2023年03月貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘事業(yè)單位工作人員24人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。卷I一.參考題庫(kù)(共50題)1.防控疫情，應(yīng)該多一些“小題大做”的

意識(shí)。小題大做，不是無理取鬧，更不是渲染緊張氣氛，而是體現(xiàn)出對(duì)疫情的

，以及對(duì)防控疫情的重視。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.警惕戒備B.大局防御C.敏銳監(jiān)測(cè)2.關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)，下列說法不正確的是：A.低碳經(jīng)濟(jì)的核心是技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀的改變B.低碳經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是低碳高增長(zhǎng)C.低碳經(jīng)濟(jì)一定成本很高，需要克服一些政策上的障礙D.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情3.下列我國(guó)史書中記載的國(guó)家與今日國(guó)名對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.倭奴國(guó)——日本C.安南國(guó)——越南D.暹羅國(guó)——伊朗4.妄想是指精神病態(tài)中產(chǎn)生的缺乏事實(shí)根據(jù)地堅(jiān)信自己的某種錯(cuò)誤判斷和推理，是思維障礙中最常見、最主要的癥狀。根據(jù)上述定義，小麗懷疑自己體內(nèi)存在某種精靈生物在指揮著自己的言行，這樣的情況不屬于妄想：A.正確B.錯(cuò)誤5.真正會(huì)溝通的人，________你自己說的話特別有意思，________你說的話，讓對(duì)方很容易接下去。劃?rùn)M線處依次填入正確的是：A.不但

而且B.既是

也是6.福耀集團(tuán)的管理人員有的獲得了MBA學(xué)位。因此，有些工科背景的大學(xué)畢業(yè)生獲得了MBA學(xué)位。下列哪項(xiàng)如果為真，則最能保證上述論證成立？A.福耀集團(tuán)的所有管理人員都是有工科背景的大學(xué)畢業(yè)生B.福耀集團(tuán)所有有工科背景的大學(xué)畢業(yè)生都是管理人員C.有些取得MBA學(xué)位的工科大學(xué)畢業(yè)生不是福耀集團(tuán)的管理人員D.福耀集團(tuán)的有些管理人員不是有工科背景的大學(xué)畢業(yè)生7.甲將房屋租給乙，并約定租期2年，半年后，甲將房屋賣給丙。下列說法正確的有（

）。A.乙必須立刻搬離該房屋B.甲在賣房前應(yīng)當(dāng)詢問乙是否有購(gòu)買意愿C.若乙愿意繼續(xù)租賃，但丙不愿意將房屋出租給乙，甲需要承擔(dān)違約責(zé)任D.若乙愿意繼續(xù)租賃，則丙應(yīng)當(dāng)按照甲與乙之前的租賃協(xié)議將房屋租給乙8.“維護(hù)世界和平與發(fā)展，應(yīng)有效避免因‘文明的沖突’而引發(fā)的極端事件?！备鶕?jù)這一觀點(diǎn)，世界各國(guó)應(yīng)：①承認(rèn)文化的多樣性，促進(jìn)不同文明的對(duì)話與交流②認(rèn)同各民族文化一律平等，全面接受其它文明意識(shí)形態(tài)③培育民族文化的包容性，堅(jiān)持求同存異、共同發(fā)展④促進(jìn)民族融合，逐步形成統(tǒng)一的地球文明A.①②B.①③C.②④A.50%B.53%C.46%D.48%10.理想對(duì)于（

），相當(dāng)于（

）對(duì)于行動(dòng)。A.現(xiàn)實(shí)作風(fēng)B.動(dòng)機(jī)規(guī)劃C.藍(lán)圖希望D.奮斗目標(biāo)11.探究性問題指的是追尋事物發(fā)展規(guī)律、揭示事物本質(zhì)或者其產(chǎn)生之因果關(guān)系的問題；選擇性問題指的是在若干種可能性中比較其概率差異的問題；求解性問題指的是探求確定性問題之答案的問題。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)分別屬于求解性問題、選擇性問題和探究性問題？（

）A.什么是光？光是如何產(chǎn)生的？光為什么能夠穿越一個(gè)透明體？B.國(guó)家是如何產(chǎn)生的？國(guó)家和個(gè)人哪個(gè)更重要？國(guó)家的根本宗旨是什么？C.這次事故你是否有責(zé)任？你的主要責(zé)任有哪些？造成這次事故的根本原因是什么？D.這個(gè)問題是否可以解決？在若干種解決方案中是否存在最優(yōu)解？這個(gè)問題是如何產(chǎn)生的？12.對(duì)于商家而言，假日消費(fèi)無疑是塊“大蛋糕”，面對(duì)“假日黃金月”里________的長(zhǎng)假短假，商家應(yīng)加快轉(zhuǎn)型，才能長(zhǎng)久________消費(fèi)者的心。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.絡(luò)繹不絕

關(guān)注C.紛至沓來

俘獲D.車水馬龍

贏得13.管理控制的基本任務(wù)是：A.發(fā)現(xiàn)偏差B.分析原因C.發(fā)出指令D.做出改進(jìn)14.有人認(rèn)為：“在人與人的交往中，不能一味的好讓不爭(zhēng)，在必要的時(shí)候，我們也要用反對(duì)的武器來保護(hù)自己”。下列不是對(duì)上述觀點(diǎn)的進(jìn)一步論述的是（

）A.某人計(jì)劃用小孩來取得別人的同情和幫助B.一些人對(duì)我們施加壓力，而我們卻常常一步步退讓C.“反對(duì)”是一把雙刃劍，可能會(huì)影響到我們的人際交往D.某些人總是在利益面前爭(zhēng)強(qiáng)好勝15.列聯(lián)問題指的是兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的問題，其中對(duì)第二個(gè)問題的回答必須依據(jù)對(duì)第一個(gè)的回答情況作答。根據(jù)上述定義，下列幾項(xiàng)中的兩個(gè)問題屬于列聯(lián)問題的是：B.你的屬相是什么？你今年多少歲了？C.買房的合同簽了嗎？你去看房了嗎？D.你喜歡小動(dòng)物嗎？你妹妹喜歡小動(dòng)物嗎？對(duì)于這段話的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是（

）。A.紅點(diǎn)獎(jiǎng)中德國(guó)評(píng)審的人數(shù)趨減B.紅點(diǎn)獎(jiǎng)的“去德國(guó)化”趨勢(shì)C.紅點(diǎn)獎(jiǎng)的參賽者來自世界各地D.紅點(diǎn)獎(jiǎng)的評(píng)審團(tuán)日益國(guó)際化A.寧澤濤C.史冬鵬D.孫楊這段話對(duì)“馬上就有”所持的態(tài)度是：A.有肯定也有否定B.否定D.不置可否19.下列說法與原文第三段意思最不相符的是：A.我們要強(qiáng)身健體，孝敬父母B.我們要刻苦鉆研增強(qiáng)本領(lǐng)C.我們要學(xué)習(xí)知識(shí)，提高修養(yǎng)D.我們要努力拼搏贏得人生20.下列關(guān)于聲音的說法，不正確的是：A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B.中考、高考期間對(duì)考場(chǎng)附近的路面實(shí)行交通管制是為了防止噪聲的產(chǎn)生C.“B超”利用超聲波傳遞信息0.正確1.錯(cuò)誤22.匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，不正確的表述有：A.外幣升值時(shí)，將使進(jìn)口商品變得更貴B.非貿(mào)易項(xiàng)目由于受到匯率變動(dòng)的影響而發(fā)生的資本流向的變化，引起生產(chǎn)部門的資金供求發(fā)生相應(yīng)的影響C.在初級(jí)產(chǎn)品的出口貿(mào)易中，匯率變化對(duì)價(jià)格的影響不明顯D.外幣貶值時(shí)，將使進(jìn)口商品變得便宜23.科學(xué)家最近成功破譯白鰭豚全基因組圖譜?？茖W(xué)家的努力當(dāng)然是可貴的，30多年前中國(guó)科學(xué)家就開始了對(duì)白鰭豚的研究，其成果當(dāng)然不止一張“全基因組圖譜”。但其對(duì)于保護(hù)這些可憐的物種究竟起到了多大的作用，恐怕還不敢斷言，而且我們更多的是從白鰭豚身上找到可以“利用”的特點(diǎn)。如果科學(xué)家的研究不能成為保護(hù)這些生命的力量，如果有朝一日我們只能對(duì)著一個(gè)個(gè)浸泡在福爾馬林里的標(biāo)本來談?wù)撍牧?xí)性，用基因圖譜來證明它們的存在，這不是科學(xué)的善意，而是人類的罪惡。A.白鰭豚全基因組圖譜得以成功地破譯D.科學(xué)研究應(yīng)對(duì)保護(hù)物種負(fù)起應(yīng)有責(zé)任24.某部門新錄用甲、乙、丙三名工作人員，他們各自的籍貫為江蘇、安徽、浙江中的某個(gè)省。張紅、李梅和王芹對(duì)他們的籍貫有如下猜測(cè)：王芹：甲是江蘇人，乙是浙江人，丙也是江蘇人。已知，對(duì)甲、乙、丙的籍貫，上述三人均猜對(duì)1個(gè)，猜錯(cuò)2個(gè)。根據(jù)以上信息，以下哪項(xiàng)是可能的？A.甲是江蘇人，乙是安徽人，丙是浙江人B.甲是浙江人，乙是江蘇人，丙是江蘇人C.甲是安徽人，乙是浙江人，丙是江蘇人D.甲是江蘇人，乙是安徽人，丙是安徽人25.下列關(guān)于基因突變的敘述中，不正確的是（

）。A.基因突變是隨機(jī)發(fā)生的、定向的B.在自然狀態(tài)下，基因突變的頻率是很低的C.基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑D.對(duì)生物來說，基因突變可能破壞生物體與現(xiàn)有環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系26.近來，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長(zhǎng)圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用。可是，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念，和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。作者接下來最可能談?wù)摰氖牵篈.家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班B.家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行C.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注D.需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商27.有兩根繩子，長(zhǎng)的是短的2倍，現(xiàn)在把每根繩子都剪掉6分米，那么，長(zhǎng)的一根就是短的一根的3倍，這兩根繩子原來的長(zhǎng)各是（

）分米。A.36，18B.44，22C.22，11D.24，1228.周刊性質(zhì)的報(bào)道，不在乎有多少個(gè)________的資訊，更在乎窮盡由一個(gè)新聞點(diǎn)能輻射出的________信息。很多時(shí)候，貌似小的線索能挖出大稿子，貌似大的活動(dòng)卻只能發(fā)點(diǎn)簡(jiǎn)訊。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.浮光掠影

縱深B.走馬觀花

橫向C.淺嘗輒止

縱向D.蜻蜓點(diǎn)水

深層29.從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問號(hào)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性，最適合的是（

）。A.AB.BC.CD.D30.二次留守，指農(nóng)村留守兒童被父母接到城市后，由于父母每天忙于工作，孩子周圍都是陌生人，沒有朋友和玩伴。下列屬于二次留守的是：A.某城市農(nóng)民工公寓聚居著大量外來工友，很多人都把孩子接到城里過暑假，天天有操各地口音的小孩在附近的小賣部、廣場(chǎng)上一起玩耍B.在某小區(qū)街道菜場(chǎng)里，被父母接進(jìn)城的小英每天幫著賣菜的奶奶收錢，沒有客人的時(shí)候，她就蹲在地上翻看連環(huán)畫D.進(jìn)城打工的小陳夫婦把智障兒子小明帶到身邊，民政部門得知后把他安排到殘疾人康復(fù)中心，小陳夫婦每周只能見小明一次31.“一門三父子，都是大文豪，詩(shī)賦傳千古。峨眉共比高?！边@首詩(shī)中的“三父子”，指的是（

）。A.曹操、曹丕、曹植B.蘇洵、蘇軾、蘇轍C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鶴A.小李租下臨街店面一間，向工商局申請(qǐng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照B.小王參加了教育局組織的考試，如成績(jī)合格將取得教師資格證C.火炬中學(xué)擬對(duì)原教學(xué)樓進(jìn)行加固和擴(kuò)建，向市教育局申請(qǐng)撥款D.老趙發(fā)明了一種具有獨(dú)特工藝的食品，向有關(guān)部門提出專利申請(qǐng)33.隨著時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)更加________地應(yīng)用于機(jī)關(guān)和各種商務(wù)辦公。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.廣泛B.深入C.普及D.全面34.工廠需要加工一批零件，甲單獨(dú)工作需要96個(gè)小時(shí)完成，乙需要90個(gè)小時(shí)，丙需要80個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在按照第一天甲乙合作，第二天甲丙合作，第三天乙丙合作的順序輪班工作，每天工作8小時(shí)，當(dāng)全部零件完成時(shí)，甲工作了多少小時(shí)？A.16B.24C.32D.4435.0，4，18，(

)A.48B.46C.36D.2836.網(wǎng)絡(luò)驅(qū)使我們進(jìn)入了一個(gè)進(jìn)行生死之爭(zhēng)的世界，我們中的許多人發(fā)現(xiàn)這一世界是毀滅性的，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)加的文化和經(jīng)濟(jì)張力令我們感到無力抗拒。作為網(wǎng)絡(luò)賴以生存的機(jī)器和方案的創(chuàng)造者，我們有能力理解網(wǎng)絡(luò)，也有能力影響它們的功能。我們有責(zé)任讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于社會(huì)公正和人類自由的利益。下列對(duì)文段的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：B.網(wǎng)絡(luò)帶來的文化和經(jīng)濟(jì)張力給人類帶來巨大的沖擊和威脅D.人類有責(zé)任讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于社會(huì)公正和人類自由的利益37.一份關(guān)于酸雨的報(bào)告總結(jié)說:“大多數(shù)森林沒有被酸雨損害”。而反對(duì)者堅(jiān)持認(rèn)為：“大多數(shù)森林只是沒有顯示出明顯的被酸雨損害的癥狀,如不正常的落葉、生長(zhǎng)速度的減慢或者更高的死亡率?！盋.酸雨對(duì)大多數(shù)樹種沒有多少傷害38.機(jī)關(guān)工作人員在涉外交往中應(yīng)遵守一些社交禮儀。其中在國(guó)際交往中有主次先后排列的，應(yīng)遵循的原則和禮俗是（

）。A.以右為尊，男士?jī)?yōu)先B.以左為尊，女士?jī)?yōu)先D.以左為尊，年長(zhǎng)者優(yōu)先39.合同解除的功能有（

）。A.非違約方合同義務(wù)的解除B.違約的補(bǔ)救手段C.違約方合同利益的剝奪D.非違約方交易自由的恢復(fù)40.我國(guó)正大力推進(jìn)文化體制改革，特別是對(duì)國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)和影視劇通過內(nèi)容、方式促進(jìn)其發(fā)展，下列不屬于行政手段的是：A.規(guī)定各級(jí)電視臺(tái)每日播出境外各類影視節(jié)目時(shí)間B.設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于鼓勵(lì)本土作家創(chuàng)作優(yōu)秀劇本C.國(guó)家出臺(tái)“限娛令”規(guī)范娛樂節(jié)目播出類型D.每年引進(jìn)的境外動(dòng)漫作品同類題材數(shù)量設(shè)置上限41.古詩(shī)云：“眼處心聲句自神，暗中摸索總非真。畫圖臨出秦川景，親到長(zhǎng)安有幾人？”下列選項(xiàng)中與此詩(shī)所蘊(yùn)含的哲理相同的是（

）。A.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C.近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)42.我國(guó)公司制企業(yè)中最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是（

）。A.股東會(huì)D.經(jīng)理層43.從井里提一桶水，桶未離開水面前比離開水面后要輕些，這是因?yàn)椋篈.桶和水之前存在引力B.桶受到水的浮力44.卜骨和卜甲是古代占卜器具，先民以其推測(cè)吉兇的主要依據(jù)是：A.甲骨上面鉆出孔洞的形狀B.甲骨被水浸泡后的表面條紋形狀C.甲骨被敲碎后的碎片形狀D.甲骨上面灼燒出的裂紋形狀45.火中取栗：坐享其成A.玉石俱焚：磨杵成針D.旗開得勝：勢(shì)不兩立46.我國(guó)面積最大的湖泊是青海湖。（

）0.正確1.錯(cuò)誤47.蓋亞假說認(rèn)為地球生命體與非生命體形成了一個(gè)可相互作用的復(fù)雜系統(tǒng)。該假說又分為強(qiáng)蓋亞假說和弱蓋亞假說。其中弱蓋亞假說認(rèn)為地球上的各種生物有效地調(diào)節(jié)著大氣的溫度和化學(xué)構(gòu)成，在生物體影響生物環(huán)境的同時(shí)，環(huán)境又反過來影響生物進(jìn)化的過程。強(qiáng)蓋亞假說更進(jìn)一步認(rèn)為地球是一個(gè)巨大的有機(jī)體，具有自我調(diào)節(jié)的能力，為了這個(gè)有機(jī)體的健康，甚至可以自行消除那些有害的因素。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中屬于弱蓋亞假說的是：A.地球利用太陽(yáng)能是一種星球尺度上的新陳代謝作用B.環(huán)保的重要性在于地球是唯一適合人類居住的星球48.隨著私人權(quán)利越來越受到重視，夫妻之間以契約方式設(shè)定彼此權(quán)利義務(wù)的情況越來越多。這些協(xié)議大都有共同的特點(diǎn)，即身份權(quán)與財(cái)產(chǎn)權(quán)緊密結(jié)合，并常常以財(cái)產(chǎn)利益歸屬作為協(xié)議的最終法律后果?，F(xiàn)代婚姻變得如此脆弱，山盟海誓已經(jīng)讓人沒有了安全感，人們更加傾向于以契約方式來維護(hù)婚姻的安全，來保障婚姻破裂后自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)益。這段文字主要談?wù)摶橐鲋蟹蚱揲g契約的：A.出現(xiàn)背景B.存在條件D.法律效力A.20B.15C.1050.鬲（lì）是古代一種煮飯用的炊器，有陶制鬲和青銅鬲，其形狀一般為侈口（口沿外傾），有三個(gè)中空的足，便于炊煮加熱。觚（gū）是古代一種用于飲酒的容器，也用作禮器，圈足、敞口、長(zhǎng)身，口部和底部都呈現(xiàn)為喇叭狀。卣（yǒu）是古代的一種酒器，口橢圓形，圈足，有蓋和提梁，腹深。尊（zūn）是古代的一種大中型盛酒器，圈足，圓腹或方腹，長(zhǎng)頸，敞口，口徑較大。下列4個(gè)圖形依次為A.觚、尊、鬲、卣B.尊、鬲、觚、卣C.觚、卣、鬲、尊一.參考題庫(kù)1.參考答案：A解題思路：第一空，對(duì)應(yīng)“小題大做”，“小題大做”本意指把小事當(dāng)作大事來處理，可以體現(xiàn)出防控疫情要十分嚴(yán)謹(jǐn)、小心。A項(xiàng)“警惕”是指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺，D項(xiàng)“謹(jǐn)慎”指對(duì)外界事物或自己言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情，均符合文意，保留。B項(xiàng)“大局”指整個(gè)局勢(shì)，整個(gè)局面，文段并無體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)“敏銳”指反應(yīng)靈敏，頭腦靈活，目光尖銳，不能體現(xiàn)“嚴(yán)謹(jǐn)、小心”之意，排除。第二空，橫線處與“重視”意思相近，指“小題大做”，可以體現(xiàn)出對(duì)疫情重視的態(tài)度。A項(xiàng)“戒備”指警惕防備以應(yīng)不測(cè)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“預(yù)判”指對(duì)即將到來的事進(jìn)行判斷，不能體現(xiàn)對(duì)疫情的防備和重視，排除。故正確答案為A。【文段出處】《疫情面前要算大賬，不為一己私利，才可能切實(shí)抓好防控》解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“小題大做”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)重視小問題之意，排除B、C。第三步，再看第二空，所填詞語應(yīng)表警惕、關(guān)注之意，由此排除D。第一空，由“小題大做”可知，此處表達(dá)的是疫情防控必須重視小問題，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)重視小問題之意。“大局”“敏銳”均不合文意，排除B、C。第二空，“戒備”指警戒、防備?！邦A(yù)判”指預(yù)先判斷。針對(duì)疫情，“小題大做”是對(duì)其格外地警惕、關(guān)注，“戒備”更符合語境，排除D。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“多一些‘小題大做’的________意識(shí)”可知，此空填入的詞應(yīng)能體現(xiàn)“小題大做”之意，“小題大做”本意為把小事當(dāng)作大事來做，這里加引號(hào)是貶義褒用，有“重視小事或潛在風(fēng)險(xiǎn)”之意。A項(xiàng)“警惕”指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)或錯(cuò)誤保持敏銳的感覺，符合語境。B項(xiàng)“大局”指全局，文中并沒有重視整體全局的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“敏銳”形容腦子靈活，目光尖銳，語義不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“謹(jǐn)慎”是指對(duì)外界事物或自身言行密切注意，以免發(fā)生不幸的事情，也能體現(xiàn)重視小事之意，符合語境。第二步，分析第二空。該空是對(duì)小題大做的解釋，要體現(xiàn)“重視小事或潛在風(fēng)險(xiǎn)”之意。A項(xiàng)“戒備”指警戒防備，是對(duì)“小題大做”的解釋。D項(xiàng)“預(yù)判”指預(yù)先判定，是對(duì)即將到來的事進(jìn)行判斷，體現(xiàn)不出“小題大做”之意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。2.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。低碳經(jīng)濟(jì)不一定成本很高，減少溫室氣體排放甚至?xí)椭?jié)省成本，但需要克服一些政策上的障礙。因此，選擇C選項(xiàng)。B項(xiàng)：低碳不等于貧困，貧困不是低碳經(jīng)濟(jì)，低碳經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是低碳高增長(zhǎng)。B項(xiàng)說法正確，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情，應(yīng)對(duì)全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國(guó)家和地區(qū)，關(guān)乎每一個(gè)人。D項(xiàng)說法正確，因此不當(dāng)選。解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，暹（xiān）羅是中國(guó)對(duì)現(xiàn)東南亞國(guó)家泰國(guó)的古稱，其主體民族為泰人，信奉上座部佛教。自公元13世紀(jì)開國(guó)，先后經(jīng)歷了素可泰、阿瑜陀耶、吞武里、曼谷四個(gè)時(shí)代。1939年6月24日改國(guó)號(hào)為“泰國(guó)”，1945年復(fù)名“暹羅”，1949年再度改名為“泰國(guó)”，沿用至今。4.參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于判斷題。第二步，找關(guān)鍵信息。①缺乏事實(shí)根據(jù)地堅(jiān)信自己的某種錯(cuò)誤判斷和推理。第三步，辨析案例。因此，選擇B選項(xiàng)。5.參考答案：D第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)“不是……而是”符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：均表示遞進(jìn)關(guān)系。B項(xiàng)：表示并列關(guān)系。6.參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“保證上述論證成立”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：有些工科背景的大學(xué)畢業(yè)生獲得了MBA學(xué)位。（①有的工科背景的大學(xué)畢業(yè)生獲得了MBA學(xué)位）論據(jù)：福耀集團(tuán)的管理人員有的獲得了MBA學(xué)位。（②有的福耀集團(tuán)的管理人員獲得了MBA學(xué)位）第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立聯(lián)系。由②換位可得：③有的獲得了MBA學(xué)位是福耀集團(tuán)的管理人員，A項(xiàng)中“福耀集團(tuán)的所有管理人員都是有工科背景的大學(xué)畢業(yè)生”，可翻譯為：④福耀集團(tuán)的管理人員→工科背景的大學(xué)畢業(yè)生，由③④遞推可得：⑤有的獲得了MBA學(xué)位的是工科大學(xué)畢業(yè)生，由⑤換位可得：有的工科大學(xué)畢業(yè)生獲得了MBA學(xué)位，與論點(diǎn)表述一致，建立起了論點(diǎn)和論據(jù)的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)為有的獲得了MBA學(xué)位的工科大學(xué)畢業(yè)生不是管理人員，無法與論據(jù)建立聯(lián)系，不能加強(qiáng)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。7.參考答案：BCD解題思路：本題考查民法典。B項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第七百二十六條第一款規(guī)定：“出租人出賣租賃房屋的，應(yīng)當(dāng)在出賣之前的合理期限內(nèi)通知承租人，承租人享有以同等條件優(yōu)先購(gòu)買的權(quán)利；但是，房屋按份共有人行使優(yōu)先購(gòu)買權(quán)或者出租人將房屋出賣給近親屬的除外。”因此甲在賣房前應(yīng)當(dāng)詢問乙是否有購(gòu)買意愿。故正確答案為BCD。8.參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，維護(hù)世界和平與發(fā)展，應(yīng)有效避免因文明的沖突，這要求我們要在全世界范圍內(nèi)承認(rèn)文化的多樣性，促進(jìn)不同文明的對(duì)話與交流，①說法正確。同時(shí)針對(duì)不同文化出現(xiàn)的文明沖突應(yīng)當(dāng)有包容的態(tài)度，正確看待文化差異，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，③說法正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：各民族文化有差異但是一律平等，應(yīng)堅(jiān)持取其精華，棄其糟粕，汲取世界優(yōu)秀文化，而不是全面接受其他文明意識(shí)形態(tài)，②說法錯(cuò)誤。此外，世界各民族文化都具有自身的文化特色，也正是因?yàn)槲幕牟町愋源俪闪耸澜缥幕亩鄻有裕沟檬澜缲S富多彩，因此我們要相互包容，求同存異，促進(jìn)各民族文化共同發(fā)展，不可能會(huì)逐步形成統(tǒng)一的地球文明，④說法錯(cuò)誤。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于利潤(rùn)率折扣類。第二步，賦值商品的總成本為100，則所有商品銷售額為100×（1＋70%）×80%＋100×（1＋70%）×（1－80%）×50%＝153，商品的最終利潤(rùn)率為。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：逐一代入選項(xiàng)。C項(xiàng)，藍(lán)圖可以象征理想，后兩詞無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)，通過奮斗實(shí)現(xiàn)理想，通過行動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，前后兩詞均為方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。11.參考答案：D探究性問題：“追尋事物發(fā)展規(guī)律、揭示事物本質(zhì)或者其產(chǎn)生之因果關(guān)系的問題”；選擇性問題：“在若干種可能性中比較其概率差異的問題”；求解性問題：“探求確定性問題之答案的問題”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“什么是光？符合“追尋事物發(fā)展規(guī)律、揭示事物本質(zhì)或者其產(chǎn)生之因果關(guān)系的問題”，符合“探究性問題”，定義“光是如何產(chǎn)生的？”符合“追尋事物發(fā)展規(guī)律、揭示事物本質(zhì)或者其產(chǎn)生之因果關(guān)系的問題”，符合“探究性問題”定義，“光為什么能夠穿越一個(gè)透明體？”符合“追尋事物發(fā)展規(guī)律、揭示事物本質(zhì)或者其產(chǎn)生之因果關(guān)系的問題”，符合“探究性問題”定義，與題干所要求的求解性問題、選擇性問題和探究性問題不符合，排除；B項(xiàng)：“國(guó)家是如何產(chǎn)生的？”符合“追尋事物發(fā)展規(guī)律、揭示事物本質(zhì)或者其產(chǎn)生之因果關(guān)系的問題”，符合“探究性問題”定義，“國(guó)家和個(gè)人哪個(gè)更重要？”符合“在若干種可能性中比較其概率差異的問題”，符合“選擇性問題”，“國(guó)家的根本宗旨是什么？”符合“探求確定性問題之答案的問題”，符合“求解性問題”定義，與題干所要求的求解性問題、選擇性問題和探究性問題不符合，排除；D項(xiàng)：“這個(gè)問題是否可以解決？”符合“探求確定性問題之答案的問題”，符合“求解性問題”定義，“在若干種解決方案中是否存在最優(yōu)解？”是在很多個(gè)解決方案中通過比較各方案選擇出最優(yōu)解，符合“在若干種可能性中比較其概率差異的問題”，符合“選擇性問題”，“這個(gè)問題是如何產(chǎn)生的？”符合“追尋事物發(fā)展規(guī)律、揭示事物本質(zhì)或者其產(chǎn)生之因果關(guān)系的問題”，符合“探究性問題”定義，與題干所要求的求解性問題、選擇性問題和探究性問題符合，當(dāng)選。故正確答案為D。12.參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“面對(duì)‘假日黃金月’里________長(zhǎng)假短假”可知，該空與“長(zhǎng)假短假”搭配。A項(xiàng)“絡(luò)繹不絕”形容車船人馬等前后相接，川流不息，往來不斷；D項(xiàng)“車水馬龍”形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。二者均不能與“長(zhǎng)假短假”搭配，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“源源不斷”形容接連不斷、連綿不絕，多用于事物，而少用于人；C項(xiàng)“紛至沓來”形容接連不斷的到來。二者均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“商家應(yīng)加快轉(zhuǎn)型，才能長(zhǎng)久________消費(fèi)者的心”可知，該空表達(dá)“獲得”之意。B項(xiàng)“瞄準(zhǔn)”一般指關(guān)注的方面或領(lǐng)域，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“俘獲”指在戰(zhàn)爭(zhēng)中擒獲或繳獲，可表達(dá)贏得消費(fèi)者的心，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。關(guān)注：關(guān)心重視。贏得：獲利所得13.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，一般來說，工作中出現(xiàn)偏差是不可避免的。但細(xì)小的偏差在較長(zhǎng)時(shí)間里會(huì)積累擴(kuò)大并最終對(duì)計(jì)劃的正常實(shí)施造成威脅。因此，管理控制的一個(gè)基本任務(wù)就是要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的偏差信息。因此，選擇A選項(xiàng)。14.參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“下列不是對(duì)上述觀點(diǎn)的進(jìn)一步論述的是”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在人與人的交往中，不能一味的好讓不爭(zhēng)，在必要的時(shí)候，我們也要用反對(duì)的武器來保護(hù)自己。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)重點(diǎn)討論“用小孩來取得別人的同情和幫助”，而論點(diǎn)討論的是要學(xué)會(huì)拒絕，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。題干當(dāng)中隱含的意思是在人與人的交往中，我們可能會(huì)好讓不爭(zhēng)，而選項(xiàng)與題干表達(dá)的意思類似，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。題干中表達(dá)的意思是要學(xué)會(huì)反對(duì)，而該選項(xiàng)中說的是反對(duì)可能會(huì)影響人際關(guān)系，有不好的作用，具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干中表達(dá)的意思是要學(xué)會(huì)反對(duì)，而該選項(xiàng)中說的是某些人在利益面前的表現(xiàn)，論題不一致，排除。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的問題；②第二個(gè)問題的回答必須依據(jù)對(duì)第一個(gè)的回答情況作答。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只有先回答第一個(gè)問題“餓不餓”，得到肯定答案后，才能對(duì)第二個(gè)問題“去哪吃飯”作答，符合定義；B項(xiàng)：無論對(duì)“屬相”的回答是什么，都不影響對(duì)“年齡”的回答，兩個(gè)問題之間是相互獨(dú)立的，不屬于“兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的問題”，不符合定義；C項(xiàng)：無論對(duì)“買房合同”的回答是肯定還是否定，都不影響對(duì)“看房”的回答，兩個(gè)問題之間是相互獨(dú)立的，不屬于“兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的問題”，不符合定義；D項(xiàng)：無論對(duì)第一個(gè)問題的回答是肯定還是否定，都不影響對(duì)第二個(gè)問題的回答，兩個(gè)問題之間是相互獨(dú)立的，不屬于“兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的問題”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。16.參考答案：BA項(xiàng)，“評(píng)審的人數(shù)趨減”對(duì)應(yīng)解釋說明部分，非重點(diǎn)，且僅為紅點(diǎn)獎(jiǎng)國(guó)際化原因的一個(gè)方面，表述片面，排除。C項(xiàng)，“參賽者”對(duì)應(yīng)解釋說明部分，非重點(diǎn)，且僅為紅點(diǎn)獎(jiǎng)國(guó)際化原因的一個(gè)方面，表述片面，排除。D項(xiàng)，“評(píng)審團(tuán)”對(duì)應(yīng)解釋說明部分，非重點(diǎn)，且僅為紅點(diǎn)獎(jiǎng)國(guó)際化原因的一個(gè)方面，表述片面，排除。故正確答案為B。17.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：寧澤濤，前中國(guó)人民解放軍海軍游泳隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，主攻短距離游泳，主項(xiàng)為自由泳。2014年9月25日，在第十七屆亞運(yùn)會(huì)男子100米自由泳決賽中以47秒70的成績(jī)贏得金牌，刷新了亞運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，成為了首位游進(jìn)48秒的亞洲人。2015年，里約奧運(yùn)會(huì)寧澤濤在50米和100米自由泳上，都沒有進(jìn)入決賽。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：史冬鵬，1984年出生于河北保定，中國(guó)男子田徑隊(duì)男子110米欄運(yùn)動(dòng)員。2015年，史冬鵬退役，開始了他的教練生涯。C項(xiàng)錯(cuò)誤。18.參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)作者態(tài)度的把握。觀察選項(xiàng)可知，考查的是作者對(duì)某一事物的態(tài)度，閱讀文段時(shí)可重點(diǎn)關(guān)注表態(tài)度的詞句，由此判斷作者的態(tài)度。本題可用排除法。由“也在一定程度上映照出當(dāng)今社會(huì)中的焦慮、浮躁與喧囂心態(tài)”，可知作者對(duì)“馬上就有”持有否定態(tài)度，由此排除C、D。由“傾訴著人們對(duì)美好生活的急切期盼”可知作者對(duì)“馬上就有”也抱有一定的肯定態(tài)度，由此排除B。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“馬上就有”的關(guān)鍵信息。前文提出進(jìn)入馬年，“馬上就有”這一句式迅速流行，它一方面是“馬年才有”，另一方面也折射出人們普遍追求“馬上就有”的浮躁社會(huì)心態(tài)。尾句總結(jié)了作者對(duì)“馬上就有”的態(tài)度，即前半句“傾訴著人們對(duì)美好生活的急切期盼”，體現(xiàn)了作者對(duì)“馬上就有”肯定的態(tài)度，后半句“也在一定程度上映照出當(dāng)今社會(huì)中的焦慮、浮躁與喧囂心態(tài)”體現(xiàn)了否定的態(tài)度，綜合可知是既有肯定又有否定。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合這段文字的態(tài)度。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段為分總結(jié)構(gòu)，前文分析，最后一句給出結(jié)論，所以此題的突破點(diǎn)在最后一句話，找到關(guān)聯(lián)詞“也”，可以判定作者在“也”之前的半句肯定“馬上就有”有積極的一面，“傾訴著人們對(duì)美好生活的急切期盼”，“也”后的半句通過“焦慮、浮躁與喧囂心態(tài)”表現(xiàn)了否定的態(tài)度，因此，作者對(duì)“馬上就有”的態(tài)度是既有肯定也有否定。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。A項(xiàng)和B項(xiàng)錯(cuò)誤；“不置可否”指不發(fā)表評(píng)論，這個(gè)文段明顯通過關(guān)聯(lián)詞已經(jīng)表明了自己的態(tài)度，并不是未發(fā)表評(píng)論，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。19.參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)屬于無中生有。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“真實(shí)的本領(lǐng)是鉆研出來的”，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“希望我們的青年學(xué)生們能夠在自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中增強(qiáng)多方面的修養(yǎng)”，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“成功的人生是拼搏出來的”正確。因此，選擇A選項(xiàng)。20.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，聲音是機(jī)械波，機(jī)械波是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。而機(jī)械波的傳播要靠介質(zhì)，如：空氣、水等等。而真空中沒有介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播。D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：中考、高考期間對(duì)考場(chǎng)附近的路面實(shí)行交通管制，防止車輛發(fā)出噪音而影響考生考試，屬于一種在聲源處控制噪聲的措施。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：B超，又稱二維超聲或灰階超聲，是利用超聲波診斷疾病的一種模式。C項(xiàng)正確。21.參考答案：122.參考答案：CE解題思路：第一步，本題考查國(guó)際經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，C項(xiàng)：初級(jí)產(chǎn)品，又稱原始產(chǎn)品，是指未經(jīng)加工或因銷售習(xí)慣而略作加工的產(chǎn)品，如天然橡膠、原油、鐵礦石等。在初級(jí)產(chǎn)品的出口貿(mào)易中，匯率變化對(duì)價(jià)格的影響特別明顯。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故當(dāng)選。E項(xiàng)：外幣貶值時(shí)，將使進(jìn)口商品變得便宜，從而使以進(jìn)口原材料為主的出口商品生產(chǎn)者的生產(chǎn)成本下降，出口產(chǎn)品的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力也增強(qiáng)，E項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故當(dāng)選。因此，選擇CE選項(xiàng)。A項(xiàng)：外幣升值時(shí)，則外幣購(gòu)買力提高，本國(guó)貨幣的購(gòu)買力下降，則進(jìn)口商品比以前貴了。此項(xiàng)說法正確但不符合題意，故排除。B項(xiàng)：非貿(mào)易項(xiàng)目，是指貿(mào)易以外所收付的外匯，包括僑匯、旅游外匯、勞務(wù)外匯、駐外機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)等。非貿(mào)易項(xiàng)目由于受到匯率變動(dòng)的影響而發(fā)生的資本流向的變化等，也將對(duì)出口商品生產(chǎn)部門的資金供求等方面發(fā)生相應(yīng)的影響。此項(xiàng)說法正確但不符合題意，故排除。D項(xiàng)：外幣貶值時(shí)，則外幣購(gòu)買力下降，本國(guó)貨幣的購(gòu)買力提高，則進(jìn)口商品比以前便宜了。此項(xiàng)說法正確但不符合題意，故排除。23.參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“科學(xué)家的最新研究——白鰭豚全基因組圖譜”這一話題。接著肯定了“白鰭豚研究的成果很多，不止一張全基因組圖譜”。之后通過轉(zhuǎn)折詞“但”話鋒一轉(zhuǎn)，指出“對(duì)白鰭豚的研究對(duì)保護(hù)物種起到的作用還不敢斷言”，也就是說“這種科學(xué)研究對(duì)物種沒有起到很大的保護(hù)作用”。最后通過“如果……那么這是人類的罪惡”反面論證引出觀點(diǎn)，即“科學(xué)家的研究應(yīng)該成為保護(hù)這些生命的力量”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為文段觀點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但”之后為論述的重點(diǎn)。文段首先指出科學(xué)家成功破譯了白鰭豚全基因組圖譜，然后以“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，說明其成果對(duì)于物種保護(hù)的作用有限，最后連用兩個(gè)假設(shè)句式說明科學(xué)研究在保護(hù)物種方面應(yīng)起到的作用。C項(xiàng)表述符合文意，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)均未涉及轉(zhuǎn)折后內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)脫離了“科學(xué)研究”這一范疇，排除。故本題選C。A、B兩項(xiàng)圍繞白鰭豚這個(gè)引子設(shè)計(jì)選項(xiàng)，并非文段重點(diǎn)，排除；故正確答案為C。解題思路：題干條件不確定，優(yōu)先采用代入法。將A項(xiàng)代入，張紅所說的第一句話錯(cuò)誤，后面兩句正確，不符合題干要求“猜對(duì)1個(gè)，猜錯(cuò)2個(gè)”，排除；將B項(xiàng)代入，張紅所說的第一句話正確，后面兩句錯(cuò)誤；李梅前兩句正確，最后一句話錯(cuò)誤，不符合題干要求“猜對(duì)1個(gè)，猜錯(cuò)2個(gè)”，排除；將D項(xiàng)代入，張紅第二句話正確其余錯(cuò)誤；李梅第三句話正確其余錯(cuò)誤；王芹第一句話正確其余錯(cuò)誤，符合題干要求，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：題干涉及工作人員、籍貫，并給出三個(gè)猜測(cè)，要求選出工作人員可能的籍貫。如果直接推理比較耗時(shí)，可以使用代入法解題，將選項(xiàng)代入題干，如果與題干條件產(chǎn)生矛盾，則排除。代入A項(xiàng)，張紅猜對(duì)2個(gè)，與“三人均猜對(duì)1個(gè)，猜錯(cuò)2個(gè)”矛盾，排除。代入C項(xiàng)，張紅、李梅全部猜錯(cuò)，王芹猜對(duì)2個(gè)，與“三人均猜對(duì)1個(gè)，猜錯(cuò)2個(gè)”矛盾，排除。代入D項(xiàng)，三人均猜對(duì)1個(gè)，猜錯(cuò)2個(gè)，符合題干條件，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期，說明基因突變具有隨機(jī)性，但是一個(gè)基因可以向不同方向發(fā)生變異，從而產(chǎn)生1個(gè)以上的等位基因，說明基因突變是不定向的。B項(xiàng)正確，基因突變發(fā)生的機(jī)會(huì)很小，據(jù)估計(jì)，在高等生物中，大約105到108個(gè)生殖細(xì)胞中，才會(huì)有一個(gè)生殖細(xì)胞發(fā)生基因突變。C項(xiàng)正確，基因突變可產(chǎn)生新基因，是新基因產(chǎn)生的根本途徑。D項(xiàng)正確，由于基因突變破壞了生物與環(huán)境之間形成的均衡體系，因此基因突變大多數(shù)是有害的。本題為選非題，故正確答案為A。26.參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句給出了一個(gè)結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開進(jìn)一步的論述，即家長(zhǎng)在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)。B項(xiàng)與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長(zhǎng)圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實(shí)際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實(shí)踐，這種實(shí)踐任何情商培訓(xùn)都無法取代，而家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說明家長(zhǎng)在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”與文段內(nèi)容無關(guān)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段以“情商教育機(jī)構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對(duì)情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長(zhǎng)對(duì)孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長(zhǎng)對(duì)孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)符合上下文語境。A項(xiàng)和C項(xiàng)和文段最后的話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長(zhǎng)的做法”而非“情商補(bǔ)習(xí)班”。D項(xiàng)“需要培養(yǎng)家長(zhǎng)的情商”文段沒有任何提及。解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長(zhǎng)，不能過分依賴培訓(xùn)班，故接下來最有可能詳細(xì)介紹家長(zhǎng)面對(duì)情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁扒樯贪唷被鸨议L(zhǎng)圈不如家長(zhǎng)先負(fù)起責(zé)任》解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，四個(gè)選項(xiàng)長(zhǎng)繩長(zhǎng)度均是短繩的2倍，剪掉6分米后A選項(xiàng)30不是12的3倍，B選項(xiàng)38不是16的3倍，C選項(xiàng)16不是5的3倍，只有D選項(xiàng)18是6的3倍。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)短繩原來長(zhǎng)x分米，則長(zhǎng)繩長(zhǎng)2x分米，由題意2x－6=3（x－6），解得x=12。因此，選擇D選項(xiàng)。28.參考答案：A解題思路：第一步，本題突破口為第二空。文段通過“不在乎……更在乎”體現(xiàn)要通過一個(gè)點(diǎn)挖出深入的信息。A項(xiàng)和D項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)“橫向”和C項(xiàng)“縱向”無法體現(xiàn)深入之意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第一空?？崭衽c“資訊”搭配，且體現(xiàn)資訊淺顯，不深入之意。A項(xiàng)，“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻，符合文意。D項(xiàng)，“蜻蜓點(diǎn)水”比喻做事膚淺不深入，側(cè)重做事的方法，不能形容資訊，不符合文意，排除D項(xiàng)。走馬觀花：原形容事情如意，心境愉快。后多指粗略地觀察一下。淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。29.參考答案：C解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一行圖形的三個(gè)黑色方塊沿外圈逆時(shí)針平移一格；第二行圖形中間的黑色方塊不動(dòng)，另外兩個(gè)黑色方塊沿外圈逆時(shí)針平移兩格；第三行圖形的三個(gè)黑色方塊沿外圈逆時(shí)針平移三格，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。30.參考答案：B解題思路：第一步，查找關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞信息是二次留守；二次留守的主體是被父母接到城市的留守兒童，原因是“父母每天忙于工作”，結(jié)果是“沒有朋友和玩伴”。第二步，逐一判斷選項(xiàng)。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①農(nóng)村留守兒童被父母接到城市后；②由于父母每天忙于工作；③沒有朋友和玩伴。第三步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)：小英屬于“農(nóng)村留守兒童”，蹲在地上翻看連環(huán)畫，符合“沒有朋友和玩伴”，符合定義；C項(xiàng)：教育部門組織留守兒童進(jìn)城參加夏令營(yíng)，并非“被父母接到城市”，不符合定義；D項(xiàng)：智障兒童小明被父母帶在身邊，并沒有體現(xiàn)小明經(jīng)歷過“留守兒童”的階段，進(jìn)入康復(fù)中心也不存在“由于父母每天忙于工作”而周圍都是陌生人的情況，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、原因、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。二次留守的定義要點(diǎn)：①留守兒童被父母接到城市；②由于父母忙于工作；③孩子沒有朋友和玩伴。A項(xiàng)，操各地口音的小孩在一起玩耍，即孩子有朋友和玩伴，不符合要點(diǎn)③。B項(xiàng)，小英被父母接進(jìn)城，但每天幫奶奶收錢，也沒有朋友和玩伴，符合定義。C項(xiàng)，是教育部門組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，并非被父母接到城市，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，民政部門幫助小陳夫婦把他們的智障兒子安排到殘疾人康復(fù)中心，并非由于父母忙于工作才沒有時(shí)間照顧孩子，不符合要點(diǎn)②。故本題選B。解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，曹操與其子曹丕、曹植三人被稱為“三曹”，是建安文學(xué)的代表。從題干中“峨眉共比高”可看出詩(shī)句所指的三父子來自四川，而“三曹”是安徽人，與該描述不符。B選項(xiàng)正確，生長(zhǎng)于蜀地眉山的蘇洵及其二子蘇軾、蘇轍，在北宋時(shí)期皆是名動(dòng)一時(shí)的文學(xué)家和政治家，且皆列名“唐宋八大家”?！耙婚T三父子，都是大文豪?！痹谥型馕膶W(xué)史上都屬于少見的文化現(xiàn)象，并引起國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注，“三蘇”研究也就成了歷代文史學(xué)界研究的重要課題。C項(xiàng)錯(cuò)誤，父親班彪、兒子班固是漢朝著名的歷史學(xué)家和文學(xué)家，而班超是著名的軍事家、外交家，主要的歷史功績(jī)是經(jīng)營(yíng)西域。他們是陜西咸陽(yáng)人，因此不符合詩(shī)句的描述。故正確答案為B。32.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查《行政許可法》并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，《行政許可法》第3條第2款規(guī)定，有關(guān)行政機(jī)關(guān)對(duì)其他機(jī)關(guān)或者對(duì)其直接管理的事業(yè)單位的人事、財(cái)務(wù)、外事等事項(xiàng)的審批，不適用本法?；鹁嬷袑W(xué)是由教育局管理的事業(yè)單位，其財(cái)務(wù)事項(xiàng)審批不適用《行政許可法》。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析可知，填入詞語為句子的狀語，可從語法角度排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，辨析剩下備選詞語的含義和側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)“應(yīng)用于機(jī)關(guān)和各種商務(wù)辦公”提示的語境，選擇合適的一項(xiàng)。由“地”可知，填入詞語為狀語，“普及”為動(dòng)詞，不能做狀語，排除C?！皬V泛”指涉及的方面廣、范圍大，普遍；“深入”指研究、思考深刻、透徹；“全面”指完整、周密。根據(jù)語境“機(jī)關(guān)和各種商務(wù)辦公”，“廣泛”最為恰當(dāng)。故本題選A。34.參考答案：C解題思路：解法一：第二步，賦值工作總量為1440（96、90、80的公倍數(shù)），則甲、乙、丙的效率分別為1440÷96＝15、1440÷90＝16、1440÷80＝18。根據(jù)“輪班”可知三天一個(gè)周期，“每天”工作8小時(shí)，故一個(gè)周期完成的工作量為（15+16+15+18+16+18）×8＝784，還剩下1440－784＝656。第三步，第四天甲乙合作，共完成（15+16）×8＝248；第五天甲丙合作，共完成（15+18）×8＝264；第六天乙丙合作，完成剩下的656－248－264＝144。第四步，故甲實(shí)際工作了4天，甲工作時(shí)間為4×8＝32小時(shí)。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查工程問題，屬于時(shí)間類。第二步，根據(jù)每天8小時(shí)，可知甲工作時(shí)間為96÷8＝12（天），乙工作時(shí)間為90÷8＝（天），丙工作時(shí)間為80÷8＝10（天）?？芍椎男首盥?，丙的效率最快。考慮極值情況。若合作兩人為甲、甲組合，完成時(shí)間最多，為12÷2＝6（天）；若合作兩人為丙、丙組合，完成時(shí)間最少，為10÷2＝5（天）。實(shí)際為甲乙，甲丙，乙丙的順序輪流工作，故實(shí)際使用天數(shù)應(yīng)介于最少和最多之間，即5天＜實(shí)際工作天數(shù)＜6天。第三步，甲參與工作的時(shí)間參見下表：故甲實(shí)際參與4天，工作時(shí)間為4×8＝32（小時(shí)）。35.參考答案：A解題思路：題干數(shù)列項(xiàng)數(shù)較少，不能考慮兩項(xiàng)之間的運(yùn)算關(guān)系，只能考慮單項(xiàng)分解。觀察可以發(fā)現(xiàn)：；；，故下一項(xiàng)應(yīng)為：。故正確答案為A。36.參考答案：A解題思路：文段是說“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)加的文化和經(jīng)濟(jì)張力令我們感到無力抗拒”，而非“網(wǎng)絡(luò)驅(qū)使我們進(jìn)入生死之爭(zhēng)的世界”讓我們無力抗拒。Ａ項(xiàng)偷換主語，錯(cuò)誤。由文段首句可推出Ｂ項(xiàng)正確。由第二句可知，人類作為網(wǎng)絡(luò)賴以生存的機(jī)器和方案的創(chuàng)造者，有能力影響它們的功能，從而使人類和網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)出一種創(chuàng)造性共生的狀態(tài)，因此Ｃ項(xiàng)正確。由文段末句可知Ｄ項(xiàng)正確。因此本題答案為Ａ。解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。文中提到“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)加的文化和經(jīng)濟(jì)張力”令我們感到無力抗拒而非“網(wǎng)絡(luò)驅(qū)使……生死之爭(zhēng)的世界”，A項(xiàng)屬于偷換主語。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。因此，選擇A選項(xiàng)。37.參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：大多數(shù)森林只是沒有顯示出明顯的被酸雨損害的癥狀。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)。該項(xiàng)說明酸雨造成了損害，只是癥狀尚未明顯，重復(fù)論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干中討論的是森林在被侵害的同時(shí)沒有表現(xiàn)出明顯的癥狀這一問題，選項(xiàng)討論的是酸雨對(duì)大多數(shù)樹種沒有多少傷害，兩者并不是同一個(gè)概念，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)提到大多數(shù)森林范圍不明確，與論點(diǎn)討論的森林在被侵害的同時(shí)沒有表現(xiàn)出明顯的癥狀無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。38.參考答案：C解題思路：本題考查文化常識(shí)，主要考查社交禮儀的知識(shí)。C項(xiàng)正確，各種類型的國(guó)際交往中，大到政治磋商、商務(wù)往來、文化交流，小到私人接觸、社交應(yīng)酬，但凡有必要確定并排列具體位置的主次尊卑，“以右為尊”都是普遍適用的。而女士?jī)?yōu)先是國(guó)際禮儀中很重要的原則。女士?jī)?yōu)先的核心是要求男士從各個(gè)方面尊重、照顧、幫助、保護(hù)婦女。故正確答案為C。39.參考答案：ABCD解題思路：合同解除是合同之債終止的事由之一。合同解除，是指在合同有效成立以后，當(dāng)解除的條件具備時(shí)，因當(dāng)事人一方或雙方的意思表示，使合同自始或僅向?qū)硐麥绲男袨椋彩且环N法律制度。《民法典》第五百六十六條規(guī)定：“合同解除后，尚未履行的，終止履行；已經(jīng)履行的，根據(jù)履行情況和合同性質(zhì)，當(dāng)事人可以請(qǐng)求恢復(fù)原狀或者采取其他補(bǔ)救措施，并有權(quán)請(qǐng)求賠償損失。合同因違約解除的，解除權(quán)人可以請(qǐng)求違約方承擔(dān)違約責(zé)任，但是當(dāng)事人另有約定的除外?！边@就意味著合同解除后，非違約方合同義務(wù)隨之解除，違約方合同利益依法被剝奪，非違約方交易自由得到恢復(fù)，違約補(bǔ)救措施也明確了。故正確答案為ABCD。40.參考答案：B第二步，行政手段，是國(guó)家通過行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟(jì)的手段。行政手段具有權(quán)威性、強(qiáng)制性、垂直性、具體性、非經(jīng)濟(jì)利益性和封閉性。ACD項(xiàng)均屬于行政手段的運(yùn)用，而B項(xiàng)設(shè)立經(jīng)費(fèi)鼓勵(lì)創(chuàng)作不具有行政手段的強(qiáng)制性和權(quán)威性，屬于經(jīng)濟(jì)手段。故B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。41.參考答案：A解題思路：題干詩(shī)句出自元好問《論詩(shī)三十首》中的第十一首，強(qiáng)調(diào)詩(shī)要抒寫詩(shī)人的親身真實(shí)感受，只在心中暗中摸索，臨摹前人作品，就想畫出秦川長(zhǎng)安的真實(shí)圖景是不可能的。其中蘊(yùn)含的哲學(xué)原理是實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)。四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)同樣強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，B、C、D項(xiàng)均不符合題意。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。題干詩(shī)句關(guān)鍵詞是“眼處心生”“親到長(zhǎng)安”是說實(shí)踐，反觀選項(xiàng)，只有A項(xiàng)有與其相似的關(guān)鍵詞“躬行”，由此可確定答案?！把厶幮纳渥陨瘢抵忻骺偡钦?。畫圖臨出秦川景，親到長(zhǎng)安有幾人？”出自元好問《論詩(shī)三十首》中的第十一首，強(qiáng)調(diào)詩(shī)要抒寫詩(shī)人的親身真實(shí)感受，只在心中暗中摸索，臨摹前人作品，就想畫出秦川長(zhǎng)安的真實(shí)圖景是不可能的。古詩(shī)蘊(yùn)涵的哲理是要透徹地認(rèn)識(shí)事物不能僅靠間接經(jīng)驗(yàn)，還必須親自實(shí)踐。與此相類似的只有A項(xiàng)。故本題選A。42.參考答案：A解題思路：本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《公司法》第三十六條規(guī)定：“有限責(zé)任公司股東會(huì)由全體股東組成。股東會(huì)是公司的權(quán)力機(jī)構(gòu)，依照本法行使職權(quán)?！惫收_答案為A。43.參考答案：B因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：引力，是指任意兩個(gè)物體或兩個(gè)粒子間的與其質(zhì)量乘積相關(guān)的吸引力。引力是自然界中最普遍的力。如蘋果落地，人有體重，月亮圍繞地球轉(zhuǎn)等，都是引力的體現(xiàn)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：氣壓是作用在單位面積上的大氣壓力，即在數(shù)值上等于單位面積上向上延伸到大氣上界的垂直空氣柱所受到的重力。大氣壓的應(yīng)用有：把帶有吸盤的塑料掛鉤壓在很平的墻壁上，就可以用它掛東西；活塞式、離心式抽水機(jī)能