2023年特崗教師培訓(xùn)計劃

Word第第頁2023年特崗教師培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想：讓老師更新觀念，改良教學(xué)方法，提高特崗老師專業(yè)化水平，為構(gòu)筑高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、培訓(xùn)對象：全市學(xué)校英語學(xué)科特崗老師14人，(鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)2名，樺樹中學(xué)一人，橫道河子中學(xué)一人;市直中學(xué)12名，其中三、五、七中各4人)現(xiàn)有的特崗老師僅有兩名不是師范類學(xué)校畢業(yè)，其余都是師資類專業(yè)對口學(xué)校畢業(yè)，整體素養(yǎng)較好。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使特崗老師具有較強(qiáng)的課堂教學(xué)力量。詳細(xì)目標(biāo)如下：

1.使特崗老師在課堂教學(xué)力量方面有所提高，首先要了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的動態(tài)和進(jìn)展趨勢，更新教育教學(xué)觀念。從整體上把握英語課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)領(lǐng)悟?qū)W科教材體系和編寫意圖，了解并把握在新課程理念下的中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)方法。要把握“備，教，批，輔，考”的基本要求，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，把握其操作要領(lǐng)。能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作。要熟識作業(yè)布置的量，作業(yè)的層次性及作業(yè)批改的要求和方法;要熟識對同學(xué)輔導(dǎo)的方式和方法，留意提優(yōu)、培中、補差;要熟識考試的要求以及試卷批改、講評的方式方法。

2.在此基礎(chǔ)上，要創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，提高自身的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng);增添解決課程實施中遇到的各種問題的力量。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：依據(jù)老師成長的一般規(guī)律，培訓(xùn)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí);課堂實踐;教學(xué)討論四方面。理論學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及對學(xué)科學(xué)問全面深化的理解;實踐主要是通過聽課、評課、說課、上課及觀摩研討等活動進(jìn)行;討論主要是把握教科研的方法，結(jié)合自己的討論方向和課題進(jìn)行討論，在討論中提高。

1.理論學(xué)習(xí)：理論學(xué)習(xí)圍繞提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和力量進(jìn)行，通過培訓(xùn)，進(jìn)一步樹立素養(yǎng)教育新理念，把握現(xiàn)代的教育理論和方法，開展以課堂教學(xué)為中心的討論教材、討論教學(xué)、討論同學(xué)的活動。

2.教學(xué)實踐：主要是依據(jù)所學(xué)的理論和方法有意識地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動，實踐活動從以下幾方面進(jìn)行：開展相互聽、說、評課活動;開展師帶徒活動，讓骨干老師帶特崗老師，一幫一、結(jié)對子，使特崗老師在課堂教學(xué)上盡快得到提高，觀摩商量教研活動中的公開課;開展特崗老師自己上公開課，分析評價公開課活動;總結(jié)反思自己的教學(xué)實踐等。

3.教學(xué)討論：教科研是理論學(xué)習(xí)和開展實踐兩者有機(jī)的結(jié)合，也是提高老師素養(yǎng)的主要途徑，要確立好自己的`討論課題和討論方向，并在學(xué)習(xí)實踐的過程中不斷收集資料，開展試驗、總結(jié)、討論，完成討論課題，并形成書面材料。

五、培訓(xùn)方式：

1、集中培訓(xùn)。利用教研活動或期初備課，對特崗老師進(jìn)行集中培訓(xùn)活動。

2、分散自學(xué)，自修反思。給特崗老師留任務(wù)，讓其自己看書學(xué)習(xí)，然后寫心得體會，總結(jié)自己的教學(xué)實踐。

六、培訓(xùn)時間：

第一階段(4月—7月)從4月份開頭下校聽課，每個特崗老師的課都要聽，聽完課要對課堂教學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，讓其把握“備、教、批、輔、考”的內(nèi)容;熟記“八備”的內(nèi)容，把握“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂步驟及操作要領(lǐng)。5月份，西北片區(qū)域教研活動，擬定全部特崗老師全都參與，寫出教學(xué)設(shè)計及聽課后的