小學音樂教師年度工作總結熱門模板示例三篇

小學音樂教師年度工作總結熱門模板示例三篇

音樂老師要自覺承受教育處的教學檢查與考核，盡心盡職地做好各項工作，你還在苦惱相關的工作總結怎么寫嗎？以下是我和大家共享小學音樂老師年度工作總結熱門模板例如三篇相關參考資料，供應參考，歡送你的參閱。小學音樂老師年度工作總結篇1

經過半學年的辛苦奮斗，最終迎來了學期的完畢，今日就將本學期的工作從學生和老師自身兩個方面做一下總結和回憶。

一、學生學習狀況總結

1：聲樂學習狀況。一起先對于教材音樂的學習，學生還比擬能承受，但經過一段時間，我發(fā)覺學生對于教材音樂承受程度不高，但是教材中的確有一些精華須要學生駕馭和了解，我選擇性的將其中的精華局部帶給了學生，其余的時間給學生補充了一些課外的歌曲，當然也是選擇性的。總體說來學生的聲樂學習構造主要如下：高年級教材音樂3—5首，低年級5—8首；流行音樂高年級3—6首，低年級1—3首，有的個別班級還開了觀賞課程。依據期末檢測狀況來看，雖然每個班級總有那么幾個人總是不開竅，但大局部學生能較好的承受，。

2：電子琴學習狀況。原本準備每個班級能會彈奏3首聲樂曲，但通過教學發(fā)覺，實際教學跟打算的確是兩碼事，每個學生的承受實力和領悟實力不同，加上這也屬于天賦和愛好的范疇，因此教學有些困難。通過檢測發(fā)覺，大局部學生能會彈奏1首樂曲，能識讀簡譜并落實到琴鍵上。

二、老師教學狀況總結

1：聲樂教學總結。聲樂教學打算及目標能很順當的完成，教學相當順當。回憶學期初，整體工作是按打算進展；教學過程中，也形成了屬于自己的一套聲樂教學模式，以學生聽和唱為主的教學，不僅表達了學生的主體地位和老師的主導作用，而且減輕了老師的教學壓力及課堂壓力。

2：電子琴教學總結。電子琴，是靠時間磨出來的，這里的學生根本就沒有那么多的時間，加上每節(jié)課之間的間隔和遺忘規(guī)律，給電子琴的教學帶了相當大的困難。整體教學打算和目標完成的不太順當，但是學生也有所收獲：能識讀簡譜并落實到鍵盤上，有利于以后的電子琴教學；五個手指能比擬親密的協作，并彈奏曲子，依據時間來看，學生們到這個程度已經很不錯了。一個勝利的鋼琴家都是從小靠時間喂出來的，每天一坐就是幾個小時，這里的學生們也只能學到皮毛。

三、學生收獲總結

學生通過本學期的學習，加上老師負責的教學，堅信學生們能夠根本駕馭唱歌的技巧和根本素養(yǎng)，能夠比擬好的把握音樂并表現出來；電子琴能獨立識讀簡譜并彈奏樂曲。

四、老師收獲總結

老師也是一個不斷進步的整體，只有不斷學習，才能不斷進步。本學期，通過音樂教學，駕馭課堂的實力有所提高，教學模式漸漸養(yǎng)成，教學方法不斷增多，對學生們的管理方法和理解更深一層，假如有時機盼望能帶著一個班級，因為關注自己的班級，才能將自身的東西及習慣真正的傳授給學生以至于影響他們；當然，本學期課余時間，老師也在不斷加強音樂技能的學習，堅信能承受更大的挑戰(zhàn)。小學音樂老師年度工作總結篇2

本學期勞碌又充溢的教育教學工作接近尾聲了，本學期我踴躍向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，努力使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展?，F將本學期的工作作以下幾個方面的總結：

一、教學思想方面：

作為一名老師，我留意造就自己良好的師德，關懷和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表；同時謹慎學習新的教學理論和教育理念，不斷的提和充溢自己

二、教育教學方面：

本學期我擔當三至五年級的音樂課教學任務。在教學過程中我始終運用音樂教育所特有的魅力讓學生獨立自主的學習，發(fā)揮他們自己的才華，挖掘他們自身的潛能，激發(fā)他們的表現欲。嚴謹的教學風格不代表課堂氣氛就不活潑，在課堂上我敏捷駕馭學生的學生的習慣，注意學生對音樂學習的愛好造就，踴躍調動他們學習的主動性，通過各種課堂互動活動來締造良好的課堂氣氛，從而讓每個學生都能夠愛音樂、學音樂。

三、工作考勤方面：

我酷愛音樂，同時我更酷愛教育工作，因此在本學期的教學工作中，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從來不因為個人的事情而耽擱教學工作，同時為了提高教學效率，充分、有效的利用工作時間來做好各項職責內的工作。

人無完人金無足赤，在本學期的教學工作我也發(fā)覺了自己有許多方面的缺乏，例如在專業(yè)學問方面還存在欠缺，教學經歷缺乏，另外課外拓展活開工作的開展缺乏等，因此在新的學年里我制訂了自己的教學目標：

1、加強專業(yè)學問的學習，提高教學質量，豐富音樂教學的內涵。

2、多與有經歷的教師溝通學習，豐富自己的教學經歷開展更多的音樂課拓展活動，豐富教學活動，同時摸索出一套適合自己的特長和教學方法。

總之，在過去一個學期的教學工作中，有收獲也有缺憾，但是我會把收獲接著發(fā)揚，讓缺憾不在持續(xù)，我會用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的音樂教學工作。小學音樂老師年度工作總結篇3

音樂是一種情感的藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個完備的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆完備的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應是每位教師的最大愿望。又一學期即將完畢，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實的功夫。因此，在那里，我想實事求是地來談談自我所取得的成果與缺乏之處。

一、思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教育事業(yè)。專心參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和教師們做好校內外的各項工作。關懷群眾，以校為家。響應學校號召，專心參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以專心的看法參與教育活動，謹慎記讀書筆記，并結合自我的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。協作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的時機提高自我的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關系融洽。首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，留意造就自我良好的師德，關懷和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教育”是透過音樂的手段去塑照人、造就人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關懷、酷愛，做孩子們的好摯友。記得有一位老老師以前對我說過：“雖然你應對的是四、五十個孩子，他們的潛力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我經常聽孩子們說：“教師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

三、教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的資料是豐富多彩的，它的最大特點就是透過藝術活動來調動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首位。但是在現實音樂教學中，也有對它愛好索然。藝術教育對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學不行替代的特別作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進展藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮專心主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步執(zhí)行新的課程改革標準，深化鉆研教育教學大綱，謹慎細致地備好每一堂課。依據不一樣年級的不一樣特點進展教學。如低年級由于年齡較小，新課程教材資料敏捷、涉及面廣，假如老師不進展有效篩選的話，本學期教學時間這么短，確定不能完成。于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自我喜愛的課程，然后進展探討，最終由老師依據教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有必需距離的資料。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出貼合他們特點的.方案。比方在新授歌曲時，我便透過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式

穩(wěn)固歌曲。這樣不僅僅駕馭了該駕馭的學問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的非常簡潔。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著