道德與法制教案（三年級上冊）

第章（單元）第課（節(jié)）總第課時課題授課日期學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、技能、情目標(biāo)）1.了解老師的工作的辛苦，樹立正確對待老師表揚(yáng)與批評的態(tài)度

2.培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學(xué)會與老師交流，增進(jìn)師生情誼。教學(xué)重點(diǎn)了解教師工作的辛苦，正確對待老師表揚(yáng)與批評。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學(xué)會與老師交流，增進(jìn)師生情誼。教學(xué)準(zhǔn)備ppt教學(xué)過程二次備課一、新課導(dǎo)入

播放歌曲《我們愛老師》導(dǎo)入新課。

二、我和老師的故事

教師：從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長。我們和老師之間，曾經(jīng)有過許多難忘的故事……

看教材P32頁圖文，說說下列小朋友與老師有哪些難忘的故事？

分享一下，你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的故事？

學(xué)生交流：和老師一起做游戲；老師給我講題……

教師：有時候我們當(dāng)時不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？

教師：有的同學(xué)認(rèn)為老師是在管閑事，你是怎么想的老師為什么這樣做？

學(xué)生交流：小組討論后回答。

教師：老師有時候也有疏忽大意或者誤解你的時候?？纯聪旅娴氖吕龅竭@樣的情況該怎么辦呢？

例1：剛把地面掃干凈，不知道誰又丟了紙屑，老師缺批評我掃地不認(rèn)真。真是冤枉……

例2：老師好像總是喜歡讓一些成績好的學(xué)生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點(diǎn)我名。我真不服氣……

學(xué)生交流總結(jié)：當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提出建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。

三，教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)分層作業(yè)布置教學(xué)后記第章（單元）第課（節(jié)）總第課時課題授課日期學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、技能、情目標(biāo)）1.了解老師的工作的辛苦，樹立正確對待老師表揚(yáng)與批評的態(tài)度

2.培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學(xué)會與老師交流，增進(jìn)師生情誼。教學(xué)重點(diǎn)了解教師工作的辛苦，正確對待老師表揚(yáng)與批評。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學(xué)會與老師交流，增進(jìn)師生情誼。教學(xué)準(zhǔn)備ppt教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入新課1.課件出示：有人說，教師是春蠶，吐盡銀絲織春景；有人說，教師是人梯，獻(xiàn)出碧血育人才；有人說，教師是紅燭，點(diǎn)燃智慧之火；有人說，教師是甘霖，澆灌理想之花。2.為什么人們會這樣形容老師呢你了解老師的工作嗎二、了解老師的工作1.播放視頻《每當(dāng)我走過老師窗前》。2.思考：深夜不睡的老師們都在做什么呢從中你可以感受到了什么（老師工作的辛苦）3.小觀察：老師的一天。（1）老師每天有多少時間是和同學(xué)們在一起的。（2）和同學(xué)們在一起時，老師做些什么事（3）沒和同學(xué)們在一起，老師還有哪些事情要做4.思考：你從中感受到了什么5.小結(jié)：老師的工作平凡而辛苦。三、減輕老師的負(fù)擔(dān)教師：老師的工作很多也很辛苦，同學(xué)們想一想，我們可以做些什么，既有利于自己的成長和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？

學(xué)生交流：我要認(rèn)真寫字。把作業(yè)寫得工整，老師批改作業(yè)會輕松些。

學(xué)生交流：我要和同學(xué)好好相處。少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心學(xué)生交流：我要______________________________

教師：老師工作這么辛苦，可是他們卻能堅(jiān)持下來。他們究竟是怎么想的四、明白老師的堅(jiān)持1.小記者：采訪我的老師。2.小小故事會：分享我的采訪結(jié)果。3.小思考：老師為什么會感覺到所有的辛苦都算不了什么呢你覺得最能帶給老師感動的是什么生回答。（來自學(xué)生的關(guān)心）五、感謝老師的付出1.送關(guān)心：制作感謝卡教師：了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。請你制作一張感謝卡，送上對老師的感謝、贊揚(yáng)或者建議，也可以送給你想感謝的工作人員哦。

2.拓展：尊重每一位工作人員的付出校園里，除了老師，還有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員，因?yàn)樗麄兊哪ぷ?，我們的校園才更加安全、舒適、美好。六、評選最美校園之星。七、教師總結(jié)：我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動。板書設(shè)計(jì)分層作業(yè)布置教學(xué)后記第章（單元）第課（節(jié)）總第課時課題授課日期學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、技能、情目標(biāo)）1.感受校園生活的重要性，體驗(yàn)快樂的校園生活。2.學(xué)會明辨是非，珍惜校園生活，熱愛學(xué)習(xí)，能夠用法律維護(hù)自己的權(quán)利。3.能夠在體驗(yàn)中感悟校園生活的重要性，珍惜校園生活，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。教學(xué)重點(diǎn)感悟校園生活重要性教學(xué)難點(diǎn)維護(hù)受教育權(quán)教學(xué)準(zhǔn)備ppt教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入新課播放視頻《校園中的喜悅》二、校園生活1.算一算：你在學(xué)校的時間在校一天是六個小時在校一周是（）個小時在校一個月是（）個小時在校一個學(xué)期是（）個小時2.小討論：一天的在校時間那么長，那你在校園中的生活過得怎么樣呢你感覺快樂嗎你喜歡這里嗎3.描繪我的校園生活。4.小觀察：請你觀察一下一天的內(nèi)容，歸納一下，我們在學(xué)校都會做哪些事情5.師：學(xué)校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認(rèn)識不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動。6.明辨是非。（P41頁：小玲的故事）7.總結(jié)：豐富多彩的校園生活對我們的成長很重要。三、維護(hù)受教育權(quán)利1.播放視頻《父母重男輕女，不讓女兒讀書》

。2.討論：（1）看了視頻以后，你能理解這些女童上學(xué)的渴望嗎（2）如果遇到視頻當(dāng)中的這種情況，她們能用法律來保護(hù)自己的權(quán)利嗎

四、法律講壇1.課件出示相關(guān)法律：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第四條。2.齊讀。3.教師解讀。五、教師總結(jié)：珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)。六、朗誦《女孩》板書設(shè)計(jì)分層作業(yè)布置教學(xué)后記第章（單元）第課（節(jié)）總第課時課題授課日期學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、技能、情目標(biāo)）1.了解學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)施、環(huán)境等，熱愛學(xué)校，珍惜校園生活，能為解決學(xué)校生活中存在的問題提出自己的看法或建議。?

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)了解學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)施、環(huán)境等，熱愛學(xué)校，珍惜校園生活。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生完成“校園垃圾報(bào)告”教學(xué)過程二次備課新課導(dǎo)入1.教師：同學(xué)們，我們的校園里還有許多美麗的地方，今天，老師就想跟小朋友們比一比，看誰發(fā)現(xiàn)校園里的美景最多，好不好2.出示校園美景圖片，學(xué)生暢所欲言。

二、我為學(xué)校出點(diǎn)力

1.教師：學(xué)校正在開展“我為綠色校園出點(diǎn)力”的活動，朱可可和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)?？傆袙卟煌甑睦麄儧Q定調(diào)查校園垃圾問題，你可以根據(jù)本校情況把調(diào)查報(bào)告補(bǔ)充完整。2.教師；我們的學(xué)校還存在哪些可以改進(jìn)的地方請分組調(diào)查，可以通過拍攝照片或文字報(bào)告等方式記錄下來。3.學(xué)生交流：學(xué)生課前進(jìn)行調(diào)查，補(bǔ)充調(diào)查報(bào)告。課件出示校園垃圾調(diào)查報(bào)告：（一）校園中的垃圾問題1.有些同學(xué)隨地扔垃圾。（二）大家對“校園垃圾”問題的看法1.有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的垃圾桶位置設(shè)置不合理，扔垃圾不方便。（三）我們的建議1.學(xué)?？梢栽诓賵龊徒虒W(xué)樓增設(shè)垃圾桶。2.如果學(xué)校有運(yùn)動會或者其他大型活動，垃圾可以________________________________________________

教師：我們可以行動起來，與同學(xué)、老師和校長一起，為學(xué)校建設(shè)提出建議。（四）我們學(xué)校有待改進(jìn)的地方（五）大家不同的看法

三、制定行動方案教師：學(xué)校可以改進(jìn)的地方，很多與我們的行為相關(guān)，請同學(xué)們做一個行動方案，趕快行動起來吧。四、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)分層作業(yè)布置教學(xué)后記第章（單元）第課（節(jié)）總第課時課題授課日期學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、技能、情目標(biāo)）鞏固第二單元基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)重點(diǎn)能夠辨別行為的對錯教學(xué)難點(diǎn)能結(jié)合生活實(shí)際解決問題教學(xué)準(zhǔn)備ppt教學(xué)過程二次備課選一選1.作為學(xué)校的成員，我們應(yīng)該（）。A.只關(guān)心與自己有關(guān)的事B.好好學(xué)習(xí)，其他什么事都不用管C.了解學(xué)校的歷史，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和變化，積極為學(xué)校做貢獻(xiàn)2.同學(xué)的手指割傷了，需要包扎，應(yīng)該去（）。A.教導(dǎo)處B.學(xué)生處C.醫(yī)務(wù)室3.玲玲最近上課老是走神，學(xué)習(xí)成績也下降了，班主任老師與玲玲的家長溝通了這一情況，玲玲應(yīng)該（）。A.認(rèn)真反思，端正學(xué)習(xí)態(tài)度B.覺得不好意思，不敢和老師說話了C.覺得老師多管閑事，討厭老師4.在學(xué)校食堂吃飯的時候，你覺得食堂阿姨給你盛的菜太少，你應(yīng)該（）。A.禮貌地跟阿姨說明情況，請她多盛一些B.生氣地大聲嚷嚷，指責(zé)食堂阿姨C.告訴老師，投訴食堂阿姨辨一辨下列說法或做法對嗎對的畫“√”，錯的畫“×”。1.教室只是學(xué)習(xí)的地方，不能玩耍，我覺得很沒意思，所以我不喜歡教室。（）2.每個學(xué)校都有自己獨(dú)特的地方，我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和變化。（）3.同學(xué)們有對學(xué)校的建議，可以直接寫信給校長。（）4.教室的玻璃被打破了，小明是最后一個離開的人，老師誤以為是小明打破了玻璃，批評了小明。小明很生氣，于是他逃課不來上學(xué)了。（）5.每個孩子都有接受義務(wù)教育的權(quán)利，同時也有接受義務(wù)教育的義務(wù)。（）6.對自己班的任課老師要尊敬，對其他不認(rèn)識的老師就可以隨意。（）7.在學(xué)校里要想借閱圖書可以去圖書館。（）8.平面示意圖中建筑的位置可以隨便畫，只要標(biāo)清楚名稱就可以了。（）連一連、校長室心理輔導(dǎo)室教導(dǎo)處保衛(wèi)科圖書館圖書管理員保安校長心理輔導(dǎo)員教導(dǎo)主任說一說1.晶晶從東門進(jìn)入學(xué)校，想要去圖書館，應(yīng)該怎么走2.晶晶從西門進(jìn)入學(xué)校，想去操場，會經(jīng)過哪些建筑五、做一做。學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境需要我們大家一起來維護(hù)。為你的學(xué)校設(shè)計(jì)一塊公益宣傳牌。你想把這塊宣傳牌放在哪里呢說明你的制作意圖。板書設(shè)計(jì)分層作業(yè)布置教學(xué)后記第章（單元）第課（節(jié)）總第課時課題授課日期學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、技能、情目標(biāo)）1.復(fù)習(xí)第一、二單元基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)重點(diǎn)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識辨析生活實(shí)際中的案例教學(xué)難點(diǎn)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識辨析生活實(shí)際中的案例教學(xué)準(zhǔn)備ppt教學(xué)過程二次備課填一填。1.學(xué)習(xí)的途徑多種多樣，____________、____________、______________都是很好的學(xué)習(xí)途徑。2.校園里除了老師，還有________、________、________等工作人員。他們都為校園做出了自己的貢獻(xiàn)，他們每一位都值得我們尊敬。3.《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條規(guī)定：凡具有__________________國籍的適齡兒童、少年、不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的______________________，并履行接受義務(wù)教育的___________________。二、選一選。1.下列行為中合理安排時間的是（）。A.早睡早起B(yǎng).熬夜打游戲C.學(xué)習(xí)時三心二意2.下列選項(xiàng)中不是天生就會，而是都需要學(xué)習(xí)的一組是（）。A.走路說話寫字大哭B.跳舞認(rèn)字唱歌做手工C.睡覺吃飯禮儀踢球3.早上到學(xué)校見到老師應(yīng)該（）。A.向老師問好B.向老師做鬼臉C.對老師不理不睬4.我想要認(rèn)識不同的植物和昆蟲，我可以（）。A.去田野里觀察B.去圖書館借閱有關(guān)的書籍C.以上兩項(xiàng)都對5.教室的門鎖壞了，應(yīng)該報(bào)告（）找人維修。A.教務(wù)處B.后勤處C.學(xué)生處三、辨一辨。下列說法或做法對嗎對的畫“√”，錯的畫“×”。1.每個人都有自己的長處，我們可以從別人身上學(xué)到很多。

（）2.老師的工作很辛苦也很重要，門衛(wèi)的工作卻一點(diǎn)兒也不重要。（）3.俊俊有時候上課沒有聽懂，但他怕老師批評，所以從來不