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PAGE1頁(yè)NUMPAGES14同學(xué)們，探討問(wèn)題就好比打仗，一切只有運(yùn)籌帷幄，最終方能決勝千里。讓我們想一想，怎么才能解決這些問(wèn)題呢?誰(shuí)有好的建議?詩(shī)題季節(jié)描寫的景物感想25bē?被()○1池塘陂陂(○2坡()○3山坡xián銜()請(qǐng)草滿/池塘//水滿陂，山銜/落日//浸寒漪。牧童/歸去//橫牛背，短笛/無(wú)腔//信口吹?！?○2這一行詩(shī)里的“池塘”和“陂”你是怎么理解的?(池塘：池子的堤岸。○3看書上的插圖，哪部分是和這一行詩(shī)句意思相對(duì)應(yīng)的?(學(xué)生指著投影幕○4○5誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這行詩(shī)的意思?(池塘堤岸上長(zhǎng)滿了綠油油的草，池塘里漲滿○1○2這一行里的“銜”是什么意思?點(diǎn)擊“銜”進(jìn)行鏈接，屏幕上出示：銜：○3“PAGE10頁(yè)NUMPAGES14(1)○1○2按古詩(shī)的節(jié)奏讀好詩(shī)句。(1)(4)星……哪個(gè)孩子找到并相識(shí)了一個(gè)，就獎(jiǎng)他一顆“星星”;哪個(gè)孩子把課文讀得912是翹舌音，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。“數(shù)”是多音字，在本課中shǔ和shù兩個(gè)課后“我知道”的內(nèi)容，可讓

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