高中思想政治-文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)》教學(xué)設(shè)計二、教學(xué)目標(biāo)、【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識目標(biāo)

識記：思想道德建設(shè)的核心、原則；社會主義思想道德建設(shè)的措施

理解：思想道德建設(shè)的重要性；知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系；追求更高的思想道德目標(biāo)的要求

分析：結(jié)合時代特征分析加強社會主義思想道德建設(shè)的必要性；結(jié)合先進文化建設(shè)，說明思想道德建設(shè)的重要性；結(jié)合先進人物的典型事跡，說明追求更高的思想道德目標(biāo)的要求2、能力目標(biāo)(1)通過對先進人物的事例分析，提高理論聯(lián)系實際的能力(2)通過依法治國和以德治國關(guān)系的分析，培養(yǎng)辯證地分析問題的能力(3)通過多種價值觀的正確選擇，培養(yǎng)比較鑒別的能力3、情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)(1)通過典型事例分析，增強對社會主義思想道德建設(shè)必要性的認識(2)通過對社會主義核心價值體系的認識，自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀(3)自覺增強思想道德修養(yǎng)與知識文化修養(yǎng)(4)加強自身修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)，自覺加入到為人民服務(wù)和為共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗的行列生三、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要明確中國特色社會主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是思想道德建設(shè)，并了解什么是社會主義思想道德，為什么要建設(shè)社會主義思想道德和怎樣建設(shè)社會主義思想道德體系，從而自覺加強思想道德修養(yǎng)和知識文化修養(yǎng)，從而以嶄新的姿態(tài)投入到社會主義建設(shè)的大潮中去。四、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：思想道德建設(shè)的重要性教學(xué)難點：怎樣追求更高的思想道德目標(biāo)。五、教學(xué)方式及媒體教學(xué)方式：學(xué)案自主探究、討論法、講授法。媒體運用：多媒體六、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課展示本課內(nèi)容分析：如果說第九課講培育“四有”公民是社會主義文化建設(shè)即精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，具體闡述了提高科學(xué)文化素質(zhì)方面的要求，那么本課的主要內(nèi)容是集中闡述了提高思想道德素質(zhì)方面的要求。其中，第一框題《加強思想道德建設(shè)》行為主體是國家；第二框題《科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)》行為主體是公民。2、整體感知多媒體展示本課的知識框架講解知識點的過程中廣泛提問學(xué)生，了解學(xué)生的知識點掌握情況3．合作探究學(xué)生以小組探究的形式完成探究題目。（10分鐘）教師在這過程中巡視解決學(xué)生的問題4．完成易錯警示，學(xué)生回答（1）、思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié)（2）、社會主義思想道德建設(shè)的核心是集體主義（3）、當(dāng)代中國文化的“魂”是中國特色社會主義理論體系（4）、培育“四有”公民是社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)（5）、全面提高公民道德素質(zhì)，大力弘揚中華傳統(tǒng)道德，弘揚時代新風(fēng)。（6）.思想道德修養(yǎng)隨著科學(xué)文化修養(yǎng)的提高而提高設(shè)計目的：學(xué)生弄清混淆知識點五．講解大題規(guī)范的要求六、布置作業(yè)?！秾W(xué)情分析》1.從知識上看，學(xué)生在初中思品課中已了解誠實守信、道德理想等內(nèi)容。2.從能力上看，高二學(xué)生已具備一定的觀察、比較、分析、歸納以及利用、整合信息等能力,新課學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)知識已經(jīng)有所掌握，為本課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。3.從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗看，本課內(nèi)容雖然相對傳統(tǒng),但涉及理論較深,特別是學(xué)生面對真實生活中存在的思想道德缺失的社會現(xiàn)實，存在很多困惑和理解上的障礙。這節(jié)課總的來講課堂效果還可以。1提問環(huán)節(jié)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況總體可以，能對知識形成網(wǎng)絡(luò)化；2，對重點和難點的解釋還算到位，避免了過去對文化生活的簡單劃書處理，而讓學(xué)生不僅僅知其然，還知其所以然。三是作為老師，保持了課堂應(yīng)有的激情，講的比較投入。3課堂互動探究環(huán)節(jié)學(xué)生活動積極，完成較好。對于某些易混點有了更深刻的理解；4通過對非選擇題的練習(xí)讓學(xué)生掌握答題的基本規(guī)范，提高解答非選擇題的能力5.課下布置相關(guān)習(xí)題鞏固基礎(chǔ)知識《教材分析》第一框：加強思想道德建設(shè)第一目“我心目中的道德典范”。當(dāng)前思想道德建設(shè)的寶貴資源：中華民族數(shù)千年來形成的傳統(tǒng)美德和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期革命斗爭與建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良道德傳統(tǒng)；加強社會主義思想道德建設(shè)的必要性：道德本身所具有的時代性特征，要求不斷加強思想道德建設(shè)；實現(xiàn)發(fā)展當(dāng)代中國先進文化的根本目標(biāo)和社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，需要不斷加強思想道德建設(shè)。第二目“凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程”包括三個方面的內(nèi)容：社會主義核心價值體系的地位和內(nèi)容；社會主義核心價值觀的地位和內(nèi)容；怎樣建設(shè)社會主義核心價值體系、培育和踐行社會主義核心價值觀。第三目“全面提高公民道德素質(zhì)”，主要講述全面提高公民道德素質(zhì)的地位及要求；強調(diào)要樹立誠信意識；社會主義榮辱觀。第二框《科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)》第一目“直面生活中的思想道德沖突”第一自然段。說明隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立和不斷完善，人們生活的環(huán)境在不斷發(fā)生變化。第二自然段。說明在急劇變化的社會生活中，人們在思想道德上常常面臨兩難選擇。如何面對新的課題？如何正視生活中的道德沖突？一個重要途徑，就是引導(dǎo)青年學(xué)生加強主觀世界的改造，提高自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。第二目“在科學(xué)文化的陶冶中升華”第三自然段。明確科學(xué)文化修養(yǎng)的含義和主要內(nèi)容。人們在科學(xué)知識、文史知識、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過程，就是科學(xué)文化修養(yǎng)。學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會科學(xué)知識，用人類創(chuàng)造的科學(xué)文化知識武裝自己的頭腦，是科學(xué)文化修養(yǎng)的重要內(nèi)容。第四自然段。明確什么是思想道德修養(yǎng)。人們通過自省、自律等方式，不斷提高自身的思想道德認識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想的過程，就是思想道德修養(yǎng)。古人十分重視個人修養(yǎng)，強調(diào)“修身齊家治國平天下”、“吾日三省吾身”。毛澤東強調(diào)要說老實話、辦老實事、做老實人，全心全意為人民服務(wù)。第五自然段。說明良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進思想道德修養(yǎng)。第六自然段。說明加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進科學(xué)文化修養(yǎng)。第七自然段。明確科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義。第三目“追求更高的思想道德目標(biāo)”第八自然段。說明無論加強科學(xué)文化修養(yǎng)還是思想道德修養(yǎng)，都是一個永無止境的過程。第九自然段。在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個不斷改造主觀世界的長期過程。第十自然段。明確加強思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)，就應(yīng)該從我做起、現(xiàn)在做起，為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想而努力奮斗?！段幕ㄔO(shè)的中心環(huán)節(jié)》復(fù)習(xí)課【小組合作探究1】社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀區(qū)別二者的地位及基本內(nèi)容地位基本內(nèi)容社會主義核心價值體系社會主義核心價值觀社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀的關(guān)系【小組合作探究2】材料:錢學(xué)森從小接受良好的教育，很小的時候每逢假期，都要拜名師補習(xí)各種功課。比如補習(xí)過倫理學(xué)、礦物學(xué)、音樂和繪畫等等。正是這樣的全面培養(yǎng)，造就了錢學(xué)森不屈不撓、關(guān)心社會、上進敬業(yè)的品質(zhì)。在這種品質(zhì)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過不懈的努力，成為我國著名科學(xué)家，空氣動力學(xué)家，中國航天奠基人，被稱為“中國導(dǎo)彈之父”。哪些屬于科學(xué)文化修養(yǎng)?哪些屬于思想道德修養(yǎng)？(2)材料是如何體現(xiàn)科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系【易錯警示】思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié)。社會主義思想道德建設(shè)的核心是集體主義。當(dāng)代中國文化的“魂”是中國特色社會主義理論體系培育“四有”公民是社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)全面提高公民道德素質(zhì)，大力弘揚中華傳統(tǒng)道德，弘揚時代新風(fēng)。6.思想道德修養(yǎng)隨著科學(xué)文化修養(yǎng)的提高而提高?！墩n后反思》《文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)》是文化生活第十課。第九課發(fā)展先進文化，建設(shè)社會主義精神文明的一個知識的深化拓展。在這節(jié)課里，我認為做的比較好的有如下方面。一是整體思路清晰。在知識處理上，我把教材稍作調(diào)整，把整節(jié)課分為“是什么，為什么，怎么辦”三個環(huán)節(jié)。在操作上，把思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容和地位主要交給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己則側(cè)重于分析如何加強思想道德建設(shè)以及怎樣追求更高的思想道德目標(biāo)。所以，整節(jié)課整體比較流暢。二是調(diào)動了學(xué)生的積極性。三是個人認為，對重點和難點的解釋還算到位，避免