青海公務(wù)員考試《行測(cè)》真題模擬試題及答案解析【2022】526

青海公務(wù)員考試《行測(cè)》通關(guān)模擬試題及答案解析【2022】：521：中國(guó)人自古強(qiáng)調(diào)，習(xí)慣以德報(bào)怨，對(duì)自己遭災(zāi)的同類憐憫憐憫。尤其是現(xiàn)在全球一體化進(jìn)程神速，中國(guó)進(jìn)展對(duì)外依靠度越來(lái)越大__________中日貿(mào)易依靠度達(dá)到30%，共同面對(duì)的劫難和逆境日益增多，唯有基于人道主義原則，普世價(jià)值精神，才能有效維護(hù)脆弱的國(guó)家關(guān)系。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、厚德載物不乏秉承

B、溫順敦厚表現(xiàn)發(fā)揚(yáng)

C、謙卑自由缺乏傳遞

D、大智若愚諸多宣揚(yáng)

2：有些想從事行政管理工作的高校生報(bào)考了公務(wù)員，全部藝術(shù)專業(yè)的高校生都不想從事行政管理工作。據(jù)此，可以推出（）。

單項(xiàng)選擇題

A、有些藝術(shù)專業(yè)的高校生沒(méi)有報(bào)考公務(wù)員

B、有些藝術(shù)專業(yè)的高校生報(bào)考了公務(wù)員

C、全部藝術(shù)專業(yè)的高校生都沒(méi)有報(bào)考公務(wù)員

D、有些報(bào)考了公務(wù)員的不是藝術(shù)專業(yè)的高校生

3：1，1，3，4，7，（）

單項(xiàng)選擇題

A.7

B.8

C.9

D.11

4：運(yùn)動(dòng)：增加：體質(zhì)

單項(xiàng)選擇題

A、政府：宏觀：管理

B、企業(yè)：利潤(rùn)：工資

C、市場(chǎng)：方案：資源

D、篝火：驅(qū)除：寒冷

5：.

單項(xiàng)選擇題

A.25

B.30

C.40

D.50

6：下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

A、老張今年65歲，短小精悍，思維靈敏，干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差

B、這種首飾的款式特別新奇、時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購(gòu)

C、當(dāng)中國(guó)女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國(guó)彈冠相慶，無(wú)不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和士氣

D、他三天兩頭到廠長(zhǎng)辦公室磨洋工，盼望廠里解決職工子女上學(xué)難的問(wèn)題

7：①節(jié)能減排，促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，既是救治全球氣候變暖的關(guān)鍵性方案，也是踐行科學(xué)進(jìn)展的重要手段。②低碳經(jīng)濟(jì)不肯定成本很高，溫室氣體減排甚至?xí)P(guān)心節(jié)約成本，并且不需要很高的技術(shù)。③在全球氣候變化的大背景下，進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)正在成為各級(jí)部門決策者的共識(shí)。④進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情，應(yīng)對(duì)全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國(guó)家和地區(qū)，關(guān)乎每一個(gè)人。⑤然而，低碳不等于貧困，貧困不是低碳經(jīng)濟(jì)，低碳經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是低碳高增長(zhǎng)。⑥低碳經(jīng)濟(jì)并不是將來(lái)需要做的事情，而是應(yīng)從現(xiàn)在做起。將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

8：0，1，1，3，5，（）

單項(xiàng)選擇題

A.8

B.10

C.11

D.14

9：盼望：渴望

單項(xiàng)選擇題

A、夸耀：炫耀

B、啟發(fā)：?jiǎn)⒌?/p>

C、鼓動(dòng)：煽動(dòng)

D、思索：思考

10：“依法治國(guó)”是社會(huì)主義法治理念的核心內(nèi)容。下列關(guān)于“依法治國(guó)”的表述錯(cuò)誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、依法治國(guó)以國(guó)家法律體系的健全、完善、規(guī)范、系統(tǒng)、協(xié)調(diào)為必要條件

B、依法治國(guó)依靠于法制完備，法律健全完備了，法治就實(shí)現(xiàn)了

C、依法治國(guó)應(yīng)當(dāng)樹立憲法法律的權(quán)威

D、依法治國(guó)的實(shí)現(xiàn)，必需以規(guī)范和制約公權(quán)力為前提，做到職權(quán)法定、有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法受追究

11：二胡：鋼琴：琵琶

單項(xiàng)選擇題

A、母親節(jié)：圣誕節(jié)：情人節(jié)

B、火車：汽車：馬車

C、書籍：報(bào)紙：竹簡(jiǎn)

D、川菜：麥當(dāng)勞：湘菜

12：開心的時(shí)間總是如此短暫，一切__________般不留下一點(diǎn)吉光片羽，在隱模糊約中，“嗖”的一聲中隨風(fēng)而逝，留下寬闊亙遠(yuǎn)的風(fēng)在我身邊吹個(gè)不停。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、稍縱即逝

B、走馬觀花

C、白駒過(guò)隙

D、浮光掠影

13：朱光潛先生曾說(shuō)過(guò)，面對(duì)一棵古松，有三種態(tài)度，科學(xué)、有用和審美。審美的情形有兩種，一是直覺的，一幅圖畫，一處美景，呈現(xiàn)在你的面前，你能夠聚精會(huì)神地去欣賞它，領(lǐng)會(huì)它，以至于臨時(shí)遺忘了除它以外的其它事物。這時(shí)候，你沉醉其中，是一種審美的直覺。但更多時(shí)候，我們不完全靠著一種直覺，審美還有一種理念的參加。這時(shí)的審美就包含了一種文化的積淀。于是，觀察彩蝶翻飛，我們會(huì)疑為莊子的夢(mèng)境；聽到杜鵑鳥的哀鳴，我們會(huì)心生悲愁；而說(shuō)到狐貍，我們則有如進(jìn)人了花妖狐魅之境。這段文字意在說(shuō)明（）

單項(xiàng)選擇題

A、面對(duì)眼前的事物，要學(xué)會(huì)用審美的態(tài)度看待它

B、審美是比科學(xué)和有用更高一層的看待事物的態(tài)度

C、審美不單純靠直覺。更多時(shí)候還有文化理念的參加

D、審美情趣的培育，必需以深厚的文化積淀為基礎(chǔ)

14：請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性。"

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

15：某單位分為A、B兩個(gè)部門，A部門有3名男性，3名女性，B部分由4名男性，5名女性，該單位欲支配三人出差，要求每個(gè)部門至少派出一人，則至少一名女性被支配出差的概率為（）。

單項(xiàng)選擇題

A.107/117

B.87/98

C.29/36

D.217/251

16：中國(guó)古典文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，幾乎每個(gè)朝代都有新的文體消失，都有相應(yīng)的代表性作家。下列文體的富強(qiáng)時(shí)期及其代表性作家連線正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、戰(zhàn)國(guó)一騷體一宋玉

B、漢代一樂(lè)府一賈誼

C、唐代一敦煌變文一伍子胥

D、晚明一小品文一袁宏道

17：.

單項(xiàng)選擇題

A.6

B.12

C.16

D.24

18：某乒乓球俱樂(lè)部打算舉辦一場(chǎng)全部會(huì)員間的循環(huán)賽，經(jīng)俱樂(lè)部委員會(huì)計(jì)算，所需競(jìng)賽場(chǎng)數(shù)剛剛超過(guò)2000場(chǎng)，即使省略掉委員會(huì)委員們之間的競(jìng)賽，場(chǎng)數(shù)仍有2022場(chǎng)，那么這個(gè)乒乓球俱樂(lè)部有______個(gè)委員。

單項(xiàng)選擇題

A.6

B.7

C.8

D.9

19：馬鈴薯：土豆（）

單項(xiàng)選擇題

A、地瓜：紅薯

B、西紅花：玫瑰

C、甘藍(lán)：大白菜

D、楊花：柳絮

20：某企業(yè)通過(guò)哄騙、賄賂的手段取得衛(wèi)生行政許可，依據(jù)《行政許可法》的規(guī)定，衛(wèi)生主管部門對(duì)該行政許可應(yīng)當(dāng)予以（）。

單項(xiàng)選擇題

A、報(bào)銷

B、注銷

C、吊銷

D、撤銷

21：從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，政府對(duì)受災(zāi)農(nóng)夫的補(bǔ)償資金屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、擴(kuò)大再生產(chǎn)資金

B、非生產(chǎn)性基本建設(shè)資金

C、社會(huì)物資儲(chǔ)備資金

D、公共消費(fèi)資金

22：一條環(huán)形賽道前半段為上坡，后段為下坡，上坡和下坡的長(zhǎng)度相等，兩輛車同時(shí)從賽道起點(diǎn)動(dòng)身同向行駛，其中A車上、下坡時(shí)速相等，而B車上坡時(shí)速比A車慢20%，下坡時(shí)速比A車快20%，問(wèn)A車跑到第幾圈時(shí)兩車再次齊頭并進(jìn)（）

單項(xiàng)選擇題

A.23

B.22

C.24

D.25

23：“九鼎既成，遷于三國(guó)。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所說(shuō)的“九鼎”之所以被廣泛重視并在夏商周流轉(zhuǎn)。主要由于它是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、反映民心民意的憑據(jù)

B、國(guó)王祭祀的重要禮器

C、青銅工藝水平高的標(biāo)志

D、王朝統(tǒng)治權(quán)力的象征

24：小明在商店買了若干塊5分錢的糖果和1角3分錢的糖果，假如他恰好用了1塊錢，問(wèn)他買了多少塊5分錢的糖果（）

單項(xiàng)選擇題

A.6

B.7

C.8

D.9

25：程序化決策是指常常重復(fù)發(fā)生，能按原已規(guī)定的程序、處理方法和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的決策。非程序化決策是指管理中首次消失的或偶然消失的非重復(fù)性的決策。其無(wú)先例可循，隨機(jī)性和偶然性大。依據(jù)以上定義，下列屬于非程序化決策的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、某公司打算是否要跨行業(yè)經(jīng)營(yíng)

B、學(xué)校依據(jù)四季變化支配師生作息時(shí)間

C、工廠煉鐵爐里的鐵水達(dá)到肯定溫度后，下達(dá)出爐的指令

D、政府部門在節(jié)假日前發(fā)布休假通知

26：家丑問(wèn)題的存在是個(gè)客觀事實(shí)，并非不亮出來(lái)就不存在。問(wèn)題的關(guān)鍵不在該不該亮，而是有了家丑究竟想不想真正解決。不亮，問(wèn)題不僅存在，而且還有惡化成不治之癥的可能。亮了，正是顯示出有解決問(wèn)題的把握和力量，是—種有信念的表現(xiàn)，讓人們看到了徹底根治的盼望。對(duì)這段文字理解正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

27：.

單項(xiàng)選擇題

A..

B..

C..

D..

28：請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性："

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

29：馬克思的著作不是一天能讀完的，《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思的著作，所以《共產(chǎn)黨宣言》不是一天可以讀完的。這句話（）。

單項(xiàng)選擇題

A、意味著《共產(chǎn)黨宣言》不是馬克思的著作

B、馬克思的著作不是一天能讀完的

C、完全錯(cuò)誤

D、可能對(duì)，也可能錯(cuò)，要依據(jù)詳細(xì)狀況而定

30：連續(xù)社會(huì)化是基本社會(huì)化的連續(xù)、完善和進(jìn)展，是具有社會(huì)成員資格的成年人，在自己的生活實(shí)踐中，主動(dòng)選擇學(xué)習(xí)和接受新文化以及調(diào)試個(gè)人與社會(huì)角色的過(guò)程。依據(jù)以上定義，下列屬于連續(xù)社會(huì)化的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、張大爺是黎明飛機(jī)制造廠的技術(shù)員工，今年剛剛退休，在家閑來(lái)無(wú)事參與了社區(qū)組織的花卉種植學(xué)習(xí)班

B、美國(guó)對(duì)個(gè)體的職業(yè)規(guī)劃教育具有早期性，每年的4月22日是“帶孩子上班日”。父母可以帶6－16歲的孩子去上班，讓孩子盡早地了解基本的職業(yè)學(xué)問(wèn)技能，完成他們?cè)缙诘纳鐣?huì)化進(jìn)程

C、美嘉就職于一家大型廣告公司，公司舉辦一場(chǎng)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，美嘉為了在競(jìng)賽中勝出，特意報(bào)名參與了本市最具權(quán)威平面美術(shù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

D、唯珍是某IT企業(yè)人力資源部主管，由于公司內(nèi)部人事調(diào)整要被調(diào)到市場(chǎng)部，公司考慮為使其盡快適應(yīng)新工作崗位，將唯珍派往國(guó)外學(xué)習(xí)

31：人們?cè)谏砩鲜怯胁町惖?，人腦作為一種器官，也是有差別的。從重量上說(shuō)正常成年人的腦重平均在1400克左右。有的人重一些，可達(dá)2000克以上，有的人輕一些，只有1000克左右。同樣是聞名的文學(xué)家，屠格涅夫的腦重是2022克，法郎士的腦重只有1017克，然而他們的聰慧才智卻難分上下。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）。

單項(xiàng)選擇題

A、屠格涅夫的腦比法郎士的腦大約要重1000克

B、人腦在生理上是有差異的

C、腦重的差別跟聰慧、愚笨沒(méi)有必定的聯(lián)系

D、人腦作為一種器官，同樣存在著個(gè)體差異

32：0.2，6.8，-0.8，5.8，-1.8，4.8，（），3.8

單項(xiàng)選擇題

A.-2.8

B.3.8

C.-4.8

D.5.8

33：石油：汽油

單項(xiàng)選擇題

A、鐵礦石：鋼鐵

B、木材：家具

C、水泥：房屋

D、玻璃：窗戶

34：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的—個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)牽性。（）

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

35：為了勝利地進(jìn)行溝通，我們需要參照重疊的系統(tǒng)，用這種方式所看到的世界是一個(gè)相容的世界。但是我們不行能與全部的人有著相同的經(jīng)受，因而完全相同的參照系統(tǒng)是不行能的。最能支持以上推理的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、完全相同的參照系統(tǒng)必需是相容的

B、完全相同的參照系統(tǒng)必需依靠相同的經(jīng)受

C、不同的經(jīng)受造成了一個(gè)不相容的世界

D、勝利的溝通是不行能的

36：沙漠里真有魔鬼嗎?在那時(shí)人們的學(xué)問(wèn)水平看起來(lái)，確像是有魔鬼在作怪。但是人們?cè)诎盐樟俗匀灰?guī)律以后，便可把海市蜃樓這種__________的現(xiàn)象說(shuō)清晰。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

37：從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之保持前幾個(gè)圖形的規(guī)律性（）。

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

38：住房商品化意味著將住房推向市場(chǎng)，主要依靠市場(chǎng)來(lái)調(diào)整來(lái)解決住房問(wèn)題，同時(shí)也就意味著要大大減輕政府的負(fù)擔(dān)，削減政府對(duì)住宅的干預(yù)。但政府絕不能從大包大攬一下子就變?yōu)槿鍪植还?。在邁向住宅商品化的過(guò)程中，住房的社會(huì)福利成分日趨下降，經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)會(huì)逐步成為追趕的目標(biāo)，舊的住房安排制度中的不合理現(xiàn)象很可能會(huì)被一些新的合理現(xiàn)象所取代，在經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩期間，新的不合理現(xiàn)象同樣會(huì)威逼社會(huì)的穩(wěn)定，在市場(chǎng)調(diào)整乏力時(shí)，政府的干預(yù)就顯得非常重要。這段話主要說(shuō)明的觀點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、住宅商品化是必定的趨勢(shì)

B、住宅商品化后，政府將不再直接干預(yù)住宅業(yè)

C、住宅商品化后也會(huì)有不合理現(xiàn)象存在

D、政府在住房商品化過(guò)程中仍舊要加強(qiáng)干預(yù)

39：下列有關(guān)飲食的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、用鐵鍋炒菜有利于防止缺鐵性貧血

B、食用加碘鹽能預(yù)防甲狀腺腫大

C、晚上睡前喝牛奶能促進(jìn)睡眠

D、多吃富含纖維食物易于補(bǔ)充大量維生素

40：其次次世界大戰(zhàn)后，多數(shù)先行國(guó)家的行政重心漸漸向社會(huì)福利管理轉(zhuǎn)移，它們的人口基礎(chǔ)管理，普遍形成了一種以“人口服務(wù)”為主的新體制。這種體制并沒(méi)有放棄人口的管控，只是這種管控的核心目標(biāo)是人口服務(wù)，基本手段是人口服務(wù)，表現(xiàn)形式也是人口服務(wù)。它將管控寓于服務(wù)之中，而不是相反。我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型下的人口管理，明顯也面臨著類似的調(diào)整。以下表述與這段文字意思不相符的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、我國(guó)的人口管理應(yīng)確立人口服務(wù)的管理宗旨

B、人口管控與人口服務(wù)是完全不同的兩種模式

C、先行國(guó)家的人口管理轉(zhuǎn)型是行政重心轉(zhuǎn)移的結(jié)果

D、人口管理的新體制通過(guò)人口服務(wù)實(shí)現(xiàn)人口管控

41：地質(zhì)遺跡資源是指在地球演化的漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史時(shí)期中，由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成，進(jìn)展并保存下來(lái)的寶貴的，不行再生的，并能在現(xiàn)在和可預(yù)見的將來(lái)，可供人類開發(fā)利用并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值，以提高人類當(dāng)前和將來(lái)福利的自然遺產(chǎn)。依據(jù)上述定義，下列屬于地質(zhì)遺跡資源的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、某地建立的地質(zhì)紀(jì)念碑

B、某地風(fēng)景美麗的溶洞群

C、特地保藏地質(zhì)標(biāo)本的國(guó)土資源博物館

D、歷史悠久且景色宜人的大水道

42：關(guān)于目前金磚國(guó)家的基本狀況，下列說(shuō)法不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、人口占世界總?cè)丝诘?0%以上

B、對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率超過(guò)50%

C、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值約占全球總量的20%

D、國(guó)土面積約占世界領(lǐng)土總面積的30%

43：盧梭在《愛彌爾》的序文中說(shuō)：“大人常在孩子中求大人，他們不想一想，未成大人時(shí)的孩子是什么樣子的?，，這句話的意思是說(shuō)，大人由于不理解孩子，而強(qiáng)迫孩子照大人的樣子做人，這是目前兒童教育的________。

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

44：生態(tài)入侵是指人們有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地把某種生物帶入相宜其棲息和繁衍的地區(qū)，使得該生物種群不斷擴(kuò)大，分布區(qū)不斷穩(wěn)定地?cái)U(kuò)展，從而危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活，轉(zhuǎn)變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的過(guò)程。依據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)入侵的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、某地發(fā)生大面積放射性核素泄漏，使某種植物發(fā)生變異，其繁殖力超強(qiáng)，漸漸取代了該地域內(nèi)的其他植物

B、某試驗(yàn)室由于管理不當(dāng)將試驗(yàn)用的致病性結(jié)核菌株散播了出去，造成結(jié)核病在四周居民中流行

C、產(chǎn)于南美洲的鳳眼蓮花朵明麗，曾經(jīng)作為欣賞植物被我國(guó)引進(jìn)，致使云南滇池由于鳳眼蓮的瘋狂擴(kuò)散而魚蝦絕跡

D、美國(guó)科學(xué)家將從我國(guó)引進(jìn)的野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，該品種現(xiàn)已徹底取代了美國(guó)傳統(tǒng)大豆

45：捐獻(xiàn)：愛心

單項(xiàng)選擇題

A、救濟(jì)：哀痛

B、炫耀：得意

C、援救：人道

D、勤奮：用功

46：下列屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式的是：

單項(xiàng)選擇題

A、資源一產(chǎn)品一污染排放

B、資源一產(chǎn)品一污染排放一治理污染

C、資源一產(chǎn)品一再生資源

D、資源一產(chǎn)品一污染排放一再生資源

47：某醫(yī)院藥品倉(cāng)庫(kù)有14600克濃度為98%的酒精。問(wèn)加入多少克蒸餾水之后，可以稀釋成濃度正好為73%的消毒酒精？

單項(xiàng)選擇題

A.4600

B.5000

C.9600

D.19600

48：某人購(gòu)買A、B兩種調(diào)料的單價(jià)分別為20元/千克、30元/千克。假設(shè)購(gòu)買這兩種調(diào)料所花費(fèi)的錢數(shù)一樣，則由A、B兩種調(diào)料混合后的新調(diào)料每千克的成本是（）

單項(xiàng)選擇題

A.23元

B.24元

C.25元

D.26元

49：教育經(jīng)費(fèi)的使用，從來(lái)都是一本糊涂賬!教育主管部門很少明明白白地告知國(guó)民，教育的錢畢竟是怎么花的。國(guó)民教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)劃和使用，就像一個(gè)巨大的謎團(tuán)，充滿在浩大無(wú)比、盤根錯(cuò)節(jié)的教育體系之間，老百姓恍如霧里看花，只知道“教育經(jīng)費(fèi)不足”的問(wèn)題，卻難以知曉問(wèn)題的根源所在。對(duì)這段話理解正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、主要是在批判教育部門的官僚作風(fēng)

B、主要是在呼吁教育經(jīng)費(fèi)支出應(yīng)透亮?????

C、國(guó)民教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)劃和使用同老百姓的關(guān)系不大

D、教育經(jīng)費(fèi)是糊涂賬的責(zé)任不在教育主管部門

50：現(xiàn)在有“大話”經(jīng)典、“水煮”經(jīng)典、經(jīng)典“心得”、“品”經(jīng)典，等等，越來(lái)越多的人開頭用共性化的方式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典改寫、解讀，好像成了一股風(fēng)氣。對(duì)這種現(xiàn)象，我們不能一棍子打死。只要它的立意有可取之處，并且不以嚴(yán)厲?的學(xué)術(shù)討論自居，就仍舊具有肯定的樂(lè)觀意義。于丹在接受本報(bào)記者采訪時(shí)，提出了自己的看法：“我的解讀是從‘學(xué)術(shù)金字塔’的塔尖走下來(lái)、與民眾共享文化利益的一種嘗試，采納的是‘心得’的方式，而非嚴(yán)厲?的學(xué)術(shù)教材，這種解讀并未損害社會(huì)的群體記憶?！绷硪环矫?，經(jīng)典的意義也是雙面的，在特定的條件下也可能會(huì)束縛人們的思想或被保守主義者加以利用。共性化的、非學(xué)術(shù)化的解讀，在肯定的語(yǔ)境中能夠起到解放思想、開放經(jīng)典的作用。下列說(shuō)法與文段的觀點(diǎn)不符的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、共性化解讀只要立意可取，并且不以嚴(yán)厲?的學(xué)術(shù)討論自居，某種程度上具有肯定的樂(lè)觀意義

B、共性化的解讀，在肯定的語(yǔ)境中能夠起到解放思想，開放經(jīng)典的作用

C、共性化的解讀并不意味著對(duì)經(jīng)典的解讀可以隨心所欲，無(wú)所顧忌

D、共性化的解讀應(yīng)采納“心得”的方式，使經(jīng)典從學(xué)術(shù)金字塔上走下來(lái)、與民眾共享文化利益

51：.

單項(xiàng)選擇題

A.9

B.10

C.11

D.12

52：現(xiàn)在有人以為打油詩(shī)好寫，所以張口就來(lái)，沒(méi)有轉(zhuǎn)折，沒(méi)有包袱，直白如水，__________充其量不過(guò)是順口溜罷了，絕然不能稱作是“打油詩(shī)”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、興味索然

B、索然無(wú)味

C、平淡無(wú)奇

D、味同嚼蠟

53：據(jù)科學(xué)家觀測(cè)，北極的年平均氣溫大約在8℃，而南極的年平均氣溫要比北極低得多，大約在-56℃，造成南極比北極冷的緣由是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、由于地球傾斜角的影響，使南半球的冬天比北半球時(shí)間長(zhǎng)

B、南極大部分是大陸，貯存熱量的力量較弱，夏季獲得的熱量很快就輻射掉了

C、人類活動(dòng)、能源消耗大多在北半球，是造成北極比南極溫度高的緣由之一

D、南極四周的海洋上浮著巨大的冰山，使南極天氣變得更冷

54：隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速擴(kuò)張，它在現(xiàn)實(shí)世界中的作用也越來(lái)越大，互聯(lián)網(wǎng)成為了一種最具_(dá)_________性的資源?；ヂ?lián)網(wǎng)規(guī)章必需進(jìn)行__________和現(xiàn)代化以應(yīng)對(duì)爆炸式增長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)，由全球共同協(xié)商制定一種管理準(zhǔn)則是。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、前瞻變革必由之路

B、創(chuàng)新完善勢(shì)在必行

C、國(guó)際更新大勢(shì)所趨

D、基礎(chǔ)重建當(dāng)務(wù)之急

55：避諱是為了表示對(duì)封建君主和尊者的敬畏，必需避開直接說(shuō)出他們的名字而采納別的方式加以表達(dá)。它是封建宗法制度的產(chǎn)物，又是家天下和尊祖敬宗的體現(xiàn)。它起源于西周，完。備于秦漢，盛行于唐宋，到清代的雍正、乾隆年間進(jìn)展到極致。避諱作為封建社會(huì)特有的禁忌制度目前已經(jīng)消亡了，但是，不許犯忌和可怕犯忌的雙向心理并沒(méi)有消退，避諱已演化為某些趨吉避兇的習(xí)俗，在現(xiàn)實(shí)生活中的影響依舊存在。依據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、避諱由統(tǒng)治者運(yùn)用國(guó)家權(quán)力強(qiáng)令實(shí)行

B、封建社會(huì)的進(jìn)展使得避諱越來(lái)越嚴(yán)格

C、趨吉避兇的心理使人們進(jìn)行各種避諱

D、在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中仍舊存在避諱現(xiàn)象

56：歲末年初，一場(chǎng)“泄密風(fēng)波”突如其來(lái)，包括國(guó)內(nèi)最大的程序員網(wǎng)站CSDN、天際社區(qū)等數(shù)家知名網(wǎng)站的用戶信息外泄，在網(wǎng)上曝光的用戶信息條數(shù)過(guò)億，被稱為“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)有史以來(lái)涉及面最廣、規(guī)模最大、危害最深的泄密大事”。一時(shí)間，短信、電郵、網(wǎng)站彈窗紛紛發(fā)出警示，劇烈建議用戶修改密碼，“今日你改密碼了嗎”儼然成為網(wǎng)民之間的問(wèn)候語(yǔ)?！罢l(shuí)來(lái)愛護(hù)我的信息平安”成為公眾的揪心之問(wèn)。這段文字主要說(shuō)明白（）。

單項(xiàng)選擇題

A、網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人信息平安問(wèn)題須予以重視

B、知名網(wǎng)站的信息平安狀況不容樂(lè)觀

C、準(zhǔn)時(shí)修改密碼是愛護(hù)網(wǎng)上信息平安的重要手段

D、網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息平安問(wèn)題普遍擔(dān)憂

57：如下圖所示，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為5cm，AC、BD分別是以點(diǎn)D和點(diǎn)C為圓心、5cm為半徑作的圓弧。問(wèn)陰影部分的面積比陰影部分少多少（π取3.14）（）

單項(xiàng)選擇題

A.

B.

C.

D.

58：（）對(duì)于自來(lái)水相當(dāng)于軌道對(duì)于（）

單項(xiàng)選擇題

A、礦泉水—軌跡

B、管道—火車

C、飲用—交通

D、城市—鐵軌

59：從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味學(xué)習(xí)的__________，而是要在新的條件下連續(xù)深化地學(xué)習(xí)。已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)激情滿懷，展望新的生活__________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、中斷歷程

B、中止例程

C、終斷過(guò)程

D、終止里程

60：2，11/3，28/5，53/7，86/9（）

單項(xiàng)選擇題

A.12

B.13

C.123/11

D.127/11

查看答案

1：答案A

解析依據(jù)“習(xí)慣以德報(bào)怨”可知，中國(guó)人對(duì)自己遭災(zāi)的同類不會(huì)缺乏憐憫憐憫，故排解C項(xiàng)。第一個(gè)空應(yīng)填入與“以德報(bào)怨”意思相近的詞語(yǔ)，“大智若愚”不符合語(yǔ)意，可排解D項(xiàng)。B項(xiàng)“溫順敦厚”更多的是指性格，與“美德”關(guān)系不大，第一空應(yīng)選“厚德載物”，表現(xiàn)中國(guó)人重視品德的特征，與后文相呼應(yīng)，故本題選A。

2：答案D

解析由“有些想從事行政工作的高校生報(bào)考了公務(wù)員”可以推出“有些報(bào)考了公務(wù)員的人是想從事行政工作的高校生”，由“全部藝術(shù)專業(yè)的高校生都不想從事行政管理工作”可以推出“想從事行政管理工作的高校生不是藝術(shù)專業(yè)的高校生”，結(jié)合兩個(gè)推論，去掉中項(xiàng)“想從事行政管理工作的高校生”可以得出結(jié)論。

3：答案C

解析

4：答案D

解析運(yùn)動(dòng)可以增加體質(zhì)；篝火可以驅(qū)除寒冷。故答案選D。

5：答案D

解析D。兩兩相除為等差數(shù)列。因此，本題答案為D選項(xiàng)。

6：答案A

解析“短小精悍”形容人身材矮小而精明強(qiáng)干；或形容文章、戲劇等篇幅不長(zhǎng)而有力。用在此合適。B項(xiàng)“慷慨解囊”形容毫不吝嗇地拿出錢來(lái)關(guān)心別人，句中指許多人爭(zhēng)相購(gòu)買這種首飾，用“慷慨解囊”不恰當(dāng)，排解。C項(xiàng)“彈冠相慶”比方一個(gè)人做了官，其他人相互慶賀，將有官可做，多用于貶義,與女排奪冠的褒義不符，排解?！澳パ蠊ぁ敝赶麡O怠工、只出工不出力的現(xiàn)象，而D項(xiàng)要表達(dá)“他”去勸說(shuō)廠長(zhǎng)解決職工子女上學(xué)難的問(wèn)題，用“磨洋工”不恰當(dāng)，排解。故選A。

7：答案D

解析掃瞄題干，可知文段是關(guān)于節(jié)能減排進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)的論述。句子③介紹氣候變化的背景，也就是節(jié)能減排的緣由，并引出低碳經(jīng)濟(jì)這個(gè)話題，應(yīng)作為首句。句子①緊承首句，對(duì)應(yīng)前文氣候變化的背景，敘述進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)是解決氣候問(wèn)題的關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要意義。句子⑤是一個(gè)轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)低碳不等于貧困，引出低碳與經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)的問(wèn)題，因此，緊接著應(yīng)當(dāng)是句子②，敘述低碳是如何造就經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)的，即節(jié)約成本。接下來(lái)是強(qiáng)調(diào)進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)的緊迫性并呼吁每個(gè)人都要關(guān)注低碳經(jīng)濟(jì)，所以句子⑥④作為結(jié)尾。

8：答案C

解析解法二：相鄰兩項(xiàng)求和，得到1，2，4，8，（16）的等比數(shù)列。

9：答案D

解析盼望和渴望近義，并且渴望比盼望程度要深；思索和思考近義，且思考的程度更深。A項(xiàng)的炫耀和C項(xiàng)的煽動(dòng)都是貶義詞，排解：B項(xiàng)兩個(gè)詞程度相近。

10：答案B

解析法制完備是法治建設(shè)的重要先決條件，是法治國(guó)家的重要標(biāo)志，也是法治建設(shè)的首要目標(biāo)。法制完備首先是形式意義上的完備，即法律制度的類別齊全、規(guī)范系統(tǒng)、內(nèi)在統(tǒng)一，故A項(xiàng)正確。實(shí)質(zhì)意義上的完備則指法律制度適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，滿意社會(huì)進(jìn)展的客觀要求，同時(shí)符合公正正義的價(jià)值要求。法制完備是依法治國(guó)的前提，但真正達(dá)到法治還有其他的內(nèi)涵，故B項(xiàng)說(shuō)法不精確?????。依法治國(guó)還有樹立憲法法律的權(quán)威和制約公權(quán)力，做到職權(quán)法定、有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法受追究等內(nèi)涵，故C、D項(xiàng)正確。本題答案為B。

11：答案D

解析二胡和琵琶是中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，鋼琴是從國(guó)外傳人的；川菜和湘菜是中國(guó)的菜系．麥當(dāng)勞是從國(guó)外引入的。

12：答案C

解析“稍縱即逝”形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很簡(jiǎn)單過(guò)去。但不能跟“般”搭配，不能選A項(xiàng)?！白唏R觀花”原形容事情如意，心境開心。后多指大略地觀看一下?！案」饴佑啊北确接^看不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深化，印象不深刻。都不能用來(lái)形容時(shí)間，不能選B、D兩項(xiàng)?！鞍遵x過(guò)隙”形容時(shí)間過(guò)得極快。符合文意．答案為C。

13：答案C

解析解析：這段文字由朱光潛先生的話引出“審美”這一話題，并詳細(xì)介紹了審美的兩種情形，除了直覺的審美外，更多時(shí)候?qū)徝肋€有一種理念的參加。與此全都的是C項(xiàng)。A項(xiàng)，審美只是看待事物三種態(tài)度中的一種，文段著重講的是審美的兩種情形，用什么態(tài)度看待事物并不是文段意在說(shuō)明的內(nèi)容。B項(xiàng)，文段只說(shuō)看待事物有三種態(tài)度，并沒(méi)有就三種態(tài)度的層級(jí)進(jìn)行比較，屬主觀臆測(cè)。D項(xiàng)“審美情趣的培育”在文中沒(méi)有論述．屬過(guò)度引申。

14：答案D

解析前四個(gè)圖形內(nèi)部依次被分為l、2、3、4個(gè)部分，可知下一圖形內(nèi)部應(yīng)有5個(gè)部分，首先排解A、C。圖形外部的黑點(diǎn)依次逆時(shí)針移動(dòng)135o，知下一圖形黑點(diǎn)應(yīng)在圖形上方，故答案為D。

15：答案A

解析A。

16：答案D

解析A項(xiàng)：騷體，起于戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)，以大詩(shī)人屈原所作《離騷》為代表，宋玉雖為屈原同學(xué)，卻多繼承《楚辭》風(fēng)格，代表作多為賦。B項(xiàng)：漢樂(lè)府盛極一時(shí)，但賈誼是漢賦的代表作家。C項(xiàng)：除唐傳奇之外，唐代還消失了通俗文體俗講和變文。清朝末年，在敦煌石室發(fā)覺大量唐代變文鈔本，即敦煌變文，《伍子胥變文》為其中的一篇，但并非伍子胥。D項(xiàng)：小品文作為文體的興盛主要在晚明階段，代表作家為袁宏道、張岱等。故本題選D。

17：答案C

解析C。四周數(shù)字之和等于中間數(shù)字的4倍，因此未知項(xiàng)為4×14-20-7-13=16。

18：答案A

解析

19：答案A

解析馬鈴薯是土豆的別稱，地瓜是紅薯的別稱。故選A。

20：答案D

解析《行政許可法》第69條第2款規(guī)定：“被許可人以哄騙、賄賂等不正值手段取得行政許可的，應(yīng)當(dāng)予以撤銷?！?/p>

21：答案C

解析國(guó)民收入的安排按用途分為積累和消費(fèi)。積累部分用于擴(kuò)大再生產(chǎn)、非生產(chǎn)性基本建設(shè)和社會(huì)物資儲(chǔ)備。其中擴(kuò)大再生產(chǎn)資金用于建工廠、修鐵路等；非生產(chǎn)性基本建設(shè)資金用于修建學(xué)校、公園、醫(yī)院和博物館等；而社會(huì)物資儲(chǔ)備資金則用于戰(zhàn)斗、救災(zāi)等。消費(fèi)部分包括勞動(dòng)者個(gè)人及其家庭的個(gè)人消費(fèi)和國(guó)家行政管理支出、國(guó)防支出、科教文衛(wèi)支出、社會(huì)保障支出等公共消費(fèi)。

22：答案D

解析

23：答案D

解析B項(xiàng)是表象，是對(duì)鼎器生活功能的敘述。D項(xiàng)是本質(zhì)，是對(duì)鼎器政治功能的本質(zhì)反映。

24：答案B

解析

25：答案A

解析依據(jù)定義，非程序化決策定義的關(guān)鍵信息是“首次消失的或偶然消失的非重復(fù)性的決策”。B項(xiàng)中學(xué)校支配師生作息時(shí)間是“重復(fù)發(fā)生的”，依據(jù)“原已規(guī)定的程序、處理方法和標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行的程序化決策。同理，C、D項(xiàng)中的工廠和政府部門進(jìn)行的也都是程序化決策。A項(xiàng)中的某公司打算是否要跨行業(yè)經(jīng)營(yíng)，屬于公司經(jīng)營(yíng)中面對(duì)的“首次消失或偶然消失的非重復(fù)性的決策”，且其無(wú)先例可循，符合非程序化決策的定義，當(dāng)選。

26：答案C

解析文段首句點(diǎn)明家丑問(wèn)題存在的客觀性，接著指出問(wèn)題不在亮與不亮，而在是否想真正解決，最終詳細(xì)闡述了亮與不亮的利害弊益。故可首先排解B、D。A答案過(guò)于肯定，材料中“不亮，……不治之癥的可能”強(qiáng)調(diào)的是掩蓋家丑的后果的可能性，且“欲蓋彌彰”在文段中得不到體現(xiàn)。故答案選C。

27：答案C

解析.

28：答案B

解析所給出的四個(gè)圖形都由4個(gè)封閉部分組成，B項(xiàng)符合。D項(xiàng)有5個(gè)封閉部分，排解。

29：答案D

解析這道題是典型的偷換概念。第一次提到的“馬克思的著作”指的是全部馬克思的著作，其次次提到的“馬克思的著作”則專指《共產(chǎn)黨宣言》這一本著作，因而其推出的結(jié)論也是錯(cuò)誤的，至于《共產(chǎn)黨宣言》是否能夠在一天之內(nèi)讀完則因人而異了。

30：答案A

解析“張大爺是黎明飛機(jī)制造廠的技術(shù)員工，今年剛剛退休”，說(shuō)明張大爺?shù)纳鐣?huì)角色發(fā)生了變化，為了適應(yīng)這種社會(huì)角色的轉(zhuǎn)化，他主動(dòng)學(xué)習(xí)花卉種植學(xué)問(wèn)，明顯A選項(xiàng)符合連續(xù)社會(huì)化定義；連續(xù)社會(huì)化的主體必需是具有社會(huì)成員資格的成年人，而B選項(xiàng)是兒重，故排解；C選項(xiàng)中美嘉參與本市最權(quán)威的平面美術(shù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是為勝出競(jìng)賽，在此期間美嘉的社會(huì)角色并未發(fā)生任何變化，故不符合定義；唯珍被派往國(guó)外學(xué)習(xí)是公司的意愿，而非“自己主動(dòng)選擇學(xué)習(xí)和接受新文化”，并且是工作需要，而非在生活實(shí)踐中，故D選項(xiàng)排解，正確答案為A選項(xiàng)。

31：答案C

解析文段先說(shuō)明人腦重量有差異，又舉例說(shuō)明不同腦重的人聰慧程度并不明顯分別，由此說(shuō)明腦重和人的聰慧與否沒(méi)有必定聯(lián)系。

32：答案A

解析

33：答案A

解析

34：答案B

解析黑色小三角在正方形的四邊中點(diǎn)位置順時(shí)針移動(dòng)。故選B。

35：答案B

解析A項(xiàng)與題干推理無(wú)關(guān)；B項(xiàng)是正確的；C項(xiàng)不同的經(jīng)受會(huì)有不同的參照系統(tǒng)，但不同的參照系統(tǒng)不肯定會(huì)造成一個(gè)不相容的世界；D項(xiàng)在題干中沒(méi)有體現(xiàn)。

36：答案C

解析成語(yǔ)辨析題。奇形怪狀：奇驚奇怪的外形，常用來(lái)形容詳細(xì)事物的外形。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等的技藝精致。光怪陸離：形容景象奇異。鬼鬼祟祟：形容偷偷摸摸，不光明正大。“海市蜃樓”是一種奇異的自然景象，可知本題應(yīng)選“光怪陸離”。

37：答案C

解析題干給出圖形含有的直線線條數(shù)分別為0、1、2、3、4。故選C。

38：答案D

解析本題屬于主旨?xì)w納類。本題的關(guān)鍵句為題干其次句“但政府絕不能從大包大攬一下子就變?yōu)槿鍪植还堋保砻靼椎膽B(tài)度，結(jié)合第三句中“在市場(chǎng)調(diào)整乏力時(shí)，政府的干預(yù)就顯得非常重要”。故選D。

39：答案D

解析膳食纖維本身缺乏養(yǎng)分，不能補(bǔ)充維生素。

40：答案B

解析A項(xiàng)由尾句“我國(guó)明顯也面臨著類似的調(diào)整”可知正確，C項(xiàng)由首句可知正確，D項(xiàng)由“這種管控的基本手段是人口服務(wù)”可知正確。從文段內(nèi)容可知，人口管控寓于服務(wù)之中，人口服務(wù)是核心目標(biāo)、基本手段和表現(xiàn)形式，B項(xiàng)“完全不同”的說(shuō)法過(guò)于肯定，找不到依據(jù)。

41：答案B

解析地質(zhì)遺跡資源的定義要點(diǎn)是：①內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成；②自然遺產(chǎn)。A、C、D三項(xiàng)均不符合要點(diǎn)①和②；B項(xiàng)符合定義；故答案選B。

42：答案A

解析金磚四國(guó)包括巴西、俄羅斯、印度和中國(guó)。目前，“金磚國(guó)家’’國(guó)土面積占世界領(lǐng)土總面積的27%，人口占世界總?cè)丝诘?3%。故選A。

43：答案A

解析從盧梭在《愛彌爾》中表達(dá)的觀點(diǎn)以及使用的“強(qiáng)迫”等詞兒，可見對(duì)大人強(qiáng)迫孩子照大人的樣子做人這種教育現(xiàn)狀是持批判態(tài)度的，因此，空處需填入一個(gè)能體現(xiàn)這一傾向的詞。首先排解D項(xiàng)，“趨勢(shì)”是中性詞。其次，寫這段話旨在說(shuō)明大人強(qiáng)迫孩子照大人的樣子做人在整個(gè)教育中起著基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤引導(dǎo)作用，“病根”指引起失敗或?yàn)?zāi)禍的緣由，用在這里比較合適?！鞍Y狀”指患者因疾病而表現(xiàn)出來(lái)的不正常狀態(tài)；“逆境”指困難的境況，均不能表明這種教育理念對(duì)大人實(shí)行的其他教育手段的錯(cuò)誤引導(dǎo)。

44：答案C

解析分析定義可知，要?dú)w類于“生態(tài)入侵”，必需符合以下條件:(1)人們有意識(shí)或無(wú)意識(shí)；(2)把某種生物帶入相宜其棲息和繁衍的地區(qū)；(3)使得該生物種群不斷擴(kuò)大，分布區(qū)不斷穩(wěn)定地?cái)U(kuò)展，(4)危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活，轉(zhuǎn)變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境。A項(xiàng)中的某種植物是由于放射性核素泄漏而發(fā)生變異的(隱含:不是人們帶入的)，不符合定義條件(2)，排解。B項(xiàng)中的“試驗(yàn)用結(jié)核菌株”(隱含:不是人們帶入的)，不符合定義條件(2)，排解。D項(xiàng)中的“美國(guó)科學(xué)家將從我國(guó)引進(jìn)的野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出優(yōu)良品種”(隱含:沒(méi)有危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活)，不符合定義條件(4)，排解。只有C項(xiàng)中鳳眼蓮是被我國(guó)從南美洲引進(jìn)的，并且給云南滇池造成了嚴(yán)峻危害，完全符合定義條件，屬于“生態(tài)入侵”。

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