幼兒園交通安全演練方案(7篇)

幼兒園交通安全演練方案（7篇）為了確保師生的人身安全，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校安全制度》，保證一旦發(fā)生交通安全事故能夠準(zhǔn)時(shí)處理，特制定我校交通安全應(yīng)急預(yù)案。

一、學(xué)校交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)、安排、檢查落實(shí)學(xué)校交通安全重大事宜。

2、組織師生學(xué)習(xí)交通安全法規(guī)，通過(guò)講座、宣傳欄等進(jìn)展交通法規(guī)學(xué)問(wèn)的宣傳（教育）。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)交通安全事故的處理、監(jiān)控、（報(bào)告）等事宜，把交通安全事故削減到最低限度。

三、交通事故應(yīng)急預(yù)案。

1、車輛隨車監(jiān)護(hù)人立刻打120、110電話，懇求快速給傷員予以救治，報(bào)告內(nèi)容包括：事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、危急程度、傷亡狀況。

2、車輛隨車人員在醫(yī)院搶救人員和交警部門未到之際，必需做好受傷學(xué)生的簡(jiǎn)易搶救工作并準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院。

3、突發(fā)事故照實(shí)報(bào)校長(zhǎng)室，由校長(zhǎng)室報(bào)告縣教育局。

4、愛(ài)護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)以及重要物品、證據(jù)。

5、做好家長(zhǎng)、家屬工作。

6、協(xié)作交警部門做好調(diào)查、取證、事故處理工作。

幼兒園交通安全演練方案篇2

為預(yù)防我校校車發(fā)生交通安全事故，做好我校交通安全事故防范處置工作，增加應(yīng)急處理力量，最大限度地削減師生人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，確保在第一時(shí)間內(nèi)做好搶救和消退隱患工作，特制訂我校關(guān)于處置校車交通事故安全應(yīng)急方案。依據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、國(guó)務(wù)院《校車安全治理?xiàng)l例》和江蘇省《校車安全工程的實(shí)施意見(jiàn)》依據(jù)區(qū)教育局、公安局的安全工作要求，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定本預(yù)案。

(一)交通安全事故應(yīng)急處理的工作原則：

1、教育性原則;常常召開全體校車駕駛員安全工作會(huì)議，不斷強(qiáng)化安全行駛要求，使全體駕駛員高度重視安全工作。

2、預(yù)防性原則;堅(jiān)持預(yù)防為主，防患于未然;一旦消失突發(fā)狀況，即應(yīng)快速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，盡可能將損失降到最低程度。

3、統(tǒng)一指揮原則;建立健全安全工作制度，標(biāo)準(zhǔn)安全工作治理，使安全工作做到常?；⒅贫然?堅(jiān)持責(zé)任到人，強(qiáng)化安全督查。

4、緊急處置原則;

5、協(xié)調(diào)全都原則;

6、局部利益聽(tīng)從全局利益原則。

(二)交通安全事故應(yīng)急處理的指揮體系：

1、成立學(xué)校校車交通安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__

成員：__

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：主要是對(duì)各部門實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮。小組成員將分別擔(dān)當(dāng)本單位交通安全事故工作組負(fù)責(zé)人或成員，上一級(jí)行政因外出公干等特別狀況無(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或不能履行職責(zé)，經(jīng)授權(quán)由下一級(jí)行政(副組長(zhǎng))代履行職責(zé)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是應(yīng)急預(yù)案的總指揮，依據(jù)事故等級(jí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案和公布解除救援行動(dòng)的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級(jí)響應(yīng)、崗位責(zé)任、相互協(xié)作的運(yùn)行原則，實(shí)行一切必要手段，組織各方面力氣全面進(jìn)展搶救工作，把事故造成的損失降到最低點(diǎn);調(diào)動(dòng)一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學(xué)秩序和傷亡人員的善后及安撫工作;對(duì)應(yīng)急工作中發(fā)生的爭(zhēng)議實(shí)行緊急處理（措施）;向當(dāng)?shù)厣霞?jí)或當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的詳細(xì)事宜，協(xié)作上級(jí)部門做好各項(xiàng)工作。

(三)應(yīng)急響應(yīng)過(guò)程和應(yīng)急處理程序：

1、接警與通知：一旦消失交通安全事故，我校全部在現(xiàn)場(chǎng)的教職工均有權(quán)、有義務(wù)馬上報(bào)告。一般狀況報(bào)告程序：現(xiàn)場(chǎng)教師或知情教師在第一時(shí)間內(nèi)，馬上向?qū)W校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組正副組長(zhǎng)或組員報(bào)告狀況;交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的.成員在第一時(shí)間內(nèi)趕赴的事故現(xiàn)場(chǎng)，并立刻綻開營(yíng)救工作，同時(shí)馬上向武進(jìn)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教育局、區(qū)校車辦、交警、急救、消防等部門報(bào)告狀況，懇求支援。

2、學(xué)校校車交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組正副組長(zhǎng)必需把握的狀況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、強(qiáng)度、危害;在根本把握事故狀況后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，快速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織搶救。

3、同時(shí)向公安機(jī)關(guān)、交通治理部門報(bào)案并協(xié)作公安部門開展工作，還應(yīng)依據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參加現(xiàn)場(chǎng)搶救。

(四)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救、現(xiàn)場(chǎng)愛(ài)護(hù)：

1、在場(chǎng)人員(包括行政、教職工)應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷狀況。假如有學(xué)生受傷，依據(jù)先重后輕的原則馬上對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)展應(yīng)急搶救處置。同時(shí)向公安機(jī)關(guān)、交通治理部門報(bào)案并協(xié)作公安部門開展工作，還應(yīng)依據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參加現(xiàn)場(chǎng)搶救。

2、醫(yī)護(hù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，應(yīng)立刻對(duì)受傷師生進(jìn)展搶救處置，盡快確認(rèn)傷者中哪些需要送醫(yī)院救治，撥打“120”送醫(yī)院救治。急救車到達(dá)后，組長(zhǎng)應(yīng)立即向急救人員報(bào)告狀況，派班主任及校醫(yī)隨車參加救治。

3、政教處準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)事故狀況和學(xué)生被送往的醫(yī)院地址，請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院。

4、搶救小組應(yīng)組織在場(chǎng)人員，組織事發(fā)覺(jué)場(chǎng)人員簡(jiǎn)潔調(diào)查大事發(fā)生的過(guò)程，用分隔調(diào)查形式，不誘導(dǎo);并實(shí)事求是做好書面記錄，被調(diào)查人員要簽名。嚴(yán)格愛(ài)護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，因搶救傷員、防止事故擴(kuò)大等緣由需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件時(shí)，必需做好標(biāo)記、拍照，具體記錄和繪制事故現(xiàn)場(chǎng)圖，并妥當(dāng)保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證等，待公安交警部門到達(dá)后準(zhǔn)時(shí)移交現(xiàn)場(chǎng)愛(ài)護(hù)。

(五)聯(lián)絡(luò)、教育：

1、接到校長(zhǎng)通知啟動(dòng)預(yù)案后，當(dāng)天寫出書面報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn);事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數(shù);事故緣由、性質(zhì)的初步推斷;事故搶救處理的狀況和實(shí)行的措施;需要有關(guān)部門和單位幫助事故搶救和處理的有關(guān)事宜;事故報(bào)告部門、部門負(fù)責(zé)人和報(bào)告人。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長(zhǎng)審查同意后送交上級(jí)部門。屬校方責(zé)任（保險(xiǎn)）事故還要準(zhǔn)時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司。之后隨時(shí)將事故應(yīng)急處理狀況報(bào)上級(jí)主管部門。

2、做好教師和學(xué)生教育工作，穩(wěn)定師生心情，要求各類人員肯定不能以個(gè)人名義向外集中消息，以免引起不必要的混亂;對(duì)心情反響較大者安排心理教師進(jìn)展輔導(dǎo);如有新聞媒體要求采訪，必需經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)和上級(jí)部門同意，統(tǒng)一對(duì)外公布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得承受采訪，以避開報(bào)道失實(shí)。

(六)家長(zhǎng)接待和后勤支援：

1、組長(zhǎng)依據(jù)通知啟動(dòng)本組工作及通知保衛(wèi)人員防止肇事車輛逃脫。

2、探望、救濟(jì)、救助傷亡師生家庭。如有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)訪，政教處、班主任做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作;分別幫助處理傷亡學(xué)生和教師的善后工作。

3、要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨心所欲，把握合法、合理、合情的原則。不留尾巴;不搞分段解決。學(xué)校在無(wú)力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外損害事故處理時(shí)，組長(zhǎng)報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門介入調(diào)解解決。

4、事故處理結(jié)尾階段，由學(xué)校起草《（協(xié)議書）》?！秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份;事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、雙方達(dá)成的補(bǔ)償協(xié)議;雙方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。

5、保衛(wèi)組織人員嚴(yán)格核查外來(lái)人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。依據(jù)教育部《學(xué)生損害事故的處理方法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理過(guò)程中，受損害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵害學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)報(bào)告區(qū)公安局依法處理。

(七)事故調(diào)查：

1、協(xié)作上級(jí)部門進(jìn)展事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故緣由，整理事故記錄，形成書面報(bào)告。

2、向經(jīng)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教育局報(bào)告事故處理結(jié)果。對(duì)違反本預(yù)案，不履行應(yīng)急救援工作的，公布假消息的，不聽(tīng)從應(yīng)急救援指揮的人員進(jìn)展處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

3、（總結(jié)）（閱歷）教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。

(八)本預(yù)案在公布之日生效。

幼兒園交通安全演練方案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)章。

2、使幼兒懂得人們必需自覺(jué)遵守交通規(guī)章，留意交通安全。

3、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、環(huán)境布置：

①小環(huán)境布置一幅“喧鬧的公路”的主題墻飾。

②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬公路”。

2、學(xué)問(wèn)預(yù)備：

①幼兒對(duì)公路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解。

②幼兒已有肯定的安全意識(shí)。

3、物質(zhì)預(yù)備：公路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見(jiàn)的交通標(biāo)志一套，“人、汽車、自行車”等標(biāo)志人手一個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、（故事）引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標(biāo)志。

2、理解標(biāo)志。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標(biāo)志，提問(wèn)：這是什么標(biāo)志?標(biāo)志上畫有什么?表示什么意思?

3、嬉戲：我指你說(shuō)。教師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)出該標(biāo)志所代表的意思。

4、嬉戲：過(guò)公路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志，(人、或車)扮演各種交通工具，在模擬的公路上親自體驗(yàn)各種交通標(biāo)志的作用。

幼兒園交通安全演練方案篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、嬉戲、追趕打鬧不光是單純的違法行為，而是特別危急的。要在安全的場(chǎng)所玩耍。

2、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定。

3、知道在道路上哪些是危急的嬉戲。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、能積極參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

教學(xué)過(guò)程

一、故事引入：

師：敘述觸目驚心的有關(guān)在道路上嬉戲的交通事故(協(xié)作圖片和音樂(lè))交通是現(xiàn)代生活必不行少的組成局部，它為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給許多家庭帶來(lái)了不幸。

二、明辯事理：

1、看圖爭(zhēng)論：小朋友們?cè)谀睦?，在干什?接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?

坐在隔離欄(機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道)上談天;低著頭走路，急匆忙;跨越隔離欄;在路上追追逃逃;打打鬧鬧，在公路上胡亂奔馳玩滑板溜冰。

2、師：你覺(jué)得他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

兒歌：練習(xí)滑板和旱冰，公路街道都不行，阻礙交通危急大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身安全要保障。

3、師小結(jié)：同學(xué)們，公路和街道是為了通行便利而建筑的。道路上的車輛川流不息,交通非常繁忙。有的同學(xué)喜愛(ài)在公路和街道玩耍、嬉戲、追趕、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是特別危急的。

出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等阻礙道路安全的行為。

行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和公路上練習(xí)（足球）、打（羽毛球），既阻礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和公路上跳繩、踢毽子，會(huì)給行人和車輛的通行帶來(lái)困難，是阻礙交通的，簡(jiǎn)單發(fā)生事故。

三、正確推斷：

1、師：你曾經(jīng)玩過(guò)這些危急的公路嬉戲嗎?談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停車場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上玩耍。

2、下面哪些是安全的嬉戲場(chǎng)所?假如不是安全的嬉戲場(chǎng)所，想一想危急的理由。

想想看，在你家四周有哪些安全的嬉戲場(chǎng)所，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

四、總結(jié)：

安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福。小朋友，為了防止受損害，珍惜珍貴的生命，肯定要把交通安全記在心中，教師盼望每個(gè)小朋友都成為留意交通安全的小榜樣。

教學(xué)（反思）：

通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的（安全學(xué)問(wèn)）閱歷擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)展（安全教育），增加了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全大事的力量。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)展生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的留意力，對(duì)幼兒進(jìn)展了深刻的教育。用孩子喜愛(ài)的情景表演，選擇孩子身邊熟識(shí)的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)展熱鬧的爭(zhēng)論，取得很好的效果。

幼兒園交通安全演練方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要喜愛(ài)他們。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在公路上亂跑，提示幼兒留意安全。

3、培育幼兒自我愛(ài)護(hù)力量。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

5、能積極參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、交警叔叔的圖片一張。

2、孩子們以前做的手工禮物。

3、預(yù)備交警帽子一頂。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以剛出廠的小汽車懇求幫忙引出課題。

教師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都感到很驚奇，它看到公路上這么喧鬧，快樂(lè)得“滴滴”直叫，正走著呢，他觀察公路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

1、這是誰(shuí)?

2、他在干什么?

3、他會(huì)對(duì)小汽車說(shuō)什么?

二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)公路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的喜愛(ài)。

提問(wèn)：

1、交警叔叔都作了哪些事情?

2、你們喜愛(ài)他嗎?

3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話。

三、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物，然后跟教師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提示幼兒出去送禮物的時(shí)候要留意安全，過(guò)公路要走人行橫道)。

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)交通安全有肯定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比擬了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，生活閱歷的積存對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言進(jìn)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞教師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參加性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中參加了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比擬枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)由于融入了孩子比擬熟識(shí)并且比擬感興趣的內(nèi)容，而顯得非常好玩。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很仔細(xì)和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的爭(zhēng)論。

幼兒園交通安全演練方案篇6

活動(dòng)分析：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡(jiǎn)單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心安康甚至釀成悲劇。大班幼兒馬上升入小學(xué)，單獨(dú)穿越公路、單獨(dú)活動(dòng)的時(shí)機(jī)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的學(xué)問(wèn)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解根本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)力量。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“制止”的事。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場(chǎng)地布置成公路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。

5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備(搜尋flash動(dòng)畫)。

心理：觀看公路上的交通標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(公路)我們就來(lái)看公路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最認(rèn)真。

二、綻開

(一)觀看情景表演，引起幼兒思索(留意提示：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)公路。)

問(wèn)：剛剛你看到了什么?

是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?

你想對(duì)他們說(shuō)什么?

小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

(二)熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志1、熟悉信號(hào)燈，（說(shuō)說(shuō)）信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)2、模擬嬉戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)個(gè)做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)公路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會(huì)伴隨你們。

3、播放課件，熟悉幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今日劉教師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn)：這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做?

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。

⑵制止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是制止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：制止標(biāo)志。制止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來(lái)提示人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。

⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)展歸納總結(jié)。師：小朋友今日我們熟悉了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志)，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(制止標(biāo)志)，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。

小結(jié)：小朋友記得真精確，教師嘉獎(jiǎng)你們看一段動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。

4、播放flash動(dòng)畫，穩(wěn)固對(duì)標(biāo)志的把握，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒觀看，以最先答對(duì)的幼兒為勝，并嘉獎(jiǎng)小粘貼。

(三)學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮

1、師：剛剛我們熟悉的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順當(dāng)通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今日，我們就邀請(qǐng)來(lái)了女子中隊(duì)的交警阿姨，讓我們歡送阿姨的到來(lái)。

2、警察：孩子們，剛剛你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)章，熟悉了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)(直行手勢(shì)、停頓手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì))。大家說(shuō)說(shuō)是什么意思?有信念學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。

3、嬉戲?qū)W做小交警，學(xué)做交通指揮手勢(shì)。

(四)嬉戲：交通安全伴我行師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰慧，想和我們一起做嬉戲，你們快樂(lè)嗎?我們就請(qǐng)交警阿姨作我們的現(xiàn)場(chǎng)指揮，幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)指揮，在音樂(lè)伴奏下，綻開嬉戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀看指揮手勢(shì)進(jìn)展行駛。

完畢集合隊(duì)伍，講評(píng)狀況：

交警：孩子們，今日你們學(xué)到了許多（交通安全學(xué)問(wèn)），都表現(xiàn)得特別精彩，教師和阿姨都覺(jué)得你們可以成為交通小衛(wèi)士。

教師：盼望你們能像阿姨那樣自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子高快樂(lè)興上學(xué)，平平安安回家。組織幼兒歡迎交警阿姨，自然完畢!

幼兒園交通安全演練方案篇7

活動(dòng)內(nèi)容：

珍愛(ài)生命、文明出