護(hù)士進(jìn)修心得總結(jié)

護(hù)士進(jìn)修心得總結(jié)也許還是些許的膽怯作祟，以致于工作了十幾年之后，才把握住外出進(jìn)修的機(jī)會(huì)。盛夏的七月，我擰著簡(jiǎn)單的行李，忐忑不安卻又心懷憧憬的走進(jìn)了這家傳說中的“百年老店”。這座建立在城市中心的中山大學(xué)附屬醫(yī)院中規(guī)模最大、綜合實(shí)力最強(qiáng)的三級(jí)甲等綜合醫(yī)院，素以“技精德高”在我國和東南亞一帶久負(fù)盛名。眼前威嚴(yán)聳立的術(shù)科大樓下，人群川流不息。骨顯微醫(yī)學(xué)部位居術(shù)科大樓的15-16樓，分脊柱外科、顯微創(chuàng)傷手外科、關(guān)節(jié)外科、骨腫瘤科四個(gè)病區(qū)。根據(jù)自己的意向，我分別進(jìn)修關(guān)節(jié)外科兩個(gè)月和顯微創(chuàng)傷手外科一個(gè)月。關(guān)節(jié)外科主要收治髖關(guān)節(jié)發(fā)育不良、先天髖、膝關(guān)節(jié)退行性變及半月板韌帶損傷等患者居多，開展的手術(shù)項(xiàng)目有小兒先天髖截骨矯形術(shù)、髖膝關(guān)節(jié)置換及翻修術(shù)、肩膝關(guān)節(jié)鏡等。顯微創(chuàng)傷手外科除了收治常見的創(chuàng)傷病種外，另有開展斷肢再植、截骨延長截骨矯形、骨搬運(yùn)等，還有讓我眼界大開的居國內(nèi)頂尖水平的神橋手術(shù)及臂叢神經(jīng)損傷患者行股薄肌聯(lián)合長收肌游離移植重建右肩外展屈肘功能。并且我還有幸觀看到了膝關(guān)節(jié)置換術(shù)及股薄肌移植術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)電視直播，了解了骨科大咖們精湛的技術(shù)及專業(yè)的手術(shù)過程。進(jìn)入臨床我盡量以最快的速度，融入到日常的護(hù)理工作中。一面認(rèn)真完成我的進(jìn)修計(jì)劃，一面去抓緊時(shí)間去收集和發(fā)現(xiàn)我所需要的資料和信息。在全面實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理方面，科室嚴(yán)格按照三甲要求執(zhí)行床護(hù)比，落實(shí)護(hù)士分組管床責(zé)任制，并根據(jù)?？铺厣贫嗽敿?xì)的每班工作流程。護(hù)理治療單及服藥輸液?jiǎn)尉蛴∪雰?cè)，分組到人，雙人核對(duì)劃本，防止轉(zhuǎn)抄發(fā)生遺漏。在病房及病人管理方面，護(hù)士老師都具有良好的溝通能力和親和力，對(duì)病人的整體評(píng)估和相應(yīng)的健康教育落實(shí)到位。已開展了多項(xiàng)護(hù)理臨床路徑，并針對(duì)專病應(yīng)用了護(hù)理臨床路徑單。全員參與病房質(zhì)量管理，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和優(yōu)點(diǎn)，盡量減少處罰環(huán)境帶給護(hù)士的心理壓力和不安。在護(hù)士培訓(xùn)方面，嚴(yán)格制定并執(zhí)行層級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，每周一上午進(jìn)行各小組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房等。每個(gè)護(hù)士都有很多的平臺(tái)展示和鍛煉自己，例如：輪轉(zhuǎn)護(hù)士的出科考試，季度護(hù)士會(huì)議的讀書分享，外出學(xué)習(xí)分享，個(gè)人成長分享，年度及季度考核查房等等。利用晨間交班后的空檔，由護(hù)士進(jìn)行新知識(shí)的授課學(xué)習(xí)，這些都是互相提高的方法。在護(hù)士職責(zé)審核時(shí)，我觀摩到了不同層級(jí)護(hù)士的多模式查房，也讓我受益匪淺。另外還利用休息時(shí)間參加附一了舉辦的《中美靜脈輸液安全護(hù)理論壇》、《新時(shí)期臨床護(hù)理教學(xué)師資核心能力提升研討班》及《ERAS&Tubeless多學(xué)科高峰研討會(huì)關(guān)節(jié)外科分論壇》。讓我感受最深刻的是在護(hù)理教學(xué)方面，老師對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，真正做到了事必躬親，從不推脫。骨顯微醫(yī)學(xué)部利用的是集中教學(xué)模式，統(tǒng)一操作示范及小課教學(xué)，每輪回學(xué)生組織一次個(gè)案分享及整體護(hù)理評(píng)比，使學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力及意識(shí)均得到了提高。我也把握機(jī)會(huì)主動(dòng)參與了多次系統(tǒng)內(nèi)外組織的教學(xué)活動(dòng)，記得有一次也是因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，去參加第一輪回實(shí)習(xí)護(hù)生的總結(jié)大會(huì)，帶著附一對(duì)學(xué)生的出科輪回這么興師動(dòng)眾的疑問去到了會(huì)場(chǎng)。可容納三百人的會(huì)場(chǎng)座無虛席，到場(chǎng)的老師除了每個(gè)科室的總帶教以外，還有護(hù)理部主管教學(xué)的主任和干事，大科的護(hù)長內(nèi)外科的教學(xué)片長等多人，總結(jié)會(huì)議除了常規(guī)的教學(xué)匯報(bào)以外，還安排了一場(chǎng)教學(xué)公開課。整個(gè)課程下來可以說是精彩紛呈，授課老師的課件制作精致細(xì)微，每一張幻燈片的下方均備注了參考文獻(xiàn)及出處，在我看來已是五星好評(píng)的小講課，但是卻還是要接受在場(chǎng)每位老師和學(xué)生犀利的點(diǎn)評(píng)和挑剔并打分。這個(gè)醫(yī)院對(duì)護(hù)理教學(xué)工作的重視程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我的想象。在健康宣教方面，各個(gè)專科均拍攝了通俗易懂的健康宣教視頻，病房內(nèi)循環(huán)播放示范，病人掌握快，提高了功能鍛煉的依從性。并在出院時(shí)給予全面的出院指導(dǎo)，讓患者在出院后也能熟知康復(fù)的方法，且嚴(yán)格做到出院病人隨訪率100%，提高了出院病人的滿意度，也擴(kuò)大了專科品牌宣傳效應(yīng)。這三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來說是一種磨練，更是一種考驗(yàn)，同樣我的收獲無疑也是豐裕的。它使我在很大程度上開拓了眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，也認(rèn)清了我們與國內(nèi)大型高級(jí)別醫(yī)院專業(yè)技術(shù)上存在的差距。深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)，縝密的護(hù)理培訓(xùn)及教學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的護(hù)理觀念等諸多，到處都有值得我學(xué)習(xí)的地方。士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位，并希望在工作中影響和帶動(dòng)其他同事，重點(diǎn)加速開展專科快速康復(fù)護(hù)理及家居特色護(hù)理，規(guī)范臨床護(hù)理評(píng)估單的使用，并改進(jìn)部分工作程序以提高護(hù)理工作效率，加速健康教育視頻的拍攝等。在主任和護(hù)長的領(lǐng)導(dǎo)下，爭(zhēng)取將我們科室打造成珠海獨(dú)具品牌的創(chuàng)傷與關(guān)節(jié)專科。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。將自己這短短的一月的實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比