2023屆高考寫作指導(dǎo)：作文擬題技法 課件(共24張PPT)

亮眼標(biāo)題惹人愛

作文高分自然來作文擬題技法2023新高考

二輪復(fù)習(xí)之高考作文提分系列之學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解擬好文題的作用、要求。2.通過審題立意找關(guān)鍵詞、理思路，掌握擬題的技巧。（重點(diǎn)）3.能快速擬出恰當(dāng)而生動(dòng)新穎的標(biāo)題。2月第一次周考·作文標(biāo)題實(shí)例展示《聽媽媽的話》《引路人》《按“路線”走》《人生路線》《成功之路》《成功者與失敗者》《逆行》《順與逆》《逆流成河，道阻且行》《順流而下平庸，逆流而上成功》一、作文標(biāo)題存在問題：中心不明——題目過大、寬泛，沒有針對性；題目與內(nèi)容

不符，文不對題離題不知——題目偏離材料的限定（未體現(xiàn)關(guān)鍵詞）文采不顯——題目沒新意、少文采、落俗套最無語的是：不擬題！

（一）好標(biāo)題的作用1.結(jié)構(gòu)作用

題好一半文，好的題目準(zhǔn)確、簡潔、醒目、新穎，題目擬得如何，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量。2.心理作用

先入為主，第一印象，首先映入閱卷老師眼中的就是作文題目，直接影響到閱卷老師的評分。3.評分作用不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。好像分?jǐn)?shù)值并不高，但從作文閱卷實(shí)際情況看，其潛在的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止2分。二、作文好標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)及作用二、作文好標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)及作用（二）標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)

1.符合文體要求——寫議論文，標(biāo)題要深刻、鮮明；寫記敘文，標(biāo)題要形象、生動(dòng)；寫散文或小說，標(biāo)題要含蓄、有詩意2.體現(xiàn)關(guān)鍵詞，傳達(dá)主旨立意——緊扣文章內(nèi)容，緊扣材料

3.角度要小

——（范圍要?。┎灰筇珜挿?。

4.要簡潔凝練，短小精悍，醒目上口——字?jǐn)?shù)不宜過短過長，6-14字為宜。三、常用的作文擬題技法步驟一：尋關(guān)鍵句，抓關(guān)鍵詞，亮明觀點(diǎn)

抓住關(guān)鍵詞，直接點(diǎn)題，表明自己的觀點(diǎn)。這種方法最直接，也最保險(xiǎn)，一般不會(huì)跑題、偏題。22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（一輪復(fù)習(xí)第1次周測）

籃球比賽中常見這樣一種現(xiàn)象：在比賽關(guān)鍵時(shí)刻或是在形勢不利的情況下，教練常常通過“叫暫?！辈贾冕槍π詰?zhàn)術(shù)，或者給隊(duì)員鼓勁加油，以圖達(dá)到扭轉(zhuǎn)態(tài)勢、改變局勢甚至奠定勝勢的目的。同籃球比賽一樣，很多事情隨著事態(tài)發(fā)展，勢態(tài)會(huì)有變化，過程會(huì)有起伏，需要適時(shí)按下“暫停鍵”，及時(shí)作出調(diào)整，有效進(jìn)行調(diào)節(jié)。

上述材料能給你哪些啟示？請結(jié)合你的思考寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。擬標(biāo)題：1.暫停2.按下“暫停鍵”22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（一輪第9次周測）

“蹄疾步穩(wěn)”指馬跑得很快同時(shí)很平穩(wěn)，可引申為速度快并且很穩(wěn)。蹄疾步穩(wěn)方能行遠(yuǎn)。然而在實(shí)際生活中，有的“蹄疾”卻“步不穩(wěn)”，為了盡早見成效，急于求成，結(jié)果事與愿違；有的“步雖穩(wěn)”但“跑得慢”，亦步亦趨、拖沓滯后，最終錯(cuò)失良機(jī)。

以上材料對我們具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

步驟一：尋關(guān)鍵句，抓關(guān)鍵詞，亮明觀點(diǎn)擬標(biāo)題：1.蹄疾步穩(wěn)2.快且穩(wěn)如：（2022新高考Ⅱ卷）

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。

有位科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時(shí)”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強(qiáng)年輕人對中國文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。

復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動(dòng)，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

步驟一：尋關(guān)鍵句，抓關(guān)鍵詞，亮明觀點(diǎn)擬標(biāo)題：1.選擇，創(chuàng)造/創(chuàng)新，未來步驟二：借用材料，找出思路，亮出層次三、常用的作文擬題技法

先提取關(guān)鍵詞，再從材料中尋找思路，在標(biāo)題中直接亮出文章的行文思路、結(jié)構(gòu)層次，使文章構(gòu)思清晰，布局分明。一般的文章思路：1.并列式：①是什么

②為什么

③怎么辦2.遞進(jìn)式是什么-為什么-怎么辦；因果3.對照式①正反對比——取舍／選擇

②對立統(tǒng)一（如“理性與血性”）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（一輪復(fù)習(xí)第1次周測）

籃球比賽中常見這樣一種現(xiàn)象：在比賽關(guān)鍵時(shí)刻或是在形勢不利的情況下，教練常常通過“叫暫?！辈贾冕槍π詰?zhàn)術(shù)，或者給隊(duì)員鼓勁加油，以圖達(dá)到扭轉(zhuǎn)態(tài)勢、改變局勢甚至奠定勝勢的目的。同籃球比賽一樣，很多事情隨著事態(tài)發(fā)展，勢態(tài)會(huì)有變化，過程會(huì)有起伏，需要適時(shí)按下“暫停鍵”，及時(shí)作出調(diào)整，有效進(jìn)行調(diào)節(jié)。

上述材料能給你哪些啟示？請結(jié)合你的思考寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。擬標(biāo)題：提取關(guān)鍵詞+思路（為什么）1.暫停+可以扭轉(zhuǎn)態(tài)勢/改變局勢/奠定勝勢/獲得成功2.按下“暫停鍵”+可適/及時(shí)調(diào)整/有效調(diào)節(jié)步驟二：借用材料，找出思路，亮出層次22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（一輪第9次周測）

“蹄疾步穩(wěn)”指馬跑得很快同時(shí)很平穩(wěn)，可引申為速度快并且很穩(wěn)。蹄疾步穩(wěn)方能行遠(yuǎn)。然而在實(shí)際生活中，有的“蹄疾”卻“步不穩(wěn)”，為了盡早見成效，急于求成，結(jié)果事與愿違；有的“步雖穩(wěn)”但“跑得慢”，亦步亦趨、拖沓滯后，最終錯(cuò)失良機(jī)。

以上材料對我們具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

步驟二：借用材料，找出思路，亮出層次擬標(biāo)題：提取關(guān)鍵詞+思路（是什么、為什么）1.蹄疾步穩(wěn)+是快且穩(wěn)

（是什么）2.蹄疾步穩(wěn)+方能行遠(yuǎn)/致遠(yuǎn)

（為什么）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（二輪第1次周測2月）

以色列生物化學(xué)家阿龍·切哈諾沃因發(fā)現(xiàn)泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解，于2004年獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。他在接受記者采訪時(shí)說：“小時(shí)侯，媽媽教導(dǎo)我說，人走入一條河流，可以順?biāo)?，也可以逆水而行，你這輩子如果想成功，就永遠(yuǎn)要選擇后者，盡管它可能并不舒服。我能有今天，就是按照媽媽給我畫的‘路線’而行的?！?/p>

請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。步驟二：借用材料，找出思路，亮出層次擬標(biāo)題：提取關(guān)鍵詞+思路（為什么、怎么辦、選擇取舍）1.逆水而行+獲得成功

（為什么）2.做+逆行者/選擇逆水/選擇逆行

（怎么辦）3.順?biāo)c逆水

順?biāo)?，隨波逐流

逆水，取得成功（選擇取舍）如：（2022新高考Ⅱ卷）

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。

有位科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時(shí)”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強(qiáng)年輕人對中國文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。

復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動(dòng)，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

擬標(biāo)題：提取關(guān)鍵詞+思路（遞進(jìn)、因果）1.選擇，創(chuàng)造，未來

選擇創(chuàng)造，開啟未來

選擇熱愛行業(yè)，創(chuàng)造點(diǎn)亮未來步驟二：借用材料，找出思路，亮出層次

步驟三：巧用修辭、句式，讓閱卷者拍案叫絕

運(yùn)用比喻、擬人、對偶、引用、雙關(guān)、反問等修辭手法擬題，或者用“是”“讓”“以/用”“把”“不”、動(dòng)賓式句式擬題，使題目生動(dòng)、形象、鮮活、有趣。如：《誠信是金》《誠信乃成功的法寶》《誠信，騰飛的基石》《待人以誠，做事以信》《言必誠，行必信》《我與誠信有個(gè)約會(huì)》《誠信歸來兮》《無誠信，何以立身》比喻對偶擬人《欲成妙手莫“忘本”》（雙關(guān)）《讓本手與妙手齊飛》（化用）反問

步驟三：巧用修辭、句式，讓閱卷者拍案叫絕

運(yùn)用比喻、擬人、對偶、引用、雙關(guān)、反問等修辭手法擬題，或者用“是”“讓”“以/用”“把”“不”、動(dòng)賓式句式擬題，使題目生動(dòng)、形象、鮮活、有趣。“是”字秘訣1.

“平衡”是一種大智慧2.

平等是對生命最好的饋贈(zèng)“讓”字秘訣3.

讓理智戰(zhàn)勝貪欲4.

讓榜樣之光照亮前路

“用”（以）字秘訣5.用公共理性鏟除邪教土壤6.以創(chuàng)新思維增活力“把”字秘訣1.把文化種子播入精神土壤2.莫把中藥當(dāng)成一把草“不”字秘訣3.巧詐不如拙誠4.文明底線不可褻瀆動(dòng)賓式秘訣5.

養(yǎng)一身浩然之氣6.

守護(hù)技術(shù)創(chuàng)新的初心

步驟三：巧用修辭、句式，讓閱卷者拍案叫絕擬標(biāo)題：提取關(guān)鍵詞+思路（為什么）1.暫停，可以扭轉(zhuǎn)態(tài)勢/改變局勢/奠定勝勢/獲得成功2.按下“暫停鍵”，可適/及時(shí)調(diào)整/有效調(diào)節(jié)擬標(biāo)題：提取關(guān)鍵詞+思路（為什么）+修辭、句式1.讓暫停照亮成功之路

（“讓”字句）2.暫停，是為了更好的出發(fā)

（“是”字句）3.時(shí)不待我，何妨?xí)和?/p>

（反問句）4.靜中待發(fā)，停中尋路

（對偶句）擬題訓(xùn)練擬標(biāo)題：提取關(guān)鍵詞+思路（為什么、怎么辦、選擇取舍）1.逆水而行+獲得成功

（為什么）2.做+逆行者/選擇逆水/選擇逆行

（怎么辦）3.順?biāo)c逆水

順?biāo)?，隨波逐流

逆水，取得成功（選擇取舍）巧用修辭：活用句式積累?？既f能模板

一元（單個(gè)關(guān)鍵詞）：不忘xx，方得始終識xx者，方為xx無xx，何以xx不經(jīng)xx，何見xx天行健，君子以xx不息銘記xx光芒，書寫人生xxxx為犁，耕耘青春

展xx風(fēng)采，筑中國夢想

以xx之我，創(chuàng)巍巍大國以xx之益，增人生之光以辛勤xx，鑄國運(yùn)之昌二元選擇取舍：生于xx，死于xx

xx興國，xx亡身xx招損，xx得益二元并列：誦xx之詩，歌xx之章xx譜出生命之花，xx寫出盛世之章二元遞進(jìn)：xx誠可貴，xx價(jià)更高積xx之跬步，至xx之千里以xx立身，以xx興邦有xx者，xx竟成

三元并列+遞進(jìn)：xx與xx齊飛，xx共xx一色三元取舍+遞進(jìn)以xx為基，避xx之劣，創(chuàng)xx之舉夯實(shí)xx手避xx，自得xx始道高三元并列：xx、xx、xx，各得其妙懷守xx、xx、xx心，行平穩(wěn)致遠(yuǎn)路以xx、xx、xx之基石

譜國家宏圖大業(yè)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求擬寫標(biāo)題。

古希臘對門窗的作用，一般重其通風(fēng)、采光或圍閉效果，而中國古代建筑還重視屋內(nèi)屋外空間的交流和景物的借換，往往是實(shí)用與審美兼而有之，比如園林建筑中的漏花窗，便是為了充分顯示環(huán)境之美而設(shè)計(jì)的。中國飲食烹飪也講究滋味之外的藝術(shù)，注重食名優(yōu)美、食器精美、環(huán)境雅致，將物質(zhì)享用與精神追求統(tǒng)一起來。

以上材料對我們具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

四、學(xué)以致用擬標(biāo)題：1.提取關(guān)鍵詞+思路2.巧用修辭、句式（套模板）閱讀下面的材料，根據(jù)要求擬寫標(biāo)題。

“風(fēng)骨”的意思指頑強(qiáng)的風(fēng)度、氣質(zhì)；寫字、作畫或作文的風(fēng)格有個(gè)性、有力量。

“風(fēng)骨”最初是對文學(xué)作品內(nèi)容和文辭的美學(xué)要求，以“風(fēng)骨”來形容人物，約始于漢末。此后“風(fēng)骨”二字含義不斷深化，到魏晉時(shí)期，一度達(dá)到高峰。人們認(rèn)為，建安時(shí)期的作品，真實(shí)反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)，抒發(fā)了建功立業(yè)的精神，表達(dá)出壯志未酬的幽怨；魏晉時(shí)期的名士，各個(gè)才高八斗，性格獨(dú)特，具有別樣的人格魅力。如專家劉強(qiáng)教授的觀