排放量。“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自覺節(jié)省身邊各種資源的習(xí)慣。對于我們而言，低碳生活，首先要從節(jié)省用電做起。

在此，校團(tuán)委學(xué)生會向教師同學(xué)提出幾點(diǎn)建議：

1、假如陽光不猛烈，教室里盡量拉起窗簾，采納自然光

2、假如上課沒有運(yùn)用多媒體，請關(guān)掉投影儀、電腦

3、盡量不使用空凋，如使用空調(diào)取暖，冬天請調(diào)到節(jié)能省電的18度

4、最終一位離開的教師或同學(xué)，請肯定要記得關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦、關(guān)燈，做到人走電停

一份建議，一個承諾，一種責(zé)任。尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生立即行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。培育人人講低碳、人人會

節(jié)電的良好意識，為努力建立綠色低碳校園，為創(chuàng)辦我們滿足的校園添磚加瓦!

關(guān)于節(jié)省用電的建議書5

親愛的教師和同學(xué)們：

“居安思危，戒奢以儉”，歷史和現(xiàn)實(shí)都告知我們：勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德;勤儉辦校是學(xué)校進(jìn)展的內(nèi)在動力;節(jié)省資源是全社會的共同責(zé)任。我校園硬件設(shè)施日趨完善，現(xiàn)代化的辦學(xué)條件和辦公設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)校給我們供應(yīng)了優(yōu)越的工作環(huán)境，旨在能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量。但也不難發(fā)覺很多鋪張的現(xiàn)象，嘩嘩的自來水從指尖流走、白白的飯粒從碗中倒掉、一張張打印紙進(jìn)入了垃圾箱，外面光線充分教室里照舊燈火輝煌，每月我校的電費(fèi)在5000元左右，冬季學(xué)校用電量還會增加很多，開支特別之大。為此，學(xué)校建議大家從身邊的小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，大力宣傳節(jié)省資源的思想，師生一起共同做好節(jié)省文章，形成“節(jié)省榮耀，鋪張可恥”的良好氣氛，切實(shí)杜絕鋪張現(xiàn)象的發(fā)生。現(xiàn)就節(jié)省用電方面提以下幾點(diǎn)建議：

1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在沒有臉盆、水杯狀況下，洗臉、洗手、刷牙時，請掌握水龍頭開關(guān)大小，并準(zhǔn)時關(guān)水。

3、請做到一水多用，充分利用水資源。

4、見到有鋪張水電資源現(xiàn)象，請準(zhǔn)時制止。發(fā)覺未關(guān)的水龍頭請順手關(guān)閉。

5、停水期間，應(yīng)關(guān)好水龍頭。

6、發(fā)覺水管有漏水，電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請準(zhǔn)時向有關(guān)部門反映。

7、節(jié)省用電，順手關(guān)燈。全校師生均有責(zé)任和義務(wù)順手關(guān)閉學(xué)生宿舍、教室、辦公室內(nèi)的“長明燈”。

8、教室、辦公室在天氣晴朗，陽光充分時不應(yīng)開燈;人數(shù)少時，開局部燈。

9、投影機(jī)、電腦、打印機(jī)、掃描儀、復(fù)印機(jī)、實(shí)物展臺等設(shè)備有選擇性的開啟，不要每次全開，造成設(shè)備和用電鋪張，不用準(zhǔn)時關(guān)閉。

10、電腦不用應(yīng)設(shè)為休眠狀態(tài)，長時間不用要關(guān)機(jī)，同時關(guān)閉接線板電源。全體師生，積極行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕鋪張。只有當(dāng)我們每個人都把愛護(hù)水、電資源作為一種自覺行動時，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期盼著這一天早日到來。

最終，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，從現(xiàn)在開頭!

關(guān)于節(jié)省用電的建議書6

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

電是人類才智的結(jié)晶，社會進(jìn)展的動力，是現(xiàn)代社會不行或缺的資源。然而，在我們的教學(xué)樓、辦公樓卻常常消失“室內(nèi)人跡無、燈光映長空”，“一人案前、眾燈普照”等不良現(xiàn)象;學(xué)生宿舍也常常消失無人時電燈不關(guān)閉的現(xiàn)象。這些不良現(xiàn)象既鋪張了電力資源，也造成了諸多的安全隱患。

為此，校學(xué)生會向全校教師、同學(xué)們發(fā)出建議，節(jié)省用電，養(yǎng)成良好用電習(xí)慣，用實(shí)際行動去節(jié)省每一度電。

一、從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，自覺養(yǎng)成良好用電習(xí)慣，樹立科學(xué)使用電力資源的觀念。

二、白天光源充分的教室、辦公室不開燈，光源不充分的教室、辦公室盡量少開燈或只開頭頂燈，遵循人少燈少的原則;離開時順手關(guān)燈，杜絕“長明燈”現(xiàn)象。

三、電腦等電子設(shè)施不用應(yīng)設(shè)為休眠狀態(tài)，長時間不用要關(guān)機(jī)，同時關(guān)閉接線板電源。盡量不使用大功率、高耗能電器。發(fā)覺電器故障準(zhǔn)時通知相關(guān)人員報(bào)修。

四、強(qiáng)化節(jié)電意識，主動學(xué)習(xí)和把握節(jié)電學(xué)問，注意節(jié)電宣傳，常常提示他人留意節(jié)省用電，隨時訂正他人用電鋪張的行為。

教師們、同學(xué)們，勤儉辦校是學(xué)校進(jìn)展的內(nèi)在動力，節(jié)省資源是全社會的共同責(zé)任。具有良好的節(jié)電意識并堅(jiān)持節(jié)電行為不僅是一個社會公民高素養(yǎng)的表達(dá)，也彰顯了當(dāng)代中學(xué)生的社會責(zé)任感。讓我們積極行動起來，珍惜每一度電，以自己的實(shí)際行動為學(xué)校進(jìn)展出一份力，為社會進(jìn)步盡一份責(zé)!

關(guān)于節(jié)省用電的建議書7

同學(xué)們：

我們身邊的自然資源隨處可見，有森林資源、大氣資源、礦產(chǎn)資源……今日，我們主要來講電力資源。同學(xué)們，你們知道地球上的資源分為哪兩大類嗎?自然資源可分為可再生資源和不行再生資源，而電力資源就屬于可再生資源。

我們生活的很多方面都離不開電，然而，電也同樣也離不開水。假如水干枯了，那電也就停了?，F(xiàn)在，開學(xué)也有兩個月了，但是，鋪張電的狀況依舊頻繁消失。如：天很亮了，但教室里還開著燈，窗簾卻關(guān)得緊緊的。在家里，電視、電燈、空調(diào)等電器都開著，可房間里卻很長時間空無一人。以上的狀況你是否見過?假如有，請大家行動起來，電節(jié)省吧！

有人會說，電力資源不是無限的嗎?我自己花錢來買不就行了?這樣想的人你就錯了。之所以會消失這些鋪張電力資源的問題，是人們都以為它可以再生，就隨便鋪張。是！電力資源是可以再生，但你不節(jié)省，就不會使它再生。雖然它可再生，但是也要節(jié)省。要它的再生連續(xù)不斷地可再生下去。

大家想一想，人類離開電后會怎樣?我們生活的方方面面都需要電，有了電，給我們的生活帶來了很多便利。比方洗衣機(jī)洗衣服節(jié)約了時間，但洗衣機(jī)沒有電行嗎?電飯煲節(jié)約了做飯時間，讓我們有時間去做菜，但它離開電行嗎?都不行……所以，讓我們來節(jié)省用電吧，我建議大家一起來努力做到以下的幾點(diǎn)：

一、假如不看電視不用電腦的話，請關(guān)掉。

二、假如天亮了，請關(guān)掉電燈，多享受自然光。

三、在購置家用電器時，盡量選口能的，如：節(jié)能燈等。

讓我們一起來節(jié)省用電，讓電這種可再生資源永久可再生，造福我們的子孫，讓我們的子孫也能享受電所帶來的便利！

建議人：

日期：年月日

關(guān)于節(jié)省用電的建議書8

家用電器用的是什么呢?是電。大家可知道電的.多少學(xué)問呢?

電是物體在肯定狀況下由于失去電子或獲得電子時所消失的特征。例如，兩種不同的物體相互摩擦后，一個物體失去電子而帶正電荷，另一個物體獲得電子而帶負(fù)電荷。電是一種重要的能源，在工業(yè)和日常生活中廣泛應(yīng)用。

電是一種自然現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間的產(chǎn)生排斥和吸引力的一種屬性。它是自然界四種根本相互作用之一。電或電荷有兩種：我們把一種叫做正電、另一種叫負(fù)電。通過試驗(yàn)我們發(fā)覺帶電物體同性相斥、異性相吸，吸引或排斥力遵從庫侖定律。18世紀(jì)時西方開頭探究電的種種現(xiàn)象。美國的科學(xué)家富蘭克林(BenjaminFranklin,1706～1790)認(rèn)為電是一種沒有重量的流體，存在于全部物體中。當(dāng)物體得到比正常份量多的電就稱為帶正電;若少于正常份量，就被稱為帶負(fù)電，所謂「放電」就是正電流向負(fù)電的過程，這個理論并不完全正確，但是正電、負(fù)電兩種名稱則被保存下來。此時期有關(guān)「電」的觀念是物質(zhì)上的主見。富蘭克林做了屢次試驗(yàn)，并首次提出了電流的概念，1752年，他在一個風(fēng)箏試驗(yàn)中，將系上鑰匙的風(fēng)箏用金屬線放到云層中，被雨淋濕的金屬線將空中的閃電引到手指與鑰匙之間，證明白空中的閃電與地面上的電是同一回事。

電有什么用途呢?電有許多用途，比方：“1、有了電以后能開著家用電器。2、工廠能生產(chǎn)東西。3、各種場所要用到電……”電的用途多得數(shù)也數(shù)不完。

我們都聽說過錯峰用電，這又是什么?原來錯峰用電是指依據(jù)電網(wǎng)負(fù)荷特性，通過行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等手段將電網(wǎng)用電頂峰時段的局部負(fù)荷轉(zhuǎn)移到用電低谷時段，從而削減電網(wǎng)的峰谷負(fù)荷差，根據(jù)“以發(fā)定供、以供定用”的原則，最大限度提高發(fā)、供電設(shè)備的利用率，優(yōu)化資源配置，提高電網(wǎng)安全性和經(jīng)濟(jì)性。錯峰用電的作用與意義：一是降低了頂峰用電負(fù)荷，保障電網(wǎng)在頂峰時期的安全運(yùn)行;二是通過錯峰用電將頂峰負(fù)荷局部轉(zhuǎn)移到低谷時期，將周期性波動的電網(wǎng)負(fù)荷變得