1-5年級(jí)暑假假期作業(yè)設(shè)計(jì)

語文暑假實(shí)踐探究作業(yè)（一至五年級(jí)）一年級(jí)語文暑假實(shí)踐探究作業(yè)一、品一品，畫一畫——好吃的水果1、選擇自己喜歡的幾種水果，仔細(xì)地看看，摸摸，聞聞，嘗嘗，了解它的各種特點(diǎn)。2、用卡紙剪出水果的樣子，貼在A4大小的紙上；也可以直接在A4紙上畫，均勻地涂上顏色。3、在圖下面，用幾句簡(jiǎn)單的話，介紹一下喜歡的水果是什么、顏色、形狀、味道如何、吃了有什么好處等等。4、邊角及周圍空白處可利用一些小裝飾物或花邊裝飾一下。備注：此項(xiàng)作業(yè)也可以寫在無字書上二、做一做，認(rèn)一認(rèn)——“識(shí)字大王大比拼”小朋友們，從生活中識(shí)字是一個(gè)非常好的方法，還記得我們寒假中做的識(shí)字袋嗎？快利用假期讓它的“肚子”鼓起來吧。請(qǐng)大家準(zhǔn)備不同形狀和顏色的卡片，手掌大小，隨時(shí)記下在生活中認(rèn)識(shí)的字，越多越好?？梢园芽ㄆN在家中對(duì)應(yīng)的物品上，經(jīng)常去看一看，認(rèn)一認(rèn)，不知不覺中，你就記住了許多字。開學(xué)初，把它們?nèi)∠聛?，放在自己的識(shí)字袋里，我們比比，誰是班級(jí)識(shí)字大王。（最好能把你識(shí)字時(shí)的情境拍下來）三、搜一搜，看一看——我愛世界杯1、了解南非世界杯的有關(guān)信息，如：世界杯開賽日期、參加的國家、比賽的盛況等。2、收集你喜歡的球隊(duì)或球員的圖片，畫出他們的國旗，貼在A4紙上，下面作簡(jiǎn)單介紹。四、讀一讀，記一記。假期中，每天堅(jiān)持讀書。一個(gè)假期讀完3本以上的書。二年級(jí)語文暑假實(shí)踐探究作業(yè)一、迷你世界杯1、作業(yè)內(nèi)容：南非世界杯正如火如荼地進(jìn)行著，每一支球隊(duì)、每一名球員的表現(xiàn)都引來了大家的關(guān)注。這不僅僅僅是球迷的足球盛宴，也是我們小學(xué)生了解世界杯、感受足球文化的良好契機(jī)。為此，特在假期舉辦“迷你世界杯”活動(dòng)。2、作業(yè)建議：（1）學(xué)生可以在家長的幫助下，根據(jù)自己的興趣、愛好和水平自主選擇搜集，也可以圍繞一個(gè)主題進(jìn)行搜集。如：各國國旗、歷史文化、喜愛的足球明星等等。（2）可以手工繪制，也可以進(jìn)行剪貼，注意在每處圖片旁邊用簡(jiǎn)潔的文字進(jìn)行介紹。作品主題鮮明,畫面清晰，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。（3）版面要求用A4紙制作。二、書法天天練1、作業(yè)內(nèi)容：開學(xué)后，我們就要升入三年級(jí)，開始用鋼筆寫字了。高興嗎？老師希望你們能利用假期的時(shí)間，每天練一練鋼筆字，相信你一定會(huì)有很大的進(jìn)步的！2、作業(yè)建議：（1）學(xué)生可以在家長的幫助下，首先選擇一支筆桿粗細(xì)適中、價(jià)錢適宜的鋼筆。另外，墨水最好選擇純藍(lán)或藍(lán)黑墨水為宜，因?yàn)檫@兩種墨水不易沉淀，不會(huì)堵塞筆頭。4、召集社區(qū)小伙伴進(jìn)行“綠色見行動(dòng)”活動(dòng)，把你們小區(qū)的環(huán)境污染狀況做個(gè)調(diào)查，并帶領(lǐng)小伙伴清理污染源。(和小伙伴清理污染源時(shí)一定要注意安全，也可在家長的帶領(lǐng)下進(jìn)行)（活動(dòng)中可拍攝相關(guān)照片）（作業(yè)設(shè)計(jì)要求：A4紙，根據(jù)自己情況自行設(shè)計(jì)可用表格，也可先圖，后文字）調(diào)查人時(shí)間班級(jí)存在問題（可用文字說明，也可拍下相關(guān)的照片貼上）我的感想我的措施二、感受世博“讓中國走向世界讓世界了解中國”，上海世博會(huì)備受人們的關(guān)注和驕傲，相信暑假期間，你一定跟著父母領(lǐng)略了它們的風(fēng)采，心中感慨萬千。把你印象最深的場(chǎng)館介紹給大家，可附上你參觀時(shí)拍攝的照片。（作業(yè)設(shè)計(jì)要求：A4紙，圖在上，文在下）三、奇妙的植物王國——樹木選擇一兩種樹木，仔細(xì)觀察，并查閱資料，進(jìn)行認(rèn)真研究，然后把你的發(fā)現(xiàn)、研究成果寫下來。在研究過程中，可參考《22宋慶齡故居的樟樹》，先介紹樹的名稱，再介紹外形特點(diǎn)，最后說說它的作用。1、先確立要研究的樹木，進(jìn)行仔細(xì)觀察。2、上網(wǎng)查找有關(guān)這種樹木的資料。3、查找相關(guān)圖片，搜集樹葉、果實(shí)等標(biāo)本，也可自行拍攝。4、把自己的發(fā)現(xiàn)及研究成果及時(shí)記錄下來。（作業(yè)設(shè)計(jì)要求：A4紙，可用表格的形式，如參考表格）研究人班級(jí)樹木名稱相關(guān)圖片（如樹木照片以及葉、花、果實(shí)等標(biāo)本）（可畫、可剪、可貼、可拍）我的發(fā)現(xiàn)（可把自己觀察到的樹木的名稱、外形特征、作用及自己的一些新發(fā)現(xiàn)用文字記錄下來）家長的話四、“快樂閱讀”活動(dòng)可以有選擇性的閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目和其他有益書籍。五年級(jí)語文暑假實(shí)踐探究作業(yè)一、“回顧反思型”作業(yè)——“走進(jìn)豐收?qǐng)@”通過編寫小報(bào)的形式，回顧整理自己一學(xué)期來的語文收獲。版面內(nèi)容參考：可以摘記自己印象深刻或難讀難記的生字新詞，編編字謎，寫寫有趣的漢字故事；閱讀方面，可以推薦自己學(xué)過的課本中最喜歡的課文，為寫人的文章制作人物名片，給寫景的文章設(shè)計(jì)風(fēng)光圖片，為故事傳說類課文概述故事梗概，給古詩詞配畫題詩；習(xí)作方面，整理本學(xué)期所寫的習(xí)作，列出目錄清單，選取自己習(xí)作中的精彩語段或自評(píng)推薦最佳文章；學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，可以談?wù)勛约赫莆樟四男┖玫恼Z文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；課外閱讀方面，整理自己看過的文章書籍，介紹一本自己印象深刻的書或文章。二、“搜集整理型”作業(yè)：（以下三項(xiàng)用A4紙完成）1、“名字的秘密”：如實(shí)地搜集摘記街名、路名、店名，感受名字的新穎精巧。（最少20個(gè)）2、“趣味廣告語”：搜集電視里、報(bào)紙上、商店里的廣告詞、廣告語，感受廣告語言的魅力；搜集來自于公園、學(xué)校、街路旁、風(fēng)景區(qū)的提示標(biāo)牌上的提示語，感受提示語的獨(dú)特風(fēng)采；（各5條）3、“分享短信”：通過多種途徑搜集獲取各種精美短信，按節(jié)日的不同分門別類整理短信，品味鑒賞短信這一特有的語言形式表達(dá)上的特點(diǎn)，并自行精心策劃編寫短信若干條。三、“參觀游覽型”作業(yè)1、作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生借助暑假時(shí)機(jī)和父母外出旅游，在愉悅的旅行中學(xué)語文、用語文。2、作業(yè)建議：旅行前，通過多種途徑查詢當(dāng)?shù)氐臍夂蚯闆r、地理位置，安排出行時(shí)間，了解行車路線，制訂旅游安排表，做好各種準(zhǔn)備工作。旅游中，收集保留旅游景點(diǎn)的門票，了解門票上的信息；收集當(dāng)?shù)氐牡貓D、旅游景點(diǎn)的游覽路線圖，能大致辨認(rèn)方向；摘記景點(diǎn)中的對(duì)聯(lián)、介紹詞、提示語、說明詞等，收集相關(guān)的傳說故事、導(dǎo)游優(yōu)美有趣的解說詞……讓一次難忘的旅游也變?yōu)橛腥さ恼Z文之旅。3、歸納匯總。將搜集到的門票、地圖、景點(diǎn)介紹圖等進(jìn)行分類整理，撰寫旅游日記；旅游后為照片寫說明詞；介紹難忘的景點(diǎn)，記錄旅途中的趣事等等。四、節(jié)約用水水，是自然界的精靈。雖然，她有時(shí)會(huì)給我們帶來些苦難，但更多的是給我們帶來了無窮的歡樂。很多人都說，水是取之不盡、用之不竭的，然而我們國家的水資源卻并不那么樂觀。如果我們?cè)俅笏翐]霍，我們將面臨嚴(yán)重的水荒?。ㄒ唬┦钇诖笳{(diào)查：1、小小調(diào)查：利用假期時(shí)間，同學(xué)們?nèi)プ咭蛔?、看一看，看看我們的周圍有哪些浪費(fèi)水的行為，用手中的筆記下來。2、算一算：我們周圍的這些不良習(xí)慣，浪費(fèi)了多少水？（洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，如果一直讓水流著，會(huì)浪費(fèi)百分之七十的水。）3、寫一寫：根據(jù)你的調(diào)查，想一想，我們