機電設備維修與管理專業(yè)彈性學制人才培養(yǎng)方案

機電設備維修與管理專業(yè)(彈性學制)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、類別、學習形式、學制及招生對象專業(yè)名稱：機電設備維修與管理專業(yè)代碼：560203專業(yè)類別：裝備制造大類機電設備類學習形式：彈性學制學制：四年招生對象：社會人員(含退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民)、應往屆高中生、應往屆中職生、社會同等學歷人員。二、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別(或技術領域)舉例職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書舉例裝備制造大類(56)機電設備(5602)金屬制品、機械和設備修理業(yè)(43)通用設備制造業(yè)(34)機械工程技術人員(2-02-07)機械設備修理人員(6-31-01)機電設備安裝、維護維修人員設備工程技術人員鉗工電工三、培養(yǎng)目標依據(jù)機電設備維修與管理專業(yè)社會需求調(diào)研和對職業(yè)崗位典型工作任務分析，參考相關職業(yè)標準，結(jié)合學院生源渠道，將本專業(yè)培養(yǎng)定位為：具有堅定的理想信念，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的人文素養(yǎng)，掌握機械設備安裝維修、電氣控制知識，具備機電設備安裝、維護與設備管理能力，能夠適應機電設備維修管理工作崗位，能從事機電設備維護、維修、管理、裝調(diào)及機電設備技術改造等工作的高素質(zhì)技術技能型人才。四、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求。()素質(zhì)1.思想素質(zhì)熱愛祖國，擁護黨和國家的基本路線方針政策，有民主法制觀念，有理想,聯(lián)系實際、事實求是的科學態(tài)度，有為人民服務、艱苦奮斗，實干創(chuàng)業(yè)的精神,電設備維修與管理相關理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。.專業(yè)帶頭人原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外裝備制造行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對機電設備維修與管理專業(yè)人才的需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。.兼職教師主要從裝備制造企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神,具有扎實的機電設備維修與管理專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關專業(yè)職稱，能承擔機械制圖、機械設計制造基礎課程與機械設備維修與安裝專業(yè)課程教學、金工實習、鉗工實訓實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。（二）教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所必需的專業(yè)教室、實訓室和實訓基地。.專業(yè)教室基本條件配備多媒體計算機、投影設備、黑/白板、互聯(lián)網(wǎng)接口或無線局域網(wǎng)覆蓋,安裝應急照明裝置，并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。.校內(nèi)實訓條件機械加工實訓室：配備普通車床等，機床數(shù)量保證上課學生每2人1臺。支持機械加工、機械制造技術、機電設備管理等課程的教學與實訓。鉗工實訓室：配備臺虎鉗和鉗工工具，保證上課學生每人1臺套，鉗工工具包括鋼鋸架、榔頭、圓規(guī)、角尺、鋼尺、劃針、絲錐、絲攻扳手、板牙扳手、鑿子、各種鏗刀等。并配備相應的鉗工實訓臺、測量工具、臺鉆、砂輪機、平板、投影儀、白板等。支持鉗工實訓、機械設備修理技術等課程的教學與實訓。③電工電子實訓室：配備電工電子實訓臺、萬用表、示波器、信號發(fā)生器、電壓表、功率表、歐姆表等，保證上課學生每2?3人1臺套。支持電工電子技術等課程的教學與實訓。④機械拆裝與測繪實訓室：設備數(shù)量保證上課學生每2?5人1臺，拆裝和測繪工具數(shù)量與設備數(shù)量一致。支持機械識圖與繪制、機械拆裝與測繪實訓、機械設備修理技術等課程的教學與實訓I。3.校外實訓條件具有穩(wěn)定的校外實習基地。能提供機電設備維修與管理等相關實習崗位，能涵蓋裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理；有保證實習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。序號校外實習實訓基地名稱協(xié)議簽訂時間年均接受實習學生數(shù)量（人次）備注1昆明前昌有限責任公司2018年3月162寧波鎮(zhèn)海石化有限公司2017年6月203昆明勛凱瑞有限責任公司2016年5月104昆明華信金屬材料制造有限公司2017年5月105昆明凱航光電科技有限公司2016年5月10（三）教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字資源等。.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書主要包括：裝備制造行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標準、行業(yè)規(guī)范以及機械工程手冊、機械設計手冊等；機電設備制造、機電設備維修與管理等專業(yè)技術類圖書和實務案例類圖書；裝備設計與安裝、機制制造、裝備制造技術、新技術新工藝、通用機械等機電設備維修與管理專業(yè)學術期刊。.數(shù)字教學資源配置基本要求建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學。八、質(zhì)量保障（一）建立專業(yè)建設和教學過程質(zhì)量監(jiān)控機制，對各主要教學環(huán)節(jié)提出明確的質(zhì)量要求和標準，通過教學實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進，達成人才培養(yǎng)規(guī)格。（二）完善教學管理機制，加強日常教學組織運行與管理，建立健全巡課和聽課制度，嚴明教學紀律和課堂紀律。（三）建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標達成情況。（四）充分利用評價分析結(jié)果有效改進專業(yè)教學，加強專業(yè)建設，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。九、編制說明（-）編制指導思想堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，走“產(chǎn)教融合校企合作”之路，要求培養(yǎng)目標和規(guī)格定位準確，校企合作、工學結(jié)合緊密，課程體系和教學內(nèi)容滿足專業(yè)技術領域和職業(yè)崗位（群）任職要求，著力提高學生的實踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級中適應崗位需求，符合企業(yè)用人標準的創(chuàng)新型、復合型、應用型人才。（二）編制依據(jù)及流程機電設備維修與管理專業(yè)以市場調(diào)研著手，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，由校企共同完成人才培養(yǎng)方案的設計與執(zhí)行，對機電設備維修與管理專業(yè)的工作崗位、工作任務、工作過程、崗位技能分析的基礎上，確定知識、能力和素質(zhì)培養(yǎng)目標和要求，創(chuàng)新并實踐高職教育教學規(guī)律的人才培養(yǎng)模式。圍繞人才培養(yǎng)模式，統(tǒng)籌建設教學資源、校內(nèi)外實訓實習基地、課程體系、師資隊伍經(jīng)過一輪的試點后，總結(jié)和完善人才培養(yǎng)方案，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。遵紀守法，具有良好的社會公德和職業(yè)道德。并具有吃苦耐勞、樂于奉獻、忠于職守的精神。.文化素質(zhì)具有必備夠用的電氣自動化技術專業(yè)基礎知識；具有較為寬闊的視野，文理交融，具有一定的科學思維和科學探索精神；具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強的審美能力，個性鮮明、學有所長。.身心素質(zhì)有切合實際的生活目標和個人發(fā)展目標，能正確地看待現(xiàn)實，主動適應現(xiàn)實環(huán)境；有正常的人際關系和團隊精神；積極參加體育鍛煉和學校組織的各種文化體育活動，達到大學生體質(zhì)健康合格標準。.職業(yè)素養(yǎng)具有誠信意識、敬崗愛業(yè)意識，具備吃苦耐勞精神和奉獻精神，具有團隊協(xié)作能力，具有較好的對新的技能與知識的學習能力。具有質(zhì)量意識，品牌意識和安全生產(chǎn)意識具有扎實的基礎知識，精深的專業(yè)技能，敢于冒險的勇氣和敏銳洞察力，堅持不懈地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。（二）知識.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識;.熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關知識；.掌握機械制圖、機械測繪、機械設計、工程材料及機械加工等基礎知識;.掌握電工電子、設備電氣控制與驅(qū)動、液壓與氣壓傳動基礎知識；.掌握設備精度檢測、設備維護、維修基本理論、修復技術、設備故障檢測與診斷等知識；.掌握根據(jù)圖紙及技術要求進行鉗工裝配、安裝、調(diào)試的操作知識；.掌握一般機械部件的拆裝、簡單零件的手工制作知識以及普通零件的車床操作知識；.掌握選擇和使用常用測試工具和儀器儀表進行設備檢測和電氣測試的知識，具有常用傳感器的選型和應用知識；.掌握典型PLC控制系統(tǒng)的設計、編程和調(diào)試知識，具有一定的機電設備改造相關知識；.掌握設備管理、產(chǎn)品營銷、售后服務等相關知識；.了解典型機電設備、自動生產(chǎn)線、工業(yè)機器人集成系統(tǒng)等。(三)能力.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；.具備本專業(yè)必需的信息技術應用和維護能力；.具備機械、電氣制圖與識圖能力；.具備機械、電氣設計應用軟件和設備管理軟件的使用能力；.具備車床、鉆床、手工電弧焊、砂輪機、切割機等常用設備的操作與加工基本能力；.具備零件鉗工制作、機械、電氣設計的基本能力；.具備常用電工儀器、儀表的使用能力；.具備機電設備的安裝、調(diào)試、驗收、故障分析與排除能力；.具備機電設備維護保養(yǎng)與管理、機電設備技術鑒定與評估能力；.具備機電設備備件管理、潤滑管理、維修保養(yǎng)、狀態(tài)管理和統(tǒng)計分析能力。五、課程設置及學時安排(-)課程設置課程包括基本素質(zhì)課程、專業(yè)基礎學習領域課程、專業(yè)學習領域課程、選修課程、專題講座。.基本素質(zhì)課程根據(jù)黨和國家有關文件規(guī)定，基本素質(zhì)課程包括入學教育、國防教育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、計算機應用基礎、應用英語、大學語文、體育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導航、職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃、心理健康、形勢與政策等。.專業(yè)基礎學習領域課程包括：行業(yè)概況、機械制圖、電工電子技術、機械設計制造基礎、液壓與氣動技術、金工實習等。.專業(yè)學習領域課程包括：機械制造技術、機械電氣控制與PLC、設備狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷、機械設備修理工藝學、機械設備維修與及安裝、機電設備管理、崗位綜合訓練等。.選修課程選修課程包括基本素質(zhì)選修課程和專業(yè)選修課程。基本素質(zhì)選修課程以黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、信息技術、數(shù)學、健康教育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等課程為主。專業(yè)選修課程包括焊工實訓、普通金屬切削機床實訓、計算機輔助管理、模具設計等。.專題講座專題講座包括職業(yè)思想教育、畢業(yè)教育及專業(yè)講座。其中專業(yè)講座包括機電設備維修與管理專業(yè)的職業(yè)面向、機電設備維修與管理專業(yè)大專生的出路等。（二）課程結(jié)構(gòu)課程類別開設學期學分教學時數(shù)=理論教學+實踐教學教學時數(shù)占總學時數(shù)比例基本素質(zhì)課程I-IV3767425.41%專業(yè)基礎學習領域課程I-IV2952019.61%專業(yè)學習領域課程（含崗位綜合訓練）v-vm62115243.44%選修課程基本素質(zhì)選修課程IV3542.04%專業(yè)選修課程V-VI122168.14%專題講座vn2361.36%合計1452652100.00%實踐教學所占比例—146255.13%（一）（三）教學進度表課程類別號課程名稱總學分總學時理論學時踐時實學核式考方第一學年第二學年笫三學年第四學年12121212基本素質(zhì)課程1入學教育12020考查202國防教育24040考查403思想道德修養(yǎng)與法律基礎4726210考試36364毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4726210考試36365計算機應用基礎47272考試36366應用英語3.56464考試647大學語文3.56464考試648體育6108108考試3636369創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導航2361818考試3610職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃23636考查12121211心理健康47272考查363612形勢與政策11818考查108合計3767439627827820014848專業(yè)基礎學習領域課程1※行業(yè)概況2402020考查402機械制圖5.5964848考試963電工電子技術5.5964848考試964機械設計制造基礎5.5964848考試965液壓與氣動技術5.5964S48考試966金工實習5.5964848考試96合計29.55202602604096192192專業(yè)學習領域課程1※機械制造技術5.5964848考試962※機械電氣控制與PLC111929696考試96963※設備狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷5.5964848考試964※機械設備修理工藝學5.5964848考試965※機械設備維修與及安裝5.5964848考試966※機電設備管理5.5964848考試96課程類別序號課程名稱總學分總學時理論學時踐時實學核式考方第一學年第二學年第三學年第四學年121212127※崗位綜合訓練24480480考查480合計62.51152336816192192288480選修課基本素質(zhì)選修課程1基本素質(zhì)選修課35454考查54合計（最低選修3學分）3545454業(yè)修程專選課1※焊工實訓/※計算機輔助管理61085454考查1082※普通金屬切削機床實訓/※模具設計61085454考查108合計（最低選修12學分）12216108108108108專題講座1職業(yè)思想教育/畢業(yè)教育11818考查182機電設備維修與管理專業(yè)的職業(yè)面向/機電設備維修與管理專業(yè)大專生的出路11818考查18合計2363636總計（最低畢業(yè)學分146）146265211901462318296340294300300324480說明：1,課程名稱加※表示在崗學習的課程。.采用彈性學制，參照我院現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實施學校和企業(yè)聯(lián)合在崗培養(yǎng)，基本學制為4年。教學組織采用線上學習、工學交替、崗位學習等形式，在崗學習的課程在企業(yè)結(jié)合本職工作完成。校內(nèi)課程可根據(jù)實際，采用集中到校學習或教師到企業(yè)授課的形式。.取得的證書可與相關課程進行學分置換。例如：英語等級證書可置換應用英語課程學分；退役軍人可免修國防教育課程獲得學分；省級一級運動員、二級運動員、三級運動員或退役軍人可免修體育課程獲得學分；職業(yè)資格證書可置換相應專業(yè)基礎學習領域課程和專業(yè)學習領域課程學分。（四）學年開課計劃學期課程名稱課程類別總學分總學時第一學年入學教育基本素質(zhì)課程120國防教育基本素質(zhì)課程240思想道德修養(yǎng)與法律基礎基本素質(zhì)課程472計算機應用基礎基本素質(zhì)課程472大學語文基本素質(zhì)課程3.564體育基本素質(zhì)課程472創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導航基本素質(zhì)課程236職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃基本素質(zhì)課程0.512心理健康基本素質(zhì)課程472形勢與政策基本素質(zhì)課程118※行業(yè)概況專業(yè)基礎學習領域課程240機械制圖專業(yè)基礎學習領域課程5.596合計33.5614第二學年毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論基本素質(zhì)課程472應用英語基本素質(zhì)課程3.564體育基本素質(zhì)課程236職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃基本素質(zhì)課程1.524電工電子技術專業(yè)基礎學習領域課程5.596機械設計制造基礎專業(yè)基礎學習領域課程5.596液壓與氣動技術專業(yè)基礎學習領域課程5.596金工實習專業(yè)基礎學習領域課程5.596基本素質(zhì)選修課基本素質(zhì)選修課354合計36634第三學年X機械制造技術專業(yè)學習領域課程5.596※電氣控制與PLC專業(yè)學習領域課程5.596※機械電氣控制與PLC專業(yè)學習領域課程5.596※機械設備修理工藝學專業(yè)學習領域課程5.596※焊工實訓/※計算機輔助管理專業(yè)選修課程6108※普通金屬切削機床實訓/※模具設計專業(yè)選修課程6108合計34600第四學年※機械電氣控制與PLC專業(yè)學習領域課程5.596※液壓與氣動技術專業(yè)學習領域課程5.596※機電設備管理專業(yè)學習領域課程5.596※崗位綜合訓練專業(yè)學習領域課程24480職業(yè)思想教育/畢業(yè)教育專題講座118機電設備維修與管理專業(yè)的職業(yè)面向/機電設備維修與管理專業(yè)大專生的出路專題講座118合計42.5804（五）主要課程簡介課程名稱行業(yè)概況性質(zhì)專業(yè)基礎學習領域課程學時40先行或后續(xù)課程所有專業(yè)課程的先行課程教學目標使學生了解社會行業(yè)與行業(yè)發(fā)展的趨勢，了解我國行業(yè)就業(yè)市場現(xiàn)狀。引導學生建立正確的職業(yè)聲望評價，樹立正確的職業(yè)理想。主要教學內(nèi)容.行業(yè)與行業(yè)評價的內(nèi)涵，實現(xiàn)職業(yè)理想的步驟和條件；.我國行業(yè)就業(yè)市場現(xiàn)狀；.行業(yè)職業(yè)的功能與分類；.行業(yè)職業(yè)的發(fā)展趨勢。教學實施過程或方式企業(yè)參觀見習考核方式考查教學條件企業(yè)環(huán)境課程名稱機械制圖性質(zhì)專業(yè)基礎學習領域?qū)W時96先行或后續(xù)課程后續(xù)課程：機械設備維修與安裝教學目標.熟悉國家關于機械制圖標準和基本知識；.掌握正投影法和組合體三視圖的基本理論、方法和應用；.掌握繪制和閱讀中等復雜程度零件圖和裝配圖的能力。主要教學內(nèi)容.機械制圖的國家標準和基本知識。.正投影基礎、.組合體及三視圖.機件綜合表達方法.零件圖.裝配圖教學實施過程或方式在線學習考核方式考試教學條件網(wǎng)絡、電腦課程名稱機械電氣控制與PLC性質(zhì)專業(yè)學習領域課程學時192先行或后續(xù)課程先行課程有機械制圖、電工電子技術等教學目標通過項目學習，系統(tǒng)介紹了PLC的系統(tǒng)配置、指令系統(tǒng)、編程軟件、程序設計方法和PLC控制系統(tǒng)的設計實例。主要教學內(nèi)容常用低壓電器，電氣控制的基本電路，電氣控制電路的設計方法，常用機床的電氣控制電路，可編程控制器的組成及其工作原理，S7-200PLC的系統(tǒng)配置，S7200PLC的基本指令和功能指令，順序控制梯形圖的設計，PLC控制系統(tǒng)的程序設計方法，變頻器及其控制