材料作文擬題訓(xùn)練教案 -省賽一等獎

長沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課時間上課時間課時教案數(shù)課題：材料作文擬題訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)知識與能力：掌握給材料作文擬題的方法過程與方法：講授·練習(xí)情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力教材與學(xué)情分析所選取的材料來自中考真題教學(xué)方法講授演示歸納評價(jià)閱讀小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究練習(xí)其他：教學(xué)用具教學(xué)過程二次備課導(dǎo)入俗話說：眼睛是心靈的窗戶。同理，標(biāo)題也常常是一篇文章的眼睛，透過標(biāo)題我們可以對文章的內(nèi)容及中心了解一二。所以，擬題對于材料作文而言，是一個非常重要的步驟。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)擬題的幾種方法。二、閱讀材料，自選角度，自擬標(biāo)題。材料：清末封疆大使左宗棠告老還鄉(xiāng)，在長沙大興土木，為子孫后代留下豪華府第。他總怕工匠偷工減料，親自拄著拐杖到工地督工，這兒摸摸，那兒敲敲。有位老工匠看他如此不放心，就說：“大人，放心吧。我活了這么大一把年紀(jì)，在長沙城造了不知多少府第，從來沒有倒塌過，但屋主易人卻是經(jīng)常的事?！白笞谔穆犃?，不覺滿面羞愧，嘆息而去。學(xué)生擬題，3分鐘學(xué)生分享，歸納擬題的問題如下：一代應(yīng)比一代強(qiáng)--沒有把握材料主旨自強(qiáng)自立--題目范圍太大太泛留豪屋，留財(cái)富，不如留本領(lǐng)--太直白，平淡不吸引人應(yīng)培養(yǎng)后代自強(qiáng)自立--啰嗦不簡潔，少文采優(yōu)秀標(biāo)題展示：1、本領(lǐng)比饋贈更重要2、“造屋”與“樹人”3、創(chuàng)業(yè)艱難，守業(yè)更難4、學(xué)會靠自己5、培養(yǎng)自立是對孩子最好的愛6、應(yīng)該給子孫留下什么7、比遺產(chǎn)更重要的8、自強(qiáng)：現(xiàn)代人的唯一選擇9、從來紈绔少偉男三、材料議論文標(biāo)題的一般標(biāo)準(zhǔn)：1、題目必須切合題旨2、題目必須觀點(diǎn)鮮明3、題目必須富有哲理4、題目盡量富有意蘊(yùn)四、比較辨析：你認(rèn)為哪一個題目擬得比較好，為什么①以“友情的力量”為話題擬題：《人生難得幾回搏》和《友誼，給我動力》；②以努力學(xué)習(xí)才能成材為話題擬題：《談學(xué)習(xí)的重要性》或《努力才能成材》、和《成龍與成蟲》；③以“書”為話題擬題：《我愛書》和《書緣》。五、擬題的要求：標(biāo)題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛；要合理出新。如果標(biāo)題太大，可以采用副標(biāo)題的方式加以限制。標(biāo)題不能過長，一般不要超過8個字，標(biāo)題過長則顯得松散。六、擬題的方法1．反彈琵琶法例如：“素質(zhì)教育”材料——《真想做個差生》2．引用詩詞法例如：“思念”為材料——《所謂伊人，在水一方》3．流行時尚法例如：“生態(tài)”為材料——《老鼠對貓的挑戰(zhàn)書》4．詩情畫意法例如：“故鄉(xiāng)”為材料——《千年月色萬年情》5．引用化用法例如：“男孩女生”為材料——《三個女生一臺戲》6．符號公式法例如：“團(tuán)結(jié)”為材料——《1+1＞2》7．引用歌名法例如：“理解”為材料——《對面的老師看過來》8．妙用修辭法例如：“品德”為材料——《忍讓≠懦弱》七、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了中考作文的擬題的一般要求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了作文擬題的常用方法：方法:方法:1、引用化用法2、妙用修辭法3、巧設(shè)懸念法4、反彈琵琶法5、諧音近似法6、流行時尚法7、符號公式法8、詩情畫意法1、準(zhǔn)確2、簡潔3、生動4、獨(dú)到5、含蓄板書設(shè)計(jì)作業(yè)布置閱讀下面的文字，按要求作文。某日，明朝都察院長王廷相對新御史們講了這樣一件事：昨天雨后乘轎進(jìn)城，轎夫穿的是雙新鞋。開始，他小心地挑著干凈地面落腳，后來一不小心踩進(jìn)泥水里，于是便不再顧及新鞋。一御史聽后說道：“終身不敢忘。”上述材料會引起你怎樣的感想和思考呢請?jiān)谌胬斫獠牧?/p>