小班健康衛(wèi)生課程教案模板7篇

小班健康衛(wèi)生課程教案模板7篇活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒熟悉狗，知道狗是人類的好朋友，它能幫忙人類做許多的事。

2、知道狗狗身上有細(xì)菌，我們摸了狗狗要洗手。

3、狗狗有隨地解手的壞習(xí)慣，我們應(yīng)準(zhǔn)時(shí)為其清理，以免破壞環(huán)境。

活動(dòng)預(yù)備

場(chǎng)景布置、狗狗的頭飾若干、自制光碟、磁帶、小狗一只，細(xì)菌圖畫一張。

活動(dòng)過程

一、讓幼兒熟悉狗狗身上有細(xì)菌，摸了小狗要洗手。

1、放音樂，帶幼兒進(jìn)入狗的王國(guó)(爬行)，參觀狗的王國(guó)。

2、幼兒與狗自由玩耍。

3、告知幼兒狗狗身上有細(xì)菌，并出示細(xì)菌的圖片，告知幼兒摸了狗狗要洗手。

4、幼兒念《洗手》的兒歌。

二、熟悉各種各樣的狗，讓幼兒知道狗是人類的好朋友。

1、由幼兒觀看碟片上的圖片(各種各樣狗的土圖片)。

2、邊看邊講解“狗狗是人類的好朋友，它能幫我們做許多的事情”。

三、讓幼兒了解狗狗要隨地大小便，我們應(yīng)準(zhǔn)時(shí)為其清理，愛惜環(huán)境。

1、觀看《蠟筆小新——追狗》的動(dòng)畫。

2、爭(zhēng)論“狗狗拉便便了我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?”

3、嬉戲《愛惜環(huán)境》。

A：很多狗狗出來玩，隨地大小便。

B：我們是環(huán)保小衛(wèi)士，大小便都清理光。

小班安康衛(wèi)生課程教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒初步的自我效勞的本領(lǐng)。

2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動(dòng)預(yù)備：

娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區(qū)；：卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還能夠進(jìn)展繪畫。

閱讀區(qū)：各種生活類的圖畫書。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。

小朋友是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎（是的）那你們平常是怎樣講衛(wèi)生的呢（請(qǐng)個(gè)別孩子說說自我平常是怎樣講衛(wèi)生的）剛剛小朋友都說了自我早上起來會(huì)刷牙、洗臉，講了許多許多，今日我教師就要來看看我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中是怎樣來表現(xiàn)的。

二、介紹各個(gè)區(qū)域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有許多的娃娃寶寶，今日就要來讓我們的小朋友怎樣跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

2、圖書區(qū)。

今日教師在圖書區(qū)預(yù)備了各種生活類的圖畫書，待會(huì)小朋友能夠看圖書和朋友一齊講講，看完后能夠和好朋友一齊說說。

3、動(dòng)手區(qū)。

在手工區(qū)教師預(yù)備了：卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還能夠進(jìn)展繪畫。

三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)章。

在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。可是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡，僅有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動(dòng)，假如你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了，僅有把卡插在哪個(gè)區(qū)里，你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)教師放音樂時(shí)候，小朋友就抓緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，悄悄的玩。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)展區(qū)域活動(dòng)。

四、整理材料，完畢嬉戲。

小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情景，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在缺乏自我玩自我的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

小班安康衛(wèi)生課程教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步把握一些飯食小常識(shí)，知道飯前飯后要洗手，生吃瓜果要洗潔凈才能吃的道理。

2、養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、不任憑吃街頭小攤販的小吃。

二、活動(dòng)預(yù)備

圖片、洗手液、毛巾等。

三、活動(dòng)過程

教師通過讓小朋友看圖片，啟發(fā)小朋友思索為什么這些小朋友會(huì)肚子疼。師：小朋友們，看了這些圖片你們想想，為什么圖片上的小朋友會(huì)肚子疼呢？幼兒：小朋友沒有洗手就拿東西吃。

1、幼兒爭(zhēng)論，根本了解飲食衛(wèi)生的學(xué)問，從中知道講究衛(wèi)生的緣由。

2、現(xiàn)場(chǎng)指出；教師可做示范；吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時(shí)，要先把蘋果洗潔凈，再把蘋果皮削掉。否則，皮上有細(xì)菌就會(huì)到我們的肚子里，我們的肚子就會(huì)疼。比方：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。

3、師：告知幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。

4、教師示范如何正確洗手。

挽袖子、翻開水龍頭、把手沖濕、關(guān)上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、翻開水龍頭沖洗潔凈、捧起水將水龍頭沖潔凈、關(guān)上水龍頭、擦手、放袖子。

5、幼兒操作、教師指導(dǎo)。

四、活動(dòng)完畢

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

五、活動(dòng)延長(zhǎng)

可以向幼兒介紹一下，變質(zhì)腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過的，或放在不潔凈的容器內(nèi)的食物等，吃了會(huì)對(duì)身體的危害，對(duì)身體有害。

小班安康衛(wèi)生課程教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解春每天氣慢慢變熱，有許多傳染病會(huì)發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。

2、熟悉蒼蠅、蚊子的形狀特征，知道它們的害處。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解安康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

相關(guān)圖片和錄象帶

活動(dòng)過程：

1、讓幼兒猜謎語，引出活動(dòng)

分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜

2、熟悉蒼蠅和蚊子及其危害

(1)讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要形狀特征)，使幼兒從形狀特征上熟悉它們。

(2)觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)

(3)介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告知幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)

(4)介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告知幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(損害大腦)

3、活動(dòng)總結(jié)：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)反思：

今日的活動(dòng)中，幼兒知道不能買攤販的食物，由于他們從錄像中看到了食品沒有防護(hù)措施是不潔凈的，蒼蠅、蚊子等處處亂飛，傳播疾病，因此吃了不潔凈食品就會(huì)生病，就會(huì)有生命危急。所以大家都打算以后不購置這些食品。

小班安康衛(wèi)生課程教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。

2、吃東西要坐下來寧靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時(shí)吃東西和水。

活動(dòng)預(yù)備:

1、果皮箱一個(gè),配有相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖。

2、幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。

活動(dòng)過程:

一、嬉戲:開火車,帶著幼兒參觀活動(dòng)室,熟悉衛(wèi)生角。

1、給幼兒編號(hào),熟悉自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、熟悉“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖,了解果皮箱的用途。

3、掃瞄幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表,讓幼兒了解什么時(shí)間改吃東西、什么時(shí)間該喝水,增加定時(shí)作息的意識(shí)。

二、嘗試活動(dòng):吃水果

1、洗水果:通過洗水果活動(dòng),讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的緣由(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)

2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來寧靜的吃東西。告知幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其緣由。

3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

三、定時(shí)喝水

1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,并明白道理。

2、讓幼兒定時(shí)喝水,知道不要在猛烈運(yùn)動(dòng)后立刻喝水,喝水時(shí)要等水不燙在喝,要漸漸的喝。

活動(dòng)延長(zhǎng):

1、結(jié)合有幼兒日生活,隨時(shí)提示幼兒要留意飲食衛(wèi)生。

2、常與家長(zhǎng)溝通,幫忙幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣

小班安康衛(wèi)生課程教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在趣味的語言活動(dòng)中，區(qū)分行為的對(duì)與錯(cuò)。

2、經(jīng)過觀看錄象，讓幼兒注意平常良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、理解故事資料，能仔細(xì)傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

4、大膽的表述對(duì)故事的理解。

活動(dòng)預(yù)備：

小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時(shí)的錄象。

活動(dòng)過程：

一、出示兩只小動(dòng)物，引起幼兒興趣。

1、今日，教師請(qǐng)來了小黃狗、小老鼠，你喜愛誰??？為什么？

二、看圖學(xué)習(xí)兒歌。

1、看了兩只小動(dòng)物的表現(xiàn)，我們?cè)賮碚f說你更喜愛誰？先來看小黃狗，它在干什么？

2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？

我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。

3、（出示圖二）再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的？

三、除了吃香蕉，我們還吃過好多好吃的東西，和旁邊的小朋友一齊聊聊你吃完零食是怎樣做的？

四、觀看錄象兩段。

我們來看看小2班的兩位小朋友，他們?cè)诟墒裁?？他們又是怎樣做的呢?/p>

錄象一：他在吃糖果，猜猜他會(huì)把糖紙丟哪兒呢？

我們給他次時(shí)機(jī)，這兒有張?zhí)羌垼麜?huì)怎樣做？

錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙?jiān)搧G哪兒呢？（表揚(yáng)）

錄象三：在吃飯時(shí)，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的？

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：爭(zhēng)做小小衛(wèi)官員。

小班安康衛(wèi)生課程教案篇7

設(shè)計(jì)意圖：

小班的孩子對(duì)自己的小手的各局部名稱及用途都有了初步的認(rèn)知，但很多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆忙的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截，地上也發(fā)了水。成天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細(xì)菌，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓幼兒具備根本的生活自理力量，是對(duì)幼兒進(jìn)展安康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心安康的根底。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道洗手的重要性。

2.把握洗手的正確方法。

3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣

4了解吃飯對(duì)身體安康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

5.了解生病的病癥，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。

活動(dòng)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：培育幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：洗手的課件。兩個(gè)小熊手偶。

活動(dòng)過程：

一、用嬉戲手指歌導(dǎo)入活動(dòng)。

大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長(zhǎng)，這根指頭長(zhǎng)，哪根指頭短，這根指頭斷。(通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣。)

二、集中觀看手偶表演幫忙幼兒了解洗手的重要性;

1.導(dǎo)入活動(dòng)：剛剛小朋友們正能干?，F(xiàn)在教師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜愛嗎?我們一起歡送他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問好)。

2.觀看手偶表演：教師邊做手偶表演，邊敘述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。

(1).講完故事后提問：豆豆為什么會(huì)肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。)它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。)通過故事讓幼兒了解手上有很多細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)展溝通(調(diào)動(dòng)幼兒已有的學(xué)問閱歷進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。)

(1)提問：你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(洗手)。什么時(shí)候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時(shí)候都要洗手。)

4.小結(jié)：玩玩具后、上廁所后、手臟的時(shí)候要洗手，由于這時(shí)候小手上有很多細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們得病，所以我們要勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。就不簡(jiǎn)單生病了。

說說我是怎樣洗手的?

三、設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1、教師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的?

出示洗手課件，設(shè)計(jì)提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法出示PPT1。

提問：畫面上的小朋友在干什么?為什么要把袖子卷起來?我們也一起來學(xué)一學(xué)吧!(引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒?jiǎn)褱睾驼Z言表達(dá))出示PPT2：引導(dǎo)幼兒觀看后提問：圖上的小朋友在干什么?

出示PPT3：圖上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示課PPT4：圖上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的時(shí)候水龍頭是關(guān)著的?還是開著的?為什么?

出示PPT5：圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。

出示PPT6：圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰