有關(guān)大班幼兒園月度工作總結(jié)6篇-1

有關(guān)大班幼兒園月度工作總結(jié)6篇

大班幼兒園月度工作總結(jié)精選篇1

一轉(zhuǎn)瞬現(xiàn)在又到十月末，回顧本月工作狀況，現(xiàn)從以下幾點介紹本月的工作狀況：

一、新學(xué)期的開頭，我們能讓新老生安定心情，通過家訪電訪，了解孩子的生活狀況的同時，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，我們針對有些心情簡單波動的孩子，提前穩(wěn)定他們的心情，了解孩子在假期的狀況及加強家園溝通，由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活，喜愛我們班這個大集體。

二、開學(xué)后，我們建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)。培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了培育幼兒的樂觀性，我班還設(shè)立了值日生，孩子們佩戴上值日卡后的神態(tài)可驕傲了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里，許多幼兒在家里一改以前懶散的習(xí)慣，自己整理玩具，孩子們在家愛好勃勃地向家長敘述著在園當值日生的情境、工作，那神態(tài)可驕傲了，家長們都說我們這個值日生活動很好。

三、在教學(xué)上我們針對大班幼兒的特征，做好教學(xué)工作方案，開展了“特殊的我”主題活動，在“特殊的我”課程單元里，我們帶領(lǐng)孩子比較現(xiàn)在的自己和以前有什么不同，感受長大的心情。同時引導(dǎo)幼兒觀賞別人的特殊之處，學(xué)習(xí)與同伴融洽相處……做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參加性，體現(xiàn)出主題信息，準時展現(xiàn)幼兒的活動過程。

四、我們還依據(jù)幼兒的年齡特點，在原來圈操的基礎(chǔ)上進行了改編，增加地面的動作，師生一起練習(xí)，幼兒很感愛好。效果較好。我們還加強早練活動，組織幼兒熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

五、在家長工作方面。我們召開了家長會，請專家開展“課程理念”的學(xué)問講座，傳達科學(xué)育兒方法和技巧。老師并組織班級會議，讓家長了解本學(xué)期的教學(xué)方案以及留意事項等等。家長們樂觀協(xié)作我們開展主題活動，仔細填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，照實反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況。

六、在衛(wèi)生保健方面，做好班級衛(wèi)生工作方案及總結(jié)。王老師每天都能仔細地做好消毒和打掃工作，幫助老師加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，常常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚。

大班幼兒園月度工作總結(jié)精選篇2

在這一個月里，我班的各項工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的親密協(xié)作下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個別由于生病有請幾天假外，其余幼兒都能樂觀來園，并快樂的參加各項活動。

一、教育教學(xué)方面：

因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成肯定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將9月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培育上。通過《找伴侶》、《我是好孩子》等嬉戲活動，讓幼兒熟悉了自己的毛巾、杯子、椅子;嬉戲《請你跟我這樣做》等則初步培育了幼兒聽指令活動的習(xí)慣;兒歌《好伴侶》等讓幼兒初步知道了該如何去與小伴侶相處?！段沂呛脤殞殹?、《我最棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信念。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當不同音樂響起時，知道了該如何去做;與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學(xué)活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟識，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動都以嬉戲形式進行，讓幼兒在嬉戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。

二、衛(wèi)生保健方面：

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互協(xié)作，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時，清洗潔凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的潔凈干凈，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)、嬉戲環(huán)境。

在孩子的成長過程當中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達標。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結(jié)果我們也準時的填寫到。了家園聯(lián)系手冊上了，請家長留意。如有不清晰的地方也可以直接向老師詢問。

最終，要感謝家長在x月里對我們工作的支持和關(guān)心，特殊要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了!我們現(xiàn)在又走進了絢麗的x月，等待我們的將會是更多的歡樂，就讓我們和孩子們再一次歡樂的度過吧!

三、家園聯(lián)系方面：

開學(xué)第一個星期，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話，準時向她們反饋寶寶一日在園狀況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，準時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的心情漸漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進行電訪。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么特殊的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。

四、教研工作：

1、一年來，我們注意區(qū)域活動材料的投放和規(guī)章制定的討論，獲得了一些閱歷。詳見林淑玲老師的課題討論總結(jié)。

2、堅持做好每周的班級教研工作。保教人員仔細地對一周來的狀況進行總結(jié)，找出存在的問題、分析緣由，并爭論相應(yīng)的措施，使每周的工作重點突出，有針對性和實效性。

五、保育工作：

因天氣轉(zhuǎn)涼且干燥，提示幼兒多喝水，依據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒預(yù)備汗巾，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并留意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提示幼兒洗臉，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，留意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，給幼兒剪手指甲，削減幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛惜自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，連續(xù)培育幼兒值日生工作。

六、其他方面工作：

堅持每隔一周謝寫家園聯(lián)系手冊，并準時發(fā)放。幼兒組織幼兒到園博園開展秋游活動，讓幼兒走進大自然，幼兒玩得快樂，也開闊了視野。與班級組商討編排了團體操。老師輪番外出到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過參觀學(xué)習(xí)來提高老師的業(yè)務(wù)水平。

七、問題與不足：

通過外出參觀學(xué)習(xí)找出了自身的不足：應(yīng)進一步豐富環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采納多種教學(xué)方式來進行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個別幼兒需掌握自己的不良心情，在進餐時，有個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需連續(xù)培育。

在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培育。

大班幼兒園月度工作總結(jié)精選篇3

歲月如流，在不知不覺中自__年畢業(yè)于溫師院來到馬嶼鎮(zhèn)幼兒園工作將近4年半的光景了。自工作以來，我始終堅持踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事。總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。在這一學(xué)期中，我擔當了小二班班主任工作以及小班段教研組長工作。面對全新的面孔(孩子)以及特別優(yōu)秀的5位小班段成員，如何才能完成工作呢?下面我就簡潔地將自己的工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我仔細參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富，樂觀參與黨組織的各項活動，關(guān)懷國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。堅固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和提高技巧技能水平。平常樂觀努力組織好教研活動,充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇。

除了樂觀參與組內(nèi)、園內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項學(xué)習(xí)活動外，本學(xué)期，我還樂觀參與了外出學(xué)習(xí)。20____年10月31日，前往溫州參與了：教學(xué)的才智、的風(fēng)采(幼兒園“主題教學(xué)”(溫州)現(xiàn)場溝通會)幼教專場研討活動，通過三天的學(xué)習(xí)，觀摩了特級老師們的現(xiàn)場教學(xué)水平、臨聽了特級老師們的互評、恭聽了特級老師、教研員們精彩的講座，在學(xué)習(xí)中我仔細聽取閱歷，認真記錄，并在活動后的空余時間仔細思索推敲，以更高的要求來要求自己，鞭策自己。20____年12月25日還參與了學(xué)科中心組組織的一次活動。在塘下鎮(zhèn)幼參與了《建構(gòu)幼兒園教育互助體的實踐討論》課題研討活動。本次學(xué)科組活動圍繞如何開展教研活動綻開，給我留下深刻的印象，更深化地了解了教研活動開展的扎實性的緣由。在案例剖析中，大家能現(xiàn)場點評、現(xiàn)場急中生智、發(fā)揮獨特見解等;讓我真正感覺到教研活動互助體的存在，感覺到集體的力氣大無比。從中我也剖析了平日我們開展教研活動的不足。通過活動，真正意義上解決了如何科學(xué)、合理地支配幼兒園教研活動，避開和削減老師的消極等待問題。

此外，我還會利用一切空余的時間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新學(xué)問，閱讀新《綱要》理論學(xué)問，《心理學(xué)》、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等，為的是讓自己不斷的進步、提高自身素養(yǎng)。

二、教育教學(xué)狀況

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！蔽覀円部偸窃谡f，要做好一名幼兒老師，最基本的素養(yǎng)就是要有愛，專心去愛每一個孩子。那么怎樣才算是愛孩子呢?如何教育孩子就是其中的一種途徑。于是，在教育教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

1、作為教研組長，雖然本學(xué)期檢查老師備課本的次數(shù)不多，但每次檢查完老師們的備課本后，吸取其中的精髓，化為己有。之后，深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確?????把握重難點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)嬉戲。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好和常規(guī)教育,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、留意觀看幼兒的學(xué)習(xí)需要,準時了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進行教育。

4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。

三、全身心的投入，喜愛敬重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好、吃好、睡好，每人的力量在原有基礎(chǔ)上有所提高。我依據(jù)班級狀況以新“綱要”為準則，制訂班級方案、每周方案等各類方案。在一日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并樂觀使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我注意觀看，發(fā)覺孩子的閃光點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅愛那些活潑聰慧的孩子，同時也對那些特殊的孩子賜予更多的關(guān)愛。

平常，我也盡可能查找每個孩子身上的閃光點。活動中，當孩子們提出要求時，我總是用滿足的眼光支持他們，并鼓舞他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，在我的鼓舞下，我們班小伴侶的自信信念和語言表達力量有了明顯的提高。

四、組織各種活動，豐富多彩

本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級幼兒園的復(fù)查，為我們小班段兩個班級特地預(yù)備了一個活動室作為小班幼兒區(qū)域活動室。作為小班段教研組長，我起著帶頭作用，樂觀查找相關(guān)的理論資料和碟片組織老師們學(xué)習(xí)。經(jīng)過我們集體的力氣再結(jié)合小班幼兒的年齡特點為孩子創(chuàng)設(shè)了六個溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰慧屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”。孩子們在其中盡情的玩耍、成長著，收獲很大，由一點都不懂的如何玩區(qū)域角到現(xiàn)在不用老師說就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動中的各個活動。通過教研組活動，使我對如何布置區(qū)域角在點滴的積累中漸漸提高。在這里我們還是要用古人的教育鞭策自己“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”教研組工作任重而道遠，我們當努力上下而求索。

本學(xué)期依據(jù)幼兒園的方案我圓滿的開展了家長開放日活動，在這之前，我組織大家不僅分析了各自的特長去查找相應(yīng)的活動課，還組織大家依據(jù)各班孩子的實際狀況對所找的活動課進行了調(diào)整，且支配了合乎幼兒學(xué)習(xí)特點的動靜交替活動，充分利用家長資源想出了一些親子嬉戲等等。這一切的預(yù)備使家長開放日那天順當開展，贏得家長們的全都好評。

為了熬煉小班孩子的語言進展力量;為了培育小班孩子能大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己;也為了增加小班孩子的自信;我們小班段特進行小班幼兒兒歌朗誦競賽。這是一次很好的展現(xiàn)孩子們成果的機會。但是，我們班家長居奶奶級的較多，他們不熟悉字，在家不會教。因此，我利用自由活動、戶外活動、午睡前一段時間給這些孩子選材，教他們?nèi)绾文顑焊?、做動作、說準一般話等。經(jīng)過一段時間的努力，12月19日那天孩子們登臺亮相，我們班15位小伴侶前去參與段里的兒歌朗誦競賽，獲得了很好的成果。

大班幼兒園月度工作總結(jié)精選篇4

一、共同體建設(shè)啟動、教學(xué)嬉戲研討深化開展。

隨著x月x日的藝術(shù)幼教中心與浮橋幼教中心共同體建設(shè)的簽約，我園與浮橋幼教中心下屬幼兒園的共同體建設(shè)活動也開頭啟動，本月，結(jié)合我園的集體教學(xué)教研活動，浮橋幼教中心的下屬幼兒園的老師向后2次來園參加共同活動，（小班備課一組二教展現(xiàn)、大班備課一組的四教展現(xiàn)）。小班組開放了語言活動“肥皂泡泡”。備課1組全體老師參加活動，圍繞“集體活動中有效師幼互動的策略”綻開了研討，大家各有收獲。x月x日，備課2組的全體老師圍繞“創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境，促進幼兒開心嬉戲”綻開了研討活動。大家首先觀摩了各班的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，聽取了各組關(guān)于區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思索介紹，學(xué)習(xí)了徐__老師關(guān)于幼兒嬉戲的講座精神。4月28日，圍繞“區(qū)域嬉戲中老師的指導(dǎo)策略”再次研討。

二、安全月活動有序進行。

在為期三周的“安全每一天”安全月活動中，全園上下能圍繞主題月目標，堅持從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從自己做起。扎實、有序地開展豐富多樣的安全排查、安全教育等活動，取得了較好的成效。

（一）心系安全、全員排查。全體教職員工依據(jù)“安全工作，預(yù)防第一”精神進行了幼兒園安全隱患大排查活動。由班級組老師、保育員、保安人員、保健老師以及食堂負責人等不同層面的人員分別綻開了安全隱患排查，排查內(nèi)容涉及幼兒日常安全隱患、周邊環(huán)境安全隱患、大型玩具和戶外活動玩具安全隱患、消防及用電安全隱患、藥品安全管理、食堂食品選購、環(huán)境衛(wèi)生等，各個條線通過會議爭論、實地查看等形式排查出一些幼兒園日常生活中存在的安全隱患。園部將對表格形式上報的各類安全隱患進行匯總，準時溝通、調(diào)整，不斷完善幼兒園的安全管理工作。

（二）安全教育、各有實招。1.各班的安全教育注實在。依據(jù)主題月方案，各班依據(jù)幼兒年齡特點，開展了豐富的安全的教育。有集體安全教學(xué)活動、快樂一刻的安全小常識、一日活動個環(huán)節(jié)的安全隨機教育。2.班級組安全主題教育活動有共性。為了樂觀協(xié)作園部“安全每一天”主題月活動，各個班級組針對孩子的年齡特點，各自開展了豐富多彩的安全主題教育活動。大班班級組的“安全就在我身邊”、中班班級組的“安全在心中”、小班班級組的“交通安全我知道”等。在動畫視頻、說說標記、念念兒歌、情境嬉戲等形式多樣、生動好玩的安全教育中，孩子們不僅增加了各種安全學(xué)問，學(xué)會了一些自我愛護的方法，更提高了孩子們的自我愛護意識與力量。

（三）關(guān)愛老師健康老師保健學(xué)問講。為了讓老師們能在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，關(guān)注健康，關(guān)愛身體，擁有一個健康的身體。4月27日，由市人民醫(yī)院的毛虹醫(yī)生（中一班毛毅凡的家長）為老師們進行了一場保健學(xué)問講座。毛醫(yī)生具體介紹了上呼吸道感染、腸胃道炎癥的防治學(xué)問以及合理養(yǎng)分、均衡食物的詳細方法，并與老師們進行了疾病治療的詢問互動。（此次活動由于時間緊沒來得及對講座內(nèi)容把關(guān)，下次類似活動園部要先對講座內(nèi)容把關(guān)，以保證講座更有實效）

四）全自然狀態(tài)下的安全疏散演練。x月x日14：35分，一陣急促的警鈴聲打破了南園幼兒園安靜的校內(nèi)。南園全體教職員工、幼兒開展了一次安全疏散演練活動。在以往安全演練的基礎(chǔ)上，本次活動實行了全自然狀態(tài)下的安全疏散撤離，整個疏散撤離過程用時僅為2分鐘。通過活動，師生們進一步明確了安全疏散的方法、程序、路線，提高了孩子與教職員工的自救防范力量。（調(diào)整：演練時留意中1、2班到操場后位置稍往東移動）

（五）安全宣揚、精致準時。1.由中班組制作的安全教育展板、青年黨團員合作制作的安全學(xué)問展板，精致、豐富。發(fā)揮了宣揚、教育的雙重價值。（盼望老師們關(guān)注相關(guān)信息）2.充分發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)站的作用。安全月活動方案準時上傳、安全教育閱歷等在校內(nèi)網(wǎng)站、班級網(wǎng)站發(fā)布、結(jié)合五一節(jié)安全教育的“致家長一封信”發(fā)布網(wǎng)站，通過網(wǎng)站、展板等的媒介來提高師生、家長的安全教育意識和力量。

三、家長學(xué)?；顒佑行?。

x月x日、x日、x日晚上，南園幼兒園大班、中班、小班班級組分別進行了“家園協(xié)力，為孩子共筑幼小連接之路”、“讓孩子在歡樂交往中成長”、“今日怎樣愛孩子”家長學(xué)?；顒?。本次家長活動由于園部對各個班級組、班級的詳細方案進行把關(guān)、反饋，老師準時調(diào)整、充實，預(yù)備充分，各個班級組都很扎實、有效沒，從家長反饋表上及家長的口碑中看到、聽到了對我們工作的確定和欣賞。同時，各位老師把家長看法反饋統(tǒng)計匯總，為老師成長檔案的豐富做好了前期預(yù)備工作。

四、老師隊伍建設(shè)。本月，中心基本功競賽活動有三位老師參與（表揚小班組），高獲得中心一等獎，將參與市的競賽。盼望以后類似的活動，各位老師能樂觀參與。特殊是年輕的老師。另外，本月外出學(xué)習(xí)較多，蘇州市教育學(xué)會優(yōu)質(zhì)課評比、“新理念”幼教改革觀摩學(xué)習(xí)活動、太倉市嬉戲觀摩學(xué)習(xí)活動。

五、后勤管理。添置、安裝好大型玩具、毛巾架、熱水器等。依據(jù)中心要求完善了幼兒園網(wǎng)站，充實了內(nèi)容，參與蘇州市的評比活動。

大班幼兒園月度工作總結(jié)精選篇5

新學(xué)年開頭了，我們迎來了開學(xué)的第一個月，在幼兒園安全教育工作方案指導(dǎo)下，蕓溪園區(qū)中班能結(jié)合實際開展安全教育工作，時刻樹立“安全第一，愛惜幼兒健康與生命”的思想，依據(jù)幼兒園的安全工作目標，結(jié)合安全月、安全周、安全日開展了生動活潑、形式多樣的安全教育活動，取得肯定成效：

一、制定安全工作方案，落實安全工作，始終把幼兒的安全工作緊密結(jié)合于幼兒一日生活中，

二、落實“ID接送卡”制度。

通過班級“親子橋”欄目、家訪、隨訪及發(fā)通知等形式做好宣揚、動員工作，使家長明白了“ID卡”接送制度的必要性與重要性，提高了家長的安全防范意識，每位家長都能做到持卡接送幼兒。

三、通過各種途徑把安全工作滲透到日常的教育教學(xué)活動中。

1、結(jié)合安全月、安全周及國旗下講話進行安全教育。

2、以話題爭論的形式激發(fā)幼兒及家長的安全意識，如，“怎樣留意活動安全”、“與爸爸媽媽一起爭論，2月份全國處于干旱時期，如何留意森林防火等”。

3、指導(dǎo)幼兒看《幼兒園安全教育小品》、《中學(xué)校生安全教育讀本》及《道路交通安全讀本》提高幼兒的安全防范意識及自護自救力量。

4、組織幼兒參觀幼兒園的消防設(shè)施，請家長向幼兒介紹有關(guān)安全防火的消防學(xué)問，并進行現(xiàn)場模擬操作，幼兒初步了解了安全防火技能。

5、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看幼兒園的“安全防火疏散圖”，了解幼兒園的安全通道，并進行防火疏散演練。

6、以嬉戲的形式讓幼兒查找幼兒園的安全隱患，并讓幼兒以合作的形式設(shè)計安全標志等。

7、落實“小小安全員”職責，激發(fā)幼兒爭當“安全員”。

8、請保健老師及家長助教向幼兒介紹春天疾病的簡潔預(yù)防方法，愿意接受醫(yī)務(wù)人員的檢查，留意防治疾玻

9、以故事的形式或日常的戶外活動時間，向幼兒介紹幼兒園大型活動器械的正確玩法，讓幼兒知道運動時必需留意安全，愛護好自己。

通過開展安全教育活動，開學(xué)一個月以來，幼兒安全意識有明顯提高，防范力量漸漸增加，班級未發(fā)生安全事故。今后將一如既往的做好幼兒的安全工作，確保幼兒健康歡樂地成長。

大班幼兒園月度工作總結(jié)精選篇6

一、行政事務(wù)方面：

1.召開“教育工心系群眾”、“千名老師訪萬家”活動動員大會。為仔細貫徹落實教育局文件精神，我園于4月1日下午召開了動員大會，會上園長組織全體老師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心“教育工心系群眾，千名老師訪萬家”活動方案，使大家明確了本次活動的目的、內(nèi)容。會上園長對各班主任提出了幾個要求：一要走訪前細心預(yù)備，制定好走訪方案，與家長做好溝通工作，合理支配走訪時間。二要積累好有關(guān)活動資料，形成走訪工作檔案。三走訪過程中，嚴禁接受家長的宴請或禮品。四要準時反思走訪工作，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教育合力，促進幼兒健康和諧進展。

2.開展師德爭論活動。4月26日下午組織老師開展“陽光閘幼老師工作的二十條大家談”活動，每位老師針對其中一條談結(jié)合自己的工作實際，自己的反思與感悟。通過爭論和反思，大家深刻熟悉到：細節(jié)打算成敗!老師必需從點滴小事做起，關(guān)注影響師德的每一個細節(jié)，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒歡樂健康地成長。

3.參與中心組織的常規(guī)管理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下，分別對瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進行了常規(guī)管理調(diào)研，調(diào)研活動使我們共享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點，特殊是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象，調(diào)研活動也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進行常規(guī)管理供應(yīng)了借鑒。

4.組織老師開展太倉教育精神文字征集評比活動。依據(jù)中心要求，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦老師參與了“太倉教育精神”文字征集活動，我園四位青年老師樂觀參加，撰寫征集稿上傳博客參加評比。

二、教育教學(xué)方面：

1.組織幼兒開展“親近自然、感受春天”春游遠足活動。為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各班級幼兒開展了春游遠足活動。小伴侶們在老師的帶領(lǐng)下，沐浴著清爽的空氣，一路歡歌笑語，來到鄉(xiāng)間田野，用各種感官查找春天。此次春游活動，給孩子們供應(yīng)了親近熟悉大自然的機會，開闊了孩子們的眼界，增長了孩子們的學(xué)問，提高了孩子們的觀看力量，萌發(fā)了孩子們喜愛大自然的情感。

2.開展中班保教調(diào)研暨課題展現(xiàn)活動。為進一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化老師組織半日活動的力量，有效提升幼兒園保教質(zhì)量。4月13日上午我園對中班進行了保教半日活動調(diào)研，空班老師都參與了此次調(diào)研。大家從來園活動、晨間熬煉、盥洗點心、教學(xué)活動、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)對中班進行了深化細致的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活動后，老師們還針對以上各環(huán)節(jié)進行了溝通研討。信任通過調(diào)研，肯定能使我們老師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。

中班組吳燕老師向大家展現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)活動——線描畫《花?！?，吳老師創(chuàng)設(shè)了相宜的教學(xué)情景，運用了新的白板技術(shù)，引導(dǎo)孩子們運用已學(xué)過的和新授的點、線、面進行奇妙組合，制造性地變化出豐富多樣的圖案，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)線描畫的深厚愛好。課題展現(xiàn)溝通活動，為我園踏實有效地開展好課題討論工作奠定了基礎(chǔ)，同時也為老師供應(yīng)了一次相互學(xué)習(xí)、展現(xiàn)自我的好機會，推動了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化、科學(xué)化，將促進幼兒園的教科研更上一個臺階。

3.進行五年內(nèi)青年老師評優(yōu)課活動。為了促進青年老師專業(yè)成長，提高青年老師的教學(xué)業(yè)務(wù)力量，4月24日我園進行了五年內(nèi)青年老師評優(yōu)課活動，中心業(yè)務(wù)主任錢燕老師蒞臨指導(dǎo)。在本次青年老師評優(yōu)課中，徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動“畫太陽”，通過嬉戲情境激發(fā)幼兒繪畫的愛好。

吳燕老師執(zhí)教了中班科學(xué)活動“剪剪樂”，讓幼兒在操作探究中體驗剪紙的歡樂。陸莉老師執(zhí)教了大班美術(shù)活動“跳舞的小人”，奇妙利用廢舊材料，讓幼兒設(shè)計跳舞人的動作，激發(fā)幼兒的制造性。潘瑜老師執(zhí)教了大班語言活動“一根羽毛也不能動”