優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)范文-個(gè)人自我鑒定優(yōu)缺點(diǎn)5篇

優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)范文_個(gè)人自我鑒定優(yōu)缺點(diǎn)5篇第一，自我意識(shí)的概念應(yīng)當(dāng)大于自我評(píng)價(jià)，由于自我意識(shí)既包含對(duì)自我的描述（如我快樂(lè)），又包含對(duì)自我的評(píng)價(jià)（如我數(shù)學(xué)好）。

其次，自我意識(shí)僅僅是自我評(píng)價(jià)發(fā)生的前提之一，而不是惟一的和充分的條件。除了自我意識(shí)之外，自我評(píng)價(jià)的發(fā)生還離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的需要。自我評(píng)價(jià)屬于意向性活動(dòng)形式之一。沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的需要，就沒(méi)有評(píng)價(jià)的動(dòng)力。沒(méi)有評(píng)價(jià)的動(dòng)力，自我評(píng)價(jià)的機(jī)制就不會(huì)發(fā)動(dòng)起來(lái)。自我評(píng)價(jià)這種特別的熟悉形式，無(wú)論在個(gè)體的意義上，還是在群體的意義上，都是跟人的現(xiàn)實(shí)需要有親密聯(lián)系的。與此同時(shí)，自我評(píng)價(jià)還需要人的內(nèi)省力量。自省力量是兒童形成自我概念的根底[5]，因而也是自我評(píng)價(jià)形成的前提。這樣，自我意識(shí)、自省力量、現(xiàn)實(shí)需要三者共同構(gòu)成自我評(píng)價(jià)發(fā)生的前提條件。

第三，自我評(píng)價(jià)是多學(xué)科討論的對(duì)象，它已經(jīng)被哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)、人學(xué)、價(jià)值科學(xué)等都很多學(xué)科所關(guān)注。筆者曾經(jīng)提出價(jià)值科學(xué)的概念[6]，主見(jiàn)從多學(xué)科角度對(duì)自我評(píng)價(jià)做穿插邊緣學(xué)科討論。自我評(píng)價(jià)作為人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，既可表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也可表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的評(píng)價(jià)（集體性評(píng)價(jià)）。作為評(píng)價(jià)，主體的態(tài)度必定對(duì)評(píng)價(jià)本身有影響，因此它應(yīng)當(dāng)屬于價(jià)值科學(xué)的討論對(duì)象范圍。但是，哲學(xué)偏重于概念分析；心理學(xué)更多地側(cè)重于對(duì)個(gè)體差異性的討論（盡管今日的心理學(xué)有重視文化環(huán)境多因素的傾向，但個(gè)體差異仍舊是它的主要關(guān)注點(diǎn)）；社會(huì)心理學(xué)則更關(guān)注群體；社會(huì)學(xué)側(cè)重社會(huì)對(duì)個(gè)體的影響或者社會(huì)構(gòu)造本身；教育學(xué)更關(guān)懷自我評(píng)價(jià)在教育過(guò)程中的運(yùn)用；如此等等。這些分學(xué)科的討論，好像都不能全面展現(xiàn)自我評(píng)價(jià)的本質(zhì)和過(guò)程。因此，進(jìn)展穿插學(xué)科討論更符合自我評(píng)價(jià)這一討論對(duì)象的特別性。跟人的態(tài)度相關(guān)聯(lián)的穿插學(xué)科討論應(yīng)當(dāng)屬于價(jià)值科學(xué)的大范疇。

自我評(píng)價(jià)問(wèn)題之所以成為哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多個(gè)學(xué)科關(guān)注的熱點(diǎn)話題，這跟自我評(píng)價(jià)的重要功能有關(guān)。固然，自我評(píng)價(jià)的功能不僅僅是心理上的，也具有社會(huì)的意義。應(yīng)當(dāng)全面熟悉自我評(píng)價(jià)的功能和作用。

大學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)篇二

我的優(yōu)點(diǎn)可能主要表達(dá)在以下方面：

1、為人正直、心地和善。此點(diǎn)可能與生俱來(lái)，但每個(gè)人都認(rèn)為自己正直、和善，需更多讓他人去評(píng)價(jià)。在生活中我始終堅(jiān)持“寧可人負(fù)我，不讓我負(fù)人”。

2、有骨氣、能堅(jiān)持原則。我父親是地地道道的農(nóng)夫，曾當(dāng)過(guò)軍人，特殊有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅(jiān)持自己的想法和原則。

3、有情有義、講究責(zé)任。中國(guó)的大多數(shù)人都是很講情義、有責(zé)任的，我也不例外，奉行“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。

4、有激情、舍得付出。我是一個(gè)從不乏激情的人，舍得花費(fèi)時(shí)間和精力為自己的目標(biāo)去不斷奮斗與努力，始終遵從靠實(shí)力生存、一份耕耘一份收獲的原則，從不急功近利、投機(jī)取巧。

5、好學(xué)，喜愛(ài)看不同書籍。湖南人大多好學(xué)，心系天下，并大多靠才取勝，我雖無(wú)才，但喜愛(ài)學(xué)習(xí)，或許是與湖南人有關(guān)吧。

6、能吃苦耐勞。農(nóng)村人大多很樸實(shí)并能吃苦耐勞，少年農(nóng)村的經(jīng)受，讓我從小懂得吃苦耐勞對(duì)一個(gè)人的價(jià)值，有一種劇烈的擺脫農(nóng)村的危機(jī)意識(shí)，并不忘吃苦耐勞精神的寶貴。

我的缺點(diǎn)主要有以下方面：

1、不大氣。不大氣與性格和經(jīng)受有關(guān)，不大氣有許多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過(guò)于拘謹(jǐn)?shù)男愿窈徒?jīng)濟(jì)比擬拮據(jù)的經(jīng)受，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開(kāi)，我也意識(shí)到是一個(gè)很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規(guī)章，更要大氣。

2、太土氣。律師應(yīng)當(dāng)像紳士，農(nóng)村誕生的我，在許多方面確實(shí)太土氣，在穿著、生活、為人處事等方面，都有待提高，特殊是觀念和思維。

3、不善包裝。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，需學(xué)會(huì)適度包裝，過(guò)于實(shí)在，樸實(shí)，反倒不利于交際與工作，應(yīng)適當(dāng)順應(yīng)社會(huì)，不能太死板。

4、有點(diǎn)抱負(fù)化。人應(yīng)當(dāng)有抱負(fù)，但不能抱負(fù)化。不過(guò)，許多簡(jiǎn)潔的道理，做到卻很難，我感覺(jué)我在感情和工作上還是有些抱負(fù)化，很難把握好現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)之間的平衡。

5、喜愛(ài)感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與理性是有沖突的，很難（請(qǐng)你關(guān)注：）把握其中的平衡，應(yīng)更多從理性角度做事，盡量掌握感情的不利因素。

個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)的自我評(píng)價(jià)篇三

在這一學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠積極，有一點(diǎn)低落。而且，這學(xué)期我上課也不是特殊仔細(xì)了，這點(diǎn)應(yīng)當(dāng)改良。日記，前半學(xué)期并不仔細(xì)，幸好后半學(xué)期熟悉到了自己的錯(cuò)誤，仔細(xì)一些了，書寫好一點(diǎn)兒，但書寫習(xí)慣不怎么好，以后應(yīng)當(dāng)留意了。

我的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，而作文卻退步了。對(duì)數(shù)學(xué)呢，總是提不起興趣，固然也就學(xué)不好了。英語(yǔ)，考試成績(jī)還算過(guò)得去，但總是不能夠很好地去理解，令我非?？鄲馈Ｔ诟笨粕?，不夠重視，應(yīng)當(dāng)予以改正。我想，我以后不能再偏科了。盼望下學(xué)期我會(huì)更棒！

我有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，發(fā)言積極。瞧，我一連串?dāng)?shù)出我這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期我進(jìn)步不小，我看在眼里，喜在心里?？墒俏矣袝r(shí)仍貪玩，愛(ài)淘氣同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓我絕望。我是聰慧的，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，我會(huì)更棒。

記得教師跟我說(shuō)過(guò)自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)教師夸了我，我是那樣的興奮。盡管我思維不夠靈敏，做作業(yè)速度慢了些，可我有很多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)懇純樸，樂(lè)于助人，喜愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，我仍不失一個(gè)得意的學(xué)生。

在校敬重我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜愛(ài)班級(jí)是我的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到我專心聽(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，我是多么快樂(lè)?？晌矣袝r(shí)也很讓我生氣，作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)完成，字跡潦草，上課不用心，讓我難過(guò)。我知道嗎？假如我改掉這些小毛病，我確定會(huì)成為一名好學(xué)生，我期盼著這一天。

優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)篇四

回首大學(xué)四年以來(lái)的生活，有渴望、有追求、有勝利也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般熬煉，漸漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)決的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，參與了我校電氣工程學(xué)院分黨校第十九期入黨積極分子班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校紀(jì)律，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)，平常友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。在大學(xué)四年里，先后取得了英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，這對(duì)我今后的工作有很大的幫忙，功課學(xué)習(xí)方面，我學(xué)到了肯定的專業(yè)學(xué)問(wèn)，獲得了“校優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注意于社會(huì)實(shí)踐，而且本著勞動(dòng)制造價(jià)值的思想，積極參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)的兼職工作。20xx年暑假及20xx年寒假我進(jìn)入XX一所英語(yǔ)培訓(xùn)中心擔(dān)當(dāng)外教助理術(shù)，并且在大學(xué)四年期間堅(jiān)持在肯德基做兼職。在校期間積極參與學(xué)校組織的體育賽事，代表院里參與過(guò)校級(jí)女子籃球賽等。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是做事急躁不夠穩(wěn)重。急功近利，喜愛(ài)一口氣學(xué)很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲憊。事情還是需要按部就班完成，不是什么都可以一步登天。作為一個(gè)馬上離開(kāi)大學(xué)校園走進(jìn)社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我應(yīng)當(dāng)凡事學(xué)著沉穩(wěn)，拿出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)范。

自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)篇五

我的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，而作文卻退步了。對(duì)數(shù)學(xué)呢，總是提不起興趣，固然也就學(xué)不好了。英語(yǔ)，考試成績(jī)還算過(guò)得去，但總是不能夠很好地去理解，令我非常苦惱。在副科上，不夠重視，應(yīng)當(dāng)予以改正。我想，我以后不能再偏科了。盼望下學(xué)期我會(huì)更棒！

我有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，發(fā)言積極。瞧，我一連串?dāng)?shù)出我這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期我進(jìn)步不小，我看在眼里，喜在心里?？墒俏矣袝r(shí)仍貪玩，愛(ài)淘氣同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓我絕望。我是聰慧的，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，我會(huì)更棒。

記得教師跟我說(shuō)過(guò)自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)教師夸了我，我是那樣的興奮。盡管我思維不夠靈敏，做作業(yè)速度慢了些，可我有很多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)懇純樸，樂(lè)于助人，喜愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，我仍不失一個(gè)