說(shuō)明要抓住特征

寫(xiě)說(shuō)明文，要注意抓住事物的特征。一棵樹(shù)上的葉子，看上去樣子好像差不多，但仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有兩片樹(shù)葉是完全一樣的。這件事告訴我們，即使是十分相似的事物也是有差別的，它們各有各的特點(diǎn)。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，雖說(shuō)都是筆，卻不完全一樣。寫(xiě)說(shuō)明文，要注意抓住事物的特征。第一頁(yè)，共35頁(yè)。（一）猜一猜謎：“全身蓋著一層雪白的毛，它像別的哺乳動(dòng)物一樣，有嘴，有鼻子，有眼睛，長(zhǎng)著四條腿，一條尾巴?！闭?qǐng)你根據(jù)說(shuō)明內(nèi)容，猜猜寫(xiě)的是哪種動(dòng)物。第二頁(yè)，共35頁(yè)?，F(xiàn)在我們把一事物區(qū)別其他事物的獨(dú)有標(biāo)志叫做：

事物的特征第三頁(yè)，共35頁(yè)。“長(zhǎng)著一身柔軟的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一雙眼睛又紅又亮，兩只耳朵很長(zhǎng)?！眴?wèn)：你能看出寫(xiě)的是哪種動(dòng)物嗎？為什么？第四頁(yè)，共35頁(yè)。仔細(xì)觀察：它還有哪些特征？第五頁(yè)，共35頁(yè)。比較上面三則描寫(xiě)，寫(xiě)出了兔的形態(tài)特點(diǎn)，當(dāng)然事物的特點(diǎn)不僅僅只限于形態(tài)，特征還可以包括哪些方面？

請(qǐng)大家歸納整理一下，還“兔子”一個(gè)原來(lái)的模樣第六頁(yè)，共35頁(yè)?！靶“淄茫簧砣彳浹┌椎拈L(zhǎng)毛，蹲著時(shí)活像一個(gè)雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一對(duì)紅色的玻璃珠，見(jiàn)到陽(yáng)光就微微顫動(dòng)。前腿短，后腿長(zhǎng)，走起來(lái)一跳一跳的，尾巴短小?！钡谄唔?yè)，共35頁(yè)。說(shuō)明事物要抓住特征以《蘇州園林》為例來(lái)說(shuō)明第八頁(yè)，共35頁(yè)?？偸且环?/p>

完美的圖畫(huà)第九頁(yè)，共35頁(yè)。總體特點(diǎn)歷史悠久形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固中國(guó)石拱橋第十頁(yè)，共35頁(yè)。1、要認(rèn)真觀察事物的外部特征如方位、顏色、形狀、大小、長(zhǎng)短、規(guī)模等?？梢詫⒃撌挛锱c其他事物進(jìn)行對(duì)比觀察，對(duì)觀察到的外部特征進(jìn)行準(zhǔn)確的概括、確切的描述。（一）抓住特征的方法第十一頁(yè)，共35頁(yè)。（一）抓住特征的方法2、要注意表現(xiàn)事物的內(nèi)在特征任何事物總有其功用、特殊價(jià)值和文化意義等。這些內(nèi)在特征不是單靠眼睛觀察就可以抓住，需要通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的研究分析才能發(fā)現(xiàn)，有時(shí)甚至還需要通過(guò)試驗(yàn)、調(diào)查等才能準(zhǔn)確把握。第十二頁(yè)，共35頁(yè)。3、對(duì)事物各方面的特征進(jìn)行比較、歸類(lèi)、分析、篩選，從中找出能夠統(tǒng)帥全篇說(shuō)明內(nèi)容的核心特征。這在說(shuō)明比較復(fù)雜的對(duì)象時(shí)尤為適用。（一）抓住特征的方法第十三頁(yè)，共35頁(yè)。

1、抓住事物特征的方法是：

首先，要認(rèn)真觀察事物的外部特征。比如：方位、顏色、形狀、大小、長(zhǎng)短、規(guī)模等。

其次，要注意表現(xiàn)事物的內(nèi)部特征。任何事物總有其功用、特殊價(jià)值和文化意義等。

再次，對(duì)事物各方面的特征進(jìn)行比較、歸類(lèi)、分析篩選，從中找出能夠統(tǒng)帥全篇說(shuō)明內(nèi)容的核心特征。

2、用比較的方法說(shuō)明事物的特點(diǎn)。請(qǐng)說(shuō)明“水與豆?jié){”各自的特征：第十四頁(yè)，共35頁(yè)。

寫(xiě)好一篇說(shuō)明文應(yīng)當(dāng)解決好下面幾個(gè)方面的問(wèn)題：

１．要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征。

２．要合理地安排說(shuō)明順序。

３．要采用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。

４．語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通俗。第十五頁(yè)，共35頁(yè)。怎么樣才能做到生動(dòng)形象地說(shuō)明？1．穿插傳說(shuō)、趣聞。例如曹沖的《神奇的極光》引用東西方關(guān)于極光的神話傳說(shuō)，使我們對(duì)極光有了生動(dòng)形象的感性認(rèn)識(shí)，也使文章富有趣味性和產(chǎn)生引人入勝的效果。第十六頁(yè)，共35頁(yè)。2．運(yùn)用描寫(xiě)。如王有路同學(xué)的《雪花的自述》：到了冬天，我們從天上飄下來(lái)，降落到地上，樹(shù)上，屋頂上，為人類(lèi)獻(xiàn)上一個(gè)銀妝粉砌的美麗世界。在大雪山里，人們還可以用滑雪板滑雪呢！另外，我們還有更重要的用處，那就是人們常說(shuō)的“瑞雪兆豐年”。我們落到地上可以化成水，給冬季的農(nóng)作物補(bǔ)充水分；還可以降低土壤溫度，凍死藏在泥土里的病蟲(chóng)害。在北方，我們還能給麥苗蓋上一層厚厚的“雪被”，給麥苗兒保暖。人們?？洫?jiǎng)我們呢！第十七頁(yè)，共35頁(yè)。本段文字在介紹雪的作用時(shí)，用了一些描寫(xiě)，如“為人類(lèi)獻(xiàn)上一個(gè)銀妝粉砌的美麗世界”、“給麥苗蓋上一層厚厚的‘雪被’”等，既強(qiáng)調(diào)了雪的益處之大，又顯得生動(dòng)形象，能給人留下鮮明的印象。第十八頁(yè)，共35頁(yè)。3．運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。

如《香煙的自白》：我的名字大家是再熟悉不過(guò)的了，我就是香煙。別看我身矮個(gè)頭小，我的“威力”可不小。不信？且讓我告訴你。問(wèn)我從哪兒來(lái)的？我的祖籍在葡萄牙，15世紀(jì)時(shí)我的祖先就降生了。第十九頁(yè)，共35頁(yè)。最初，我只是一種普通的植物，后來(lái)人們把我經(jīng)過(guò)干燥處理送到了工廠，先被穿上了白大褂，又被整齊地放進(jìn)煙盒里，然后被運(yùn)往四面八方，還被人們當(dāng)作禮物贈(zèng)送，被人“親吻”不已。這段話運(yùn)用了設(shè)問(wèn)、擬人、比喻等修辭手法，介紹得妙趣橫生。第二十頁(yè)，共35頁(yè)。應(yīng)注意哪些問(wèn)題：1．為生動(dòng)而生動(dòng)，引用的傳說(shuō)、趣聞等與說(shuō)明事物的特征關(guān)系不大；2．為了生動(dòng)形象而忽略了說(shuō)明的準(zhǔn)確性；3．生動(dòng)說(shuō)明與平實(shí)說(shuō)明結(jié)合得不好，造成全篇風(fēng)格不協(xié)調(diào)。第二十一頁(yè)，共35頁(yè)。1、特征就是一事物區(qū)別于其它事物的標(biāo)志。事物的特征不止一個(gè)，要仔細(xì)觀察、研究、分析。但不一定逐個(gè)介紹。要根據(jù)客觀需要和寫(xiě)作目的來(lái)取舍。2、確定事物特征的方法：介紹人物，主要抓住人物的“經(jīng)歷特征”尤其是成就、有價(jià)值的生活階段來(lái)加以說(shuō)明。介紹動(dòng)物，抓住動(dòng)物的形狀和生理特征，生活習(xí)性等。介紹植物，著重說(shuō)明它的生態(tài)和用途。介紹某種器物著重說(shuō)明器物的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法等。介紹建筑物，著重介紹它的外形特征、內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及建筑材料等方面的特點(diǎn)。介紹自然地理知識(shí)，著重介紹地理現(xiàn)象的形成及地形地貌。介紹歷史名稱(chēng)及事件，著重介紹名稱(chēng)形成的原因，事件發(fā)生的背景及其性質(zhì)。第二十二頁(yè)，共35頁(yè)。西紅柿也叫番茄，是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的蔬菜。它有著紅艷艷的表皮，頂部長(zhǎng)著綠色的葉托。一個(gè)西紅柿大概拳頭那么大。第二十三頁(yè)，共35頁(yè)。西瓜的外皮是的，上面還帶有

可是把它切開(kāi)后，里面卻是，還鑲嵌著一顆顆的。翠綠深綠色的花紋。鮮紅的黑色核第二十四頁(yè)，共35頁(yè)。（二）講究說(shuō)明的順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。第二十五頁(yè)，共35頁(yè)。（二）選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序

在圍繞說(shuō)明對(duì)象的特征進(jìn)行說(shuō)明時(shí)，可以按照一定的順序，比如先介紹形態(tài)、顏色、質(zhì)地等外部特征，再介紹其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功用；先介紹事物的整體特點(diǎn)，再對(duì)局部依次進(jìn)行說(shuō)明；先介紹事物的一般特征，再就一些特殊情況進(jìn)行說(shuō)明等。第二十六頁(yè)，共35頁(yè)。寫(xiě)作實(shí)踐:以下兩個(gè)題目任選一個(gè)寫(xiě)作1、以《我們的學(xué)校》或《我們的教室》為題，寫(xiě)一篇說(shuō)明文，不少于500字。2、中國(guó)是個(gè)美食的國(guó)度，你的家鄉(xiāng)，有哪些特色美食？選擇一種你最感興趣的，仔細(xì)觀察它的制作過(guò)程，寫(xiě)一篇說(shuō)明文，向大家推薦。不少于500字。第二十七頁(yè)，共35頁(yè)。我們的學(xué)校

在吉首市乾州，從人民路往南行，在大約距吉首城區(qū)7公里處的東南方向，有一所歷史悠久的中學(xué)，它就是湘西人民引以為豪的省重點(diǎn)學(xué)校，我親愛(ài)的母校--湘西自治州民族中學(xué)，它是孕育了無(wú)數(shù)人才的搖籃。

學(xué)校的建筑面積達(dá)160多畝，建于1836年，目前正在大規(guī)模地?cái)U(kuò)建中。學(xué)校的大門(mén)是精心設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化建筑，別具特色，走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一片寬敞的平地，由別致小巧的白色、粉紅色小瓷磚鋪墊而成，它是同學(xué)們的一處活動(dòng)場(chǎng)，左側(cè)有一個(gè)小小報(bào)刊亭，供同學(xué)們隨心所欲地選擇課內(nèi)外書(shū)籍。平地的正前方是一個(gè)小花壇，呈半圓形，精雕細(xì)琢的花壇圍欄是一道美麗的風(fēng)景線，另外，多座名人的雕像整齊地排列在花壇里，莊嚴(yán)肅穆，有偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，有學(xué)識(shí)淵博的教育家孔子等。他們是我們的榜樣，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。

第二十八頁(yè)，共35頁(yè)。穿過(guò)平地向左拐是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正門(mén)，這是一個(gè)多功能的橢圓形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，400米跑道環(huán)繞著寬闊的足球場(chǎng)，綠茵茵的草皮受學(xué)校的特殊管理，男同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上大顯身手，一派欣欣向榮的景象，運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)都在這里舉行。站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的中央，按平面圖方向，抬頭向西望去，兩幢樓房佇立在多級(jí)臺(tái)階以上，這里是學(xué)校的靈魂中心--教學(xué)大樓，左邊的一幢共有5層，右邊的共有8層，教室的分布按照年級(jí)化分，便于管理，教室高約3米，寬約6米，長(zhǎng)為11米，明亮的玻璃窗，嶄新的桌椅，給我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。向東望去是高六層的逸夫科技大樓，這里有生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室以及高科技技術(shù)的多媒體教室、計(jì)算機(jī)房，大家都認(rèn)真的完成每一次任務(wù)。第二十九頁(yè)，共35頁(yè)?？萍紭堑暮竺?，是美名為桂花園的小園子，桂子花開(kāi)，十里飄香在這兒體現(xiàn)地淋漓盡致，高大的樹(shù)木，青青的綠草，再配上典雅的石桌石凳，好一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，幽靜的環(huán)境吸引很多同學(xué)來(lái)此晨讀等，在樹(shù)叢茂密處是藝術(shù)人類(lèi)的天地，鋼琴、古箏、吉它……這兒應(yīng)有盡有，美妙的樂(lè)聲傳遍整個(gè)桂花園。學(xué)生宿舍緊挨著桂花園，一共有七棟，結(jié)構(gòu)各有不同，女生宿舍的右邊是通往食堂的小路，有我們自己的詩(shī)墻，很有文學(xué)氣息；還有幾塊小草坪，由鵝卵石鋪成的小道穿插在其中，羅盛教塑像挺立在正中央，我們將永遠(yuǎn)記住這位偉大的戰(zhàn)士……草坪的正前方是新修建的食堂，大樓共三層，頭兩層是學(xué)生食堂，第三層則是供老師使用的，設(shè)施等還算完善。當(dāng)然，以上只介紹了學(xué)校的一部分，卻足以體現(xiàn)學(xué)校的合理布置，我相信在這片土地上會(huì)誕生更多的棟梁之才。第三十頁(yè)，共35頁(yè)。我們的教室

我們?nèi)?班的教室，就坐落在學(xué)校北教學(xué)樓三樓的最東頭，寬敞、明亮、現(xiàn)代化，是它的特點(diǎn)。（總說(shuō)位置、特征）

順著北教學(xué)樓的東樓梯登上三樓，向左一拐，沿著一米半寬的走廊，走上十米，就來(lái)到了我們教室門(mén)前。（路徑）

教室的前后各有一道門(mén)，高3米，寬1米，上面是玻璃亮窗。它的主要作用是保證師生們暢通無(wú)阻。（進(jìn)門(mén)）

整個(gè)教室采用的是標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)的尺寸：長(zhǎng)9米，寬6米，高4米。（空間）前墻中間，有一塊高1米寬6米的大黑板，明光發(fā)亮，每天每天，我們都要在這里揮灑汗水，播種希望，收獲幸福。黑板上邊，緊挨著的是一軸自動(dòng)伸縮式的大屏幕，長(zhǎng)3米，寬3米，它的用途是跟計(jì)算機(jī)多媒體和天花板上的投影儀合作，把老師們精心制作的電子課件生動(dòng)形象地展示出來(lái)。大屏幕的上邊，正中布置的是一面五星紅旗，紅旗兩邊的標(biāo)語(yǔ)是“發(fā)奮學(xué)習(xí)振興中華”。第三十一頁(yè)，共35頁(yè)。標(biāo)語(yǔ)的右邊掛著一方白色的小喇叭，它的用途是幫助我們收聽(tīng)學(xué)校的廣播和英語(yǔ)的聽(tīng)力輔導(dǎo)。黑板的左邊，張貼著“作息時(shí)間表”和“課程表”。黑板右邊，布置著“班干部分工負(fù)責(zé)表”和“輪流值日表”。黑板右上方的天花板上，懸吊著一部電視機(jī)，每天晚上的新聞時(shí)間，我們都要從這里出發(fā)，縱覽五洲風(fēng)云，暢觀天下大事。每逢學(xué)校里有了重大的活動(dòng)，比如聯(lián)歡晚會(huì)、法制報(bào)告會(huì)等等，我們都可以足不出戶(hù)地觀看、聆聽(tīng)、欣賞。講臺(tái)上，還有一套計(jì)算機(jī)多媒體，它主要由電腦和實(shí)物展示臺(tái)組成。電腦里儲(chǔ)存有各種各樣的資料和老師們自己動(dòng)手制作的電子課件，可以在大屏幕上投射出教育教學(xué)的各種音頻、視頻、文字、圖片等等，生動(dòng)活潑，直觀形象。實(shí)物展示臺(tái)可以把教育教學(xué)所用的各種實(shí)物、文字、圖片等，直接投射到大屏幕上。磁帶卡座可以直接播放朗讀、音樂(lè)、歌曲等錄音磁帶。（前邊的主要部分）第三十二頁(yè)，共35頁(yè)。

后面的墻上，也有一塊與前面一樣大的黑板，這是我們的學(xué)習(xí)園地，上面輪番登臺(tái)表演的是各學(xué)科的趣題笑話、疑難解析、時(shí)事政治、天南地北、心理輔導(dǎo)、好人好事……經(jīng)常讓我們看直了眼睛，笑痛了肚皮。（后面）

南北兩側(cè)乳白色的墻上，裝有五扇大窗戶(hù)。南邊的兩扇，寬1.5米，高2.2米；北邊的三扇，寬2米，高2.2米。所有的玻璃都被我們擦得明光凈亮，就如同我們純潔的心靈，一塵不染。墻上還有四張綠色的大字標(biāo)語(yǔ)，和他們的主人一起，陪伴著我們學(xué)習(xí)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大路，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。—馬克思”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！珴蓶|”“為中華之崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)”“創(chuàng)新是一個(gè)民族的動(dòng)力?！瓭擅瘛保▋蓚?cè)）上面雪白的天花板上，懸吊著三排六支日光燈，每當(dāng)夜幕降臨或是陰雨天氣，它們就一起大顯神通，驅(qū)走陰霾，趕走黑暗。（上面）下面平滑潔凈的大理石地板上，整整齊齊地?cái)[放著六排48張課桌椅。我們48個(gè)同學(xué)，就在這樣的環(huán)境里發(fā)憤讀書(shū)，勤學(xué)苦練，準(zhǔn)備掌握本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。（下面）

我愛(ài)我們的教室！我更愛(ài)我們班級(jí)！（結(jié)語(yǔ)）第三十三頁(yè)，共35頁(yè)。家鄉(xiāng)的特色小吃—土豆餅我的家鄉(xiāng)金昌有很多小吃，牛肉面、涼皮子、沙米涼粉、油餅卷糕、土豆餅等，這些小吃風(fēng)味各不相同，在這些地方特色小吃中，我最喜歡的是土豆餅，為什么呢？讓我給大家介紹一下，相信你們一定會(huì)喜歡的。

土豆餅，顧名思義，就是用土豆做的餅。大家一定會(huì)問(wèn)：土豆做的餅有什么希奇的呢？玉米餅、南瓜餅我們都吃過(guò)了，也就那樣唄！如果你們真的這么以為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。土豆餅之所以能成為特色小吃，一定就不是表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，自然有它的獨(dú)特之