2023高考作文預(yù)測(cè)：翻越高三這座山

Word第第頁(yè)2023高考作文預(yù)測(cè)：翻越高三這座山成長(zhǎng)是一種經(jīng)受，也是一種回味。這種經(jīng)受、回味有時(shí)是甜美的，有時(shí)是苦澀的，但又讓人感到有些經(jīng)受是我們必需要品嘗的，即使它是苦痛的，它是苦澀的。就猶如這高三，有人把高三比方為“高山”，既形象又飽含一種苦澀的甜，待到翻越這座“高山”，或許你的感受又是另一種心情。

要求：要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮亮；④不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍。

【寫(xiě)作指津】

首先，我想說(shuō)說(shuō)這個(gè)作文命題的初衷。同學(xué)進(jìn)入高三還不到一個(gè)月，對(duì)高三的這種緊急的學(xué)習(xí)生活很不適應(yīng)，甚至有的同學(xué)埋怨這種枯燥的學(xué)習(xí)生活。我于是就在班里教育大家要很快適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活。于是我在作文訓(xùn)練時(shí)就有了這個(gè)命題。

其次，這個(gè)題目的寫(xiě)作要把握側(cè)重點(diǎn)，這段話(huà)明顯可以可出分兩個(gè)層次。前兩句話(huà)是說(shuō)成長(zhǎng)中有苦澀也有甜美，但有些經(jīng)受是必需要品嘗的。其次層是說(shuō)高三就如“高山”，只有翻越這座高山才能享受勝利的喜悅。很明顯這個(gè)材料是讓我們對(duì)高三做充分的思想預(yù)備，要能有迎接高三洗禮的思想預(yù)備，要有翻越高三這座“高山”的毅力和士氣。

最終，這個(gè)題切忌空發(fā)談?wù)?，要有詳情?nèi)容來(lái)支撐文章。要從細(xì)處入文，把高三的酸甜苦辣寫(xiě)出來(lái)，把自己的思想預(yù)備寫(xiě)出來(lái)，把自己的豪情壯志寫(xiě)出來(lái)。

【考場(chǎng)佳作】

成長(zhǎng)伴隨著苦澀

世間的萬(wàn)物好像都要經(jīng)過(guò)肯定的磨礪才能成長(zhǎng)起來(lái)。小草要有堅(jiān)韌的生命力才能在石縫中生存；小溪要有堅(jiān)持不懈的毅力翻山越嶺才能流入大海；梅花要有與寒冷作斗爭(zhēng)的士氣才能綻放在皚皚白雪中。它們的成長(zhǎng)伴隨著苦澀，人類(lèi)也不例外。

正處于高三的我，早晨來(lái)到教室，走到門(mén)口時(shí)，我的頭會(huì)不由自主地向右轉(zhuǎn)，看到那醒目的高考倒計(jì)時(shí)。走到座位，看到面前那堆得很高很高的書(shū)本，再想起出家門(mén)時(shí)媽媽的千吩咐萬(wàn)叮囑，這些把我壓得好像喘不過(guò)氣來(lái)。但我又想，確定不是我一個(gè)人有這樣的感受，究竟高考對(duì)于我們來(lái)講是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它不像中考，不管你考得好與壞都有高中讓你讀。我記得有位老師說(shuō)過(guò)，高考會(huì)把人分為三六九等，所以我們必需為自己以后的生活拼搏。

高三，它是苦澀的。但我們又是不得不去經(jīng)受的。有人把它比方為“高山”，我們只有越過(guò)這座“高山”才能開(kāi)闊眼界，才能越來(lái)越強(qiáng)大，才能真正成長(zhǎng)起來(lái)。假如選擇放棄經(jīng)受這種苦痛，那么你將永久只能待在那只有一尺天空的山谷里。“高山”讓我們的汗水和淚水交織在一起，所以它是苦澀的。

但是，它不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的苦澀，它是能讓我們品嘗到甘甜的苦澀。我們每天都要面對(duì)著一張張哈達(dá)般的長(zhǎng)長(zhǎng)的試卷，然后經(jīng)過(guò)大腦的思索，手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)，在試卷上留下我們的才智。待到試卷被老師仔細(xì)地批閱后發(fā)下來(lái)，不管好壞，我都很興奮。由于這道題做對(duì)了，我知道了這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，牢記了；由于這道題做錯(cuò)了，我就知道這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)我還不熟識(shí)，我要抓緊練習(xí)，在下一次的測(cè)試中不能再犯同樣的錯(cuò)誤。這樣，一點(diǎn)點(diǎn)的積累讓我有了戰(zhàn)勝困難的士氣，讓我對(duì)高校有了更加美妙的向往。所以說(shuō)高三是會(huì)給我們帶來(lái)苦澀的甜美的。

成長(zhǎng)是一種經(jīng)受，它讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，讓我們經(jīng)受暖和陽(yáng)光的照射。我們只有在翻越過(guò)這似乎高不行攀的高山后，才能得到陽(yáng)光的暖和，彩虹般喝彩。所以這座橫亙?cè)诟呷媲暗摹案呱健笔俏易约盒母是樵概逝赖?，這場(chǎng)高三必需面臨的暴風(fēng)雨是我自己甘心愿意接受的。這次的經(jīng)受，我知道，在我的腦海中確定是永久也無(wú)法刪除的，等到以后回想起來(lái)必定是感慨萬(wàn)千，我也信任到那時(shí)，我也會(huì)為今日的我而感到萬(wàn)分傲慢。

翻越高三這座“山”

許家鑫

探險(xiǎn)者總愛(ài)翻山越嶺，是由于他們知道在山的那一邊有他們最?lèi)?ài)的`秀麗風(fēng)景，所以他們憑一顆英勇的心不斷翻越著。

若把人的一生比作探險(xiǎn)者探險(xiǎn)的路線(xiàn)，人的誕生就是動(dòng)身，學(xué)會(huì)走路、說(shuō)話(huà)、吃飯，從學(xué)校到學(xué)校，從學(xué)校再到高中……這些都只是一座座小山，充其量在上山的路上有些凸出的石塊會(huì)把你絆倒，但那都并無(wú)大礙，直到你來(lái)到了高三，探險(xiǎn)者們最?lèi)?ài)的一座高山。

每天早上六點(diǎn)起床，到了教室卻發(fā)覺(jué)已是書(shū)聲瑯瑯。我不免加快腳步走到座位，在那摞得很高的書(shū)山中找到今早要背的那本，加入到讀書(shū)的行列。上課時(shí)，困意大發(fā)，我剛想閉眼，同桌卻碰了碰我，示意我打起精神。望了望班上同學(xué)，竟然沒(méi)有一個(gè)人犯困。莫非我要落在他們后面？不行！于是我拿起同桌的杯子，將其中的咖啡一飲而盡。在同桌無(wú)奈的眼神下，我連續(xù)聽(tīng)課。就這樣，忙勞碌碌但特別充實(shí)的過(guò)了一天，最終下了晚自習(xí)?；氐郊抑校矁涸谙蛭艺惺?，它是那樣熱忱，以至于讓我難以拒絕。但我必需拒絕，由于我明白，我的高考要拿什么贏別人？我知道我不聰慧，我沒(méi)有什么超人一等的天賦，所以，我只有拿努力當(dāng)“矛”，把刻苦當(dāng)“盾”，身披堅(jiān)持的“戰(zhàn)甲”在高考戰(zhàn)役中取得成果。于是我點(diǎn)起臺(tái)燈，伏在書(shū)案上，連續(xù)“加班”。夜深人靜一小屋，正是刻苦學(xué)習(xí)處！

高三是青春的充實(shí)點(diǎn)，也是人生的一大亮點(diǎn)。高三，盡管作業(yè)多，老師復(fù)習(xí)節(jié)奏快，同學(xué)們的拼搏帶給我們的壓力沉重，但這讓我收獲了學(xué)問(wèn)，也讓我意識(shí)到人在壓力下的潛力是巨大的，讓我明白熬夜早起、上課不困并非都是學(xué)霸們的專(zhuān)利。我也能在幻想的推動(dòng)下做到這些。這些都是在過(guò)去的十多年學(xué)業(yè)生涯中不曾感受到的。

誰(shuí)不想過(guò)著“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”的閑趣生活？但若這樣又怎能明白“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志情懷？人生短暫，稍縱即逝，人生又能有幾回搏？高三不搏何時(shí)搏？當(dāng)青春溶作一杯奶茶，我想高三的拼搏與否將確定這杯奶茶是苦澀還是香甜！

258天，摒除心中的雜念，靠著一顆英勇的心無(wú)畏向前，翻越“高山”，必定勝利！

啊，高三的風(fēng)景真美！

心比金堅(jiān)

李德娟

眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。

——題記

成長(zhǎng)，是一次帶有傷痛的蛻變，身體上的患病與心靈上的磨難一次次交織，目的不是為了戰(zhàn)勝你，而是想要成就你。

成長(zhǎng)的路不會(huì)都很平坦，沒(méi)有哪個(gè)人可以一馬平川。時(shí)常的波瀾起伏，才能展現(xiàn)生命的堅(jiān)韌和壯麗，只有受過(guò)傷，才能知道自己何以有多頑強(qiáng)。破涕后的微笑，才能堪比是最嬌艷的花朵。即使折斷了翅膀，心也要翱翔！我們始終要堅(jiān)信，一切都會(huì)過(guò)去，生命的終點(diǎn)總會(huì)有一個(gè)專(zhuān)屬于你的“出口”在等著你。

成長(zhǎng)意味著我們要接受一次又一次的挑戰(zhàn)，不斷的突破自我完善自我。經(jīng)過(guò)人生第一次挑戰(zhàn)中考的洗禮，如今我們將直擊2023年高考。有人講“高三”比方為“高山”，這不是簡(jiǎn)潔的諧音，而是“高三”本身就是一座“高山”。在這最終的一年，我們要承受的不只是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，還有很多我們無(wú)法意料的磨難。

心，越來(lái)越疲乏；任務(wù)，也越來(lái)越繁重；壓力，在一點(diǎn)一滴地積累。不知不覺(jué)中，我們的戰(zhàn)線(xiàn)越拉越長(zhǎng)。早上，起來(lái)得更早了，午休由一個(gè)小時(shí)變成了半個(gè)小時(shí)；晚上的燈光也開(kāi)頭加班加點(diǎn)了。青春的抱負(fù)，美妙的志向，我們都在努力著，奮斗著，一幅力壓高考的架勢(shì)，但我們從沒(méi)有屈服過(guò)。

面對(duì)人生中的其次個(gè)布滿(mǎn)苦澀與勞累的挑戰(zhàn)，我們可以放棄嗎？不，絕不行以！

在課堂上，我分明觀察班主任那白了很多次的雙鬢，我分明聽(tīng)到了語(yǔ)文老師那洪亮的聲音中摻雜了些許嘶啞，你看呀，數(shù)學(xué)老師照舊精神飽滿(mǎn)，外語(yǔ)老師還是那么青春活力，生物老師的溫馨，化學(xué)老師的具體。他們，他們?nèi)荚跒槲覀兎瞰I(xiàn)著，他們也累呀！他們承受的壓力絕不少于我們，然而他們卻照舊堅(jiān)持著，我們又怎能放棄！

你再看啊，四周的同學(xué)們，誰(shuí)不在埋頭苦干？我分明觀察了他們的心布滿(mǎn)了抱負(fù)，全部是盼望。別人都沒(méi)有放棄，我們?cè)趺纯梢蕴崆胺艞墲补嗔耸畮啄甑幕孟?？說(shuō)什么也要給自己盛開(kāi)的機(jī)會(huì)，雖然，花