保教主任個人工作總結(jié)

保教主任個人工作總結(jié)(總4頁)--本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可----內(nèi)頁可以依照需求調(diào)整合適字體及大小--保教主任個人工作總結(jié)保教主任個人工作總結(jié)第一篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好。時間過得很快，歲月的流逝記錄著付出的辛苦，也目擊著積累和成長。擔(dān)當(dāng)總園的保教主任以來，全園的老師對我的工作給與了全面的支持、配合和勤奮的付出，各位領(lǐng)導(dǎo)更是給了我廣闊的平臺，恩賜我支持與激勵，在工作中，也少不了各位同仁的的無私幫助。在這里我向大家致以深深的感謝。幾年來，我以副職的角色全力協(xié)助園長完成授課教研，師資培訓(xùn)，大型活動，平常工作，現(xiàn)將個人履行崗位職責(zé)的情況報告以下，不妥之處懇請責(zé)怪指正。1、找準定位，積極配合園長工作，推行園務(wù)計劃，全面搞好日常工作。保教工作是少兒園工作的生命線，優(yōu)異的保教質(zhì)量是少兒園發(fā)展的前提。為少兒的快樂成長而努力，為教師能更好的張開教育教學(xué)和達到個人提升，作為保教主任，則必定找準定位，做好院長的好幫手。在工作中，我擺好地址，積極配合劉園長擬定，推行園務(wù)計劃，分別在平常授課、老例、招生、安全、宣傳、校車、校訊通、收費等方面，做到分工不分家，互通有無，在做好自己分管的工作之外，對園內(nèi)的其他工作從不推諉，事事站在全局的角度，處2處為少兒園著想，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減少劉園長的工作壓力和負擔(dān)，與園長，老師同心戮力，互相協(xié)助，12下一頁保教主任個人工作總結(jié)三、保教并重以加強服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量我們金鑫少兒園教師的工作除了保，也要教育孩子講文明懂禮貌，如進餐保育方面：餐前餐后不做激烈活動不督促，讓少兒細嚼慢咽，教育方面：引導(dǎo)孩子沉寂進餐不弄臟衣服和桌面，注意力要集中，準時定量，不浪費糧食，保持桌、地、衣面齊整，教師和保育員要親近配合協(xié)調(diào)，將保教結(jié)合落實到詳細實質(zhì)工作中去，從而達到保教并重。四、大型活動張開總結(jié)1、“六一兒童節(jié)”報告演出活動有序，調(diào)理清楚，各班老師工作效率高，合作意識強，充分表現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。2、張開了家長會商會各班都可以有針對性的對本班的情況做詳細的報告張開了少兒安全知識講座，經(jīng)過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了少兒安全知識。4、張開了教師基本功評比活動3教師間互相學(xué)習(xí)互相進步特別是我們各班的班主任積極主動，制作了很多特別好的手工作品，新進的教師在舞蹈和鋼琴顯現(xiàn)方面表現(xiàn)的特別突出。5、教師優(yōu)異課評比各班級班主任各顯本領(lǐng)，像托班的主題課“學(xué)小動物走路”，第一次我們的xx老師表現(xiàn)得很緊張，在鄒老師的引導(dǎo)下，第二次上的時候采用很多有效的授課方法，如配背景音樂，制作小動物卡片，以角色表演的游戲形式來讓孩子們掌握學(xué)各種個小動物走路，上的特別生動，孩子們也很喜歡;還有我們小班胡老師上的主題繪本課“誰咬了我的大餅”和綜合課“罐子的聲音”上的都特別好，以及我們大班xx老師上的認知課“圖形切割與組合”，孩子既認識了各種圖形的名稱，又學(xué)會了一個圖形可以剪出2個或2個以上大小相同的圖形，并且還學(xué)會了將圖形粘貼組合在一起又變成一個完滿的不相同形狀的圖形寶寶，這些優(yōu)異課既鍛煉了我們老師上課水平能力的提升，又讓我們的孩子學(xué)會了動腦著手，家長們也更認可我們老師的工作。五，本學(xué)期主要存在的問題：部分教師對自己的職責(zé)不清，工作不夠慎重。制度擬定有大意，落實不夠。都是年輕教師，集體出現(xiàn)有懶散和多次違反園規(guī)現(xiàn)象，教師隊伍中個別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨意性大，生活作風(fēng)有影響園4內(nèi)整體形象，請老師們注意，時辰提示著自己，你是一名少兒教師，你的一言，一行都會給少兒園帶來不利。六、家長工作家庭是少兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與親近配合，特別重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家長開放日等形式多路子、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的認識少兒園、認識教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了優(yōu)異的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內(nèi)容的完滿需要做到兩周一更換。七、反思及放學(xué)期工作重點1、加強數(shù)學(xué)領(lǐng)域(珠心算計算思想推理課)和語言領(lǐng)域(字寶寶講故事)的學(xué)習(xí)，研究更加有效的授課方法，在活動后的反思與小結(jié)中表現(xiàn)更有創(chuàng)立性和合用性。2、加強教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思慮帶教形式的多樣性。3、側(cè)重張開戶外游戲活動，力爭使每位孩子獲取最正確體育發(fā)展。4、側(cè)重資料的積累與收集，保證各種案頭