我與集體共成長(zhǎng)-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

8.2我與集體共成長(zhǎng)自學(xué)導(dǎo)航請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P77—82內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。時(shí)間：5分鐘1、在共建中盡責(zé)有哪些要求？2、在集體生活中為什么要積極承擔(dān)責(zé)任？（承擔(dān)責(zé)任的意義）3、在集體生活中怎樣積極承擔(dān)責(zé)任？（在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)有哪些要求？）（重點(diǎn)）探究一如何創(chuàng)建良好集體思考：你想不想成為集體中的“閃光”的人？建設(shè)良好集體需要我們?nèi)绾巫?？發(fā)現(xiàn)“閃光”的TA1誰(shuí)在班里最愛主動(dòng)勞動(dòng)？2誰(shuí)經(jīng)常為班級(jí)關(guān)燈鎖門？3誰(shuí)最愛幫助同學(xué)？4誰(shuí)經(jīng)常幫助同學(xué)講題？5誰(shuí)最有正義感？6誰(shuí)總是幫老師做力所能及的事情？①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。P77

七年級(jí)(9)班制定了本班的班規(guī)，我和多數(shù)同學(xué)希望本班成為一個(gè)有凝聚力、向心力，積極向上的班級(jí)。但是，小磊和個(gè)別同學(xué)卻對(duì)此不以為然，他們經(jīng)常違反班規(guī)，無(wú)視紀(jì)律。1、聚力、向心力，積極向上的班級(jí)是七年級(jí)（9）班的？2、小磊等人開始的做法說(shuō)明了什么？生活情境共同愿景、共同目標(biāo)個(gè)人意愿有時(shí)會(huì)與集體的共同愿景、共同目標(biāo)發(fā)生沖突。同學(xué)們對(duì)共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時(shí)間。

在老師的教育和同學(xué)們的幫助下，小磊等同學(xué)發(fā)生了改變。他們逐漸遵守紀(jì)律，遵守班規(guī)，開始關(guān)心自己的班集體，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)才智。問(wèn)題：小磊等人的變化又體現(xiàn)了什么？

我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。（P77）生活情境思考：如果四人分別當(dāng)選班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響？我選小偉當(dāng)班長(zhǎng)。因?yàn)樗麆倓偹徒o我一個(gè)禮物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠意思。我選小東。班長(zhǎng)應(yīng)該由品德好、善于溝通、有責(zé)任心的人來(lái)當(dāng)。學(xué)習(xí)成績(jī)好才有威信。我選杭杭，她是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的。我選大帆。他跟我說(shuō)，只要選他，他就會(huì)“罩”著我。小磊所在班級(jí)要選班長(zhǎng)了，班主任讓我們自主推薦，并說(shuō)出推薦的理由，到底要推薦誰(shuí)呢？大家紛紛開始琢磨。小東品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心，有組織領(lǐng)導(dǎo)能力和樂于奉獻(xiàn)的精神，能夠組織和領(lǐng)導(dǎo)集體成員共同參與建設(shè)美好集體。杭杭僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)最好，如果缺乏樂于服務(wù)集體的精神、責(zé)任意識(shí)，缺乏組織領(lǐng)導(dǎo)能力，不利于創(chuàng)建美好集體。小偉和大帆當(dāng)選班長(zhǎng)，容易形成沾染上江湖義氣的小群體，往往將自身利益置于集體利益之上，不利于班級(jí)的發(fā)展。思考2：你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？小東品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心，有組織領(lǐng)導(dǎo)能力和樂于奉獻(xiàn)的精神，能夠組織和領(lǐng)導(dǎo)集體成員共同參與建設(shè)美好集體。小偉和大帆當(dāng)選班長(zhǎng)，容易形成沾染上江湖義氣的小群體，往往將自身利益置于集體利益之上，不利于班級(jí)的發(fā)展。杭杭僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)最好，如果缺乏樂于服務(wù)集體的精神、責(zé)任意識(shí)，缺乏組織領(lǐng)導(dǎo)能力，不利于創(chuàng)建美好集體。能起榜樣作用組織能力有責(zé)任心堅(jiān)持原則公平公正樂于服務(wù)班干部的標(biāo)準(zhǔn)思考：你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？這體現(xiàn)了在共建中盡責(zé)的什么要求？小東品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心，有組織領(lǐng)導(dǎo)能力和樂于奉獻(xiàn)的精神，能夠組織和領(lǐng)導(dǎo)集體成員共同參與建設(shè)美好集體。小偉和大帆當(dāng)選班長(zhǎng)，容易形成沾染上江湖義氣的小群體，往往將自身利益置于集體利益之上，不利于班級(jí)的發(fā)展。杭杭僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)最好，如果缺乏樂于服務(wù)集體的精神、責(zé)任意識(shí)，缺乏組織領(lǐng)導(dǎo)能力，不利于創(chuàng)建美好集體。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。P78最終，小東以高票當(dāng)選為班長(zhǎng)。班主任宣布下一項(xiàng)任務(wù)我們來(lái)一起制定班規(guī)。同學(xué)們進(jìn)行分組討論。首先討論了在集體中哪些行為是不能做的，哪些行為應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)。其次討論了如果做出了錯(cuò)誤行為應(yīng)該受到什么懲罰。思考:同學(xué)們自己制定班規(guī)有哪些好處？民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿。在集體中，我們需要共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，在這個(gè)過(guò)程中，需要我們發(fā)揮“自治”精神?！白灾巍本癖憩F(xiàn)：每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個(gè)人的努力。

經(jīng)過(guò)選舉班長(zhǎng)、制定班規(guī)等一系列活動(dòng)后，小磊所在的班級(jí)學(xué)風(fēng)日漸濃厚。在剛剛結(jié)束的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，還獲得了團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。小亮和他的小伙伴們也漸漸融入了集體生活，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步。思考:創(chuàng)建良好的班集體還需要什么條件？１.如何在共建中盡責(zé)？或在共建中盡責(zé)有哪些要求？(1)集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。P77(2)在集體中我們共同確定愿景和目標(biāo)。P77(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。P78(4)集體成員要發(fā)揚(yáng)“自治”精神。P79(5)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。P79板塊二：在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。船的前途決定了我們的前途，船的命運(yùn)決定著我們的命運(yùn)。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船上的每個(gè)人，不管彼此本領(lǐng)的差異有多么大，都一樣用自己的激情工作著、奉獻(xiàn)著。我們把自己的命運(yùn)交給船來(lái)處置。讓我們謹(jǐn)此起誓：無(wú)論我所服務(wù)的是國(guó)家、軍隊(duì)，還是企業(yè)、組織、機(jī)構(gòu)，我都將奉行“這是我們的船”的法則。閱讀感悟：“這是我們的船”【談一談】你的閱讀感悟是什么？

集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。

學(xué)校決定要進(jìn)行班級(jí)板報(bào)評(píng)選，我們班開始忙碌了起來(lái)。李磊擅長(zhǎng)繪畫，插圖的事交給他了；美美文章寫得好，文字方面的事由她來(lái)負(fù)責(zé)；大剛是電腦高手，他主動(dòng)承擔(dān)了排版的工作，大家都忙的不亦樂乎。七（1）班日志【說(shuō)一說(shuō)】你如何評(píng)價(jià)我們班的分工？為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)呆，努力做好?！菊勔徽劇磕銓?duì)評(píng)價(jià)大剛的言論贊同嗎？你又是如何認(rèn)為的？

評(píng)比結(jié)果公布了，我們班雖然很努力，由于大剛的疏忽沒能入圍，大家都很沮喪，同學(xué)們有了“怪言怪語(yǔ)”?！皩?shí)力不如人家還不如不比賽”“我們班真‘菜’”“花那么多時(shí)間不值”“比賽可以輸，班級(jí)尊嚴(yán)不能丟”。大剛聽到這些言論，覺得給班級(jí)丟了面子，他表示以后再有集體活動(dòng)，絕不主動(dòng)參加。七（1）班日志集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。①勇于擔(dān)責(zé)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體事情里。②勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。③勇于擔(dān)責(zé)，可以為自己贏得更多信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，擁有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。3、如何理解勇于擔(dān)責(zé)？“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就?！绷?xí)近平的話，給我們什么啟示？【說(shuō)一說(shuō)】在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些都是我們走向社會(huì)的必修課。①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。④承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。4、怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？思考：學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有哪些？教材P81探究與分享遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上課，按時(shí)完成作業(yè)，積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)……探究思考⑤學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。從西游記中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理：我在班級(jí)承擔(dān)什么責(zé)任？為什么要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任（意義）？我的角色我的責(zé)任班長(zhǎng)？課代表？小組長(zhǎng)？勞動(dòng)委員？值日生？承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。分享與探究承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。5.為什么要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任？勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。民主制定規(guī)則和自覺遵守規(guī)則集體建設(shè)與成員的關(guān)系對(duì)共同愿景和共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同為集體建設(shè)出力承擔(dān)責(zé)任在共建中盡責(zé)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)我與集體共成長(zhǎng)本課小結(jié)1．某班以“做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體”作為本班共同愿景和目標(biāo)，它的作用有（）①凝聚每個(gè)人的才華和智慧②激勵(lì)每個(gè)人努力參與班級(jí)建設(shè)③裝扮美化班級(jí)④只是表達(dá)了老師的期望B．②③C．②④

D．③④A．①②2．下列能體現(xiàn)現(xiàn)代班級(jí)民主管理做法的是（）①班上共同商定班規(guī)，民主制定各項(xiàng)規(guī)則②協(xié)商確定評(píng)優(yōu)、評(píng)先標(biāo)準(zhǔn)和要求③民主選舉班干部④午自習(xí)等自習(xí)時(shí)間每個(gè)同學(xué)輪流“自治”維護(hù)紀(jì)律A．①②④

B．①③④C．①②③D．①②③④3．七年級(jí)（5）班要制定班規(guī)。班主任發(fā)動(dòng)全體同學(xué)為班規(guī)的制定獻(xiàn)言獻(xiàn)策。有的同學(xué)認(rèn)為，自己人微言輕，建議沒人會(huì)采納；有的同學(xué)認(rèn)為，耽誤了自己的學(xué)習(xí)“劃不來(lái)”。下列哪些觀點(diǎn)點(diǎn)出了他們的錯(cuò)誤？（）①民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)的意愿②集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，集體中沒有旁觀者③不在其位，不謀其政，我們要事不關(guān)己，高高掛起④在集體生活中要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任A．①②③④