高中思想政治-我國(guó)公民的政治參與教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

4．教學(xué)設(shè)計(jì)本課分析我國(guó)公民參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的途徑和方式，理解公民在國(guó)家政治生活中重大作用，感悟公民有序政治參與的意義，不斷提高公民的政治參與能力。

本課的復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)：針對(duì)高考考點(diǎn)，通過(guò)表格形式進(jìn)行考點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，并做對(duì)應(yīng)訓(xùn)練題，以達(dá)到融會(huì)貫通的目的。通過(guò)選取2014年典型高考試題加強(qiáng)鞏固訓(xùn)練環(huán)節(jié)，以提升學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，并對(duì)高考題型進(jìn)行歸納整理，注重解題方法的指導(dǎo)。高中政治生活第二課《我國(guó)公民的政治參與》教學(xué)設(shè)計(jì)1．課標(biāo)分析1.2評(píng)述具體事例，比較不同選舉方式的特點(diǎn)；表達(dá)公民依法行使民主選舉權(quán)利的正確態(tài)度。1.3列舉公民依法行使民主監(jiān)督權(quán)利的渠道和方式，感悟公民參與民主監(jiān)督的責(zé)任和價(jià)值。1.4列舉當(dāng)前公民參與決策的民主形式；對(duì)照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策與管理的途徑和方式。2．教材分析本課由引言和四個(gè)框內(nèi)容構(gòu)成。引言承上啟下，具體說(shuō)明公民應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行政治參與。第一框“民主選舉：投出理性的一票”第一目民主選舉面面觀第二目選舉方式的選擇第三目珍惜自己的選舉權(quán)利此目為情景回歸。旨在提升學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活的能力，并提升他們的價(jià)值取向。主要分三個(gè)層次加以表述。首先，教材指明了公民參與民主選舉的積極意義。其次，教材告訴學(xué)生應(yīng)該以怎樣的態(tài)度參與選舉。最后，教材指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何行使自己的選舉權(quán)利。第二框“民主決策：作出最佳的選擇…第一目?jī)煞N不同的決策方式第二目參與民主決策的多種方式第三目同歷決策過(guò)程共享決策成果首先，教材論述了公民參與民主決策的重大意義，然后，教材建議模擬舉辦一次聽(tīng)證會(huì)，在具體的操作過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)民主決策與公民的關(guān)系。第三框“民主管理：共創(chuàng)幸福生活”第一目基層民主自治歷程第二目最廣泛的民主實(shí)踐第三目共建祥和文明社區(qū)此目為情景回歸。這一框的情景回歸與前兩框一致，首先點(diǎn)明了公民參與民主管理的意義，提升學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，然后，通過(guò)列舉、分析學(xué)生身邊的事例，讓學(xué)生增強(qiáng)參與政治生活的責(zé)任意識(shí)和實(shí)際本領(lǐng)。第四框“民主監(jiān)督：守望公共家園’第一目誰(shuí)監(jiān)督監(jiān)督誰(shuí)第二目選擇民主監(jiān)督的方式第三目負(fù)責(zé)地行使監(jiān)督權(quán)利此目為情景回歸。與前三框一致，這一目的情景回歸也是落在提升學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀以及提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際生活的能力。主要包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容。首先，點(diǎn)明公民行使監(jiān)督權(quán)利對(duì)于國(guó)家機(jī)關(guān)以及公民個(gè)人的意義。其次，教導(dǎo)學(xué)生要負(fù)責(zé)地實(shí)行民主監(jiān)督權(quán)。尤其強(qiáng)調(diào)要依法行使權(quán)利。最后，教材列舉學(xué)生的實(shí)例，告訴學(xué)生如何制定監(jiān)督方案。3．學(xué)情分析政治生活模塊是集理論學(xué)習(xí)、社會(huì)認(rèn)識(shí)和公民教育于一體的綜合性課程。在第一課我國(guó)國(guó)家性質(zhì)、公民政治權(quán)利和政治性義務(wù)以及政治參與的基礎(chǔ)上，通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生在民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，明確我國(guó)公民參與民主政治建設(shè)的意義、途徑和方式，提升參與政治生活所應(yīng)有的正確態(tài)度、理性思考和操作能力。6.效果分析通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)《公民的政治參與》的方式、途徑有了更深刻的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)民主決策與民主監(jiān)督的方式、意義加以區(qū)分，以提高今后參與政治生活的積極性、自覺(jué)性，樹(shù)立培養(yǎng)正確的社會(huì)責(zé)任感。8.課后反思（1）抓好課本基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)高中政治復(fù)習(xí)，第一步要從宏觀上熟悉相關(guān)內(nèi)容的整體結(jié)構(gòu)，相互聯(lián)系。要對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸類整理，盡可能脫離書(shū)本將其用網(wǎng)絡(luò)框架等形式將結(jié)構(gòu)圖整理出來(lái)；同時(shí)要特別注意對(duì)目錄的章節(jié)編排很熟悉。（2）掌握答題方法，訓(xùn)練、提高答題能力我們說(shuō)“授之以魚(yú)，不如授之以漁”上面構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)還要掌握運(yùn)用解題的方法。新課程背景下的高考，更體現(xiàn)生活化，貼近時(shí)事，但無(wú)論試題怎么變，都是萬(wàn)變不離其中，都是用回課本的知識(shí)來(lái)回答。所以學(xué)生對(duì)課本的基礎(chǔ)知識(shí)必須非常地熟悉，更加體現(xiàn)邏輯思維的應(yīng)變，所以學(xué)生要掌握一些做題的方法，并靈活運(yùn)用于各類試題的解答中。５．評(píng)測(cè)練習(xí)1.《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》明確規(guī)定：以威脅、欺騙、賄賂、偽造選票、虛報(bào)選舉等不正當(dāng)手段當(dāng)選村民委員會(huì)成員的，其當(dāng)選無(wú)效。這一規(guī)定()①是推進(jìn)我國(guó)基層政權(quán)建設(shè)的根本保障②是深化我國(guó)政治體制改革，推進(jìn)民主政治進(jìn)程的客觀要求③有利于我國(guó)公民更好地行使其選舉權(quán)和被選舉權(quán)④有利于實(shí)現(xiàn)和維護(hù)村民民主權(quán)利A．③④B．②④C．②③D．①②[答案]B[解析]村民委員會(huì)屬于基層自治組織，排除①。選舉權(quán)與被選舉權(quán)是指選舉和被選舉成為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)代表的權(quán)利，排除③。2．杭州市政府高層官員定期到杭州政府網(wǎng)與網(wǎng)民互動(dòng)交流，每次都有一個(gè)圍繞大局的選題，事先在網(wǎng)上預(yù)告，讓大家都能夠有準(zhǔn)備地進(jìn)行提問(wèn)。政府官員之所以與網(wǎng)民定期交流，是因?yàn)?)①信息是決策的基礎(chǔ)②民意是正確決策重要的信息資源③公民是我國(guó)的主人，享有管理國(guó)家及社會(huì)事務(wù)的權(quán)利④只要拓寬民意渠道，就能保證決策的科學(xué)性A．①②B．③④C．②③D．①④[答案]A[解析]人民是國(guó)家的主人，公民是個(gè)法律概念，人民才是政治概念，故排除③。拓寬民意反映渠道是增強(qiáng)決策科學(xué)性的前提，但不是決定因素，排除④。3．下列體現(xiàn)公民參與民主管理的是()A．參與市政府關(guān)于提高水價(jià)聽(tīng)證會(huì)B．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票對(duì)政府機(jī)關(guān)進(jìn)行評(píng)議C．對(duì)區(qū)人大代表的質(zhì)詢和批評(píng)D．參與居委會(huì)老年活動(dòng)中心的籌建[答案]D[解析]A屬于民主決策，B屬于民主監(jiān)督，C屬于監(jiān)督權(quán)，D屬于民主管理。4．伴隨我國(guó)公示制度的健全與完善，官員財(cái)產(chǎn)公示最近成為公民熱議的話題。之所以要求對(duì)重大事項(xiàng)進(jìn)行社會(huì)公示，是因?yàn)?)①公民享有對(duì)公共利益的決策權(quán)和知情權(quán)②社會(huì)公示有利于增強(qiáng)決策的透明度和公民的參與度③有利于根除腐敗現(xiàn)象④有利于公民對(duì)決策的理解，以及貫徹、執(zhí)行A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④[答案]D[解析]社會(huì)公示有利于防止腐敗的發(fā)生，但是不能根除腐敗，因?yàn)楦瘮‖F(xiàn)象有其深刻的社會(huì)根源，故排除③。5．根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。以下行使這一權(quán)利的是A.團(tuán)員選舉團(tuán)支部書(shū)記B.村民選舉村委會(huì)成員C.工人選舉職代會(huì)代表D.選民選舉區(qū)人大代表6.自1953年以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村與城市每一名全國(guó)人民代表所代表的人口數(shù)的比例經(jīng)理了從8：1到4:1再到1:1的變化。這一比例的變化體現(xiàn)了①公民享有的政治權(quán)利更加廣泛②社會(huì)主義民主政治進(jìn)一步發(fā)展③選舉制度與社會(huì)發(fā)展性適應(yīng)④人大代表的選舉更具有平等性A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【解析】本題以城鄉(xiāng)同比例選舉人大代表為背景，考查公民的政治權(quán)利、我國(guó)的選舉制度、人民民主的特點(diǎn)，意在考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解、對(duì)材料信息的解讀能力。自1953年以來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)人大代表的人口數(shù)的比例變化，表明隨著社會(huì)發(fā)展，我國(guó)的選舉制度在不斷完善，人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義民主政治進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)說(shuō)明人大代表的選舉更具有平等性，這是人民民主真實(shí)性的體現(xiàn)，故答案選C項(xiàng)。公民享有的政治權(quán)利是法定的，①中“更加廣泛”的說(shuō)法錯(cuò)誤。7．（2012高考江蘇卷13）各地政府部門在干部選拔任用中，積極探索運(yùn)用“網(wǎng)上述職”、“暗訪式考察”等考核方法，充分吸收群眾意見(jiàn)。這使得公民在政治生活中有了更多合法渠道參與A.民主選舉B.民主監(jiān)督C.民主管理D.民主決策8．觀察圖9政務(wù)微博的出現(xiàn)①增加了公民政治權(quán)利和自由②暢通了公民政治參與的渠道③創(chuàng)新了政府社會(huì)管理方式④形成了監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境A.①③B.②④C.②③D.①④【解析】政務(wù)微博的出現(xiàn)，暢通了公民政治參與的渠道，創(chuàng)新了政府社會(huì)管理方式，②③符合題意。公民的政治權(quán)利和自由由我國(guó)的憲法和相關(guān)法律規(guī)定，材料未涉及憲法和法律的修改問(wèn)題，①與材料無(wú)關(guān)；④在材料中也未涉及，排除；選C?！敬鸢浮緾。9．近年來(lái)，北京市公安局開(kāi)辟了“人大代表、政協(xié)委員直通車”、“人民來(lái)訪接待室”、“政法民生熱線”等民意渠道，對(duì)收集的民意進(jìn)行分析，做到“警務(wù)跟著社情民意走、警力圍著群眾工作轉(zhuǎn)”。這些做法強(qiáng)調(diào)①堅(jiān)持群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)②重視代表提案，維護(hù)群眾權(quán)益③促進(jìn)信息公開(kāi)，審慎行使權(quán)力④加強(qiáng)公民參與，主動(dòng)接受監(jiān)督A.①③B.①④C.②③D.②④10．當(dāng)前，我國(guó)公民越來(lái)越多地借助互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)政治意愿，與政府進(jìn)行互動(dòng)。公民在使用網(wǎng)絡(luò)參與政治生活時(shí)應(yīng)①堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則②堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則③理性參與網(wǎng)上評(píng)議政府的活動(dòng)④依法對(duì)政府的工作行使質(zhì)詢權(quán)A．①②③ B．①③④ C．②③④D．①②④11.（安徽高考題）《安徽