2023年小學生開學典禮學生代表講話稿

第小學生開學典禮學生代表講話稿

小學生開學典禮學生代表講話稿

尊敬的各位領導、老師、少年朋友們：

你們好！

歡歌辭舊歲，玉鼠迎新春。xx年已和我們依依揮別，此時此刻祖國的巨大成就、華夏的鏗鏘步伐、學校的輝煌、隊旗的飄揚、老師的微笑、同學的成長、師生的和諧歷歷在目，讓我們沉萬分喜悅之中。

推開xx年的大門，我們思緒萬千

回首，我們感念。感念東汽，兩樓拔地而起；感念明珠，留守熱淚盈眶；感念學校，我們樂教樂學；感念老師，童心給力馳騁。

立足，我們欣然，招展的五星紅旗預示著中華民族的騰飛；嘹亮的隊歌更映射出未來的繁榮與昌盛。

展望，我們豪情滿懷，新中國必將創(chuàng)造出更多的世界矚目；神州大地必將陽光燦爛，風光無限；復興鎮(zhèn)小必將誕生一個又一個輝煌。

新學期，新規(guī)矩，新目標、新輝煌。為了祖國的明天，為了同學們的健康成長，在新學期開學之際，特提出幾點要求：

第一：學會講文明，懂禮貌。我們中華民族向來具有禮儀之邦的美稱，因此讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序的校園，管住我們的腳，不踐踏花草。

第二：學會感恩，奉獻愛心。感恩是做人的起碼修養(yǎng)。作為一名小學生，感恩社會，珍惜我們現在所擁有的環(huán)境和條件；回報祖國，好好學習，苦練本領，長大后報效祖國；感恩父母，在家我們要做一個孝順孩子；感恩老師，需要我們聽老師的話，感恩學校，需要我們遵規(guī)守紀，做一名文明合格的小學生。

第三：注意安全，遵守紀律。大家要時刻牢記校內外安全，嚴格遵守校內外的規(guī)章制度。在校內要做到課堂有紀律，課間有秩序。下課后不奔跑，不大聲喊叫，不做危險游戲；上下樓梯漫步輕聲靠右行，在校外自覺遵守社會公德，維護公共秩序。

第四：爭做四好少年爭做熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭做勤奮學習、追求上進的好少年；爭做品德優(yōu)良、團結友愛的好少年；爭做體魄強健、活潑開朗的好少年。時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義，現代化國家貢獻智慧和力量。

同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧。

最后衷心祝愿同學們在新的學期里取得更大的進步！

小學生開學典禮學生代表講話稿

親愛的老師們、同學們：

新學期好！

今天，我們隆重地在這里舉行開學典禮，首先讓我代表學校對回到五小大家庭的的老師們、同學們表示熱烈的歡迎！期望你們在五小學習工作順利、愉快！同時，也祝愿所有的同學們在新的一年中學習進步，老師們合作愉快！

同學們、老師們，過去的一學年對五小來說是不平凡的一年，是蓄勢發(fā)展的一年，更是碩果累累的一年。這一年中，教學精細化管理扎實有效，三禮教育深入開展，藝術教育異彩紛呈，多名同學在區(qū)比賽中獲得優(yōu)異成績，學校還被評為xx市法制教育學校、大港區(qū)大課間活動示范學校，我們學校的兩位教師被分別評為大港區(qū)十佳教師、農村十佳教師、區(qū)級師德楷模、區(qū)級師德標兵這一切都得感謝我們辛勤的老師、好學的同學，你們?yōu)槲逍≮A得了如此高的榮譽，謝謝大家！

老師們、同學們，播種與收獲的道理要求我們努力不懈！在新的一個學期中，我校將繼續(xù)堅持以人為本、以質立校、名師興學、特色興校的工作思路，再接再厲、更上一層樓！面對新的開始，怎樣度過一個有意義的學期，我想多數同學都已經有了自己的美好設想，學校也對同學們有了新的期望。我在這里向同學們和老師們提出以下三點：

第一、新的學期里，學校全體師生要努力構建文明校園、和諧校園。

推動以講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)為核心的三禮教育，把每個人造就的更文明，從我們生活的細節(jié)做起，告別陋習，做一個講文明、懂禮貌、有孝心、寬容謙讓、個性鮮明的學生。促進和諧校園的發(fā)展，處理好人際關系的和諧，促進同學們的身心和諧發(fā)展，促進人與自然的和諧。

低年級和學齡前兒童要在老師的教誨下，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣，高年級學生要立足于自我教育，在三禮教育中做出表率，實現行為自律。我們大家都要堅持從日常小事做起，從一言一行做起，爭做三禮優(yōu)秀學生、三禮優(yōu)秀教師、三禮優(yōu)秀教室、三禮優(yōu)秀家庭評選，促進三禮教育廣泛、深入、持續(xù)開展。

第二、新的學期里，我們要創(chuàng)建一個學習型的校園。

首先要倡導全員讀書活動，讓書成為我們廣大師生的良師益友，走進書本，吸收豐富的精神食糧。其次要關注教室教學，提升校本教研活動，開展教師間三鷹競比等活動，讓教室教學熠熠生輝，成為師生溝通的平臺。

第三，新學期里，我們要主動參加藝體科活動。

大港區(qū)教育中期推動會提出，沒有掌握一項活動技能就沒有學會一種生存方法，沒有堅持體育鍛煉就不是一個合格的大港學生。因此，我們要繼續(xù)堅持陽光體育運動，主動參加學校組織的各項活動，不斷提高自己的各項技能，爭取在下半年的藝術節(jié)、體育節(jié)、科技大賽中取得好成績。

最后祝老師們在新的學期工作順利，實現自我價值的保值和增值，享受職業(yè)的幸福；祝同學們在新的學期里學習進步，在校園里感受童年的幸福和學習的快樂，為一生幸福奠基。

小學生開學典禮學生代表講話稿

親愛的同學們、老師們：

大家新年好！

雖然新春的氣息還尚未消退，我們卻已然迎來了工作學習的新征程，在今天的開學典禮上，我想以內生外鑠，特色發(fā)展為題，談談我對新學期工作學習的思考以及對大家的冀望。

內生外鑠的說法，大家可能比較陌生，這是一組較為書面化的詞語。內生大致就是內部生長、生成之意，外鑠的鑠是金字旁加快樂的樂，有一個成語叫眾口鑠金里的鑠便是這個鑠，這個成語意指眾人的言論能夠熔化金屬，因此外鑠的大意可引申理解為外力的作用施加。

在把這個詞組與我們新學期的工作學習聯系起來談之前，先與大家分享我假期中看到的兩篇文章的大致內容。

一篇是已納入人教版教材的林清玄的《桃花心木》，講的是在一大片田地里種下了桃花心木樹苗的種樹人，并沒有按時定量的給其澆水，甚至導致有些桃花心木就莫名其妙地枯萎了。在我的疑惑中，種樹人道出了原委：種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以保收。

所以，樹木自己要學會在土地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗很自然就枯萎了。

但是，只要在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。他繼續(xù)說：如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮生在地表上，無法深入地底，一旦我們停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶唷?/p>

幸而可以存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也是一吹就倒了。植樹者的話，使我非常感動，想到不只是樹，人也一樣，在不確定中，我們會養(yǎng)成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受與情感的覺知。在不確定中，我們學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。而固定機械的狀態(tài)卻正是通向枯萎、通向死亡之路。

另一篇是蘇辛的《父母也是凡人，并非無所不能》。這篇文章所傳達的主要意思是：父母當然也肯定有屬于自己的局限和弱點。每個人的心，才是一座世間獨一無二的熔爐，用來熔煉自己，確立獨一無二的自我。父母給的一切，都只是原材料。貧窮可令人奮發(fā)，也可以令人盜劫；富裕可令人相對自由，也可令人不思進取；無微不至的關愛可令人柔和善良，也可令人軟弱跌倒。是你自己的選擇，成就了最終的自我。

相信認真傾聽者都應領會到了其中的意蘊，雖然對主題理解的側重點會有所不同，但有一點應該是一致的，即兩篇文章實際表達了也是一個為大多數人所熟知的哲學原理：在個人的成長包括學校的發(fā)展過程中，內因是起決定作用的。

我們再回溯到題中的內生，剛才的兩篇文章進一步豐富了其意義內涵，并尤其凸顯了內部生長、成長中應有的自覺與主動，是你自己的選擇，成就了最終的自我。

曙光遷入新校后，沒有人提供我們既定固有的發(fā)展套路，我們也沒有因循守舊，而是在新的發(fā)展境況中既基于自有的資源與基礎，又在確立的發(fā)展目標引領下，主動作為，逐步走出了屬于曙光的特色發(fā)展之路。本屆的學生會運作至今我是很滿意的，他們同樣很好的分析并基于了原有的工作基礎與新成員的個人特質，積極創(chuàng)新，開創(chuàng)性的形成了許多好的工作內容與機制，既進一步鍛煉了自己，也更好的服務了同學。

而許多力求上進并取得佳績與各類榮譽的師生亦是如此，他們在與大多數人幾乎同樣的環(huán)境與基礎上，因為更具內生動力，更主動的汲取了各類養(yǎng)分，便終至出類拔萃。

再言外鑠。剛才說到，外鑠的大意為外力的作用與施加。因為我們并未生活在真空之中，必然會遭遇諸多外力（或言環(huán)境）的影響，事實上我們也確需外力的作用，諸如上兩文中種樹者的澆水與父母給予的環(huán)境，不可或缺。

而這些外力確有著不確定性，有的看似壓力實是動力，可以促你成長、催你奮進；有的是阻力甚至是破壞力，阻你前路甚至拉你下水；有的當然也可能是外援力，助你成功拉你前行。

而所有這些外鑠力作用的發(fā)揮，關鍵還是取決于你內生力的強弱，內生力強者，你能轉化壓力、突破阻力并能用好外援力；內生力弱者，壓力會變阻力，外援力也僅是虛無力。

新學期中，創(chuàng)建獨具特色的市實驗性示范性高中已成為學校確立的發(fā)展新目標，通過幾年的努力逐步達成目標的動力源泉則必然是依靠內生之需求與原有之實力，而善假外力也是必須的途徑；我們三個年級的同學在