初中數(shù)學(xué) 導(dǎo)學(xué)案3:三元一次方程組_第1頁
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初中數(shù)學(xué) 導(dǎo)學(xué)案3:三元一次方程組_第3頁
初中數(shù)學(xué) 導(dǎo)學(xué)案3:三元一次方程組_第4頁
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文檔簡介

三元一次方程組【目標(biāo)導(dǎo)航】1.了解三元一次方程組的定義,形成一次方程組概念.2.理解解三元一次方程組的基本思路,會解三元一次方程組.3.掌握三元一次方程組的解法及其步驟.4.掌握解一次方程組的途徑為消元.【預(yù)習(xí)引領(lǐng)】1.二元一次方程的概念:二元一次方程是含有個未知數(shù),并且含有未知數(shù)項的次數(shù)都是次的方程.如等都是二元一次方程.二元一次方程組的概念:每個方程中含未知數(shù)項的次數(shù)都是次,并且一共有個方程,像這樣的方程組叫做二元一次方程組.2.解二元一次方程組的基本思路是:通過“代入”或消元,把“二元”轉(zhuǎn)化為,使二元一次方程組轉(zhuǎn)化為.3.已知,用含,的代數(shù)式表示=.4.已知,當(dāng)時,.【要點梳理】知識點一:三元一次方程的概念:含有個未知數(shù),并且含有未知數(shù)項的次數(shù)都是次的方程是三元一次方程.如等都是三元一次方程.三元一次方程組的概念:每個方程中含未知數(shù)項的次數(shù)都是次,并且一共有個方程,像這樣的方程組叫做三元一次方程組.知識點二:三元一次方程組的解法:通過或消元,把“三元”轉(zhuǎn)化為,使三元一次方程組轉(zhuǎn)化為,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為解.例1解方程組分析:若消去,則得二元一次方程組若消去,則得二元一次方程組若消去,則得二元一次方程組解得方程組的解為針對性練習(xí):解方程組例2用加減法解方程組小結(jié):解三元一次方程組時,通過“代入”或“加減”進(jìn)行消元,把“三元”轉(zhuǎn)化為“二元”,使解三元一次方程組轉(zhuǎn)化為解二元一次方程組,進(jìn)而再轉(zhuǎn)化為解一元一次方程,這與解二元一次方程組的方法是一樣的.例3解方程組小結(jié):本題要認(rèn)真分析方程組中各未知數(shù)系數(shù)的特點,對于特殊的方程組可采用特殊的方法求解.例4解方程組例5已知,,滿足求,,的值.【課堂操練】1.解方程組2.解方程組3.解方程組4.解方程組【課后鞏固】一、填空題1.是三元一次方程,則=.2.已知且,則.3.已知則.4.若,,是方程的一個解,則的值是.5.當(dāng),,滿足方程,則,=,=.6.若,則.二、解答題7.8.9.10.11.12.已知:,且,,不全為0,求.13.已知,求.14.在公式中,當(dāng)1,2,3時,分別等于13,29,49.求當(dāng)-2時,的值.15.解方程組,并求中的的值.16.已知方程組的解可使代數(shù)式的值為-20,求的值.【課外拓展】17.已知求:⑴的值;⑵的值.18.給定方程組,如果令,,,則方程組,由此解得對不對?為什么?參考答案三元一次方程組【預(yù)習(xí)引領(lǐng)】1.兩,1.1,兩個.2.加減一元,一元一次方程.3.答案:4.答案:0【要點梳理】知識點一:三元一次方程的概念:三1.1,三.知識點二:三元一次方程組的解法:代入或加減,二元,二元一次方程組,一元一次方程.例1解得方程組的解為①②①②③答案:解:③-②得④,①×2-④得,把代入②得;把①得∴原方程組的解是①②③①②③答案:解:①+②得④①+③得⑤④×3+⑤得,把代入④得,把,代入④得∴原方程組的解是例3答案:原方程組的解是①②例①②答案:解:由①得,設(shè),,代入②得,∴,,原方程組的解是例5答案:原方程組的解是【課堂操練】1.答案:原方程組的解是2.答案:原方程組的解是①②①②答案:解:由①得,代入②得,∴,∴原方程組的解是4.答案:原方程組的解是【課后鞏固】一、填空題1.答案:02.答案:-43.答案:14.答案:35.答案:5,9,36.答案:二、解答題①②①②③答案:解:①+②+③得,把代入①得;把,代入②得∴原方程組的解是①②①②③答案:解:①+②得④①+③得⑤④×3+⑤得,把代入④得,把,代入④得∴原方程組的解是①②①②③答案:解:③×4+①得④,③×3-②得⑤;⑤×5+④得;把代入⑤得,把,代入③得∴原方程組的解是10.答案:原方程組的解是①②①②答案:解:由②得,設(shè);則,,代入①得解得∴原方程組的解是12.已知:,且,,均不為0,求.答案:13.答案:14.答案:解:依題意得解得:,當(dāng)-2時,=-11.1

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