小學青年教師工作總結(jié)范文

最新小學青年教師工作總結(jié)范文

做為一名小學青年老師，在專心去教育學生的同時必須也有所成長，那么你的工作總結(jié)應當怎么寫呢！下面是我為大家整理的最新小學青年老師工作總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家參閱。

最新小學青年老師工作總結(jié)范文

學校領(lǐng)導讓我?guī)埩⑷豪蠋?。我明白這份工作意義。有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學生”。我深深感到身上的職責和壓力，一個學期以來，我本著“共同學習，互幫互助”的理念，給年輕人時機，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她。指導青年老師總結(jié)。轉(zhuǎn)瞬一學期完畢了，我們共同收獲了辛苦與快樂。

一、自我就是最好的教材。

我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，領(lǐng)先垂范。我一向嚴格要求自我，到處以身作那么，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，酷愛教育教學工作。讓她們明白自我的權(quán)力和義務(wù)。在六一運動會期間，克制各方面的壓力，把工作、學校放在第一位，三年級的“奇思妙想”的展板給每個人留下了深刻的印象。

二、讓我們一齊成長。

1、我對自我工作上嚴要求，到處為年輕老師做好表率，將自我的工作經(jīng)歷和教學經(jīng)歷一點一滴、毫無保存地傳授給她。自我也是一名新的數(shù)學老師，謹慎鉆研教材、堅持聽課，謹慎反思，不灰心、不放棄。我們一齊共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學而不厭。在老師們遇到困難時賜予真誠的關(guān)懷與幫助，扶持她們走出逆境。一個學期里，只要我能想到的工作和留意事項，都剛好提示她，幸免她走彎路。教學的功夫應放在平常，把自我以前好的做法和她一齊共享，毫無保存，我時刻謹記，自我也年輕過，自我也不是一個完備的人。

2、在指導工作中，留意加強教育理論學習和課堂教學的探究，構(gòu)成正確的教育理念，《語文名師講座》我們一齊研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟識教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓舞她多閱讀教育理論書籍，時刻不忘提高自我的自身素養(yǎng)。

3、在日常的教學中，我們經(jīng)過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、探究教學中遇到的問題，找尋解決問題的方法，不斷改善與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后剛好對教學中存在的問題提出自我的看法和看法，進展溝通，找出缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，以此提高年輕老師的課堂教學本領(lǐng)。從聽課中，我發(fā)覺張老師在課堂中調(diào)控課堂的本領(lǐng)有待于提高，課上語言不夠精煉、練習資料較少。針對這些現(xiàn)象，我剛好訂正，并把自我的做法和想法和她一齊共享。她們腳踏實地的學習精神，一絲不茍的工作看法也感染了我。我屢次提示老師們要學會積累，把自我在工作中勝利的地方、缺乏的地方、看到和學到的號的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好根底，張老師也耐性的記錄了自我的得失，“六在一”團體操訓練當中，張老師啞著嗓子管理著孩子們，我心里屢次被震撼著，我堅信她必需會成為學校教育教學上的主力軍。在指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地提高。她們走的路就像自我的昨日，今日她們多的是信任、幫助、支持，同時壓力和時機也不能躲避。無論是誰，讓我們一齊為學校完備的明天奉獻出自我的一份力氣。

最新小學青年老師工作總結(jié)范文

近年來，校領(lǐng)導始終傾心關(guān)注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學水平，教育處組織新老老師結(jié)對子，進展“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學期，安排給我的任務(wù)是指導青年老師田新娟，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我表達。

我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)瞬一學期就要完畢了，我和xx教師一起，共同收獲了辛苦與歡樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

一、師德方面：

我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，領(lǐng)先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓xx教師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，酷愛教育教學工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學期，xx教師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

二、教育教學方面：

1、我對自己工作上嚴要求，到處為年輕老師做好表率，將自己的工作經(jīng)歷和教學經(jīng)歷一點一滴、毫無保存地傳授給她，學會共享。在xx老師遇到困難時必須賜予真誠的關(guān)懷與協(xié)助，扶持她走出逆境。從高從嚴地要求自己和xx老師，在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的探究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟識教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓舞xx老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)悟《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，駕馭教育規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

3、師徒結(jié)隊的一種根本活動形式就是相互聽課評課，在日常的教學中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、探究教學中遇到的問題，找尋解決問題的方法，不斷改良與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學期，我聽了xx老師十余節(jié)的推門課，課后剛好對教學中存在的問題提出自己的看法和看法，進展溝通，找出缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，以此提高xx教師的課堂教學實力。重點指導了她在教學過程中如何依據(jù)新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能依據(jù)學生的實際狀況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高教師對教材的理解駕御實力。

還經(jīng)常指導xx老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)狀況，指導她如何積累教學經(jīng)歷，從而不斷改良課堂教學，提高教學水平，xx教師面對我提出的一些缺乏之處，能謹慎反思，虛心承受建議和指導，經(jīng)過一學期的造就和指導，xx老師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，根本完本錢學期的造就、指導的目標和任務(wù)。

4、要求xx教師學習我的經(jīng)歷，但不要奉假設(shè)神明；可以學習名師的瀟灑，但不要刻意地效仿。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能喪失自己的特性，

5、要求xx教師學會溝通，學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應手，在指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注意與青年老師共同探討的過程，把自己在教學經(jīng)歷、學問技能等方面微薄的經(jīng)歷，與我們的青年老師共同共享，為市一小美妙的明天奉獻出自己的一份力氣。新一輪的課程改革已經(jīng)走進了我們的校內(nèi)，新的課程須要新型的老師。

老師是實施新課程的主體，是推行改革的關(guān)鍵。青年老師作為最具活力的一局部，更應當成為新型老師的主體。走上工作崗位十二年的我，在做好自身工作的同時，注意與青年老師共同探討，把自己在教學經(jīng)歷、學問構(gòu)造、技能等方面微薄的經(jīng)歷，與我們的青年老師共同共享。

我經(jīng)常在教學常規(guī)、教學探究、教學思想等各方面，全面關(guān)懷和指導青年老師，協(xié)助青年老師駕馭備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領(lǐng)，綻開對教材、教法和學生學習狀況的探究分析，指導青年老師選擇和確定教研、科研課題，深化領(lǐng)悟并詳細表達學校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。

還經(jīng)常賜予青年老師以詳細的教學指導，每兩周至少聽青年老師一節(jié)隨堂課，并剛好賜予分析、評述和指導。其次，對學生學習習慣的把握、學生學習年齡特征的探究也非常重要。我經(jīng)常指導青年老師要抓住接著學習時機，因為隨著社會的開展、時代的進步，學科的學問構(gòu)造、認知體系都在不斷改變，老師只有不斷的學習充溢自己、更新自己的學問體系才能以更全面的視角、更新的觀點、更豐富的學問來面對學生。

另外，由于青年教師還缺乏相關(guān)的教學經(jīng)歷，我就指導青年老師要經(jīng)常通過自己的反思，將自己的心得與教學理論結(jié)合起來，不斷修正自己的學習和教學行為，促進自身的不斷開展。如在以前的學習中，青年老師往往重視對學問的獲得，無視對學問的管理。

比方在教學過程中，經(jīng)常會遇到這種狀況，某一節(jié)課自己上的`很差，差在哪里，這些問題很少去追問。在意識到反思的重要性以后，我引導青年老師留意找尋這些問題的答案，嘗試寫點讀書筆記和教學反思。通過這種經(jīng)常性的反思，把平常那些隱性的學問不斷的外顯化，然后再用這些顯形的學問來指導自己的教學。

還有，我經(jīng)常指導青年老師要思索如何才能加快自身的成長，促進自身的專業(yè)開展？課改的一個很重要的內(nèi)容就是我們的教育要適應當今社會的這種改變，我要求青年老師要做一個終身學習者，不斷地在磨練中吸取養(yǎng)分，不斷的提高自己，那么就能加快自身成長，促進專業(yè)開展師徒結(jié)對可以傳、幫、帶，加速青年老師的成長，使青年老師盡快適應角色和環(huán)境要求。

在我的協(xié)助之下，xx教師的課堂教學水平都有大的提升，縣教研室教學工作在指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注意與青年老師共同探討，把自己在教學經(jīng)歷、學問構(gòu)造、技能等方面微薄的經(jīng)歷，與我們的青年老師共同共享，同時也不斷提升自己！

最新小學青年老師工作總結(jié)范文

一、教育教學上：堅持課改，謹慎教學

教學中備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，又要備教材備教法。我投入大量的時間在備課中，專心備好課堂上的每一個學問點、每一個學生會留意到的細微環(huán)節(jié)，力求做到將原來枯燥簡潔的課本內(nèi)容加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。在制定教學目標時，我特別留意學生實際狀況，把握教學內(nèi)容重難點。另外我認為聽課也是提高自身教學實力的一個好方法，青年老師只有多聽課才能夠漸漸積累經(jīng)歷，所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老老師，同時也聽有些青年老師的課。聽課對我收獲很大，逐步駕馭了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進展修改，將他們許多優(yōu)點應用到我的課堂教學中去，取得了較好的效果。在批改作業(yè)上，我堅持謹慎剛好、全批全改，通過批改作業(yè)了解學生的駕馭狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，造就學生獨立思索實力和自學實力，讓他們先預習再聽課，每節(jié)課都設(shè)計一些通過小組合作可以完成的問題，給學生展示自己的時機，讓他們學有所得，爭取每個人都當過小教師。由于所教學生學習根底、學習習慣差異較大，我努力做到因材施教，讓成果處于不同層面的學生都能有所進步。

二、班級管理上：總結(jié)理論，以待實踐

雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松，學校為青年老師支配的“師徒結(jié)對”工程對我的班級管理工作協(xié)助很大。我的師父是物理組備課組長，他不但教學好而且班級管理更是一流，他幽默幽默的演講總是讓學生在歡樂中感動，在錯誤中成長。有師父的協(xié)助，半年中我學會了如何開好班會，學會了利用班會形成良好的班風學風，學會了和學生進展心與心的溝通，學會了處理一些突發(fā)事務(wù)，學會了關(guān)愛學生，調(diào)解學生間的沖突。

半年中我與學生一起成長，積累班級管理經(jīng)歷，期盼自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn)。

三、思想上：愛黨愛國，踴躍進取

作為一名青年老師，我踴躍參與學校組織的活動，自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策鼓勵自己。我酷愛教育事業(yè)，酷愛我的學生。在工作中求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完本錢職工作。我堅持用師德標準嚴格要求自己，以身作那么，時時到處做學生表率，但凡要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我敬重領(lǐng)導，團結(jié)同事，遵守學校的一切規(guī)章制度，樂于承受學校布置的各項工作。在到學校報道的

青年老師是充溢盼望、擁有活力的隊伍，是須要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年老師，我們擁有許很多多的時機，也會面臨不計其數(shù)的困難，在我的成長過程中，我始終認為學會做人，學會學習，學會締造，是我們青年老師立足之本、開展之機，力氣之源。在此我向?qū)W校提出幾點看法，盼望領(lǐng)導關(guān)注我們，協(xié)助我們成長：

一、盼望學校領(lǐng)導多支配一些青年老師的培訓，在培訓會上我們可以學到許多書本上理論上學不到的經(jīng)歷學問。二、盼望學校在經(jīng)費允許的狀況下，組織青年老師外出學習，學習各個學校的不同教學風格，