集體生活成就我 課件===部編版道德與法治七年級下冊

新課導(dǎo)入

問題思考：是什么讓他們的變化如此之大？6.2集體生活成就我第六課“我”和“我們”集體生活對個(gè)人成長起重要作用6.2集體生活成就我（涵養(yǎng)品格+發(fā)展個(gè)性）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在集體中涵養(yǎng)什么樣的品格？2、怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？3、為什么要在集體中發(fā)展個(gè)性？4、在集體中怎樣發(fā)展個(gè)性？在集體中涵養(yǎng)品格CULTIVATECHARACTERINTHECOLLECTIVE01

歷經(jīng)九九八十一難，師徒四人最終取得真經(jīng)，回到東土大唐，造福大眾，也成就了自己。在取經(jīng)路途中，性格迥異的師徒四人分別發(fā)揮了怎樣的作用呢？在集體中涵養(yǎng)品格沙僧：基礎(chǔ)干部協(xié)調(diào)和實(shí)干作用,苦干擔(dān)當(dāng)豬八戒：關(guān)系協(xié)調(diào)信息收集和監(jiān)督作用，搞笑擔(dān)當(dāng)孫悟空：業(yè)務(wù)骨干推進(jìn)和創(chuàng)新作用,能力擔(dān)當(dāng)唐僧：領(lǐng)導(dǎo)者、制度維護(hù)者凝聚和完善作用,信念擔(dān)當(dāng)集體中每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

因此集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力李黎是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長嗎？從哪看出來的？負(fù)責(zé)任的李黎為什么被畫成“大魔頭”？·部分同學(xué)知道自己違紀(jì)是錯(cuò)誤的，害怕被懲罰，也不敢為自己的錯(cuò)誤而承擔(dān)責(zé)任，所以下意識(shí)地認(rèn)為是因?yàn)榘嚅L管得太多，甚至是針對自己才導(dǎo)致自己被懲罰，本質(zhì)上是一種缺乏責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)。·班長負(fù)責(zé)任是沒有錯(cuò)的，不過也許方式方法可以有所改進(jìn)。你能給李黎和米小圈提出一些建議嗎？人際交往的態(tài)度和能力在集體中不斷磨合，李黎和米小圈還能收獲什么？

②在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們在交往中要學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。

PPT模板http:///moban/②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。P58-591、在集體生活中，我們可以涵養(yǎng)哪些品格？理解、平等接納、尊重寬容基本態(tài)度語言表達(dá)能力、理解能力、溝通能力基本能力2.在集體中怎樣涵養(yǎng)品格?P58-59①②①在集體中，我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②在交往中可以學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。在集體中發(fā)展個(gè)性02長津湖中的團(tuán)隊(duì)總指揮主心骨智囊袋基礎(chǔ)干部六人的個(gè)性都不同，而且個(gè)性鮮明

所謂個(gè)性就是個(gè)別性、個(gè)人性，就是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)，這個(gè)特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。什么是個(gè)性？探究分享校園文化藝術(shù)節(jié)合唱比賽課外活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)

學(xué)校為我們搭建了哪些展示自我的平臺(tái)？

回憶一下，學(xué)校或班級都開展過哪些活動(dòng)？朗誦比賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)元旦晚會(huì)社團(tuán)活動(dòng)思考：1、以上圖片說明了集體生活有什么作用？集體生活為我們搭建起展示自我的平臺(tái)。2、在這個(gè)平臺(tái)上，我們應(yīng)該如何做?在這個(gè)平臺(tái)上，我們要展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。同學(xué)甲：我是一個(gè)完美主義者，處處想爭第一。如果考試成績不理想，我就會(huì)情緒低落，甚至大病一場。同學(xué)乙：有的同學(xué)說我“小心眼“，踢足球不帶我，我很傷心，后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊(duì)的隊(duì)員了。同學(xué)丙：我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立了文學(xué)社，讓我擔(dān)任社長，與同學(xué)共同進(jìn)步。同學(xué)?。何沂莻€(gè)樂觀主義者。每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。探究問題：1.分析以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對他們的成長有什么影響？2.你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)嗎？你的個(gè)性特點(diǎn)能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝幔?.這啟示我們?nèi)绾卧诩w中發(fā)展個(gè)性呢？探究三：發(fā)展個(gè)性合作探究

處處想爭第一，不能正確認(rèn)識(shí)自己，無法包容他人，不利于與同學(xué)發(fā)展友好關(guān)系；不善調(diào)節(jié)情緒，不利于戰(zhàn)勝挫折，不利于自己身心健康。無法在集體中完善自己，不利于將來學(xué)習(xí)和事業(yè)的。

善于聽取中肯意見，及時(shí)調(diào)整自己的“小心眼”，養(yǎng)成寬容、大度的品格，不斷完善自己，將會(huì)使自己被他人和集體接納，有利于積極融入集體。不斷發(fā)展自己的個(gè)性，這為將來與他人交往建立良好的人際關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。

運(yùn)用特長服務(wù)集體，展示自己優(yōu)勢，會(huì)提高自己的人際交往能力和語言表達(dá)能力，為自己將來的寫作和演講打下基礎(chǔ)，對集體和自身完善均有積極作用。性格開朗、熱情，會(huì)使自己受到同學(xué)們歡迎，有利于營造良好集體氛圍，有利于建立良好人際關(guān)系，能夠?yàn)榧w提供強(qiáng)有力的支撐。

②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。我們班個(gè)性大揭秘跑得最快的是繪畫最好的是

唱歌最好的是

字寫的最好的是

最樂意助人的是

讀書最認(rèn)真的是

說話最幽默的是

干活不怕累的是

包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，完善自己的個(gè)性請你思考：訓(xùn)練計(jì)劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響？

元元的故事（四）

學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，元元和他的組員報(bào)名了“輪滑接力”項(xiàng)目小組。為了取得好成績，元元和組員一起分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了計(jì)劃......功夫不負(fù)有心人，在比賽中，元元組取得了出人意料的好成績，也得到了老師很高的評價(jià)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：在集體中發(fā)展個(gè)性③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。要求我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。②集體中每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個(gè)性的

“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。3.為什么要在集體中發(fā)展個(gè)性？

（1）在集體生活這個(gè)平臺(tái)上，我們要展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。（2）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（3)我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。4.怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力作用搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)人與人之間的差異，是我們學(xué)習(xí)的資源為個(gè)人發(fā)展提供條件和可能展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性做法包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)積極參與、自主發(fā)展課堂小結(jié)：

1.下列同學(xué)們的做法，不能體現(xiàn)對集體負(fù)責(zé)課時(shí)訓(xùn)練任的意識(shí)的是（）A.認(rèn)真完成班集體交給的任務(wù)B.積極參加班級的各項(xiàng)活動(dòng)C.上自習(xí)課其他同學(xué)講話熟視無睹D.自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律√新優(yōu)化設(shè)計(jì)……

2.學(xué)生集體主義的價(jià)值觀、社會(huì)積極性等個(gè)性品質(zhì)，都是在集體中培養(yǎng)并通過集體形成和發(fā)展起來的，對此理解不正確的是（）A.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力B.在集體中，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性C.實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能D.個(gè)性的發(fā)展和完善完全依賴集體√新優(yōu)化設(shè)計(jì)……

新優(yōu)化設(shè)計(jì)……

3.“班級是我家，振興靠大家?！笨梢姡粋€(gè)良好的班集體的形成需要集體中每個(gè)成員的共同努力。因此在集體中，我們要（）①主動(dòng)與同學(xué)交流和溝通，學(xué)會(huì)友好相處②諷刺同學(xué)進(jìn)步，嘲笑有生理缺陷的同學(xué)，對班級漠不關(guān)心③承擔(dān)集體責(zé)任，積極參加集體活動(dòng)④學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容、寬容A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④√

4.小雅參加了班級合唱隊(duì)。排練時(shí)她覺得自己嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學(xué)們的“威逼利