人教（精通）版三年級起點《Lesson 22》優(yōu)秀教案小學英語-五年級英語教案

Unit4Wheredoyouwork?Lesson22教案一、教學目標1、知識和技能（1）能夠聽、說、讀、寫以下單詞：in,on,at,CCTV,hospital,shop（2）能夠聽、說、認、讀以下涉及職業(yè)的句子：Wheredoesyourfatherwork?HeworksinBeijingHospital.Wheredoesyourmotherwork?SheworksatCCTV.能夠用句型去詢問他人并且做出回答。（3）能夠在適當的情景中正確地聽、說、讀、寫以下句子：HeworksinBeijingHospital.SheworksatCCTV.2、過程和方法能夠通過師生說、生生說、小組練習、小組游戲、頭腦風暴等一系列活動掌握與拓展表示職業(yè)的詞匯與句型，能圍繞職業(yè)進行交流，提高相關話題、場景下的交際技能。3、情感態(tài)度和價值觀通過小組合作學習能夠提高團隊合作的能力，培養(yǎng)團隊合作的意識，能夠運用今天所學完成一段情景對話；逐步培養(yǎng)學習英語的興趣和學習英語的方法。能夠從名人身上學到很多寶貴的品質，讓學生們懂得了無論將來從事什么工作，只有努力學習與工作，才可能成為優(yōu)秀的人。二、教學重點：掌握Justwrite部分的四會單詞：in,on,CCTV,hospital,shop.運用句型：HeworksinBeijingHospital.SheworksatCCTV.進行自由地交流。三、教學難點：通過創(chuàng)設真實典型的語言情景，讓學生在輕松、愉快的氣氛中，通過小組活動和完成任務的方式，自然運用所學知識，提高語言運用能力。四、教學過程：1.Warmingup:教師出示第21課的對話，讓學生聽后回答所缺句子。引出本課的重點句型：SheworksatCCTV.HeworksinBeijingHospital.及介詞on.2.Leadin:教師在黑白上板書以上兩句話及介詞，并讓學生抄寫在作業(yè)本上。3.Presentation：教師出示三種工作及工作地點CCTV，hospital，shoppingmall的圖片，分別問他們在哪工作，展示重點句型Wheredoes…work?及回答HeworksinBeijingHospital.SheworksatCCTV.4.Practice:(1)Game:LittleDetective小組競賽，每組選出一個detective,背對著同學，教師在剩余學生中任選一個spy.要求spy只做口型，不出聲。一分鐘之內找到spy的小組獲勝。此游戲能夠讓學生們在愉悅的環(huán)境下充分地、熟練地操練重點句型。（2）BrainStorm:jobsandworkingplaces并讓學生任選兩項編一組對話（3）教師出示一張照片，并說Ihaveapicture.Ithinksheisbeautiful.Doyouthinkso?Doyouwanttoknowsomethingabouther?Youcanaskanyquestionsyoulike.教師讓學生問自己問題，并做出回答，引出本冊書中學過的7個詢問個人情況的句子，并讓學生兩人一組，參考這7個問題，介紹自己照片中的人物。5.Languageuse：場景設置：教師創(chuàng)設9個不同的場景，引導學生自主選擇場景，使用所學語言進行對話交流。6.Extendedactivity：教師展示幾位在各自領域非常優(yōu)秀的人物，讓學生發(fā)揮想象，從他們身上我們能學到什么？以此引導學生說出努力學習，堅持不懈，才有可能成為優(yōu)秀的人。7.Chant8.Homework：（分為3種等級）一星：Finish“Justwrite”for3times.二星：Talkaboutthejo