遼寧公務(wù)員考試《行測(cè)》真題模擬試題及答案解析【2022】8215

遼寧公務(wù)員考試《行測(cè)》通關(guān)模擬試題及答案解析【2022】：821：1,1,8/7,16/11,2,（）

單項(xiàng)選擇題

A.36/23

B.9/7

C.32/11

D.35/22

2：我國(guó)社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征是：公平、團(tuán)結(jié)、互助、（）

單項(xiàng)選擇題

A、合作

B、富強(qiáng)

C、友愛(ài)

D、和諧

3：0，6，24，（）

單項(xiàng)選擇題

A.48

B.60

C.72

D.96

4：人類社會(huì)的進(jìn)展歷史證明，中間階層是社會(huì)的穩(wěn)定器，他們有穩(wěn)定的工作和收入，經(jīng)濟(jì)上樂(lè)于消費(fèi)，政治上渴望穩(wěn)定。中國(guó)目前的問(wèn)題是中間階層的規(guī)模還不夠大，也不穩(wěn)定，而且隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，也開(kāi)頭面臨失業(yè)的威逼。假如政府袖手旁觀，置之不理，將不利于社會(huì)的穩(wěn)定。這段文字意在說(shuō)明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、穩(wěn)定是社會(huì)進(jìn)展的前提和保障

B、中間階層的壯大有利于擴(kuò)大內(nèi)需

C、為什么中間階層是社會(huì)的穩(wěn)定器

D、要培育和關(guān)心中問(wèn)階層進(jìn)展壯大

5：一個(gè)班里有30名同學(xué)，有12人會(huì)跳拉丁舞，有8人會(huì)跳肚皮舞，有10人會(huì)跳芭蕾舞。問(wèn)至多有幾人只會(huì)跳兩種舞蹈（）

單項(xiàng)選擇題

A.12人

B.14人

C.15人

D.16人

6："

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

7：慈善事業(yè)是一種有益于社會(huì)與人群的社會(huì)公益事業(yè)，是政府主導(dǎo)下的社會(huì)保障體系的一種必要的補(bǔ)充。慈善事業(yè)是在政府的提倡或關(guān)心、扶持下，由民間的團(tuán)體和個(gè)人自愿組織與開(kāi)展活動(dòng)的，對(duì)社會(huì)中遇到災(zāi)難或不幸的人。不求回報(bào)地實(shí)施救助的一種無(wú)私的支持與奉獻(xiàn)的事業(yè)。慈善事業(yè)實(shí)質(zhì)上也是一種社會(huì)再安排的實(shí)現(xiàn)形式。以下屬于慈善事業(yè)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、林某含冤入獄被關(guān)押2年后無(wú)罪釋放。獲得政府發(fā)放的國(guó)家賠償金

B、劉某因病致貧，無(wú)正常收入來(lái)源，家庭貧困、生活窘迫，去所在地的民政局申請(qǐng)低保

C、中國(guó)兒童少年基金會(huì)發(fā)起“春蕾方案”，在全國(guó)各地援建了多所春蕾學(xué)校

D、某企業(yè)資助多名貧困高校生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，要求其畢業(yè)后在該企業(yè)至少工作兩年

8：用刑罰同一切犯罪行為作斗爭(zhēng)，保衛(wèi)國(guó)家平安，保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和社會(huì)主義制度，愛(ài)護(hù)國(guó)有財(cái)產(chǎn)和勞動(dòng)群眾集體全部的財(cái)產(chǎn)，愛(ài)護(hù)公民私人全部的財(cái)產(chǎn)，愛(ài)護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，維護(hù)社會(huì)秩序、經(jīng)濟(jì)秩序，保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順當(dāng)進(jìn)行，是我國(guó)刑法的任務(wù)。對(duì)這段話的理解正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、我國(guó)刑法的目的是打擊違法犯罪行為

B、我國(guó)刑法的目的是維護(hù)國(guó)家和人民的權(quán)利

C、只有刑法才能夠保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)順當(dāng)進(jìn)行

D、刑法不保障犯罪分子的權(quán)利

9：韓信家鄉(xiāng)淮安民間流傳著一則故事——“韓信點(diǎn)兵”。秦朝末年，楚漢相爭(zhēng)。有一次，韓信率1500名將士與楚軍交戰(zhàn)，戰(zhàn)后檢點(diǎn)人數(shù)，他命將士3人一排，結(jié)果多出2名；命將士5人一排，結(jié)果多出3名；命將士7人一排，結(jié)果又多出2名，用兵如神的韓信立即知道尚有將士人數(shù)。已知尚有將士人數(shù)是下列四個(gè)數(shù)字中的一個(gè)，則該數(shù)字是（）

單項(xiàng)選擇題

A.868

B.998

C.1073

D.1298

10：已知一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為10分米、8分米和6分米，先從它上面切下一個(gè)最大的正方體，然后再?gòu)氖Ｏ碌牟糠稚锨邢乱粋€(gè)最大的正方體。問(wèn)切除這兩個(gè)正方體后，最終剩下部分的體積是多少（）

單項(xiàng)選擇題

A.212立方分米

B.200立方分米

C.194立方分米

D.186立方分米

11：（）對(duì)于長(zhǎng)城相當(dāng)于教學(xué)樓對(duì)于（）

單項(xiàng)選擇題

A、建筑—教室

B、奇跡—操場(chǎng)

C、長(zhǎng)江—閱覽室

D、山海關(guān)—校內(nèi)

12：行政復(fù)議撤銷打算的適用情形有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、超越職權(quán)

B、濫用職權(quán)

C、適用法律錯(cuò)誤

D、詳細(xì)行政行為明顯不當(dāng)

13：在日常生活中，大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為自己是遵紀(jì)守法、通情達(dá)理的好公民。然而，事實(shí)卻經(jīng)常與我們的想法相悖____________我們斥責(zé)那些不情愿當(dāng)眾揭穿小偷的“冷漠”旁觀者，卻往往發(fā)覺(jué)自己也是該被指責(zé)的一員。想象一下，假如昨天晚上你剛抨擊了一群“麻木”的乘客，今日早上上班或上學(xué)的路上就目擊了一個(gè)不幸的受害者被小偷偷走了錢(qián)包，而你卻和大多數(shù)人一樣裝作什么都沒(méi)發(fā)生。這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)覺(jué)，你的行為和你對(duì)自己的看法大相徑庭，并且產(chǎn)生自責(zé)或者慚愧的感覺(jué)____________尤其是當(dāng)你再次面對(duì)昨晚的慷慨陳詞時(shí)。社會(huì)心理學(xué)家將這種由于做了一件和我們習(xí)慣的(而且通常是正面的)自我概念不符合的事情而產(chǎn)生的不舒適感稱為認(rèn)知失調(diào)。對(duì)這段文字的主旨概括最為精確?????的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、人們的想法和日常生活中的表現(xiàn)相悖

B、實(shí)際上大多數(shù)人都不是遵紀(jì)守法、通情達(dá)理的好公民

C、說(shuō)明認(rèn)知失調(diào)產(chǎn)生的緣由是人們的行為和對(duì)自己的看法產(chǎn)生了沖突

D、介紹什么是認(rèn)知失調(diào)

14：我國(guó)國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中的主導(dǎo)作用，主要通過(guò)下列哪方面體現(xiàn)出來(lái)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、國(guó)有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中的量的優(yōu)勢(shì)

B、國(guó)有大型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)的規(guī)模和實(shí)力

C、對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的掌握力和其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

D、國(guó)家對(duì)市場(chǎng)活動(dòng)的正確指導(dǎo)和有效調(diào)控

15：把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

A、①②④，③⑤⑥

B、①③⑤，②④⑥

C、①③④，②⑤⑥

D、①②⑥，③④⑤

16：英國(guó)N·古狄遜提出：一個(gè)累壞了的主管，是一個(gè)最差勁的主管。這就是聞名的古狄遜定理。管理的真諦不是要管理者自己來(lái)做事，而是要管理者管理別人做事。依據(jù)上述定義，下列遵循古狄遜定理的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、某公司老板堅(jiān)持凡事親力親為，只要是自己可以做的事絕不交給下屬去做

B、某管理者將自己比作一只小蜜蜂，認(rèn)為自己的主要工作就是搜集花粉和給員工打氣

C、某校推行班長(zhǎng)輪任制，即每個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)任期為一個(gè)月，每個(gè)學(xué)期會(huì)有四個(gè)人擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)

D、某甲剛剛升任公司人事部主管，下屬不情愿聽(tīng)從自己的支配，導(dǎo)致很多事情都需要自己親自去做

17：

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

18：一個(gè)企業(yè)，健康的企業(yè)文化肯定是要有的。問(wèn)題是許多企業(yè)的文化建設(shè)簡(jiǎn)直是走火入魔，成了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)自我膨脹。我信任，真正做得好的文化，肯定是融入到待人接物里了，春風(fēng)化雨，而不只是寫(xiě)在臺(tái)階上讓人壓抑。民企在中國(guó)進(jìn)展也大不易，它們制造了許多就業(yè)機(jī)會(huì)，也在樂(lè)觀參加社會(huì)的改造，誠(chéng)心盼望它們能夠健康進(jìn)展，少在企業(yè)文化里頭造個(gè)瓶頸出來(lái)，將自己困住。這段文字意在強(qiáng)調(diào)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、在企業(yè)文化建設(shè)里陷入太深反而會(huì)阻礙企業(yè)進(jìn)展

B、健康的文化能促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)展

C、企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)防止成了領(lǐng)導(dǎo)的自我膨脹

D、民企的企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)量力而行

19：小趙、小錢(qián)、小孫、小李、小周五個(gè)人的收入依次成等比，已知小趙的收入是3000元，小孫的收入是3600元，那么小周比小孫的收入高（）

單項(xiàng)選擇題

A.700元

B.720元

C.760元

D.780元

20：依據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳部分節(jié)假日支配的通知，某年8月份有22個(gè)工作日，那么當(dāng)年的8月1日可能是（）。

單項(xiàng)選擇題

A.周一或周三

B.周三或周日

C.周一或周四

D.周四或周日

21："

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

22：.

單項(xiàng)選擇題

A.20

B.35

C.15

D.25

23：9，10，65，26，217，（）

單項(xiàng)選擇題

A.289

B.89

C.64

D.50

24：甲、乙合作一項(xiàng)工作需15天才能完成?，F(xiàn)甲、乙合作10天后，乙再單獨(dú)做6天，還剩下這項(xiàng)工作的1/10。則甲單獨(dú)做這項(xiàng)工作需要的天數(shù)是（）

單項(xiàng)選擇題

A.40

B.38

C.36

D.32

25：

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

26：想象：是指人腦對(duì)過(guò)去形成的表象進(jìn)行加工改造而產(chǎn)生新形象的心理過(guò)程。想象包括無(wú)意想象、有意想象和幻想。依據(jù)以上定義，下列選項(xiàng)不屬于想象的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、觸類旁通、舉一反三、料事如神

B、俄國(guó)莫伊斯基觀看鳥(niǎo)的飛行制造首架飛機(jī)

C、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

D、三峽神女峰、黃山迎客松

27：某蓄水池有一進(jìn)水口A和一出水口B，池中無(wú)水時(shí)，打開(kāi)A口關(guān)閉B口，注滿整個(gè)蓄水池需2小時(shí)；池中注滿水時(shí)，打開(kāi)B口關(guān)閉A口，放干池水需1小時(shí)30分鐘?，F(xiàn)池中有占總?cè)萘康乃?，?wèn)同時(shí)打開(kāi)A、B口，需多長(zhǎng)時(shí)間才能把池水放干（）

單項(xiàng)選擇題

A.90分鐘

B.100分鐘

C.110分鐘

D.120分鐘

28：勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，而天資卻永久彌補(bǔ)不了懶散的缺陷。有天資而不勤奮，天資將會(huì)被懶散___________。所以，與其贊美一個(gè)人的天資，不蛔三倍地去贊美一個(gè)人的勤奮。只有辛勤的汗水才能夠?qū)⑷松鬯偷絼倮腳__________。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、吞噬道路

B、遮蓋殿堂

C、替代巔峰

D、淹沒(méi)彼岸

29：“清明后，谷雨前，又種高粱又種棉…‘谷雨前，先種棉；谷雨后，種瓜豆”。下列關(guān)于這些諺語(yǔ)的說(shuō)法正確的是（）。①清明、谷雨是二十四節(jié)氣里的兩個(gè)節(jié)氣②二十四節(jié)氣是北宋沈括制訂的③這些說(shuō)法沒(méi)有任何科學(xué)性可言④這些諺語(yǔ)我國(guó)古代農(nóng)夫?qū)ιa(chǎn)閱歷的總結(jié)

單項(xiàng)選擇題

A、①②④

B、②③

C、①④

D、②③④

30：一項(xiàng)調(diào)查顯示，某班參與挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽的同學(xué)，與那些未參與此項(xiàng)競(jìng)賽的同學(xué)相比，學(xué)習(xí)成果始終保持較高的水平。此項(xiàng)調(diào)查得出結(jié)論：挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽通過(guò)開(kāi)拓同學(xué)的視野，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)的制造潛力，有效地提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。以下哪項(xiàng)假如為真，最能加強(qiáng)上述調(diào)查結(jié)論的勸說(shuō)力?（）

單項(xiàng)選擇題

A、沒(méi)有參與挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽的同學(xué)假如通過(guò)其他活動(dòng)開(kāi)拓視野，也能獲得好成果

B、成天在教室內(nèi)讀書(shū)而不參與課外科技活動(dòng)的同學(xué)，他們的視野、學(xué)習(xí)愛(ài)好和制造力可能會(huì)受到影響

C、沒(méi)有參與挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽的同學(xué)大都學(xué)習(xí)很努力

D、參與挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽并不以學(xué)習(xí)成果好為條件

31：有一些植物需經(jīng)過(guò)低溫后才能開(kāi)花并成長(zhǎng)牢固。通過(guò)低溫誘導(dǎo)促使植物開(kāi)花結(jié)果的作用稱為春化作用。依據(jù)上述定義，下列未利用春化作用原理的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、洋蔥開(kāi)花影響其品質(zhì)，因此在春季種植前高溫處理越冬貯藏的鱗莖，以降低其感受低溫的力量，從而得到較大鱗莖

B、使用赤霉素，二年生天仙子、白菜、甜菜和胡蘿卜等不經(jīng)低溫處理就可以開(kāi)花

C、將萌發(fā)的冬小麥種子裝在罐中，放在冬季的低溫下40至50天后在春季播種，可獲得和秋播同樣的收成

D、在第一年將二年生藥用植物當(dāng)歸的塊根挖出，貯藏在高溫下，以削減其次年的抽蔓率而獲得較好的塊根

32：在覓食過(guò)程中，成百上千只螞蟻在蟻穴和食物所在處之間來(lái)來(lái)往往，最終都能夠在相對(duì)最短時(shí)間內(nèi)得到食物，卻從來(lái)不會(huì)有擁堵現(xiàn)象消失。德國(guó)科學(xué)家赫爾冰發(fā)覺(jué)，避開(kāi)道路擁堵是基于螞蟻之間的溝通。在一條路有可能消失擁堵時(shí)，返回的螞蟻就向迎面過(guò)來(lái)的同伴發(fā)出信息素，讓它選擇另一條路。他認(rèn)為，人類可以實(shí)行相同方法削減車輛擁塞現(xiàn)象。這段文字說(shuō)明的主要是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、聰慧螞蟻啟發(fā)人類解決交通擁堵

B、解決難題，從螞蟻覓食中找思路

C、互通狀況，繞道可避開(kāi)遭受擁堵

D、螞蟻的不擁堵與人類的車輛擁塞

33：科學(xué)進(jìn)展觀的本質(zhì)特征是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、實(shí)踐性

B、科學(xué)性

C、可持續(xù)性

D、可協(xié)調(diào)性

34：阻礙公務(wù)罪，是指以暴力、威逼方法阻礙國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)，阻礙人民代表大會(huì)代表依法執(zhí)行代表職務(wù)，阻礙紅十字會(huì)工作人員依法履行職責(zé)的行為，或者有意阻礙國(guó)家平安機(jī)關(guān)依法執(zhí)行國(guó)家平安工作任務(wù)，未使用暴力、威逼方法，造成嚴(yán)峻后果的行為。下列屬于阻礙公務(wù)罪特征的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、李某讓其在派出所值班的兒子回家過(guò)年

B、小劉因丈夫在公安局工作繁忙，夫妻離多聚少，因而堅(jiān)決不同意丈夫在假期上班

C、某廠領(lǐng)導(dǎo)糾集大批職工阻撓稅務(wù)人員查稅

D、派出所的老張平日橫行鄉(xiāng)里，一次他在胡作非為時(shí)被群眾毆打

35：希特勒之所以只能產(chǎn)生于德國(guó)，而不行能產(chǎn)生于英法兩國(guó)．原‘因在于英法在經(jīng)濟(jì)崛起期歷經(jīng)思想啟蒙和精神洗禮的進(jìn)程，現(xiàn)代文明、民主、自由、公正的思想早已深深地扎根于這兩個(gè)民族人們的心靈深處。而德國(guó)的情形就完全不同了。當(dāng)英、法、荷蘭等國(guó)正在經(jīng)受思想啟蒙時(shí)，德意志民族依舊是在“神圣羅馬帝國(guó)”的黑暗統(tǒng)治之下．專制主義體制如同一張大網(wǎng)，將德意志任何絢爛思想的火種扼殺在萌芽狀態(tài)之中。那個(gè)時(shí)代的德國(guó)人。就其靈性而言，布滿了高度的理性和規(guī)律精神；但就其思想文明程度而言，卻又處于極度的愚昧之中。這段文字意在表明：

單項(xiàng)選擇題

A、德國(guó)和英法兩國(guó)的文明進(jìn)程有著顯著差異

B、英法兩國(guó)的思想文明程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于德國(guó)

C、德國(guó)思想文明進(jìn)展與理性、規(guī)律精神進(jìn)展極不同步

D、思想啟蒙和精神洗禮的缺失導(dǎo)致德國(guó)產(chǎn)生納粹主義

36：德西效應(yīng)：在某些狀況下，人們?cè)谕庠诔陝诤蛢?nèi)在酬勞兼得的時(shí)候，不但不會(huì)增加工作動(dòng)機(jī)，反而會(huì)減低工作動(dòng)機(jī)。此時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度會(huì)變成兩者之差。依據(jù)上述定義，下列不屬于德西效應(yīng)的應(yīng)用的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、甲是音樂(lè)系的同學(xué)，暑假期間陪表弟練鋼琴，舅媽硬要給他錢(qián)，甲不情愿再去舅媽家了

B、乙暑假期間在一家公司兼職，每月工資是1500元，寒假期間他又來(lái)到這家公司，工資是每天50元，他有點(diǎn)不想再做這份兼職了

C、為了讓嘟嘟更加努力學(xué)習(xí)，媽媽承諾只要他期末考試進(jìn)入班級(jí)前十名，就帶他去云南旅游，接下來(lái)的日子，嘟嘟老是想著去云南旅游的場(chǎng)景，期末考試沒(méi)有考好

D、為了讓大家能夠安心工作，公司規(guī)定，年滿一年續(xù)約者漲薪200元，結(jié)果一年之內(nèi)有一大半的員工跳槽了

37：我國(guó)是世界上最早創(chuàng)造紙的國(guó)家，在（）開(kāi)頭用絲絮和麻纖維造紙。

單項(xiàng)選擇題

A、公元105年

B、東漢前期

C、東漢后期

D、西漢前期

38：我國(guó)公務(wù)員的職位分類制度是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、以“人”為中心的管理制度

B、人、事相間的管理制度

C、以“事”為中心的管理制度

D、以“品位”為基礎(chǔ)的管理制度

39：一個(gè)民族需要民族精神，一個(gè)時(shí)代需要時(shí)代精神，創(chuàng)業(yè)精神應(yīng)當(dāng)成為我們的民族精神，成為我們的時(shí)代精神，精神可以變物質(zhì)，物質(zhì)可以變精神，兩個(gè)文明建設(shè)相互依存，相互促進(jìn)。這段文字表達(dá)的最主要的意思是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、一個(gè)民族需要民族精神，一個(gè)時(shí)代需要時(shí)代精神

B、精神可以變物質(zhì)，物質(zhì)可以變精神

C、兩個(gè)文明建設(shè)相互依存，相互促進(jìn)，

D、創(chuàng)業(yè)精神應(yīng)當(dāng)成為我們的民族精神和時(shí)代精神

40：下列關(guān)于地理常識(shí)的表述，不正確的是：

單項(xiàng)選擇題

A、蘇伊士水道溝通了地中海與紅海

B、格陵蘭島是世界上最大的島嶼，位于北美洲

C、地球儀上緯線圈的緯度越小，長(zhǎng)度越長(zhǎng)

D、西藏是我國(guó)陸地鄰國(guó)最多的省(自治區(qū))

41：所謂教育式營(yíng)銷模式，就是通過(guò)傳播新的消費(fèi)理念、新的生活方式等觀念與思想，從而教育與引導(dǎo)消費(fèi)者和潛在消費(fèi)者，使其接受新的消費(fèi)理念與生活方式，轉(zhuǎn)變?cè)械乃季S習(xí)慣、消費(fèi)習(xí)俗、生活方式，使?fàn)I銷水平更上一個(gè)新層次的營(yíng)銷模式。依據(jù)上述定義，以下不屬于教育營(yíng)銷的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、某化妝品公司在各大美容院開(kāi)設(shè)美容課程，鼓舞女性樂(lè)觀塑造自我形象

B、某健身俱樂(lè)部贊助以“我的生活因運(yùn)動(dòng)而轉(zhuǎn)變”為主題的社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)

C、某中學(xué)請(qǐng)優(yōu)秀歸國(guó)留同學(xué)做報(bào)告，鼓舞更多同學(xué)走出國(guó)門(mén)接受更為多元化的教育

D、某保險(xiǎn)公司常常在高校組織免費(fèi)的投資理財(cái)培訓(xùn)講座，傳播投資理念

42：某公司有三個(gè)部門(mén)，第一個(gè)部門(mén)的人數(shù)是其他兩個(gè)部門(mén)人數(shù)的三分之一，其次個(gè)部門(mén)的人數(shù)是其他兩個(gè)部門(mén)人數(shù)的五分之一，第三個(gè)部門(mén)有28人，則第一個(gè)部門(mén)與其次個(gè)部門(mén)的人數(shù)差相差多少（）

單項(xiàng)選擇題

A.4人

B.6人

C.8人

D.5人

43：定義：①社會(huì)組織：指人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而建立的共同活動(dòng)的群體。②社會(huì)設(shè)置：指用來(lái)滿意社會(huì)基本需要的社會(huì)結(jié)構(gòu)中相對(duì)穩(wěn)定的一組要素。③社會(huì)分層：指根據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)將人們區(qū)分為凹凸不同的等級(jí)序列。典型例證：(1)在古羅馬，人們的社會(huì)身份有貴族、騎士、平民和奴隸。(2)一個(gè)社會(huì)生養(yǎng)后代、教育年輕人的功能一般由家庭來(lái)完成。(3)公務(wù)員之間的友好關(guān)系大多是在共同的工作中建立起來(lái)的。符合上述三種定義之一的例證有幾個(gè)?

單項(xiàng)選擇題

A、0

B、1

C、2

D、3

44：

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

45：某大型社區(qū)供應(yīng)巴士換成地鐵服務(wù)，規(guī)定車滿載后直達(dá)地鐵站，中間站不再停留上客。假如巴士共有座位48個(gè)，第一站上來(lái)1人，其次站2人，第三站3人，根據(jù)這個(gè)規(guī)律，第（）站司機(jī)將不再停車。

單項(xiàng)選擇題

A.8

B.9

C.10

D.11

46：哲學(xué)家：“我思索，所以我存在。假如我不存在，那么我不思索。假如我思索，那么人生就意味著虛無(wú)縹緲?！比舭选叭松⒉灰馕吨摕o(wú)縹緲”補(bǔ)充到上述論證中，那么這位哲學(xué)家還能得出什么結(jié)論？

單項(xiàng)選擇題

A、我思索

B、我不思索

C、我存在

D、我不存在

47：依據(jù)中國(guó)反傳銷組織調(diào)查，除西藏外，全部省市都活躍著他們的身影。至少上千萬(wàn)人，在充斥著謊言、哄騙的傳銷江湖里被“洗腦”，__________地幻想著一勞永逸的財(cái)寶。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、坐而論道

B、身體力行

C、華而不實(shí)

D、信口雌黃

48：一個(gè)國(guó)家中的文化精華。稱其為“國(guó)粹”，中國(guó)的三大國(guó)粹為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、儒學(xué)、國(guó)畫(huà)和針灸

B、茶藝、昆曲和武術(shù)

C、瓷器、書(shū)法和儒學(xué)

D、國(guó)畫(huà)、京劇和中醫(yī)

49：厚厚的積雪可以使非同尋常的惡劣天氣持續(xù)下去。假如一場(chǎng)嚴(yán)峻的冬季暴風(fēng)雪掩蓋了大平原地區(qū)，那么積雪將太陽(yáng)光的輻射反射回空中從而保持地面低溫。由此，從加拿大南下的冷空氣可以保持足夠冷的溫度從而引發(fā)更多的暴風(fēng)雪。從上述信息中能適當(dāng)?shù)氐贸鱿铝心囊唤Y(jié)論?（）

單項(xiàng)選擇題

A、大平原地區(qū)冬天的氣候是氣團(tuán)不正常運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

B、大平原比其他地區(qū)更易患病特別惡劣的天氣狀況

C、假如在大平原地區(qū)的初冬有比正常狀況下更多的降雪，并且雪始終保留到春天才溶化，則該冬季很可能比通常的冬季更冷

D、即使大平原的氣溫只是低于冰點(diǎn)而不是特別低，一場(chǎng)不大的降雪也可能會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊╋L(fēng)雪

50：示意：用含蓄的、間接的方式，對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響。其作用往往會(huì)使別人不自覺(jué)地根據(jù)肯定的方式行動(dòng)，或者不加批判地接受某種看法或信念。依據(jù)以上定義，下列屬于示意的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、在評(píng)比先進(jìn)工之前，領(lǐng)導(dǎo)多次提到小王最近取得的成果

B、他告知小張，盼望他不要參與籃球賽

C、小李讓人帶信給小趙，請(qǐng)小趙在廠長(zhǎng)選舉時(shí)投自己一票

D、在無(wú)記名投票時(shí)他投了小王一票

51：.

單項(xiàng)選擇題

A.0

B.0.5

C.1

D.2

52：下列關(guān)于法律與道德關(guān)系的表述中，錯(cuò)誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、法律和道德關(guān)系都屬于社會(huì)的規(guī)范的范疇，均具有規(guī)范性

B、法律由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施，而道德主要通過(guò)社會(huì)輿論和內(nèi)心自律得以實(shí)施

C、違法行為肯定是違反道德的，但違反道德的行為不肯定都違法

D、法律和道德可以互為促進(jìn)

53：.

單項(xiàng)選擇題

A.1

B.2

C.3

D.5

54：神話基本上不是靠理性原則、規(guī)律思維來(lái)支配的，而是依__________綻開(kāi)，因此布滿了__________的顏色。神話之中的神，往往都會(huì)有明顯的心情表現(xiàn)，代表著一種尚未經(jīng)過(guò)文化陶冶及修飾的，較為自然、原始、粗糙的人性面貌。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、情感感性

B、情節(jié)樸實(shí)

C、心情率性

D、情趣喜劇

55：目前，IBM公司研發(fā)的電腦沃森戰(zhàn)勝了美國(guó)電視智力節(jié)目《危急邊緣》的兩名人類常勝將軍，一時(shí)問(wèn)，許多網(wǎng)友擔(dān)憂，電腦越來(lái)越像人了，將會(huì)超越人類才智。從深藍(lán)到沃森，人工智能又向前跨越了一大步。電腦會(huì)代替人腦嗎?近幾年，每次有電腦戰(zhàn)勝人腦的事發(fā)生，都會(huì)有“終結(jié)者”之類的擔(dān)憂。甚至有人認(rèn)為，電腦的計(jì)算速度正變得越來(lái)越快，不久的將來(lái)電腦將能夠模擬人腦、產(chǎn)生意識(shí)，并最終替代人類。對(duì)于“電腦替代人腦”這種觀點(diǎn)的態(tài)度（）。

單項(xiàng)選擇題

A、認(rèn)為人工智能技術(shù)有可能實(shí)現(xiàn)電腦模擬人腦

B、看不出是否認(rèn)同“電腦替代人腦”這種觀點(diǎn)

C、認(rèn)同這種觀點(diǎn)，由于人工智能技術(shù)不斷超越人類才智

D、不認(rèn)同這種觀點(diǎn)，由于人類是人工智能技術(shù)的主宰者

56：3，4，12，18，44，（）

單項(xiàng)選擇題

A.44

B.56

C.78

D.79

57：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要根據(jù)民主法治、公正正義、誠(chéng)信友愛(ài)、布滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和（）的原則，著力解決人民最關(guān)懷、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為進(jìn)展供應(yīng)良好社會(huì)環(huán)境。

單項(xiàng)選擇題

A、效率與公正相統(tǒng)一

B、共同建設(shè)、共同享有

C、注意效率、兼顧公正

D、各盡所能、各取所需

58：某單位方案在不相交的兩條路的兩旁栽上樹(shù)，現(xiàn)在運(yùn)回一批樹(shù)苗，已經(jīng)知道一條路的長(zhǎng)度是另一條路長(zhǎng)度的兩倍還多6000米。若每隔4米栽一棵，則少1864棵；若每隔5米栽一棵，則多406棵，問(wèn)共有樹(shù)苗多少棵（）

單項(xiàng)選擇題

A.9200棵

B.9490棵

C.9600棵

D.9780棵

59：展望理論是指人在不確定條件下的決策選擇，取決于結(jié)果與展望（預(yù)期、設(shè)想）的差距而非單單結(jié)果本身。人在面臨獲利時(shí)，不愿冒風(fēng)險(xiǎn)；而在面臨損失時(shí)，人人都成了冒險(xiǎn)家。以下不符合展望理論的定義是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、許多人在央行降息后仍舊選擇將錢(qián)存在銀行或者購(gòu)買(mǎi)國(guó)債，而不是選擇投資回報(bào)率更高的股票和基金

B、置之死地而后生

C、某農(nóng)村合作社在采納某一新品種獲得豐收后，對(duì)培育該品種的種子公司推出的產(chǎn)量更高的新品種改進(jìn)型反應(yīng)冷淡

D、某事業(yè)單位會(huì)計(jì)在挪用公款炒股投資失敗被發(fā)覺(jué)后，攜款潛逃

60：目前，我國(guó)雖然與很多發(fā)達(dá)國(guó)家簽有雙邊貿(mào)易協(xié)定，但是中國(guó)的出口仍舊成為各種卑視貿(mào)易措施的目標(biāo)，仍舊面對(duì)著各種卑視性數(shù)量限制、選擇性保障措施，以及建立在卑視性標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上的反傾銷和反補(bǔ)貼措施。這段話主要說(shuō)明白（）。

單項(xiàng)選擇題

A、針對(duì)各種卑視性貿(mào)易，我們應(yīng)當(dāng)制定各種保障措施

B、中國(guó)的出口，應(yīng)避開(kāi)成為各種卑視性措施的目標(biāo)

C、面對(duì)種種卑視性的措施，我們也不得不建立反傾銷和反補(bǔ)貼措施

D、很多發(fā)達(dá)國(guó)家仍針對(duì)中國(guó)的出口產(chǎn)品制定種種具有卑視性的貿(mào)易措施

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1：答案C

解析C。

2：答案D

解析2022年5月27日，胡錦濤《在中央民族工作會(huì)議暨國(guó)務(wù)院第四次全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話》指出：“今日，我國(guó)各民族公平、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系不斷鞏固?！?/p>

3：答案B

解析B。

4：答案D

解析文段首先指出中間階層是社會(huì)的穩(wěn)定器，有利于社會(huì)的穩(wěn)定；接著指出中國(guó)目前中間階層規(guī)模不夠強(qiáng)大，若不實(shí)行措施，將不利于社會(huì)穩(wěn)定的問(wèn)題。故文段意在說(shuō)明的是要壯大中間階層，即選項(xiàng)D符合題意。

5：答案C

解析

6：答案B

解析三角形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60度，菱形和圓順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120度得到下一個(gè)圖形。

7：答案C

解析慈善事業(yè)的定義要點(diǎn)是：①民間的團(tuán)體和個(gè)人自愿組織與開(kāi)展活動(dòng)；②不求回報(bào)地實(shí)施救助。A、B兩項(xiàng)屬于政府組織，不符合①；D項(xiàng)要求被資助者進(jìn)行回報(bào)，不符合②。故答案選C。

8：答案B

解析【解析】打擊違法犯罪行為是刑法的手段，而刑法的目的是維護(hù)國(guó)家和人民的權(quán)利。C項(xiàng)說(shuō)法肯定，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

9：答案C

解析C。本題采納代入排解法，分別將各個(gè)選項(xiàng)的數(shù)值除以3、5和7，假如余數(shù)分別為2、3和2，那么便是正確答案。所以本題答案為C選項(xiàng)。

10：答案B

解析

11：答案D

解析長(zhǎng)城和山海關(guān)是分解關(guān)系，校內(nèi)和教學(xué)樓也是分解關(guān)系。故選D。

12：答案A,B,C,D

解析《行政復(fù)議法》第28條第3款規(guī)定，行政復(fù)議撤銷打算的適用情形有：(1)主要事實(shí)不清、證據(jù)不足的；(2)適用依據(jù)錯(cuò)誤的；(3)違反法定程序的；(4)超越或者濫用職權(quán)的；(5)詳細(xì)行政行為明顯不當(dāng)?shù)摹Ｓ纱丝梢?jiàn)本題正確答案為ABCD。

13：答案D

解析文段末句是主旨句。A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于肯定，文段中只是說(shuō)“……”經(jīng)常與我們的想法相悖”，并沒(méi)有說(shuō)都是相悖的，且A項(xiàng)只是文段的引子，并不能作為文段的主旨。B項(xiàng)說(shuō)法正確，但不能概括文段的主要內(nèi)容，排解。文段是圍圍著“認(rèn)知失調(diào)”這一概念而綻開(kāi)的，而不是為了講“認(rèn)知失調(diào)”產(chǎn)生的緣由，故D項(xiàng)正確而C項(xiàng)錯(cuò)誤。

14：答案D

解析國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用，主要是在對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的正確導(dǎo)向和對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行整體態(tài)勢(shì)的掌握和影響上。故選D。

15：答案C

解析①③④都是直線圖形；②⑤⑥都是曲線圖形。

16：答案B

解析古狄遜定理的關(guān)鍵信息是：管理者要能管理別人做事。A、D兩項(xiàng)是管理者自己做事。不符合定義；C項(xiàng)只是管理人員的輪換，也沒(méi)有體現(xiàn)管理別人做事，不符合定義；只有B項(xiàng)符合定義。故答案選B。

17：答案D

解析題干圖形含有的封閉區(qū)間數(shù)分別為1、2、3、4，因此接下來(lái)封閉區(qū)間個(gè)數(shù)應(yīng)為5，故選D。

18：答案A

解析文段第一句先說(shuō)明健康的企業(yè)文化是必要的，然后指出在企業(yè)文化建設(shè)里陷入太深消失的問(wèn)題，然后指出什么是好的企業(yè)文化，最終為民企指路，不能在企業(yè)文化里造出個(gè)瓶頸?？梢?jiàn)，文段的主旨是要防止在企業(yè)文化建設(shè)里走火入魔，也就是說(shuō)不能在企業(yè)文化建設(shè)里陷入太深，否則會(huì)阻礙企業(yè)進(jìn)展。故本題選A。

19：答案B

解析B。此題屬于等比數(shù)列問(wèn)題。五個(gè)人的收入依次成等比，小趙排第一個(gè)，小孫排第三個(gè)，小周排第五個(gè)，則這三人的收入也依次成等比，小孫的收入是小趙的3600÷3000=1.2（倍），則小周的收入為3600×1.2=4320（元）。因此小周比小孫的收入高4320-3600=720（元）。

20：答案D

解析D。8月有31天。假設(shè)8月1日是周一，則8月6日是周六，列出表一，可知8月有8個(gè)休息日，有31-8=23（個(gè)）工作日，這與題干沖突，因此排解A、C兩項(xiàng)。假設(shè)8月1日是周三，則8月4日是周六，列出表二，可知8月有8個(gè)休息日，有31-8=23（個(gè)）工作日，這與題干沖突，因此排解B項(xiàng)，選擇D項(xiàng)。

21：答案C

解析從每行來(lái)看，三個(gè)圖形的面積之比是1：2：3。

22：答案D

解析D。100(1/10)=10，100(1/8=25/2)，100(1/6=50/3)，100(1/2)=50。

23：答案D

解析D。

24：答案C

解析

25：答案C

解析參考答案：C本題解析：半坡遺址位于陜西省西安市東郊；周口店遺址屬全國(guó)重點(diǎn)文物愛(ài)護(hù)單位，位于北京市西南房山區(qū)周口店鎮(zhèn)龍骨山北部；河姆渡遺址是中國(guó)南方早期新石器時(shí)代遺址，全國(guó)重點(diǎn)文物愛(ài)護(hù)單位，位于距寧波市區(qū)約20公里的余姚市河姆渡鎮(zhèn)；大汶口遺址位于泰安城南30公里處的大汶河畔。本題選擇C項(xiàng)。

26：答案A

解析想象的定義關(guān)鍵是產(chǎn)生新形象。B中的飛機(jī)、C中銀河、D中神女等都是由舊事物產(chǎn)生的新形象的心理過(guò)程。都符合定義關(guān)鍵點(diǎn)。A中沒(méi)有新形象產(chǎn)生，不符合定義。

27：答案D

解析

28：答案D

解析先看第一空，C項(xiàng)“替代”是指用一種東西代替另一種東西，而此處懶散無(wú)法代替天資，故排解。B項(xiàng)“遮蓋”是蓋住、掩飾和隱瞞之意，不如“吞噬”或“淹沒(méi)”生動(dòng)形象。比較其次空，“彼岸”與前文的“人生之舟”相呼應(yīng)，故本題選擇D項(xiàng)。

29：答案C

解析二十四節(jié)氣在秦漢時(shí)期就已經(jīng)完全確立，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民長(zhǎng)期生產(chǎn)閱歷的積累，有肯定科學(xué)性。②③說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。

30：答案D

解析加強(qiáng)支持型題目。題干以“調(diào)查顯示”為據(jù)，得出結(jié)論：參與挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽有助于提高同學(xué)成果。A項(xiàng)在“開(kāi)拓視野”和“獲得好成果”間建立聯(lián)系，但對(duì)于“挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽”這一核心概念卻未予以加強(qiáng)，反有減弱之意；B項(xiàng)從反面對(duì)題干論證進(jìn)行了加強(qiáng)，但“可能”一詞，力度較弱；C項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)；D項(xiàng)有力支持了題干的論證，指出題干并未犯“因果倒置”的錯(cuò)誤，最有力地加強(qiáng)了調(diào)查的勸說(shuō)力。故選D。

31：答案B

解析分析定義可知，“春化作用”的定義要件有兩個(gè)：(1)通過(guò)低溫誘導(dǎo)；(2)促使植物開(kāi)花牢固。A項(xiàng)的“降低其感受低溫的力量”，C項(xiàng)的“放在冬季的低溫下40至50天”，D項(xiàng)的“貯藏在高溫下，以削減其次年的抽蔓率而獲得較好的塊根”，都是“通過(guò)低溫誘導(dǎo)”，利用了春化作用原理，排解。只有B項(xiàng)所說(shuō)的“使用赤霉素”，未利用春化作用原理。

32：答案A

解析這段文字主要敘述了科學(xué)家由螞蟻的不擁堵得到啟示，認(rèn)為可以用相同方法削減車輛擁塞現(xiàn)象。B項(xiàng)“解決難題”的表述過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有提到“車輛擁塞”，而且“從螞蟻覓食中找思路”的表述也不夠精確?????，應(yīng)當(dāng)從其在覓食過(guò)程中如何做到“不擁堵”這一角度找思路。C項(xiàng)僅僅是一種有待驗(yàn)證的方法，效果如何不得而知，而且C項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)啟示的來(lái)源，不如A項(xiàng)準(zhǔn)確。D項(xiàng)僅僅是兩種現(xiàn)象的排列，未體現(xiàn)出兩者之間的詳細(xì)聯(lián)系。

33：答案A

解析實(shí)踐性是科學(xué)進(jìn)展觀的本質(zhì)特征。開(kāi)展深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)，必需突出實(shí)踐特色，在學(xué)習(xí)中推動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中深化熟悉，使廣闊黨員干部堅(jiān)固樹(shù)立科學(xué)進(jìn)展理念，形成科學(xué)進(jìn)展共識(shí)。故選A。

34：答案C

解析A項(xiàng)屬于瀆職行為，B項(xiàng)不屬于以暴力、威逼方法阻礙國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)，D項(xiàng)中老張被群眾毆打并沒(méi)有發(fā)生在執(zhí)行公務(wù)時(shí)。C項(xiàng)中廠領(lǐng)導(dǎo)糾集大批職工阻撓稅務(wù)人員依法查稅屬于干擾國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行公務(wù)的行為，故選C。

35：答案D

解析文段首先指出希特勒產(chǎn)生于德國(guó)而非英法兩國(guó)的緣由，接下來(lái)詳細(xì)分析了德國(guó)歷史進(jìn)展進(jìn)程中與英、法等國(guó)的差異——德意志現(xiàn)代思想文明火種被專制主義扼殺，這一差異造成其理性和規(guī)律精神高度進(jìn)展而思想文明極度愚昧。A、B項(xiàng)不是文段表達(dá)的重點(diǎn)，排解。C、D兩項(xiàng)相比，C項(xiàng)過(guò)于片面，只點(diǎn)出了緣由．而D項(xiàng)將緣由分析和結(jié)論總結(jié)完整地融合在一起。故本題答案為D。

36：答案B

解析A項(xiàng)，對(duì)甲來(lái)說(shuō)陪表弟練琴這件事本身給他帶來(lái)的歡樂(lè)或者成就感是一種內(nèi)在酬勞，舅媽給他的錢(qián)是外在酬勞，由于外在酬勞的存在而使甲丟失了練琴對(duì)他的吸引力，屬于“德西效應(yīng)”。B項(xiàng)，乙不愿做的緣由只是由于外在酬勞的：矛式轉(zhuǎn)變。C項(xiàng)，外在酬勞是去云南旅游，外在酬勞的存在導(dǎo)致嘟嘟學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的減弱。D項(xiàng)，外在酬勞是漲薪200元。故本題選B。

37：答案D

解析西漢時(shí)，勞動(dòng)人民在實(shí)踐中創(chuàng)造了造紙的方法，開(kāi)頭用絲絮和麻纖維造紙。

38：答案C

解析職位分類是以“事”為中心的分類，側(cè)重職位的職務(wù)、職責(zé)與職權(quán)。故選C。

39：答案D

解析主旨概括題。由文中“創(chuàng)業(yè)精神應(yīng)當(dāng)成為我們的民族精神”，可知全段重點(diǎn)在談“創(chuàng)業(yè)精神”。

40：答案D

解析解析：新疆是我國(guó)面積最大、國(guó)境線最長(zhǎng)、交界鄰國(guó)最多的省份。從東北到西南分別與蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦接壤，西南部和阿富汗、巴基斯坦、印度相鄰。故本題答案選D。

41：答案C

解析教育營(yíng)銷的關(guān)鍵在于通過(guò)教育轉(zhuǎn)變消費(fèi)者的思想觀念和生活方式，從而達(dá)到營(yíng)銷的目的。C選項(xiàng)中學(xué)校并不存